Мультимедиялық технологияның мүмкіндіктері



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:   
Курстық жұмыс
Ақтауова Назерке

Мультимедиа - бұл компьютерлік жүйеде мәтінді, дыбысты, бейнені, графиканы
және анимацияны біріктіруге мүмкіндік беретін заманауи компьютерлік ақпараттық
технология.
Мультимедиялық жүйелердің пайда болуы білім беру, компьютерлік оқыту, кәсіби
қызмет, ғылым, өнер, компьютерлік ойындардың көптеген салаларында революциялық
өзгерістер жасайды.
Бұл тұжырымдама бағдарламалық-аппараттық кешенге негізделген ақпараттық
технологияны анықтайды, оған компьютер түрінде дыбыс және бейне жабдықтарын
қосатын құрал бар. Мультимедия технологиясы үш элементті - дыбыс, мәтін және
графика, бейнені синтездеу үшін компьютерлердің мүмкіндіктерін дәстүрлі дыбыстық
және бейне ақпарат құралдарымен біріктіруге мүмкіндік береді.
Классификация
Мультимедианы сызықтық және сызықтық емес деп жіктеуге болады.
Сызықтық презентация әдісінің аналогы кино болуы мүмкін. Бұл құжатты
қарайтын адам оның қорытындысына ешқандай әсер ете алмайды.
Ақпаратты берудің сызықтық тәсілі адамға медиа-дисплеймен қандай да бір түрде
өзара әрекеттесу арқылы ақпаратты көрсетуге қатысуға мүмкіндік береді. Бұл процеске
адамның қатысуы интерактивтілік деп те аталады. Адам мен компьютердің өзара
әрекеттесуінің бұл әдісі компьютерлік ойындар санаттарында барынша толық ұсынылған.
Мультимедиялық деректерді берудің сызықтық әдісі кейде гипермедиа деп аталады.
Ақпаратты берудің сызықтық және сызықтық емес тәсілінің мысалы ретінде
мұндай жағдайды презентация ретінде қарастыруға болады. Егер презентация таспаға
жазылып, аудиторияға көрсетілсе, онда ақпаратты жеткізудің осы әдісімен бұл
презентацияны көріп отырғандар спикерге әсер ету мүмкіндігі жоқ. Тікелей презентация
жағдайында аудитория сұрақтар қояды және спикермен өзара әрекеттеседі. жүргізушіге,
мысалы, презентация тақырыбынан алыстауға мүмкіндік береді. кейбір терминдерді
түсіндіру немесе есептің қайшылықты бөліктерін толығырақ көрсету. Осылайша, тірі
презентация ақпаратты ұсынудың сызықтық емес (интерактивті) тәсілі ретінде ұсынылуы
мүмкін.
Мультимедиялық технологияның мүмкіндіктері
:: Мультимедиялық презентацияларды проектор немесе басқа жергілікті ойнату
құрылғысы арқылы көрсетілетін сахнада адам жеткізе алады. Презентацияның
трансляциясы тікелей эфирде де, алдын-ала жазылуда да болуы мүмкін. Тарату немесе
жазу ақпаратты сақтау және беру үшін аналогтық немесе электрондық технологияларға
негізделуі мүмкін. Желідегі мультимедияны қолданушының компьютеріне жүктеуге және
кез-келген тәсілмен көбейтуге немесе Интернеттен тікелей деректерді беру
технологияларын қолдана отырып ойнатуға болады. Медиа ағынды технологиялар тірі
немесе сұраныс бойынша болуы мүмкін.
:: Мультимедиялық ойындар - ойыншы компьютер құрастырған виртуалды ортамен
өзара әрекеттесетін ойындар. Виртуалды ортаның күйі ойыншыға ақпаратты берудің әр
түрлі әдістерін (есту, көру, тактиль) қолдану арқылы беріледі. Қазіргі кезде компьютердегі
немесе ойын консоліндегі барлық ойындар мультимедиялық ойындар қатарына жатады.
Айта кету керек, бұл ойын түрін жергілікті компьютерде немесе консольде де, жергілікті
немесе ғаламдық желі арқылы басқа ойыншылармен де ойнауға болады.
Ақпаратты қабылдауды жеңілдету үшін мультимедиялық мәліметтердің әр түрлі
форматтарын қолдануға болады. Мысалы, ақпаратты тек мәтін түрінде беріп қана қоймай,
оны аудио деректермен немесе бейнеклиппен бейнелеу.
Ақпаратты берудің әр түрлі формалары оқушының ақпаратпен интерактивті
қарым-қатынаста болуына мүмкіндік береді. Желідегі мультимедиа объектіге бағытталған
болып, пайдаланушыға белгілі бір білімсіз ақпаратпен жұмыс істеуге мүмкіндік береді.
Мультимедиа принциптері:
1. Адам қабылдаған көптеген орталардың тіркесімін пайдаланып ақпаратты ұсыну.
2. Өнімнің мазмұнында бірнеше сюжеттік желілердің болуы.
3. Интерфейс пен навигация құралдарын көркем безендіру.
Технологияның артықшылығы мен ерекшелігі:
:: бір ортада өте әртүрлі ақпаратты сақтау мүмкіндігі (авторлық мәтіннің 20 томына
дейін, 2000 және одан жоғары сапалы суреттер, 30-45 минуттық бейнежазба, 7 сағаттық
дыбысқа дейін);
:: кескінді немесе оның ең қызықты фрагменттерін, кейде жиырма есе үлкейту
кезінде (ұлғайтқыш режимі) кескіннің сапасын сақтай отырып, үлкейту (егжей-
тегжейлі) мүмкіндігі. Бұл әсіресе көркем туындылар мен бірегей тарихи құжаттарды
ұсыну үшін өте маңызды;
:: зерттеу немесе танымдық мақсаттар үшін кескінді және оны әртүрлі
бағдарламалық құралдармен өңдеуді салыстыру мүмкіндігі;
:: сілтеме немесе кез-келген басқа түсіндірме (соның ішінде визуалды) ақпаратты
(гипермәтіндік және гипермедиалық технологиялар) дереу алу үшін қолданылатын ілеспе
мәтінде немесе басқа визуалды материалда ыстық сөздерді (аймақтарды) таңдау
мүмкіндігі;
:: үздіксіз музыканы немесе кез-келген басқа аудионы орындау мүмкіндігі,
статикалық немесе динамикалық визуалды қатарға сәйкес;
:: фильмдерден, видеожазбалардан және т.с.с., кадрды қатыру функциясын,
бейнені кадр бойынша айналдыру, бейнефрагменттерін қолдану мүмкіндігі;
:: ДҚ-ға мәліметтер базасын, суретті өңдеу техникасын, анимацияны қосу
мүмкіндігі;
:: Интернетке қосылу мүмкіндігі;
:: әр түрлі қосымшалармен жұмыс жасау мүмкіндігі (мәтіндік, графикалық және
дыбыстық редакторлар, картографиялық ақпарат);
:: өнімде ұсынылған ақпараттан өзіңіздің галереяларыңызды (таңдауларыңызды)
жасау мүмкіндігі (қалта немесе менің жазбаларым режимі);
:: қызығушылық танытқан парақ экранында жүріп өткен жолды еске түсіру ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Педагог мамандарды даярлауда ақпараттық құзырлығын қалыптастыру
Ақпараттық технологиялар ұғымына талдау жасау
Ақпараттық - коммуникациялық технологияны қолдануда пән мұғалімдерін дайындау
Ақпараттық технологияларды оқыту және көрнекілік құралы ретінде пайдаланудың дидактикалық негіздерін сипаттау
ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ САПАСЫН БАҚЫЛАУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Информатика мұғалімінің автоматтан-дырылған жұмыс орнын құрудың теориялық және методологиялық негізі
Жаңа ақпараттық технологиялармен оқыту технология түрлері
Ағылшын тілі интерактивті тақтаны қолдану
Визуалдық технологиялар негізінде оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастыру жолдары
Орта мектептегі жаратылыстану пәндерін оқытудағы мултимедиялық кабинет мүмкіндіктері
Пәндер