Франциядағы мемлекеттік университеттердің тізімі және Франциядағы университет реформасы

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 30 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі

Академик Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті

$C:\Users\ServiCenter\Desktop\сурет.png$

Химия факультеті

Бейорганикалық және техникалық химия кафедрасы

РЕФЕРАТ

Пәні: Педагогика

Тақырыбы: « Жаңа білім жүйесі - Францияда»

Орындаған : Нығымет А. С.

Тобы: ХБ-21к

Оқытушы : Аяған Е. C.

Қарағанды 2022

Жоспар:

Франциядағы 12 жылдық білім беру жүйесі.
Кредиттік оқыту технологиясы.
Қашықтықтан білім беру.

Франциядағы 12 жылдық білім беру жүйесі

Францияда білім беру өте орталықтандырылған түрде ұйымдастырылған, көптеген бөлімшелер бар. Ол бастауыш білім (enseignement primaire), орта білім (enseignement secondaire) және жоғары білім (enseignement supérieur) үш сатысына бөлінеді:

бастауыш білім (фр. enseignement primaire) - балабақшада 3-4 жыл (фр. l'école maternelle) және бастауыш мектепте 5 жыл (фр. l'école élémentaire) .
орта білім (фр. enseignement secondaire) - колледжде (fr. le college) 4 жыл және лицейде (фр. le lycée) 3 жыл. Оқуды аяқтағаннан кейін CITE/ISCED бойынша 3-деңгейге сәйкес келетін толық орта білімді аяқтаған кезде бакалавр дәрежесі (fr. baccalauréat немесе bac) беріледі.
жоғары білім (фр. enseignement supérieur) толық орта білімді аяқтаған кезде бакалавр дәрежесін (fr. baccalauréat немесе bac) алғаннан кейін ғана мүмкін болады.

Францияда баланың мектеп табалдырығын аттайтын негізгі жас - 2 жас. Екі жасар балалар бастауыш мектепті емес, мектепке дейінгі тәрбиені бастайды. Содан кейін, алты жасында Франциядағы бала бастауыш мектепті бастайды және көп ұзамай олар мектеп бітіргенше жоғары сыныптарға көшеді.

Францияда 6 жастан 16 жасқа дейін білім алу міндетті. 2020 жылдан бастап 16 мен 18 жас аралығындағы білім міндетті болады (бұл білім, жұмысқа орналасу немесе мемлекеттік қызмет болуы мүмкін) . Француздық білім берудің негізгі принциптері: оқыту еркіндігі (мемлекеттік және жеке мекемелер), тегін білім беру, білім берудің бейтараптығы, білім берудің лаицизмі (зайырлылық, дінсіздік) .

Француз жоғары білімінде келесі дәрежелер Болон процесі (ЕО мойындауы) арқылы танылады: License and License Professionnelle (бакалавр дәрежелері) және салыстырмалы түрде аталған магистр және докторлық дәрежелер.

Француз білім беру жүйесінің тарихы

Наполеон Француз университеттік және орта білім беру жүйелерін бастады. Гизо қарапайым жүйені іске қосты. Католик шіркеуі басым рөл атқаруы керек пе деген қызу пікірталастар болды. Француз білімінің қазіргі дәуірі 19 ғасырдың аяғында басталады. 1841 жылы Халық ағарту министрі Жюль Ферри қазіргі заманғы мектепті (l ' école républicaine) құрған, оған 6 мен 12 жас аралығындағы барлық балаларға, ұлдар мен қыздарға баруды міндеттеген. Бастауыш мектептер әдетте Кәсіптік оқыту сабақтарымен аяқталды және одан әрі оқуды қажет етпеді (колледждер немесе лицейлер, содан кейін университетке түсуге болатын, әдетте өздерінің бастауыш сыныптары болатын) . Ол сондай-ақ қоғамдық оқытуды міндетті, ақысыз және зайырлы етті (laïque) . Француз Люберс заңдары, Жюль Ферри заңдары және басқалары деп аталатын осы заңдардың көмегімен үшінші республика діни қызметкерлерге маңызды рөл берген 1850-1851 жылдардағы Фаллу заңдарының көпшілігін жойды. Француз тілінің оқу бағдарламасы негізінен еуропалық Француз жазушыларының шығармаларына назар аударды. Ферри және басқалар әдебиетті Француз болмысының байланыстырушы буыны деп санады. Студенттік контингенттің этникалық және мәдени демографиясы студенттерге "жалпы мәдениетті" жеткізуге деген ұмтылыста ескерілмеді.

