Адам экологиясының пайда болуы

1. Адам экологиясының пайда болуы туралы түсінік.
2. Қазіргі даму кезеңіндегі адам экологиясын оқытудың актуалдылығы.
3. Адам тіршілігі үшін экологиялық қолайлы және қолайсыз аудандар.
        
        Жоспары:
Кіріспе
1. Адам экологиясының пайда болуы туралы түсінік.
2. Қазіргі даму кезеңіндегі адам экологиясын оқытудың актуалдылығы.
3. Адам ... үшін ... ... және ... ... ... ... пайда болуы туралы түсінік.
Қоршаған ортаның бүкіл табиғи ... сол ... адам ... мен ... ішінде ғылыми-техниканың қоғам өміріне жедел енуімен
ХХ ғасырдың орта ... ... ... ... күрт ... ... ... жаңаша ғылыми көзқарас қалыптастырады. Ғылымның барлық
салаларының жетістіктерінде – экология кең етек жая ... ... ... ішінде экология ғылымының жаңа ... ... ... күрт
өзгерген экологиялық мәселелерді шешуде адамның өзі жасап отырған ... ... ... ... ... ортаны, адам баласының болашағын
сақтау, табиғатты қорғау және тиімді пайдалану үшін ... ... адам ... ортаның арасындағы байланыс ХХ ғ. ... ... ... ... адам ... зерттеу кейінгі жылдары ғана қолға
алынды. Себебі қоршаған табиғатының бұзылуы адам баласының денсаулығына
зиян ... ... Адам – ... туындысы, онсыз өмір сүре
алмайды.
Адам экологиясын ғылыми тұрғыдан қарастыруға, оны ... ... ... ХХғ. ... ... ... орта түсінігі». Соның нәтижесінде
адамның өмір сүріп жатқан жері, оның үйі, сол үйдің тұрақты таза ... ... Егер оны адам ... ... ... онда ертең
құлауы мүмкін.
Соңғы кездерде орта жағдайына ... ... ... ... болуы, қалыптасқан экологиялық мәселелерге бақылау жасау, баға ... ... ... ... жасауға мүмкіндік беріп отыр. ... ... ... күні «нооэкология» ұғымына айналды. Ноэкологияны
грек тілінен аударсақ, «Ноо – ақыл ой, адамның рухани байлығы, күші» ... ... Ал, ... ... ... ... ... толықтырушы, күрделі байланыстағы – географиялық орта –
табиғаттың ... ... осы ... ... ... ... ортаны
адамның ақыл-ойы арқылы басқаруын В. И. Вернадский – ... ... ... ... ... экология ғылымының
қалыптасуына,дамуына байланысты ноосфера – нооэкология деп ... ...... тіршілік иесі, яғни табиғаттан пайда болып,
соның ішінде өмір сүреді, есейеді, ... ... ... ... өледі. Бірақ осы аралықта өмір сүру деңгейінің әлеуметтік жағын ... ... ... ... ... ... ... ерекше жаңа
қоршаған ортаны қалыптастырады. Сол ортаның адам ... ... ... әсер ету ... ... ... зерттейді.
Адамдарға табиғи ортадан басқа әлеуметтік – мәдениеттілік
ортасы да ... ... адам ... ... тарихын білмей болашағы
болмайды. Осының нәтижесінде ... және ... ... ... болды.
Біздің түсінігіміздегі жақсы және жаман деген идеяларымыз адамгершілік
негізіне жатады. Бұл ... ... ... өзі ... ... ... негізделген. Бұның өзі экология және
құқық арасындағы ... ... ... ... ... сыртқы саясаттың күрделі
элементіне айнала бастады. Сол ... де ... және ... ... ... жағдайға жетті. Суды қорғау, қышқыл жауындардан
орманды қорғау проблемаларын өкімет басшылары және министрлер талқылауда.
Дүние ... ... ... ... ... жағдайларды
қалай шешудің жолдарын қарастыруда. Табиғи ресурстарды тиімді паидаланудың
келесі жолы рекрацияға ... Бұл ... ... ... жалпы жүйелі құрылымдық әдіспен айтатын болсақ, ... ... ... ... – қоғам - табиғат» деп айтуға болады.
