Математика сабығына балалардың қызығушылығын арттырудың жолдары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Математика сабығына балалардың қызығушылығын арттырудың жолдары

Момынқұлова Таңшолпан Жанатқызы
№180 жалпы білім беретін сыныптың
Математика пәні мұғалімі
Математика пәні- өте қиын пәндердің бірі. Бұл пәннің басқа пәннен ерекшілігі оны тек айтып қоймайсың, мұнда әрбір ісің мен сөзіңді дәлелдейсің. Дәлелдей отырып балалар, ойларын жинауды, дұрыс сөйлеуді және өмірде дәлелдеусіз еш нәрсе болмайтындығын сезінеді. Математика пәні адам баласы сияқты, оны түсінсең, оған сенім білдірсең, сезіміңді көрсетсең олда сені жылы қарсалып, саған құшағын ашады. Тек оны түсінуге тырысу керек. Осы бір пәнге деген балалардың құлшынысын ояту үшін, логикалық тапсырмаларды көп береген жөн және де, жас ерекшеліктеріне қарай дидактикалық ойындар мен сайыстарды да пайдаланған артық болмас. Бірақ математика нақтылықты қажет ететін пән болғандықтан, топқа бөліп, ойындар ойнатуға уақыт тапшы болады. Осындайда бір сарынды есеп шығару баланы қажытып жіберері сөзсіз. Бала мен есеп шығара алмаймын, менің қолымнан келмейді, мен түсінбедім деген сылтауды әдетке айналдырады. Осындайда баланың пәнге деген қызығушылығын арттырып, оған барынша мүмкіндік жасау керек. Қызығушылықты арттыру мақсатында жарыс сабақ ұйымдастырып, постер жасатып жіберу, қызықты деректермен бөлісіп, слайдтар көрсету және интерактивті тақтаны сабақта қолданамын. Бірақ ол оқушылар үшін аздық ететінін түсіндім.
Қазір техниканың қарыштап дамып жатқан кезеңі. Математика сабағына қолдануға болады деген, балаға таңсық, қызығушылықты оятатын түрлі жобалар іздеп бірнешеуін сараладым.
1) Десмос бағдарламасы.
Бұл бағдарламаны фукция тақырыбында қолданған өте қолайлы. Мұнда бала кез келген фукцияның графигін салып үйренеді. Ең бастысы жүз рет айтқаннан гөрі бір рет көзбен көреді. 6-11 сыныптың барлығы мектеп курсында фукцияны өтеді және бұл тақырып күрделі болған соң, баланың қызығушылығы төмендеп, график сыза алмай жатады. Сол мезетте десмос бағдарамасының көмегімен сабақты түсіндіріп, көз алдарында график тұрғызып, жоғары көтеріп, төмен түсіріп, оңға және солға жылжытар болсақ бала қызығады және соған қарап салып үйренеді. Бұл бағдарламаның ең мағызды тұсы жасөспірімдер айтқанды емес көргенді жасайды. Бала жадында бұл тақырып жақсы сақталары сөзсіз.

2)Геогебра бағдарламасы. Бұл бағдарламада алдыңғы бағдарламаға ұқсас. Бірақ одан ерекшелігі фигураларды сала аласыздар. Фигураның қимасын және кеңістіктегі фигураларды салып, оны айналдырып, қима жасап, табанын көруге болады. Өте әсерлі бағдарлама. Бала емес білікті мұғалімнің өзін селт еткізері анық ең бастысы бала пәнге, сызуға,геомтрия сабағына қатты қызығады. Дайын сызбаны пайдалануға болады немесе өзі жаңа сызба сызып, құра алады. Құру үшін керек деректерді еңгізсе, бағдарлама сызбаны көрсетеді.

3) Кахот бағдарламасы. Бұл бағдарламаны сабақты қорытындылауға немесе қайталау сабағына, ұйымдастыру бөліміне пайдаланған ыңғайлы. Бұл бағдарламаны тек математика емес барлық пәндер пайдалана алады. Дайын кахоттарды пайдалануға болады немес өзі жаңа кахот құра алады. Бұл бағдарламаның тағы бір ерекшелігі балаларға мадақтау көрсетіп, құрмет көрсетеді және баланың алған ұпайлары әр сұрақтан соң көрсетіліп, орындарын белгілеп отырады. Балалар шапшаңдыққа, жылдамдыққа және жоғарғы ойлау қабілетіне ие бола алады.

Жалпы қорытындылай келгенде ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.