Мемлекеттік және жеке мектептер болды. Оның ішінде діни. 1905 жылы діннің мектеп біліміне араласуына тыйым салынды.

1959 жылы үкіметтің жарлығы осындай жүйені құрды: бірыңғай бастауыш мектеп (6 мен 11 жас аралығындағы балалар үшін), содан кейін бірінші орта мектеп - колледж циклі (11 мен 15 жас аралығында), содан кейін екінші цикл-лицейлер (классикалық, заманауи және техникалық 15 пен 16-18 жас аралығындағы балалар үшін) немесе техникалық колледж. Жарлық 1967 жылға қарай 16 жасқа дейінгі балаларды міндетті түрде оқытуды көздеді, бұл ХХ ғасырдың 80-ші жылдарында жүзеге асырылды.

Әдебиет сияқты, тарихи білім де жастардың жеке басын қалыптастыру және иммигранттарды Француз болмысына біріктіру үшін маңызды болып саналады. Ферридің көзқарастары бүгінгі күнге дейін әсер етуде. Министрліктің есептері мектептердің "жалпы мәдениетті" ілгерілетудегі рөлі оқушылардың әртүрлілік деңгейінің артуына байланысты маңызды бола бастағанын растады. Министрліктің мәліметінше, Франциядағы бір ғасырдағы тарихи білім "итальяндықтардың, поляктардың, африкалықтардың және португалдықтардың балаларын біріктіруге" мүмкіндік берді.

Франциядағы барлық білім беру бағдарламаларын ұлттық білім министрлігі реттейді (ресми түрде ұлттық білім, жастар және қауымдастық өмірі министрлігі деп аталады) . Министрліктің басшысы - Ұлттық білім министрі.

Барлық мемлекеттік бастауыш және орта мектеп мұғалімдері мемлекеттік азаматтық қызметкерлер болып табылады, бұл министрлікті елдегі ең ірі жұмыс берушіге айналдырады. Франция университеттеріндегі профессорлар мен зерттеушілер де мемлекет үшін жұмыс істейді.

Бастауыш және орта деңгейлерде оқу бағдарламасы мемлекеттік, жартылай мемлекеттік және субсидияланған оқу орындарын қоса алғанда, кез келген сыныптағы барлық француз оқушылары үшін бірдей. Дегенмен, студенттер таңдай алатын арнайы бөлімдер мен көптеген нұсқалар бар. Барлық француз тәрбиешілерінің анықтамалығы Ұлттық Білім, Жоғары білім және ғылыми зерттеулердің (B. O. ) ресми Бюллетені болып табылады, онда барлық ағымдағы оқыту бағдарламалары мен директивалары келтірілген. Жыл сайын оған бірнеше рет түзетулер енгізіледі.

Франциядағы мектептегі білім міндетті емес (дегенмен оқыту болып табылады) . Француз заңнамасы тек білім беруді және міндетті түрде мектепке баруды көздемейтіндіктен, отбасылар заңмен белгіленген және мемлекет бақылайтын білім беру стандарттарына сәйкес келген жағдайда өздері білім бере алады.

Франция метрополиясында оқу жылы қыркүйектің басынан шілденің басына дейін созылады. Мектеп күнтізбесі бүкіл елде станда ртталған және Министрліктің ерекше құзыреті болып табылады.

Мамыр айында мектептерге емтихандарды ұйымдастыруға уақыт қажет (мысалы, бакалавр дәрежесі) . Франция метрополиясынан тыс жерде мектеп күнтізбесін жергілікті ректор белгілейді.

Негізгі мерекелік үзілістер мыналар:

Барлық Әулиелер (Ла Туссен), екі апта (2012 жылдан бастап) шамамен қазан айының аяғы мен қарашаның басында;
Рождество (Ноэль), Рождество мен Жаңа жылдың айналасында екі апта;
қыс (хивер), ақпан айының ортасынан бастап екі апта;
көктем (printemps) немесе жаз (Pâques), сәуір айының ортасынан бастап екі апта;
жаз (été), шілде айының басында басталатын екі ай. (орта мектеп оқушылары үшін маусым айының ортасы)

Бастауыш білім

Бастауыш мектеп

Бастауыш білім екі кезеңнен тұрады: балабақша және бастауыш мектеп. Балабақшаға барудың қажеті жоқ, бірақ бүгінгі күнге дейін 3 пен 5 жас аралығындағы балалардың 100% - ы балабақшада оқиды.

