Табиғи-антропогендік кешендердің (ТАК) картасын жасау әдістерін меңгеру


Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 8 бет
Таңдаулыға:   

( Модуль Ж 2

2. 1. Зертханалық жұмыс 2 ( 4 сағ )

Тақырыбы. Табиғи-антропогендік кешендердің (ТАК) картасын жасау әдістерін меңгеру.

Жұмыстың мақсаты : сандық көрсеткіштерді қолдана отырып, мекен дәрежесінде ТАК бөлу дағдыларын дамыту.

Материалдар: 1: 50 000 масштабты топографиялық картаның фрагменті, табиғи аумақтық кешендер картасының көшірмесі (зертханалық жұмыс 1), палетка (10х10см), калькулятор.

ХХ ғасырдың 70 - ші жылдары Ландшафттану антропогендік Ландшафттану деп аталатын жаңа бағытты қалыптастырды. Бұл бағыттың негізін қалаушы профессор Ф. Н. Милков болды. Антропогендік ландшафттар белгілі бір әлеуметтік - экономикалық

функцияларды орындау үшін адам әдейі жасаған кешендерді бастады.

Антропогендік ландшафттар әдетте техногендік (ТЛ) және табиғи - антропогендік (ТАЛ) болып бөлінеді. Соңғыларын адам белгілі бір әлеуметтік - экономикалық функцияларды орындау үшін табиғи ландшафттардың ресурстық бағытын ескере отырып қалыптастырады. Ауылшаруашылық, орман шаруашылығы, рекреациялық және басқа да іс - шаралар негізінен биотаның өзгеруімен бірге жүреді, бірақ табиғи ландшафтты табиғи-антропогендік ландшафтпен алмастыруды қамтиды.

Беларуссияның табиғи-антропогендік ландшафттарының жіктелуі олардың сыныптарға, кіші сыныптарға, ұрпақтарға үш сатылы рейтингісін қамтиды. Сыныптар халық шаруашылығының белгілі бір салаларында адамның экономикалық қызметі бағытында бөлінді. Осы негізде оқшауланған: ауылшаруашылық, ауылшаруашылық-орман, орман, рекреациялық, қорғалатын табиғи-антропогендік ландшафт (ТАЛ) .

Таблица 5

Жер тілімдерін ТАК құрылымы бойынша классшалармен бөлу критерийлері, %

а) ауылшаруашылық классы

а) ауылшаруашылық классы:

Жылдық құрылым

класша

а) ауылшаруашылық классы:

егістік

Егістік-мәдени-шабындық

шалғын-егістік

жайылымдық-шалғын- батпақ

щабындық- жайылыымдық

а) ауылшаруашылық классы:

егістік алқабы

>70

30 - 60

50 - 70

15 дейін

10

а) ауылшаруашылық классы:

Ормандар

20 дейін

20 дейін
20 дейін
20 дейін

20 дейін

а) ауылшаруашылық классы:

Шалғындар

10 дейін

10 дейін

10 - 40

10

70 - 80

а) ауылшаруашылық классы:

Батпақтар

10 дейін

15 - 20

5 - 15

80 дейін

15 дейін

а) ауылшаруашылық классы:

б) ауылшаруашылық-орман класс

а) ауылшаруашылық классы:

Жылдық құрылым

класша

а) ауылшаруашылық классы:

ормандалалық

Шабындық ормандалалық

Егістік-орман

а) ауылшаруашылық классы:

Егістік алабы

50 - 70

60 дейін

20 - 50

а) ауылшаруашылық классы:

Ормандар

20 - 50

25 - 50

50 - 70

а) ауылшаруашылық классы:

Шалғындар

10 дейін

10 - 30

10 дейін
а) ауылшаруашылық классы:

Батпақтар

10 дейін

10 дейін

10 дейін

а) ауылшаруашылық классы:

в) орман класс

а) ауылшаруашылық классы: Жылдық құрылым

класша

а) ауылшаруашылық классы:

Орман шаруашылығы

орманды

а) ауылшаруашылық классы:

Егістік алқабы

20 дейін

15 дейін

а) ауылшаруашылық классы:

Ормандар

>70

70

а) ауылшаруашылық классы:

Батпақтар

10 дейін

15 - 30

Табиғи-антропогендік класша жер иеліктерінің құрылымымен анықталады және класс ішіндегі белгіленген экономикалық қызмет түрлерін көрсетеді. Сонымен, ауылшаруашылық ландшафттарының класша егістік, шабындық және т. б., ауылшаруашылық орманы - орманды алқап, егістік-орман және т. б. (5-кесте) . Табиғи мекен шеңберінде жер иелену құрылымын ескере отырып, табиғи және антропогендік мекен де ажыратылады. Табиғи шекаралардың классша атауы екі басым жер типіне сәйкес қалыптасады. Мысалы, егістік толқынды лесс жазықтары, орманды алқаптағы ками төбелер, шабындық-жайылымдық жайпақ жайылмалар, егістік толқынды мореналық жазықтар және т. б. Сонымен, табиғи шекаралардың классша жиынтығы, ереже бойынша, 5-кестеде көрсетілген ландшафттардың классша жиынтығынан кеңірек.

Зертханалық мекен әр контурын өз бетінше жасалған табиғи жер тілімі картасының көшірмесінде цифрландырудан басталады.

Әрі қарай, біз 6-кестені жұмыс кітабына ауыстырамыз және палитраны пайдаланып жер учаскелерін есептеуге көшеміз. Бұл жұмысты аяқтауды студенттер өз бетімен орындайды(КСР2) .

2. 2 ӨЗДІК БАҚЫЛАУ ЖҰМЫС 2 (2 сағат) Тақырып. Табиғи аумақтық кешеннің жер қоры құрылымын есептеу

табиғи шекара деңгейіндегі жер тілімі.

Мақсаты: ҰТО (ПТР) жер учаскелері құрылымының сандық көрсеткіштерін есептеу дағдыларын алу.

Өткізу формасы мен әдістері: 2-зертханалық жұмыстың жабдықтары мен материалдарын қолдана отырып орындалатын жеке жазбаша жұмыс (топографиялық карта, табиғи шекаралар контурының цифрланған картасы) .

Мазмұны. Топографиялық картаның фрагмент мұқият зерттейміз және қол жетімді жерлердің нақты жиынтығын кестеде ұсынылған тізіммен салыстырамыз. 6 (5-22 бағандарКестені жұмыс дәптеріне саламыз. 1-4-бағандар міндетті болып табылады, содан кейін оларды қажеттілікке қарай таңдаймыз.

Жұмысты жасау үшін палетканы қолданамыз. Картаның масштабы 1:50 000 екенін ұмытпаңыз, яғни. 1 см2

ауданы 500 - 500 м (0, 25 км2) . Алдымен кестенің 1-бағанына участканың жалпы ауданын жазамыз.

8. Әрі қарай, цифрланған контур картасын пайдаланып, әр контурдың ауданын бөлек өлшеп, 2 және 3 бағандарды толтырыңыз. Алдымен, үшінші бағанды қарындашпен толтырыңыз. Алынған цифрларды 3-бағанда қорытындылаймыз және нәтижені 1-бағандағы индикатормен салыстырамыз (Суммируем полученные цифры в графе 3 и сверяем результат с показателем в графе 1), контурлар мен бүкіл бөлімнің аудандарының қосындысы сәйкес келуі керек. Егер бұл шарт орындалса, онда 3-бағандағы барлық көрсеткіштерді қаламмен жазуға болады.

4-бағанды толтыру үшін әр контурдың аудандық үлесін жалпы ауданының %% -ында анықтау керек. Осыдан кейін біз кестенің қалған бағандарын толтыруға кірісеміз. Ол үшін палитрасы(палетка) бар мекен контурының картасында әр контур үшін егістік жерлердің, ормандардың, шабындықтардың және т. б. Біз кестенің сәйкес бағандарын толтырамыз (5, 7, 9, 11 және т. б. ) . Әрі қарай, жердің әр түрінің үлесін трактураның жалпы ауданының пайызымен есептейміз. Алынған сандарды 6, 8, 10, 12 және т. б. бағандарға жазамыз

6 кесте

ТТК жер алқаптары құрылымының сандық көрсеткіштері

Жалпы аудан

Кон- тур

Контур ауданы

Егіндік жер

Орман

Бұталар

Шабындық жер

Батпақ

Елді мекен

Жалпы аудан:

км2

Кон- тур:
Контур ауданы:

км2

Егіндік жер: %
Орман:

км2

Бұталар: %
Шабындық жер:

км2

Батпақ:

%

Елді мекен:

км2

%

км2

%
км2
%

км2

%
Жалпы аудан: 1
Кон- тур: 2
Контур ауданы: 3
Егіндік жер: 4
Орман: 5
Бұталар: 6
Шабындық жер: 7
Батпақ:

8

Елді мекен: 9

10

11

12

13

14

15

16
Жалпы аудан:
Кон- тур:
Контур ауданы:
Егіндік жер:
Орман:
Бұталар:
Шабындық жер:
Батпақ:
Елді мекен:

Окончаниетабл. 6

Бақша

Өзен, суқойма

Басқа

Табиғи мекен

Табиғи-антропогендік шатқал

Класша

ТАМ

КлассТАЛ

Бақша:

км2

Өзен, суқойма: %
Басқа:

км2

Табиғи мекен: %
Табиғи-антропогендік шатқал:

км2

КласшаТАМ:

%

КлассТАЛ: атауы

атауы

Бақша:

17

Өзен, суқойма: 18
Басқа:

19

Табиғи мекен:

20

Табиғи-антропогендік шатқал:

21

КласшаТАМ:

22

КлассТАЛ: 23

24

25

26

Бақша:
Өзен, суқойма:
Басқа:
Табиғи мекен:
Табиғи-антропогендік шатқал:
КласшаТАМ:
КлассТАЛ:

Бақылау әдістері: оқытушының тексеруі, рейтингтік баға.

Негізгі ақпарат көздері:

  1. Зертханалық жаттығуларда орындалатын карталар.
  2. Марцинкевич Г. И., Ландшафтоведение. Мн., БГУ2007.
  3. . Масштаб 1: 5.

2. 1. 2 Практикалық жұмыс (жалғасы)

Тақырыбы: Табиғи-антропогендік кешендердің картасын жасап, оның типологиясын әзірлеу.

Мақсаты: ТАК ірі масштабты картасын жасау кезінде дағдыларды игеру.

Құралдар: Нүктелері бар топографиялық картаның көшірмесі, 1-22 бағандары толтырылған 7-кесте.

Жұмысты аяқтау үшін 7-кестенің 21-24 бағандарын толтыру қажет. 21-баған бұрын орындалған картаға сәйкес табиғи жер тілімі қысқаша (топырақ-өсімдік жамылғысыз) атауынан тұрады. 23-бағанға осы ТТК жер алқаптары құрылымының бір-екі ең жоғары көрсеткіштері (%- бен) бойынша айқындалатын ПАК класшатың атауын жазамыз Табиғи-антропогендік шатқалдың атауы 21 және 23-бағандардағы мәліметтерден жасалады. Соңғы қадам - көлденең жолдағы барлық алдыңғы деректерді ескере отырып, ПАК класының атауын анықтау. Класс пен класша атауының үлгілері 8 кестеде жазылған.

Осыдан кейін ПАК типологиясын класстар мен классшалар деңгейінде жүргізіп, картаға шартты белгілер жүйесін жасау қажет. Онда тек ТАК класстары мен классшасы көрсетіледі, мазмұны мен дизайны бойынша қарапайым болу керек. ТАК класстары картада сапалы фонмен көрсетіледі, ал класша штрихпен көрсетіледі. Картаны рәсімдеу үлгісі (5 сурет) .

Сурет 5. Табиғи-антропогендік кешен

Шартты белгілер.

Класс ТАК

классша ТАК

Класс ТАК:

1.

классша ТАК: Ауылшаруашылық
Егістік
Класс ТАК:
Класс ТАК:
классша ТАК:
Шабынды-жайылымдық
Класс ТАК:
Класс ТАК:

2.

классша ТАК: Ауылшаруашылық-орман
Орман алқабы
Класс ТАК:
Класс ТАК:
классша ТАК:
Егістік орман
Класс ТАК:
Класс ТАК:

3.

классша ТАК: Орман
Орман шаруашылығы
Класс ТАК:
Класс ТАК:
классша ТАК:
Орманды және топырақты қорғау
Класс ТАК:

2. 3. Өзін-өзі бақылау жұмысы 3 (2 сағат)

Тақырыбы: Табиғи-антропогендік кешендердің көлденең құрылымы.

Мақсаты: Табиғи-антропогендік кешендердің кеңістік ұйымдастырылуы мен құрылымын талдау.

Өткізу формасы мен әдістері: графикалық модельдер құра отырып, жеке жазбаша жұмыс. Зертханалық жұмыс 2 мен өзін-өзі бақылау жұмысы 2 негізінде орындау.

Мазмұны: Жұмыс жасау дәптеріне 8 кестені салудан басталады. Оны толтыру үшін бастапқы деректер 7 кестенің 1, 3, 32, 33 бағандарынан алынады және ТАК картасының шартты белгілерінен (3 суретті қараңыз) .

Таблица 7

Жер құрылымдарының көрсеткіштері бойынша табиғи-антропогендік кешендердің типологиясы

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Оңтүстік Қазақстан облысы табиғатының өзгеруіндегі антропогендік факторлардың ролі
Қазақстанның ландшафтарының заманауи экологиялық жағдайларын бағалау
Ландшафттану курсы туралы
Алматы облысының ауыл шаруашылық картасын құрастыру
Ландшафттар және оларға бейімделген мал шаруашылығы жүйесі
Ландшафттық типологиялық карталарды құрастыру мен ауыл шаруашылық жерлердің территориясын ұйымдастыру
Географияны оқыту әдістемесі
Ағынды, эрозияны және су сапасын басқару
Алакөл аумағының геоэкологиялық картасын құру
Оңтүстік Қазақстан облысының агроландшафттарына физикалық - географиялық сипаттама
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz