Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасы

Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 24 бет
Таңдаулыға:

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Абжанова Айнұрдың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Абжанова Айнұр 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Абжанова Айнұр

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Анарбаева Гүлнүрдың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Анарбаева Гүлнүр 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Анарбаева Гүлнүр

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Асан Құндыздың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Асан Құндыз 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Асан Құндыз

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Әсілбек Аяжанның
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Әсілбек Аяжан 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Әсілбек Аяжан

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Бозбаева Зухраның
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Бозбаева Зухра 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Бозбаева Зухра

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Байділдақызы Нуриланың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Байділдақызы Нурила 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Байділдақызы Нурила

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Дүкенбай Айдананың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Дүкенбай Айдана 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Дүкенбай Айдана

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Есен Гаухардың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Есен Гаухар 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Есен Гаухар

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Жумагалиева Алияның
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Жумагалиева Алия 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Жумагалиева Алия

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Иманәлі Аружанның
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Иманәлі Аружан 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Иманәлі Аружан

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Кульниязова Қарақаттың
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Кульниязова Қарақат 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т.б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т.б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасында өзімді Жас маман, мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен Байқау практикасы мен Дипломалды практикасын үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.

07.09.2020 ж.

____________ Машықкер Кульниязова Қарақат

№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Қалдыбек Әдемінің
Баланың мектептегі алғашқы күндері
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы

Мен, Қалдыбек Әдемі 01.09 - 07.09 аралығында Бастауыш білім беру мұғалімі мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.