Екінші тараужатыр мәселені шешудің күйін анықтау

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:

Зерттеу жұмысынының кіріспесін талдау

Зерттеу нәтижелерін түсіндірме жазба түрінде берудегі негізгі мәселе оның құрылымын дамыту болып табылады. Бұл ретте құрылымды зерттеу есебінің құрылымы, бөлімдер (тараулар), бөлімшелер, параграфтар саны, олардың реттілігі деп түсіну керек. Жоғарыда айтылғандарды білу жеткіліксіз. Сондай-ақ алдымен осы тараулардың, тармақшалар мен абзацтардың мазмұнын баяндау, сонымен қатар материалды жүйелі, логикалық баяндау жолдарын, әдістерін жақсы білу қажет. Әдістемелік нұсқаулардың бұл бөлімшесінде зерттеу жұмысының нәтижелерін ұсынудың жалпы әдістемелік тәсілі мен жалпы құрылымы қарастырылады.

Экономикалық жүйелерде зерттеудің эксперименттік кезеңі физикалық қиын, ең жақсы жағдайда эксперимент инерциялық процесс, ұзақ уақыт. Сондықтан ғылыми-зерттеу жұмысы көбінесе тек теориялық үлгіні құрумен (концепцияны, әдістемені, модельді және т. б. әзірлеу), содан кейін шартты (мүмкін нақты) мысалдар бойынша тексерумен аяқталады.

Ең жалпы жағдайда ҒЗТКЖ құрылымы 3-4 тараудан (бөлімдерден) тұруы керек. Әрине, одан да көп болуы мүмкін, бірақ бұл докторлық диссертация деңгейіндегі зерттеу құрылымына сәйкес келеді. Біздің жағдайда бұл қажет емес. Студенттік ғылыми, кандидаттық диссертацияларды жазу тәжірибесі үш-төрт бөлімнің бар екендігін көрсетеді. Сонымен қатар, бұл қажет кіріспе, әрбір бөлім (тарау) бойынша қорытындылар, жалпы қорытынды, пайдаланылған дереккөздер тізімі, таңбалар, белгілер, бірліктер мен терминдер тізімі, қосымшалар (соңғы екі элемент қажетіне қарай енгізіледі) . Төменде ҒЗТКЖ құрылымдық бөлімдерінің орналасу реті берілген:

1. Титул беті

2. Аннотация

4. Таңбалар, белгілер, бірліктер мен терминдер тізімі

5. Кіріспе

6. Негізгі корпус

7. Қорытынды

8. Пайдаланылған көздер тізімі

9. Қолданбалар

аннотация мыналарды қамтуы керек: көлемі туралы ақпарат, иллюстрациялар саны, кестелер, пайдаланылған дереккөздер саны, түйінді сөздер мен мәтін тізімі.

Түйінді сөздер тізімі қаралатын есептің мазмұнын сипаттауы керек. Тізім номинативті жағдайда 5-тен 15-ке дейінгі түйінді сөздерді қамтуы керек, жолға басылған, үтірмен бөлінген.

Реферат мәтіні зерттеу объектісін көрсетуі керек; жұмыс мақсаты; зерттеу әдісі; нәтижелер; тиімділігі мен ауқымы.

Рефераттың оңтайлы ұзындығы - 1200 таңба (бірақ бір беттен артық емес) ; оңтайлы құрылым - 3 абзац.

Таңбалар, белгілер, бірлік және терминдер тізімі . Егер жұмыста нақты терминология қабылданса, сондай-ақ (үш реттен астам) сирек кездесетін қысқартулар, жаңа белгілер, белгілер және т. б. пайдаланылса, онда олардың тізбесі есепте жеке тізім ретінде көрсетілуі керек, әйтпесе транскрипт бірінші айтылған мәтін. Тізім, мысалы, сол жақта аббревиатура немесе термин (алфавиттік ретпен), ал оң жақта сәйкесінше оның егжей-тегжейлі түсіндірмесі немесе анықтамасы берілген бағанға орналастырылуы керек.

Кіріспе ғылыми-зерттеу жұмыстарын қамтуы керек зерттеу мақсаты; жалпы мақсатқа жету міндеттері , сонымен қатар шешілетін мәселенің ағымдағы жағдайына жалпы баға беру (жалпы көлемі 1-2 бет) .

Негізгі бөлім ҒЗТКЖ жоғарыда айтылғандай 3-4 бөлімнен (тараудан) тұруы керек. Әрбір бөлімде (тарауда) кемінде 2 бөлімше болуы мүмкін. Студенттік және кандидаттық зерттеулер үшін жоғарғы шек ретінде - тарау ішінде 5-6 бөлімшені алған жөн.

Зерттеуді орындаудың жалпы әдістемесі келесідей. Бірінші тарау жатыр оқу мақсаты мен оның міндеттерін қалыптастыру , ол мыналарды орындауды қамтиды:

1. Зерттеу мақсатының стратификациясы және құрамы (сұрақтарға бөлу және мағынасына, логикасына қарай ретке келтіру) . Яғни, мақсат қою және оның міндеттері .

2. Мақсатты локализация (мүмкіндіктерге сәйкес оқу саласының шектелуі) .

3. Мақсатты аяқтау (күтілетін нәтиженің болжамды сипаттамасы) .

4. Жартылай зерттеу мақсатын бағалау , ол келесідей:

Кондициялау (барлық әдістерді, әдістерді, әдістерді, зерттеу әдістерін анықтау) ;

Түгендеу (мақсатқа жету үшін мүмкіндіктер мен алғышарттарды анықтау) ;

зерттеу мақсатына нұқсан келтіру және оның өзектілігін белгілеу (мақсатқа қарсы дәлелдерді, қарсылықтарды іздеу; шешімнің қажеттілігін растау) .

Екінші тарау жатыр мәселені шешудің күйін анықтау . Бұл келесі түрде жүзеге асырылады зерттеу мақсатын бағалау , атап айтқанда:

проблемалық таным (ақпаратты іздеу (әдебиеттік шолу) нәтижесінде зерттеу мақсатының проблемалық дәрежесін анықтау) . Екінші тарауда сонымен қатар қойылған мәселені шешудің қолданыстағы әдістерін талдау және олардан жасалған қорытындылар (артықшылықтары мен кемшіліктері) болуы керек.

зерттеу мақсатын нұсқалау (тұжырымдалған тапсырмалардың баламаларын әзірлеу) ;

· зерттеу әдістемесінің сипаттамасы (әдістері, әдістері, зерттеу әдістері) . Зерттеу есебінің бұл кіші бөлімі көлеміне қарай жеке тарау (бөлім) ретінде бөлінуі мүмкін.

Үшінші тарау тұтас қамтиды теориялық зерттеу. Ол келесі қадамдарды қамтуы керек:

Негізгі ұғымдарды анықтау, зерттеуге қатысты терминдер мен белгілерді енгізу;

зерттеу объектісіне (пәніне) қатысты гипотезаларды және компроматтарды құру;

теориялық модельді түпкілікті қалыптастыру (үлгіні, әдістемені, тұжырымдаманы және т. б. әзірлеу) .

Айта кету керек, әрбір тараудан кейін нақты тұжырымдалған және нүкте-тармақта нақты айтылған қорытындылар жасау қажет.

Қорытынды тұтас жұмыстың қорытындылары, оларды пайдалану бойынша ұсыныстар болуы керек; жүзеге асыру мүмкіндігін, нәтижелердің әлеуметтік және ғылыми құндылығын бағалау (1-3 бет) .

AT қолданбалар патенттік зерттеулер туралы есеп, егер олар ҒЗТКЖ барысында жүргізілсе; зерттеу нәтижесінде алынған авторлық куәліктердің немесе патенттердің толық тізімі; көмекші материал:

аралық математикалық дәлелдемелер, формулалар және есептеулер;

· ескертпенің негізгі бөлігінде жасалған қорытындыларды растайтын нақты сандық деректер бойынша есептеулер (нақты немесе шартты) .

Зерттеу жұмысы өзара байланысты үш бөліктен тұрады 1) сипаттамалық (категориялық аппаратты көрсететін шолу: өзектілігі, мақсаты, объектісі, пәні, гипотеза, міндеттері, зерттеудің әдіснамалық негізі, зерттеу әдістері, зерттеу базасы, зерттеу кезеңдері, практикалық маңызы, құрылымы. жұмыс туралы) ; 2) негізгі (мазмұндық: теориялық және практикалық бөліктер) ; 3) қорытынды - бұл қорытындылар, қорытындылар,

Зерттеудің өзектілігі бірнеше факторлармен анықталады: - зерттелетін құбылысқа қатысты теориялық конструкцияларды толықтыру қажеттілігі; - жаңа мәліметтердің қажеттілігі; - жаңа әдістердің қажеттілігі; - практиканың қажеттілігі. Жұмыста өзектілігін негіздеу қажет - яғни бұл мәселені қазіргі уақытта неліктен зерттеу қажет екенін түсіндіру.

Зерттеудің өзектілігін талдау Параметрлер Параметрлердің мәні Мәселенің әлеуметтік аргументі Қазіргі уақытта зерттелетін құбылыстың өзектілігін қандай жаңа әлеуметтік жағдайлар, алғышарттар анықтайды. Бұл мәселенің ресми құжаттарда қамтылуы. Бұл мәселені шешу арқылы қоғамның қандай әлеуметтік қажеттіліктерін қанағаттандыруға болады. Мәселенің ғылыми дәлелі Қазіргі теориядағы мәселенің жарықтануы, мәселенің даму дәрежесі. Зерттеу мәселесі қандай ғылыми мәселелерді шешумен байланысты. Бұл мәселені шешу арқылы педагогика мен психологияның қандай қажеттіліктерін қанағаттандыруға болады. Мәселені басқа ғылымдардың дамуы (жетістіктері) позициясынан негіздеу

Параметрлер Параметрлердің мәні Өткен және қазіргі кезеңдегі педагогикалық ойлардың даму позициясынан мәселенің тарихи-аналитикалық негіздемесі. Бұл мәселе бұрын қашан және қалай өңделген. Неліктен бұл мәселе бүгінгі күнге дейін өзекті болып табылады? Мәселенің жаңалығы неде. Қазіргі оқу іс-әрекетінің тәжірибесі тұрғысынан мәселені негіздеу Неліктен бұл мәселе практиктердің назарын аударады. Бұл мәселені шешу арқылы тәжірибенің қандай қажеттіліктерін қанағаттандыруға болады. Қандай жетістіктер бар, нені қорытындылау керек, нені талдау керек.