Ата-аналардың көпшілігі балаларын 3 жасқа толғаннан кейін мектепке дейінгі мекемелерге (maternelle) жібере бастайды. кейбіреулер тіпті 2 жасында toute petite section ("TPS") бөлімінде ертерек басталады. Мектепке дейінгі білім берудің алғашқы екі жылы (TPS және "PS" шағын бөлімі) - бұл әлеуметтік өмірмен танысу; балалар оқушы болуды үйренеді және арифметиканың алғашқы ұғымдарымен танысады, әріптерді тани бастайды, ауызша тілді меңгереді және т. б. мектепке дейінгі білім берудің соңғы екі жылы, Орта бөлім және үлкен бөлім, одан да көп мектеп сияқты; оқушылар оқумен, жазумен және басқа математика пәндерімен танысады.

Балабақшаның білім беру міндеттері:

тілді дамыту және жазуға дайындық;
Мектепке және оқушының болашақ мәртебесіне дайындық;
өзін-өзі көрсету;
әлемнің өзі үшін ашылуы;
қабылдау, сезіну, елестету, жасау.

Мектепке дейінгі мекеменің жеке мектеп аймағы болуы мүмкін (негізінен қалаларда) немесе бастауыш мектепке (негізінен ауылдарда) байланысты болуы мүмкін. Басқа білім беру жүйелеріндегідей, Француз бастауыш сынып оқушыларында әдетте толық оқу бағдарламасын оқытатын бір мұғалім (немесе екі) болады.

Балабақшаның аға тобынан басталатын негізгі білім беру циклі (2 Цикл) - бұл ауызекі сөйлеу, оқу және одан әрі табысты оқудың негізі ретінде жазу сияқты негізгі бастапқы білім қалыптасатын кезең. Оқушы біртіндеп Тәуелсіздікке ие болады.

Францияның білім министрлігі әр түрлі пәндер бойынша белгілеген кесте білім берудің 7 негізгі бағытының әрқайсысы үшін жеткілікті уақытты қамтамасыз етеді.

сөйлеуді және француз тілін меңгеру;
бірге өмір сүру;
математика;
әлем туралы білім;
көркемдік білім;

Балабақшадан кейін жас оқушылар école élementaire (бастауыш мектеп) бөліміне ауысады. Бастауыш мектептің алғашқы 3 жылында олар жазуды үйренеді, оқу дағдыларын дамытады және француз, математика, жаратылыстану және өнер сияқты пәндер бойынша негізгі білім алады. Бастауыш сынып деңгейіндегі мұғалімге арналған француз сөзі professeur немесе professeure des écoles (бұрын институт немесе оның әйелдік institutrice формасы деп аталған) екенін ескеріңіз.

Балалар бастауыш мектепте 10-11 жасқа дейін 5 жыл оқиды. Сыныптар: CP (дайындық курсы), CE1 (бастауыш курс 1), CE2 (бастауыш курс 2), CM1 (орта курс 1) және СМ2 (орта курс 2) деп аталады.

Орта білім

Орта мектеп және жоғары мектеп

Орта және жоғары мектептің міндетті пәндеріне француз тілі мен әдебиеті, тарих және география, шет тілі, сәндік-қолданбалы өнер, Музыкалық білім, Азаматтық құқық, математика, физика, химия, технология және дене шынықтыру кіреді. Оқу бағдарламасын Ұлттық білім министрлігі белгілейді және Францияның көптеген колледждеріне, сондай-ақ AEFE-ге тәуелді мекемелерге қолданылады. Академиялар мен жеке мектептер мемлекеттік оқу бағдарламасында аз еркіндікке ие.

Lycée_Rodin_(1).jpg

Париждегі Роден лицейінің жоғары мектебі.

Бастауыш мектептен кейін екі білім беру сатысы жүреді:

колледж(орта мектеп), 11 мен 14 жас аралығындағы орта білімнің алғашқы төрт жылындағы балаларға арналған.
лицей(жоғары мектеп), ол 15 пен 18 жас аралығындағы балаларға үш жылдық қосымша орта білім беру курсын

ұсынады. Студенттер бакалавр дәрежесін алуға дайындалуда (baccalaureate, ауызекі тілде le bac) немесе CAP (certificat d ' aptitude professionnelle) . Бакалавриат жоғары білім алуға немесе тікелей кәсіби қызметке әкелуі мүмкін (Бакалавриаттың үш негізгі түрі бар: жалпы бакалавриат, технологиялық бакалавриат және кәсіби бакалавриат) .

Кәсіби дәреже беретін CFA (centre de formation des apprentis, студенттерді оқыту орталығы) : le certificat d ' apprentitude professionnelle.

Орта білім екі кезеңге бөлінеді (колледж және лицей) және жеті жылға созылады. Сыныптардың мөлшері әр мектепте әр түрлі, бірақ әдетте 20-35 оқушыны құрайды.

Колледж

Колледжде оқу міндетті болып табылады, төрт жылға созылады (үшіншіден алтыншы сыныпқа дейін) және үш циклге бөлінеді:

Бейімделу циклі - алтыншы класс (фр. la classe de sixième) . Бұл сыныпқа барлық бастауыш мектеп түлектері емтихансыз қабылданады. Колледжде оқудың бірінші жылының мақсаты: Бастауыш мектепте алған білімдерін шоғырландыру және біріктіру, оқушыларды өз бетінше оқуға дайындау. Бұл сыныпта оқушылар бірінші шет тілін таңдайды.

Орталық цикл - бесінші (фр. la classe de cinquième) және төртінші сынып (фр. la classe de quatrième) . Бұл циклдің мақсаты-алынған білім мен дағдыларды тереңдету. Лицейдегі үлгерімге және кәсіби бағытты таңдауға дайындыққа ерекше назар аударылады. Бесінші сыныпта химия мен физика басталады, сонымен қатар латын тілін таңдау пәні ретінде, ал төртінші сыныпта екінші шет тілін таңдауға болады.

Кәсіби бағдарлау циклі-үшінші класс (фр. la classe de troisième) оқушыларды үш бағыттың бірін таңдауға дайындайды: жалпы білім, техникалық немесе кәсіптік. Үшінші сыныпта ежелгі грек тілін үйренуге болады, сонымен қатар студенттер 3-6 сағаттық "кәсіби өмірге кіріспе"модулін таңдай алады. Үшінші сыныптың соңында оқушылар ұлттық емтихан тапсырып, фр алады. diplôme national du brevet. Бұл емтиханның нәтижелері келесі сыныпқа өтуге ешқандай әсер етпейді.

Үшінші сыныптың соңында оқушылар жалпы немесе технологиялық лицейге екінші сыныпқа жазылуға немесе кәсіби жарамдылық сертификатын дайындау үшін кәсіптік лицейге түсуге мүмкіндік алады (фр. certificat d ' aptitude professionnelle) белгілі бір мамандық бойынша.

Лицей

Лицейлер үш түрге бөлінеді: жалпы, технологиялық және кәсіби. Алғашқы екеуінде оқу-3 жыл. Жалпы үлгідегі лицейлерде емтихан қорытындысы бойынша жоғары білімге қол жеткізу құқығын беретін жалпы бакалавриат беріледі. Технологиялық лицейді бітіргеннен кейін технологиялық бакалавриат алуға емтихандар тапсырылады - университетте өз мамандығы бойынша оқу құқығы. Кәсіптік лицейлер (ресейлік ПТУ - ға ұқсас) - 2 жылдық оқыту, оның соңында кәсіптік оқыту туралы куәлік және жоғары білімге қол жеткізе алмайтын кәсіптік жарамдылық туралы сертификат беріледі. Лицейде үш жыл оқығаннан кейін (2005 жылдан бастап) кәсіби бакалавриат алуға болады.

Жеке мектептер

Франциядағы бастауыш және орта жекеменшік мектептер екі санатқа бөлінеді:

Мемлекетпен келісімшарт бойынша жұмыс істейтін жеке мектептербарлық деңгейдегі жеке мекемелер болып табылады; дегенмен, бұл мектептердегі оқушылар мемлекеттік мектептердегідей ұлттық оқу бағдарламасын оқиды. Жеке мектептердегі мұғалімдер дәл осылай қабылданады және мемлекеттік мектептердегі әріптестерімен бірдей мәртебеге ие. Оларды тікелей Мемлекет жалдайды, бірақ олар тұрақты жұмысқа тағайындалмайды және мемлекеттік мектепке орала алмайды. Франциядағы жеке мектептердің басым көпшілігі келісімшарт бойынша жұмыс істейді.
Келісімшартсыз жекеменшік мектептерөз мұғалімдерін тікелей жалдайды және өздерінің оқу бағдарламалары бойынша сабақ бере алады; дегенмен, мемлекет әлі де олардың білім беру стандарттарын ұстанады. Бұл мектептердің көпшілігі діни білім береді.

Халықаралық білім

2015 жылдың қаңтарындағы жағдай бойынша International Schools Consultancy (ISC) консалтингтік компаниясы Францияны 105 Халықаралық мектеп бар деп атады. ISC "халықаралық мектепті" келесі терминдермен анықтайды: "ISC халықаралық мектепті қамтиды, егер мектеп мектеп жасына дейінгі балалардың кез-келген тобына, бастауыш немесе орта мектеп оқушыларына, толығымен немесе ішінара ағылшын тілінде сөйлейтін елден тыс ағылшын тілінде оқу бағдарламасын ұсынса. . немесе егер мектеп ағылшын тілінде оқытылатын елде болса. Ағылшын тілі ресми тілдердің бірі, елдің ұлттық оқу бағдарламасынан басқа ағылшын тілінде оқу бағдарламасын ұсынады және өзінің бағыты бойынша Халықаралық болып табылады". Бұл анықтаманы басылымдар, соның ішінде The Economist пайдаланады.

Францияда өзінің халықаралық мектеп реттеушісі бар, AEFE (Шетелдегі Француз білім беру агенттігі) .

Кредиттік оқыту технологиясы

Кредиттік оқыту технологиясы - білім алушы мен оқытушының оқу жұмысы көлемінің біріздендірілген өлшем бірлігі ретінде кредитті қолдану арқылы, білім алушының пәндерді таңдауы және реттілікпен оқуын өз бетінше жоспарлауы негізінде жүзеге асырылатын жүйе. Оның мақсаты - студенттердің кәсіби дайындық деңгейін арттыру, олардың жеке шығармашылық қабілеттіліктерін жан-жақты дамыту, қажет болған жағдайда студенттерге жақын және алыс шетел жоғары оқу орындарына кедергісіз ауысу мүмкіндігін беру.

Еуропалық аударма және кредит жинақтау жүйесі

Еуропалық кредиттерді аудару және жинақтау жүйесі (European Credit Transfer and Accumulation System қысқаша ECTS) академиялық кредиттерді салыстырудың стандартты құралы болып табылады, яғни Еуропалық Одақтағы және басқа да ынтымақтастықтағы Еуропа елдеріндегі жоғары білім үшін "белгілі бір оқу нәтижелеріне және соған байланысты жұмыс жүктемесіне негізделген оқыту көлемі". Сәтті аяқталған оқу үшін ECTS кредиттері беріледі. Бір оқу жылы 60 ECTS кредитіне сәйкес келеді, олар әдетте стандартқа немесе біліктілік түріне қарамастан жалпы жұмыс жүктемесінің 1500-1800 сағатына тең. ECTS кредиттері аударымды жеңілдету және Одақ бойынша жоғарылату үшін қолданылады. ECTS сонымен қатар жергілікті (яғни ұлттық) стандартты бағалауларға қосымша көрсетуге арналған стандартты бағалау шкаласын қамтиды.

Жоғары білім

Франциядағы университеттер мен колледждердің тізімі және Франциядағы академиялық атақтар

Франциядағы жоғары білім халықаралық ұтқырлыққа ықпал ететін басқа Еуропа елдеріндегі деңгейлерге сәйкес келетін үш деңгейде ұйымдастырылған: лицензия және License Professionnelle (бакалавр дәрежесі), сонымен қатар магистр және докторантура. Лицензия мен магистратура семестрде ұйымдастырылады: 6 лицензия үшін және 4 магистр үшін. Бұл оқу деңгейлеріне UE (Unités d ' enseignement немесе модульдер) негізіндегі әртүрлі "саябақтар" немесе жолдар кіреді, олардың әрқайсысы еуропалық кредиттердің (ECTS) белгілі бір санына тұрарлық. Студент бұл кредиттерді жинақтайды, олар әдетте жолдар арасында берілуі мүмкін. Лицензия 180 кредит (ECTS) алғаннан кейін беріледі; магистр дәрежесі 120 қосымша кредит алғаннан кейін беріледі.

Лицензиялар мен магистр дәрежелері белгілі бір салаларда ұсынылады және нақты ескертуді қамтиды. Магистратурада оқудың екінші жылында зерттеуге бағытталған немесе Кәсіби бағытталған мамандықтар бар. Сондай-ақ кәсіби лицензиялар бар, олардың мақсаты жұмысқа дереу интеграциялау болып табылады. Кейінірек білімін жалғастыру немесе кәсіби тәжірибесін растау арқылы мектепке оралуға болады.

Франциядағы жоғары білім жоғары мектептер мен мемлекеттік университеттер арасында бөлінеді. Жоғары оқу орындары бакалавриат + 2 жылдық расталған түлектерді қабылдайды (немесе кейде бакалавриаттан кейін), ал университеттер барлық бакалавриат түлектерін қабылдайды.

Франциядағы жоғары білім 1968 жылы мамырда студенттік көтерілістермен өзгертілді. 1960 жылдары француз мемлекеттік университеттері студенттердің жаппай өсуіне жауап берді (1962-63 жылдардағы 280 000-нан 1967-68 жылдары 500 000 - ға дейін), студенттерінің шамамен үштен бірін асығыс салынған кампус кеңейтімдеріне орналастырды (шамамен американдық спутниктік кампустарға тең), онда лайықты ыңғайлылық жоқ, резидент профессорлар, академиялық дәстүрлер немесе университет мәртебесінің қадір-қасиеті. Осындай аянышты жағдайда оқуға мәжбүр болғаннан кейін көптеген студенттер радикалдануға дайын болғанын ескерсек, өзгеріс қажет және сөзсіз болды. Онсыз да толып жатқан ата-аналық кампустарды кеңейтудің орнына, кеңейтімдерді жаңа университеттер ретінде бөлу туралы шешім қабылданды. Сондықтан Францияның жоғары білімінің басқа елдермен салыстырғанда таңқаларлық ерекшелігі-бұл оқу орындарының кішігірім мөлшері мен көптігі, олардың әрқайсысы көп немесе аз кең салаларға мамандандырылған. Францияның Гренобль немесе Нанси сияқты орта қалашығында 2 немесе 3 университет болуы мүмкін (ғылымға,

әлеуметтануға, инженерияға және т. б. мамандандырылған), сондай-ақ жоғары білімге мамандандырылған бірқатар басқа мекемелер. Парижде және оның маңында қазіргі уақытта 11 университет бар (1970 жылдан 2017 жылға дейін 13 университет болған), олардың ешқайсысы белгілі бір салада мамандандырылмаған, сонымен қатар жоғары мамандандырылған көптеген шағын мекемелер. Көбінесе түлектерге арналған оқу бағдарламаларын (магистр дәрежелері, докторантураның курстық бөлігі және т. б. ) бірнеше мекемелер бірлесіп жүзеге асырады, бұл оларға курстардың алуан түрлілігін ұсынуға мүмкіндік береді.

Инженерлік мектептер мен университеттердің кәсіптік дәрежелерінде оқытушылар құрамының үлкен үлесі көбінесе тұрақты емес профессорлардан тұрады; оның орнына белгілі бір пәнді оқыту үшін толық емес профессорлар жалданады. Толық емес профессорлар көршілес университеттерден, ғылыми-зерттеу институттарынан немесе өнеркәсіп салаларынан жалдануға бейім.

Француздық жоғары білім беру жүйесінің тағы бір ерекшелігі-ғылыми зерттеулердің үлкен үлесін университеттердің ресми бөлігі болып табылмайтын CNRS немесе INSERM сияқты ғылыми мекемелер жүргізеді. Алайда, көп жағдайда бұл мекемелердің ғылыми бөлімдері университеттерде (немесе басқа жоғары оқу орындарында) орналасқан және оларды ғылыми-зерттеу мекемесі мен университет бірлесіп басқарады.

Франциядағы университеттер

Франциядағы мемлекеттік университеттердің тізімі және Франциядағы университет реформасы

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.