Романов Сахи

Жоспар

Жоспар:
1. Өмірбаяны. Туған жері.
2. Оқу жылдары.
3. “Қырық өтірік” ертегісі бойынша салынған суреттері.
4. «Қазақфильм» студиясындағы қызметі.
5. Фильмдерге сурет салу.
6. Алдар көсе образын жасауы.
7. 1969 жылы “Найзатас” филімін түсіру.
8. “Таулар симфониясы” деген триптихы.
9. “Отан аспанының аясында” атты триологиясы.
10. “Тырналар” картинасында.
11. 1981жылы “Құрмет белгісі” ордені.
12. Картиналары.

Пән: Тарихи тұлғалар
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:

Сахи Романов.
(1926-2002)

Жоспар:
1. Өмірбаяны. Туған жері.
2. Оқу жылдары.
3. "Қырық өтірік" ертегісі бойынша салынған суреттері.
4. Қазақфильм студиясындағы қызметі.
5. Фильмдерге сурет салу.
6. Алдар көсе образын жасауы.
7. 1969 жылы "Найзатас" филімін түсіру.
8. "Таулар симфониясы" деген триптихы.
9. "Отан аспанының аясында" атты триологиясы.
10. "Тырналар" картинасында.
11. 1981жылы "Құрмет белгісі" ордені.
12. Картиналары.

.

Романов Сахи (Романов Александр) 1926 жылы 1 тамызда Қызылорда облысының Казалин районында дүниеге келді. 1958 жылдан бастап СССР-дағы суретшілер одағының мүшесі.
Жасынан ерте есейіп, жетімдік пен жүдеуліктің бейнетін тартқан Сахиды Орынбор облысындағы Сарықташ ауданы, Ельшанка селосында орналасқан балалар үйіне әкелгенде, ол әлі сегізге де толмаған еді. Кейін Калинин атындағы совхоздың интернатында жүрген жерінен Орынбор қаласына келіп, қолөнер училищесіне түседі. Осы кезде, баланың бейнелеу өнеріне қабілеті бары байқалады, содан ол оқуын заводта істеген жұмысымен ұштастыра отырып, көркемсурет студиясына қатысуға да уақыт табады.
Сахи Ұлы Отан соғысы басталғанда Харьков қаласынан көшірілген қару-жарақ жасап шығаратын заводқа жұмыс істеуге жіберіледі. Кейін ол соғыс заказдарын орындап жатқан Куйбышев станок құрылысы заводында істейді. Осы кезде эвакуацияда жүрген белгілі совет суретшілері В.П.Ефанов пен Г.К.Савицкий Мәдениет үйінде өткізілетін студия сабағына жетекшілік етеді. Ол 1944-1947 жылдары Москваның көркемсурет орта мектебінде, ал 1947-1948 жылдары Ленинград қаласындағы И.Е.Репин атындағы институтта оқиды. Ол живописьтен Б.Ф.Фогель, сурет сабағынан М.Д.Бернштейн сияқты оқутушылардан дәріс алады. 1950 жылы бүкілодақтық киноматография институты көркемдеу факультетінің екінші курсына түсіп,оны 1955 жылы ойдағыдай бітіріп шығады.
"Қырық өтірік" ертегісі бойынша салынған суреттер - Сахидың дипломдық жұмысы боп саналады. Осы тақырыпқа салынған оның барлық еңбектерінің беташары болып есептелетін бұл суреттерінде автор Тазша баланың образын сом тұлғалы етіп көрсетеді. Біреудің қырық жамаулы, жыртық, сөлекет киімін киген, басында үлкен тері бөркі бар, бүйірін таянған албырт жүректі ол жерді нық басып тұр.
Жағымсыз кейіпкер - ханның мінез-құлқын бейнелеуде суретші уытты кекесінді аямаған.Суретші қажетті айқындылыққа жетуді көздеп гуашьпен салған түрлі түсті бейнелеуден реңкі мол суреттерге еркін ауысып отырады.
Сахи бүкілодақтық кинематография институтында Ф.С.Богородский, Г.М. Шегель, Ю.И.Пименов, С.А.Шпинель, Б.И.Дубровский-Эшкелер сияқты әйгілі шебелердің жетекшілігінде оқып, білім алып шыққаннан кейін Қазақфильм студиясында қызмет атқара бастайды. Ол, "Біз осында тұрамыз", "Қанатты сыйлық", "Өмір жолы", "Із көкжиектен асып барады", "Даладағы қуғын", "Алдар көсе", "Ән қанаты" және тағы басқа көркем фильмдерге суретші-қоюшы ретінде қатысады.
Киноға түсіретін творчестволық коллективпен республиканы аралаған сапарларынан ол өзінің станоктік шығармаларына мол материал жинап қайтады. Сахидың "Жайлау кеші" атты картинасы 1957жылы Алматыдағы республикалық көрмеде, бір жылдан соң Москвада өткен Қазақстан әдебиеті мен өнерінің онкүндігі кезіндегі көрмеде көрсетілді.
"Қырық өтірік" ертегісі бойынша салған Сахи суреттеріндегі дәл осы ерекшеліктер оның живопись жұмыстарына тән қасиет болып танылады. Шопан қыз отарын өрістен түсіріп, түтіні будақтаған киіз үйлерге қарай келе жатыр.Таудың ақ қар жамылған шыңдары әлі күн нұрына шағылысып тұрса да оның баурайын кешкі салқын ауа жайлап алған, күн сәулесі қыздың басындағы қызыл орамалын одан әрі түрлендіріп, қойлардың жібек жүні жалт- жұлт етеді. Кештің осындай лирикалық әсем көрінісі арқылы күнделікті тыныс - тіршіліктің поэтикалық мазмұны берілген.
Дәл осы кезеңнен бастап суретші фильмдерге сурет салу мен станокты шығармалар жасауды қатар қолға алып қана қоймайды,бұл екі жанрды бірімен-бірін ұштастыра жүргізіп,жемісті еңбек етеді.Оның кез келген жұмыстарынан өзін қоршаған болмысты,халық өмірінің қайталанбас ерекшеліктерін терең зернттеуді әдетке айналдырғаны аңғарылады.
Бұл кезеңдегі Сахи творчествасында ізденіс үстінде "өз бағытын айқындап" тақырып таңдау,өмір құбылыстарын өз тұрғысынан бағалау сияқты сурет салудың тиімді әдістерін іздестіру зор маңыз ала бастайды. ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.