Баланың мектептегі алғашқы күндері оқу практикасының жазбаша есебі - №2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжі, ІV курс, VII семестр (01-07.09.2020)
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Абжанова Айнұрдың
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Абжанова Айнұр 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Абжанова Айнұр
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Анарбаева Гүлнүрдың
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Анарбаева Гүлнүр 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Анарбаева Гүлнүр
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Асан Құндыздың
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Асан Құндыз 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Асан Құндыз
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Әсілбек Аяжанның
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Әсілбек Аяжан 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Әсілбек Аяжан
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Бозбаева Зухраның
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Бозбаева Зухра 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Бозбаева Зухра
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Байділдақызы Нуриланың
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Байділдақызы Нурила 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Байділдақызы Нурила
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Дүкенбай Айдананың
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Дүкенбай Айдана 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Дүкенбай Айдана
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Есен Гаухардың
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Есен Гаухар 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Есен Гаухар
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Жумагалиева Алияның
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Жумагалиева Алия 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Жумагалиева Алия
№2 Алматы мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық колледжінің
ІV курс білім алушысы Иманәлі Аружанның
«Баланың мектептегі алғашқы күндері»
оқу практикасы бойынша жазбаша есебі
VII семестр 2020-2021 оқу жылы
Мен, Иманәлі Аружан 01. 09 - 07. 09 аралығында «Бастауыш білім беру мұғалімі» мамандығы бойынша қашықтықтан оқыту негізінде «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасынан өттім.
Оқу практикасының алғашқы күні практиканың мақсат-міндеттерімен танысып, практика күнделігін жүргізуді қолға алдым. Бірінші қыркүйек мерекесін, алғашқы ата-аналар жиналысын ұйымдастыру, мұғалімнің бірінші сынып білім алушыларын қарсы алуға даярлық жұмысымен, алғашқы күнгі оқу жұмыстары мазмұнымен және ұйымдастыру әдістемесімен таныстым.
Алғашқы ата-аналар жиналысын өткізу жөнінде тезис құрып үйреніп, алғашқы аптадағы мұғалім сабақтарының мазмұнын қарастырып, талдау жүргіздім. Баланың мектептегі алғашқы күндеріндегі оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды үйрендім. Алғашқы күнгі сабақтарды өткізу ерекшелігі: бойларына, көру және есту ерекшеліктеріне сай білім алушыларды орналастыру, балаларды сыныппен, мектеппен, ондағы тәртіп ережелерімен таныстыру, алғашқы аптада алатын жаңа білімдер, оқу әдет-дағдылар көлемін белгілеу, бірінші сынып білім алушыларын қаламмен, қаламсаппен т. б. оқу құралдарымен қаруландыру және дәптермен, сынып тақтасымен, бормен, дидактикалық материалдармен жұмыс жасау жөнінде әдіс-тәсілдермен таныстым. Алғашқы сабақтарды өткізу, көрнекіліктер әзірлеу, дәптер толтыру, балаларды қарсы алу және тарату, үзіліс уақытын өткізу т. б. жөнінде мағлұматтар алдым.
Бірінші сынып білім алушыларының білім-білік дағдылары деңгейін және мектепке қарым-қатынасын анықтау мақсатында оқуға дайындығының диагностикасын өткізу мен талдауды меңгердім.
Практика қорытындысында жұмыс-жоспар кестесіндегі тапсырмалар түгел орындалды. «Баланың мектептегі алғашқы күндері» оқу практикасында өзімді «Жас маман», мұғалім ретінде тани алдым және ойымды ашық жеткізе білуге дағдыландым. Алдағы уақытта бірінші сынып оқушыларымен «Байқау практикасы» мен «Дипломалды практикасын» үлкен жауапкершілікпен өтетініме сенімдімін.
07. 09. 2020 ж.
Машықкер Иманәлі Аружан
... жалғасыСіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz