Сан есімнің мағыналық топтары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:

Практикалық сабақ №7
Тақырып : Сан есімнің мағыналық топтары
Жоспар :
1. Сан есімнің жасалуы
2.Сан есім туралы айтылған пікірлер , зерттеуші ғалымдардың көзқарастыра
3. Сан есімнің мағыналық топтары : әр студент бір мағыналық топқа тоқталады , өз мысалдарын келтіріп дәлелдейді .
4. Сан есімнің синтаксистік қызметі . Слайд түрінде жасап , көркем шығармадан мысал келтіріп тоқталуға болады .

Практикалық тапсырмалар :
Сан есімге морфологиялық талдау жасау .
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сөз табы
2. сұрағы
3. Құрамы ( жасалу жолы : көбейту арқылы , қосу арқылы , амал - тәсілі ) мен тұлғасына қарай түрлері ( дара , күрделі )
4. мағыналық түрлерін анықтау

1 - тапсырма . Сөйлемдерден сан есімдерді анықтап , талдау жасаңыздар
Бір құшақ қағазды асты - үстіне келтіріп Темiржан отыр . Теміржанның екі жұмадан бері аяғына жете алмай жүргені - осы бір кұшақ қағаз . Қағаздың іші толған цифр . Цифрдың іші толған бидай , сұлы , тары , жылқы , сиыр . Бұлардың саны қағаздың бірінші бетінде бір түрлі болса , екінші бетінде тіпті өзгеше . Бірінде 2 мың центнер деп жазылса , 27 - ші бетінде центнердің орнына пұт деп кірген . Жинағы он бір пұт дегенде аяғына Рамазан , Исақмет , Жанғали үшеуі қол қойған .
Бір
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сан есім
2. сұрағы неше
3. тұлғасына қарай дара
4. мағыналық түрлерін анықтау есептік
екі
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сан есім
2. сұрағы неше
3. тұлғасына қарай дара
4. мағыналық түрі есептік
Бірінші, екінші
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сан есім
2. сұрағы нешінші
3. тұлғасына қарай дара
4. мағыналық түрлерін анықтау реттік
2мың
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сын есім
2. сұрағы неше?
3. Құрамы ( жасалу жолы : көбейту арқылы , тұлғасына қарай күрделі , аналитикалық тәсіл)
4. мағыналық түрлерін анықтау есептік
Жиырма жетінші
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сан есім
2. сұрағы нешінші
3.жасалу жолы қосу арқылы, тұлғасына қарай күрделі
4. мағыналық түрлерін анықтау реттік
Он бір
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сан есім
2. сұрағы неше
3. жасалу жолы қосу арқылы, тұлғасына қарай дара
4. мағыналық түрлерін анықтау есептік
Үшеуі
1.Жалпы грамматикалық мағынасы - сан есім
2. сұрағы нешеуі
3. тұлғасына қарай дара
4. мағыналық түрлерін анықтау жинақтық
2- тапсырма . Сөз таптарын анықтап , сөздерді құрамына толық талдау жасаңыздар . 2 зат есімге , 2 сын есімге толық морфологиялық талдау жасаңыздар .
Қазақстандағы ең көне хан - ағаш - алып қарағаш .
Қазақстандағы - зат есім, дара, туынды, қазақстан-зе, да-жатыс септігі, ғы-сын есім жасаушы
Ең-күшейткіш үстеу
Көне-сын есім
Хан-ағаш- күрделі зат есім
Алып-сын есім, дара, негізгі
Алып
1.Жалпы грамматикалық мағынасы: сын е
2.Сұрағы-қандай?
3.Құрамына қарай: негізі дара
4.Лекс семантикалық топтары: сапалық
5.Шырай категориясы: жай шырай
6.Сөйлемдегі синт қызметі -- анықтауыш
Қарағаш-күрделі зе, біріккен, туынды

Ол Іле өзенінің Алтын Емел ұлттық табиғи саябақ аумағында .
Ол-жіктеу есімдігі
Іле өзенінің-зе, жер-су атауы, күрделі
Алтын емел-күрделі зе
Ұлттық - дара, туынды, ұлт-зе, тық-сын есім жасаушы
Табиғи - туынды, дара сын есім, табиғат-зе, и-сын есім жасаушы
Саябақ - біріккен, күрделі зе
Саябақ
1.Жалпы грамматикалық мағынасы-зат е
2.Сұрағы-не?
3. Құрамына қарай: туынды және күрделі (біріккен сөз, сая+бақ)
4.Лекс-грамматикалық топтары
5.Гр кат қарай не лекс грамматикалық сипаты:
6. Синтаксистік қызметі сөйлемде
Аумағында - аумақ-зе, ы-тж3ж, нда-жатыс септ, дара, негізгі

Үлкен Қалқан тауының шығыс жағында өседі .
Үлкен - сын есім
Қалқан-зе дара негізгі
Тауының-зе, дара, негізгі, тау-зе, ы-тж3ж, ның-іл септ
Шығыс жағында
Өседі - негізгі, дара, етістік, өс-етістік, е-көсемше жұрн, ді-жж3ж

Жасы 700 жылдан асқан.
Жасы - жас-зат есім, -ы- тауелд 3 жагы
700 - сан е
жылдан - жыл-зат есім, -дан- шыгыс септ жалгауы
асқан.- ас- етістік, -қан- есімше жұрнағы

Бұл қарағаш Шыңғысхан шапқыншылығының куәгері ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.