Орта жастағы психикалық даму



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   
Орта жастағы психикалық даму
Орта жастағы ересек жасқа жеткен адамдар (40-60 жас) психофизикалық функциялар сипаттамаларының салыстырмалы төмендеуін көрсетеді. Алайда, бұл осы жастағы адамдардың танымдық сферасының жұмысына ешқандай әсер етпейді, олардың өнімділігін төмендетпейді және еңбек пен шығармашылық белсенділікті сақтауға мүмкіндік береді.
Жеке қабілеттердің дамуы бүкіл орта жаста, әсіресе олардың еңбекпен және күнделікті өмірмен байланысты бөлігінде жалғасады.
Интеллектуалды даму ерекшеліктері мен интеллектуалды қабілеттердің көрсеткіштері көбінесе адамның жеке басына, оның өмірлік қатынастарына, жоспарлары мен өмірлік құндылықтарына байланысты. Интеллектуалды функциялар инволюциясының қарқындылығы екі факторға байланысты: қартаюға қарсы тұратын дарындылық және білім, эволюциялық процесті тежейді.
Бұл жас кезеңінің басты ерекшелігі даналыққа жету ретінде анықталуы мүмкін (кең фактілік және процедуралық білімдерді иемдену, оқиғалар мен ақпараттарды кең көлемде бағалау мүмкіндігі және белгісіздікпен күресу қабілеті).
Орта жастағы ересек кезеңдегі аффективті сфераның дамуы біркелкі емес. Орта жас адамның отбасылық өмірінде, мансабында немесе шығармашылығында гүлдену кезеңі болуы мүмкін, бірақ көбінесе адамдар өздерін өлімшіл деп ойлайды және олардың уақыты өтіп жатыр деп ойлайды.
Еңбек адам сезімдерінің маңызды көзіне айналуда. Әдетте өмірде өте маңызды рөл атқаратын және адамның жалпы эмоционалды күйіне, көңіл-күйіне айтарлықтай әсер ететін эмоциялар оның еңбек қызметінің барысымен, оның сәтті немесе сәтсіздігімен, сәтсіздігімен байланысты. Стресс орта жастағы көптеген аурулардың пайда болуында маңызды рөл атқарады. Орта жастағы адамдар қайтыс болу, ажырасу немесе бөлек өмір сүру шешіміне байланысты жұбайларын жоғалтатын және олардың өмірінде ерте зейнетке шығу немесе ауру сияқты жағымсыз оқиғалар болатын дәл уақыт болғандықтан, өмірдің бұл кезеңі екенін түсіну қиын емес стрессті дамыту үшін өте жоғары әлеуетке ие.
Ересек жастағы адамдар көбінесе депрессия мен жалғыздық сезімін бастан кешіреді.
Орта жастағы адамның кідіріссіз әрекет етіп, бірден нәтижеге жетуге ұмтылуы мотивация құрылымын өзгертеді, оның құрамдас бөліктерін өсіп келе жатқан қажеттіліктерді қанағаттандыруға бағыттайды. Олардың ішінде бастысы - адамның шығармашылық әлеуетін жүзеге асыру; келер ұрпаққа бір нәрсе беру қажеттілігі; ықтимал тоқырау және жоғалған мүмкіндіктер тұрғысынан қызметті түзету; отбасымен және достарымен тығыз қарым-қатынасты сақтау туралы қамқорлық; қартайған кезде тыныш және бақуатты өмірге дайындық. Осы өзгерістер аясында өмірді түсіну және қайта бағалау, өзара байланысты үш саладағы: жеке, отбасылық және кәсіби салалардағы қолданыстағы құндылықтар жүйесін түзету бар. Осы салалардың кез-келгенінде әлеуметтік және өмірдің күрт өзгеруі, мысалы, ерте зейнетке шығу, жұмыстан босату, баласын немесе жұбайын жоғалту, жаңа тұрғылықты жерге мәжбүрлі қоныс аудару және т.б. әлсіреуге немесе бас тартуға байланысты мотивациялық дағдарысты тудыруы мүмкін. жетекші өмірлік мотивтен, оның өзгеруіне, сонымен қатар мотивациялық дамудың келесі жолын анықтауға. Мотивациялық дағдарыстың маңызды кезеңі адамның өмірлік маңызды мотивін жоғалтуы - өмірдің мәні және өзін-өзі бағалау мен өзін-өзі жүзеге асырудың негізгі өмірлік қажеттіліктері оны жеңуге көмектесетін экзистенциалды мотивациялық вакуум деп аталатын қалыптасу.
Батыс психологиясында жас дағдарыстарын қарастыру ересек жастағы дамуды талдаудың маңызды тәсілдерінің бірі болып табылады.
Көбіне жеке ауысуларды ескеретін кейбір жас кезеңдерін белгілеуге болады: шамамен 20 жаста, шамамен 30 жаста (28-34), 40-45, 55-60 жаста және, ақырында, кейінгі жаста. Нормативті жас дағдарыстарының хронологиялық уақыты өте жуық.
Ересек кезіндегі дағдарыстардың пайда болу уақыты, ұзақтығы, ауырлығы өмірдің ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Кіші мектеп жасындағы балалардың психикалық даму ерекшеліктері
6-7 жасар балалардың психикалық даму ерекшеліктері
БАЛАЛАР ҮЙІНДЕ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ СЕНСОРЛЫҚ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ТӘЖІРИБЕСІ
Жас ұрпақты қоғамдық өмірге және еңбекке араласуға дайындау
Жас ерекшелік психологиясында әдістерді қолдану ерекшелігі
Жас ерекшелік психологиясының пәні, міндеттері және әдістері
Балаларды мектепалды даярлау мәселелері
Жеткіншек жастағы балалардың психологиялық даму ерекшеліктері
Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлауын дамытудың психологиялық негізі
Балалар мен жасөспірімдердің жалпы өсу мен даму заңдылықтары. Жас кезеңдері
Пәндер