Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мазмұнын жаңарту шеңберінде мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің кәсіби шеберлігін жетілдіру

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:

№ 64 арнайы Асыл бөбек балабақшасы

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мазмұнын жаңарту шеңберінде мектепке дейінгі ұйым педагогтерінің кәсіби шеберлігін жетілдіру.

Тыңдаушы тәрбиеші:
Айгабулова Г.Н

Нур султан 2020
Жаңару заманында білім технологиясыда жаңарып жатыр.Бұл дегенің мына біздерге яғни тәрбиешілерге, педагогтарға тамаша мүмкіндік .
4к модельі, бала үні, ойын, бақылау, тұтас бала бейнесі - жаңартылған бағдарламаның басты негізі.Осы бағдарламаны іске асыра отырып,өз мақсатымның идеяларын пайдалана алдым.
Күнделікті күн тәртібіне ойндарды біршама қостым. Ойын барысында бала өзін қоршаған үлкендер сияқты өзінің сүйікті әңгімелері мен кейіпкерлері сияқты өмір сүреді,әрекет жасайды.Ойын түрінде оқыту балаларға қызығырақ,жалықтырмайды.Ойынды қолданумен бірге ойлауға,тілді дамытуға,шығармашылық әрекетін байытуға бағыт алады.Жалпы айтқанда,бала ойын арқылы бір әрекеттен екінші әрекетке ауыса отырып ,өзіне түрлі ақпараттар алып дүние сырын ашады демекпін.
Жаңа білім технологиясында ойын түрінің үш түрімен таныстық.

Тәрбиеші жетекшілігімен ойнатылатын ойын
ОЙЫН ҚЫЗМЕТІ Құрылымдалған ойын
Еркін ойын

Сәбилік кезенен бастап бала ойынға құмар болады, ойын арқылы дүниені танып біледі. Ойынан басталған таныстық ары қарай баланың болашақ өмірінде оқу, еңбек арқылы жалғасады.
Осы ойындарды қолдана отырып күнделікті күн режиміне қосуды жөн көрдім. Себебі қабылдау кезінде құрылымдық,оқу қызметінің мақсатына жету үшін педагог жетекшілігімен ойындар, серуенде еркін ойын түрлерін ойнату. Мектепке дейінгі білімнің жаңа бағдарламасында көрсетілген ойындар арқылы баланың қызығушылығы мен қажеттілігін анықтай отырып, оқытудың тиімді әдістерін жүзеге асыруды мақсат қылып алғандықтан өз тәжірибемде қолданып көрдім.

Педагог жетекшілігімен ойын
Әр көлiктiң өз жолдарын тап? үстел ойынын ойнату арқылы көліктер жайында білімдерін анықтағым келді.Ойынның шарты былай,төрт түрлі көлік жолдары (әуежолы- аспан,темір жол,көлік жолы трасса,су жолы-теңіз) Суреттерді үстел үстіне жайып,балаларды топтық жұптарға бөлу.Балалар үстел үстіндегі үлестірме суреттегі көлік түрлерін өз тиісті жолдарына орналастырады.Ойын барысында балалар бір-біріне сұрақтар қою арқылы,жетелеу арқылы ізденеді.Көлік түрлерін тануға және олар қайда жүреді деген дұрыс жауапты біліуіне ықпал етеді.Әрине менің де көмегім артық болмады.
Бұл ойын арқылы балалардың бір- бірімен қарым қатынасының дамуы көрініс тауып отыр.Себебі әр түрлі қиындықтары бар балалардың немесе қабілетті, дарынды балалардың оқуына ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.