Ыбырай Алтынсариннің шығармалары


ҚР ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
Д. СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Гуманитарлық білім беру факультеті
Қазақ және орыс тілдері кафедрасы
Реферат
Тақырыбы : «Ыбырай Алтынсарин - тұңғыш педагог, ағартушы»
Орындаған: Жер туралы ғылымдар мектебі, 22-ЗК-1тобы, Эжгиреева Э. Р.
Тексерген оқытушы:Жаксылыкова Б. С.
Өскемен, 2023
Мазмұны
Кіріспе
Ыбырай Алтынсарин-көрнекті адам. Ол ағартушы ағартушы, ірі ойшыл, қоғам қайраткері және жазушы болды. Бұл көрнекті адам қазақ халқын ағарту үшін көп жұмыс жасады, өйткені ол өзінің сүйікті ісіне құмар болды.
Бұл тақырып Қазақстанның көптеген тұрғындары, көбінесе жастар қазақстандық батырларды мүлдем білмейтіндігіне байланысты өзекті болып табылады. Ыбырай Алтынсарин өзінің қысқа өмірінде білім беруді дамытуға үлкен үлес қосқан батырлардың бірі.
Жұмыстың мақсаты: Қазақстанның батырын толығырақ зерделеу.
Мақсатқа жету үшін келесі міндеттерді орындау қажет:
1) Ыбырай Алтынсариннің өмірбаянымен танысу;
2) батырдың балалық шағын зерттеу;
3) педагогырайдың педагогикалық қызметке жолын зерттеу;
4) қызметтің қай салаларында жұмыс істегенін қарастыру;
5) өмірдегі жетістіктермен танысу;
6) Ыбырай Алтынсариннің шығармаларын зерделеу;
Құрылымдық жағынан жұмыс кіріспеден, үш тараудан, қорытындыдан, қосымшадан және әдебиеттер тізімінен тұрады.
1 Ыбырай Алтынсариннің балалық шағы
Ыбырай (Ибраһим) Алтынсарин 1841 жылы 2 қарашада Николаев уезінің Аракарағай болысының Жанбурчи ауылында дүниеге келген. Қазіргі уақытта бұл Қостанай облысының Затобол ауданы. Ол ауқатты отбасынан шыққан. Үш жасында ол ата-анасынан айырылды. Осыдан кейін Ыбырай атасы-белгілі қазақ биі Балғожа Жанбурчиннің үйінде тәрбиелене бастады. Сол кезде оның атасы өз заманының ең беделді билерінің бірі болған.
Тоғыз жасында Ыбырай қазақ балаларына арналған Орынбордағы алғашқы арнайы мектепке тағайындалды. Бұл жергілікті төменгі деңгейдегі шенеуніктерді оқытатын мектеп-интернат болды. Босану басшылары болашақта қоғамдағы өз ықпалын күшейту үшін балаларға дәл сол жерде білім беруге тырысты. Алайда, осы мектептегі оқушылардың екі міндетті талабы болды - бұл орыс тілін білу және патша режимін сақтау. Бақытымызға орай, бұл талаптар Жанбуршиннің Балғожасына толығымен сәйкес келді, өйткені ол кезде бұл жүйелі білім алудың жалғыз мүмкіндігі болды. Сондықтан, атасы немересін алғаш салынған кезде мектепке жазып алған. Ыбырай интернаттың алғашқы оқушыларының бірі болды. Білім беру процесі қазақ элитасы өкілдерінің Ресейдің патша режиміне адалдығы мен адалдығын тәрбиелеуге бағытталғанымен, ол халыққа жақын болып, оның проблемаларына шын жүректен бой алдырды. Сол кездің өзінде Ыбырай қазақтардан құнарлы жерлер мен басқа да іс-әрекеттерді алған биліктің әділетсіз екенін және зиян келтіргенін түсінді. Сонымен қатар, жас жігіт көшпенділік қазақтардың дамуын баяулатады деген пікірмен келіскен, бірақ мал шаруашылығы мен егіншілік ғасырлар бойы олар үшін туған және таныс іс болған және жай ғана тыйым салынбаған деп есептеген. Ыбырай ағарту мен сапалы білім отырықшы болудың жалғыз сауатты жолы деп есептеді.
Мұғалімдер бірден Дарынды балаға назар аударды, олар түсіндіргеннің бәрін мұқият қабылдап, зерттелген әр пәнге терең үңілді. Ыбырай орыс тілін тез және жақсы меңгерген, оны үйренуге ерекше назар аударылған. Мұғалімдер Ыбырайдың білімге қалай ұмтылғанына таң қалды. Оны орыс және әлем әдебиеті классиктерінің шығармалары қызықтырды. Байрон, Пушкин, Гете, Шекспир, Лермонтов, Гоголь ол үшін ең жақсы достар болды. Шекара комиссиясында қызмет еткен белгілі шығыстанушы В. Григорьевпен сөйлесті. Оның үйіне жиі барып, кітапханасын пайдаланды. Бұл оның поэтикалық талантын қалыптастырды және дамытты.
2 Педагогикалық қызметке жол
1857 жылы Ыбырай Алтынсарин мектепті бітіріп, үздік оқушы ретінде мақтауға ие болды. Оның алғашқы жұмысы Орынбор басқармасында аудармашы лауазымы болды. Жас жігіт өз халқына мүмкіндігінше көп пайда әкелуге ұмтылды және өзінің кәсібін көрген педагогикалық жұмыспен айналысуды армандады. Алайда, патша өкіметі ұзақ уақыт бойы Ыбырайға өзін сүйікті ұстаздық ісіне арнауға мүмкіндік бермеді, оны судьяның көмекшісі, содан кейін судья, бастықтың көмекшісі, округ бастығының міндетін атқарушы етіп тағайындады. Ұзақ уақыттан кейін жас мұғалім торғайға мектепті негіздеу үшін, сондай-ақ онда орыс тілін үйрету үшін жіберіледі. Бұл үлкен сенім және өте жауапты қадам болды.
Орынбордағы менеджерлер жастарға көптеген бұйрықтар берді, өкілеттіктер туралы айтты, бірақ олардан басқа қолдау күтуге тура келмеді. Жас ұйымдастырушы құрылыспен тығыз айналысуға, қаржы іздеуге, оқулықтар жасауға, педагогикалық ұжымды таңдауға, халық арасында ағарту жұмыстарымен айналысуға мәжбүр болды. Бірақ жаңа бизнесыырай үшін өте маңызды болды, сондықтан ол барлық мәселелерді оңай шешті. Бұған осындай қызықты деректер дәлел бола алады: ол қазақтардың қарсылығын еңсеріп, балаларға мектеп керек екеніне сендірді; ол тұрғындарға тек білім беруде балалар мен немерелер үшін лайықты болашақ мүмкіндігі бар екенін түсіндірді; ол бес жыл жұмыс істеген 1864 жылға дейін жеткілікті қаражат жинап, мектеп салуға мүмкіндік берді ( 1-сурет) .
Сурет 1. Ы. Алтынсарин мектебінің ғимараты
Ол көп еңбек жұмсады. Алтынсарин өлкедегі Бастауыш Халық мектептеріне, ең алдымен қазақтардан мұғалімдер даярлау ісіне қатысты. Оның бастамасымен Троицк қаласында мұғалімдер мектебі ашылды, сәл кейінірек ауыстырылды Орынбор. Ол сондай-ақ зайырлы мектептер үшін балаларды оқыту мен тәрбиелеудің дидактикалық принциптерін құрды және дамытты, оқу-әдістемелік құралдар жасады, үнемі инспекторлық қадағалауды жүзеге асырды, әр мектепте кітапхана құруға қамқорлық жасады.
Ыбырай Алтынсарин барлық қазақ балаларына лайықты білім беріп, білім мен ұлттық мәдениетке деген сүйіспеншілікті оятуға ұмтылды (2-сурет) .
Сурет 2. Ыбырай Алтынсарин өз оқушыларымен
3 Ыбырай Алтынсариннің шығармалары
Мұның бәрі бірінші мектеп ашылған кезде басталды. Ол Оқу материалдары жетіспейтіндігімен бетпе-бет келді. Осы мәселенің арқасында оның ғылыми қызметі басталды. Бұған мұғалімнің керемет білімі мен білімі көмектесті, оның барысында Ыбырай әдеби шығармалар жасауға қабілетті екенін түсінді.
Ыбырай Алтынсарин орыс әліпбиі негізінде қазақ әліпбиінің әліпбиін жасағанымен танымал, оған үш жылға жуық уақыт жұмсаған. Бұл жұмыс қазақ тілінде жазылған түрлі мәтіндер үшін қолданыла бастады.
... жалғасы- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz