БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНЕ ТЕК ОҢ ӘСЕРІН ТИГІЗЕТІН ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНЕ ТЕК ОҢ ӘСЕРІН ТИГІЗЕТІН
ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

Шамиданова Айгерим Игоревна
МДТжО-31қ топ студенті ППУ
Павлодар қ.

Аңдатпа
Заман талабына сай жан-жақты дамыған, білімді, саналы ұрпақты тәрбиелеу мен білім беруде тиімді технологияларды қолдану жәнеолардың нәтижелеріне шолу жасалды. Себебі білім беру саласы өмірдің қай кезеңінде болса да өзінің маңыздылығын жоғалтқан емес және әр уақыт ағымына сай даму, өзгеру үстінде. Болашақ және де бүгінгі білім сапасы өте маңызды мәселелердің бірі.

Бүгінгі күннің талабы - заманауи технологияларды жетік меңгеру. Еліміздің әр азаматы заман талабына сай болу үшін ерінбестен еңбек етуі қажет. Қазіргі кезде білім алуға талпынысы бар әр адамға көптеген мүмкіншіліктер жасалып, түрлі технологиялар жасалды.
Жаңаша оқыту технологиялардың бірі -- Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы -- бұл технологиялардың ішіндегі маңызы зор, пайдасы мол, құнды технология болып табылады.
Аталмыш технология несімен ерекшеленеді:
* Барлық ұстаздар қауымына сапалы білім беруде көмегімен;
* Оқыту мен ұйымдастырудың алуан түрлі тиімді әдістерінің көптігімен;
* сын тұрғысынан ойлау сабақтарының алғышарттары.
Жаңаша оқыту технологиясы үш саты бойынша қолданылады.
І-саты -- баланың қызығушылығын ояту -- жаңа ашуларға шақыру, əрбір сабақта қолдануды қажет ететін саты. Сатының мүмкіндіктері: тақырып қарамағындағы сұрақтар мен мәселелер бойынша балалардың білімін қорыту, өзектендіру, меңгеріліп отырылған тақырыпқа тұрақты қызығушылық тудырып, балалардың іс-əрекетін мотивациялау, сабақ үстінде оқушының белсенділігін ояту.
ІІ-саты -- мағынаны ажырата білу. Бұл сатыдағы міндеттер мүлде бөлек. Ол білім алушыға ұсынылған жаңа ақпаратты қабылдап, ой елегінен өткізуге, өзінде бар білімдерін біріктіруге мүмкіндік береді, берілген мəтінді, ақпаратты жан-жақты жəне əр тұрғыдан талдау жұмысы жүреді.
ІІІ-саты -- рефлексия кезеңі. Алынған ақпаратты қорыту және ой елегінен өткізу процесстері жүреді, берілген жаңа ақпаратқа өзіндік қатынасын қалыптастыруға т.б. мəн беріледі.
Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасының тағы бір маңыздылығы, жүйенің кейбір ерекшеліктерінде, тек қана есте сақтауымен емес, өзінің терең ойлануымен игеріп алған білім ғана білім -- деп, əйгілі орыс жазушысы Толстой айтқандай, бұл жүйенің ерекшелігі, түрлі ақпараттың жан-жақты ой елегінен өткізіп барып қабылданысқа енгізілуінде.
Екінші бір ерекшелігі, білім көбіне, өзгенің ақыл-ойымен шыңдалмаған білім білім емес деп француз ғалымдары айтқандай, жеке емес, топтық не ұжымдық талқылаулар түрінде игерілетіні.
Дамыта оқыту жүйесі сияқты, Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасының тиімділігі негізгі қағидалары мен мақсат-міндеттері дамыта-тəрбиелей отырып, шығармашыл тұлға қалыптастыруға бағытталған.
Кез-келген жаңа технологиялар мен жобалардың білім саласындағы жаңалықтарының басты мақсаты мен міндеттері бір- біріне жақын, мəндес болып келетді. Білім беру жүйесі тиімділігінің басты көрсеткіштерінің бірі -- білім сапасы. Білім сапасы балалармен өткізілген сабақтар барысында жеткен нәтижелермен көрсетіледі.
Елбасының Қазақстан халқына 2012 жылғы 27 қаңтардағы Жолдауында Қазақстанда адам капиталының сапалы өсуі -- бұл, ең алдымен, білім жəне денсаулық сақтау. Оқыту үдерісіне заманауи əдістеме мен технологияны енгізу, педагогикалық ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.