Әдістің ... ... үшін екі ... ... 1-ші ... толығымен
адамзатты, 2-ші мысалда жеке тұлғаның табиғатқа ... ... 1972 ... «Рим ... өтініші бойынша Масачусет
технология институтының Д. Медоуз басқарған бір топ ... ... ... ... Олар имитациялық ғаламдық модельді ойлап шығарды.
Бұл дүниежүзілік ... ... ... әсер ... бағдарлама болып
есептеледі.
Біз қарастырып өткен жүйелі құрылымдық әдіс қазіргі кездегі адам
экологиясындағы көптеген ... ... ... ... ... ... ... бірі – көпдеңгейлі шкала және динамикалық
классификация. Көпдеңгейлі шкаланың негізі – қоршаған ортаның ... ... ... ... әсер етудің нәтижесіндегі мінез-құлық.
Осындай ұдайы өзгеріс орта факторын тиянақты, ... ... ... ... ... ... ... әдіс –
динамикалық классификация әдісі. Себебі осылар жоғарғы оқу ... үшін ... ... ... ... болып табылады. Бұл пәнді
игеруде өте терең білім ... – ол үшін ... ... ... жақсы білу керек. Бұл пәндерге де Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігінің жоғары ... ... ... ... ... ... ... бөлінеді.
Қазіргі даму кезеңіндегі адам экологиясын оқытудың актуалдылығы.
Соңғы кезде әрбір ұшырылған «протонның» қоршаған ортаға үлкен ... ... ... ... ... ... ... кінәлі жаққа толық мағлұмат беріп, олардың шығынын өтеп алу қажет.
Бқл ... ... ... екі факт ғана бар. ... ... екендігін, мемлекетті экологиялық жағынан қоршаған ортаны
қорғау керектігін республика ... Н. А. ... ... ... атап ... ... ... Қазақстан аумағындағы ядролық жарыстан ... күші ... ... ... атом ... ... 45000 есе
көп. 1946 жылдан бастап, Арал ... ... ... және ... ... ... үшін іскери мекемелер ашылды. Дәл
осы жерде Сібір жарасы, тулериями, бруцелез, тырысқақ және ... ... ... ... 1950-1990 жылға дейін әртүрлі
мақсаттағы ... ... ... ... Ал ... таза 200 кг өнімі
айналасындағы жарты миллион адамды жойып жіберуі мүмкін.
Экологиялық ... ... ... ... ... экологиялық проблемаларға деген реакцияны зерттеуге
көбінесе экологиялық тұрғыдағы мамандар ... ... ... ... ... ... ... қажет деген нәтижелерді ғана есепке
алуда. Бұл ... ... кез ... мекеме экологиялық зерттеулер
жүргізе беретін болды.
«Тұрақты даму» концепциясы 1992 ж. ... ... ... атты
айдармен жарияланды. Бұл құжатта алғаш рет негізгі принциптер жинақталды.
Яғни кез келген мемлекет ... ... ... осы ... ... жердегі Қазақстан Республикасы үшін үлкен мәні бар принциптарды
алайық:
- қазіргі және болашақтағы ұрпақтардың өмір ... ... ... ету және оның қорын сақтау;
- биотехнологиялық тұрғыдан ойластырылған, қалдықтан – ... ... ... ... ... отынмен жұмыс істейтін энергетика
өнеркәсібінен қолайлы немесе дәстүрлі емес энергния алу көздеріне өту.
- ... ... ... ... және ... ... ... көптүрлілігін сақтау, қорғау бағытында жұмыс істеу;
- экологиялық мәдениеттілік кодексін тиянақты, бұзбай сақтау.
Егерде теориядан күнделікті ... ... бұл ... орындау
және көп жыл бойы тиянақты жұмыс істеуді қажет етеді. Ендігі жерге 2030
стратегиясының адам ... ... ... бар пунктерін
қарастырайық.
Қазіргі ... ... ... ... оны ... ойы – табиғат байлығы таусылмайтын құнсыз зат, екінші ойы тез арада
сол жерден ... ... ... ... толық құндылығы анықталмаған.
Соңғы кездерде ғана табиғатты пайдаланғаны үшін төлем ақы мөлшері белгілене
бастады. Экономикалық ... ... ... ... ... бастады.
Жаңа оқыту жүйесінде адам экологиясына ... ... өз ... ... ала ма ... ... ... сол салада көбінесе басқа оқу орындарының бітірушілері жұмыс істеуі
құпия емес.
Экономистер, юристер, социологтар – соңғы ... ... ... орнына жұмыс істеуде.
Бұндай мамандар экологиялық тұрғыдан жан-жақты білімі жоқ. Сол
себепті қажетті шешімдерді қабылдай ... Сол үшін де ... ... ... ... ... әсіресе шешім қабылдауды эколог мамндарға
беру керек. Бұндай дайындық жұмыстары ЮНЕСКО-ның бағдарламасына сай алдағы
уақытта іске асады. Біздің студенттерімізді ... ... ... сала ... ... және ... дипломатия.
Себебі көптеген мемлекеттік деңгейдегі конфликтер экологиялық
проблеманың нәтижесінде туындап отыр.
Қазақстанның табиғи ... ... ... бар ... менеджері эколог қызметін атқарады. Сонымен бірге экологиялық
жағдайы өршіп тұрған ... ... ... ... және
рекреациялық, танымдық, жастарға тәлім-тәрбие, дипломатиялық ... ... ете ... ... ... ... ... экологиялық
жағдайларды болжау және соның нәтижесінде тиімді шешім қабылдауды атап
өттік.
Алғашқы ... ... ... ... ... Кейбір шешімдеріне тоқталып қтейік. 1997 ж. 22-26 көкек айында
Алматыдағы Алатау санаторийінде «Жер ... және ... ... әдістемесі» атты бірінші халықаралық конгресс өтті.
Адам тіршілігі үшін экологиялық қолайлы және қолайсыз аудандар.
Кез келген экологиялық мәселелерді шешу ... ... ... жатқан ғылыми жетістіктердің барлығын болашақ ұрпақтың сақталуына,
денсаулығына, болашағына тұжырымдама беретін-адамэкологиясы.
Бүгін күрт ... ... ... ... ... ... ... күрделі ғылыми жетістіктерін ендігі жерде табиғи ортаны,
адам баласының болашағын сақтау үшін, табиғатты ... және ... ... – адамзаттың тіршілік ететін ортасы, ... ол ... ... қанағаттандыратын шикізат көзі болып саналады.
Қоршаған ортаның табиғат жағдайлары адамның ... ... ... ... Қазақстанның шөлейтті, далалы аймақтарында ежелден ... ... ... ... орта адам ... да әсерін тигізеді.
Ауаның тазалығы, қоршаған ортаның басқа ... ... ... ... ... ... ұзақ өмір сүруіне жағдай ... ... ... мен ... ... ... адамның
қоршаған ортаға ықпалы артты. Мұндай ықпалдың зиянды жақтарының бірі – ... ... елді ... ... су ... ... нің ... тұрғындар асқазан, ішек ауруларына ұшырайды. Тұрғын халықты
сапалы ауыз ... ... ... ... жағдайда өндіріс
қалдықтаымен, пистициттермен ластанған өзен суын ... ... ... ... ауру ... бактериялар көбейіп, сары ауру сияқты
дертке шалдықтырады.
Адам денсаулығына ядролық жарыстардың да ... ... көп. ... көршілес аудандарда, ядролық полигон тұратын халық қатерлі
ісік, қынның ... ақ қан ... көп ... ... ... ... апатқа ұшыраған зымырандардың сынығы, Орталық
Қазақстан жеріне құлаған «Протон» ... ... ... ... ... ортаны қорғауға бағытталған шаралар медицинамен
тығыз байланысты. Сондықтан, ... ... ... ... зерттейтін медициналық география ғылымын дамытудың маңызы
зор. Бұл ... ... адам ... ... ... ... әсер етуін зерттейді. Адам ... ... ... Бір ... адам ... ... ... болса, екінші жағынан,
өзі өзгерткен ортада өмір сүріп, ондағы кері өзгерістердің зардабын тартушы
ретінде саналады.
Қоршаған ортаның ластануының ... ... ... аурулар.
Қоршаған ортаның радиоактивтік және таксикологиялық улануы жағынан
жер бетінің ... ... да, ... ... де дәл Қазақстан халқындай және
табиғатындай зардап шеге қоймаған шығар, сірә?
Бұлай деуіміздің себебі – атомдық және ... ... ... мен ... ... ... елімізде көптеген аймақтар
күрделі экологиялық дағдарысқа ... ... Арал ... ... ... ... және ... Қазақстандағы Азғыр, Тайсойған,
Ресеймен шекаралас «Капустин Яр» басы ашық айқын ... ... ... ... ... ... пайда болуы біріншіден,
халық шаруашылығықұрылымының дұрыс ұйымдастырылмауының нәтижесі, яғни, көне
технологияларды ... ... пен ... ... ... ... бұл бол» ... милитаристік көзқарастың үстем болуы,
республиканың тек қана ... ... ... ... Бұл ... ... деформацияға ұшырауына және ... ... ... көзқарастың бұзылуына, сайып келгенде өз көрін ... ... ... Сондықтан экологиялық жағдайдың зиянды жағына
қарай өзгеріп ... ашық ... ... ... жылдарда Семей сынақ полигонында 470 ядролық жарылыс
болды, оның 26 – жер ... 90 – ... 354 – жер ... ... ... ... денсаулығы, жануарлар мен өсімдіктер
әлемінің табиғи тепе-теңдігі бұзылды. Зымырандарды ... ... ... ... ... ... табиғи ортаға, адамға, жан-
жануарларға әсері дәйекті зерттелмеген.
Ал іс жүзінде қоршаған ортаның ... ... ... әсерінен адам тәнінде тектік және хромосомдық өзгерістердің
пайда болуы, ... ... ... мен ... құри ... төнген қауіптің қаншалықты зор екендігінің айқын айғағы. Осындай
генетикалық өзгергіштіктердің салдарынан мысалы, ... ... 50%-і ... немесе олардан пайда болған организмдер ... ... ... ... ... дене ... іртүрлі
өзгерістер және психологиялық кеселдер түрінде ... ... ... душар болған балалардың балалардың – 10 пайызы, яғни әрбір 1 млн
баланың – 100 мыңы ... ... ... ... ... ... проблемалары көрші мемлекеттерің
де наразылығын тудыруы әбден мүмкін. Сондықтан мемлекеттік деңгейдегі
стратегиялық маңызды ... бірі – ... ... ... нақты жүзеге асыру – бүгінгі күннің ең басты да ең ... ... ... және ... тиімді пайдалану.
Ә. Бейсенова, А. Самақова, Т. Есболов, Ж. Шілдебаев.
2. Экология негіздері.
Ғ. Сағымбаев.
3. Экология.
Г. С. Оспанова, Г. Т. Бозматаева.
4. Денсаулық журналы.
5. ... С. ... Ж. Б. ... Г. З. ...

Пән: Экология, Қоршаған ортаны қорғау
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Адам экологиясы5 бет
Балдырлардың экологиясының негізгі белгілері. табиғатта және адам өміріндегі маңызы26 бет
Каспий экологиясы21 бет
Маңғыстау экологиясының тіршілікке әсері.5 бет
Су жүйелер экологиясы19 бет
Сүтқоректілер экологиясы28 бет
ХІХ ғасырда экологиямен айналысқан ғалымдарды атаңыздар. Қазіргі заман экологиясының негізгі мәселелерін түйіндеп айтыңыздар. Өсімдіктер мен жануарлар әлемінің түрлігі7 бет
Қазіргі заман экологиясының ХІХғасыр және ХХ ғасырдың бас кезіндегі экологиясынан айырмашылығы неде? Экологияның қандай ғылымдармен байланысы бар? Қазіргі экологияның негізгі бөлімдерін атаңыз5 бет
Қазақстан Республикасының экологиясының ластануы10 бет
Қазақстандағы табиғатты қорғау ісі3 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь