Бер және дауыссыз дыбыстардың орналасуы



Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 14 бет
Таңдаулыға:   
Қазақстан Республикасы Білім және Жоғары Ғылым Министрлігі
Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Педагогикалық Университеті

Қарабала Қ.Идрис К.Жақсылық Н.Ағабек Н.Алдаберген А.

Оқу-әдістемелік нұсқаулық

Шымкент,2023
Мазмұны
1.Кіріспе
2.Негізгі бөлім
3.Қысқартулар
4.Қосымша
5.Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

Аннотация ( қазақша )
Аннотация ( на русском )
Annotation ( in English)
Мақсаты: ағылшын тілінінің фонетикасын оқытуда тиімді әдістермен білім алушыға сабақты қызықты жеткізу
Міндеті: мұғалімдерге оқытушыларға көмекші құрал ретінде
Пәні: ағылшын тілі
Күтілетін нәтиже: ұсынылған теориялық мәліметтер мен практикаға қолданылу көрсетілген жатығулардың оң нәтижелі болуы.

Syllabic structure of English

Бұл тарауда буынға фонетикалық және
Фонологиялық бірлік. Оған не кіретінін көрсетуге тырысайық
Буын туралы түсінік және буын мәселесіне қандай тәсілдер бар.
Буын. Соңында біз негізгі сипаттамаларды сипаттауға тырысамыз
Пайдалы бөлікті қамтамасыз ету үшін ағылшын тілінен
Болашақ ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған тақырып бойынша ақпарат.
Спектр қалпақ континуум екені белгілі. Дегенмен, ол мүмкін
Дыбыстарды көрсететін ең аз айтылатын бірліктерге бөліңіз
Кластерге немесе кластерге бейімділік. Бұл ең кіші фонетикалық топтар
Әдетте буын атаулары беріледі. Ең кішкентай про-
Ауызекі единицалар, буындар көлемі үлкенірек тілдік бірліктерді құрайды.
Туде, яғни морфемалар, сөздер мен сөз тіркестері. Бұл бірліктердің әрқайсысы
Ол белгілі бір буындық құрылыммен сипатталады. Сондықтан айта аламыз
Маңызды тілдік бірліктің екі аспектісі бар екенін: силлабикалық құрам және
Диалектикалық бірлік құрайтын буындық артикуляция.
Ағылшын тіліндегі буынды егжей-тегжейлі қарастырмас бұрын, қарастырайық
Жалпы буын мәселесі. Бұл жерде біз мынаны атап өтуіміз керек
Слогды зерттеу ұзақ уақыт бойы маңызды орынға ие болды
Ингвистика теориялық зерттеу саласы ретінде. Сонымен қатар, кон-
Қорқынышты эксперименттік жұмыс жүргізілді.
Фонетика бойынша ашық сұрақ.
An

Айта кету керек, буын өте күрделі
Құбылыс және фонема сияқты оны төрт деңгейде зерттеуге болады:
Акустикалық, артикуляциялық, есту және функционалдық, яғни
Буынға әр түрлі көзқараспен қарауға болады. Ауыр
Құбылыстың күрделілігі көптеген теорияларды тудырды. Келісейік -
Ең соңғыларының кейбірін қарастырыңыз.
Артикуляциялық немесе моторлы аспектілерді талдау туралы айту
Слогды біз экспираторлық немесе кеуде импульсі_немесе деп аталатын сөзден бастауға болады
Р.Х.Стетсон (74) эксперименталды түрде негіздеген қысым теориясы.
Бұл теория сөйлеудегі жарамдылық мерзімінің аяқталуы деген болжамға негізделген
Пульсациялық процесс және әрбір сызба бір шығуға сәйкес келуі керек.
Айтылымдағы буындар саны анықталатындай рацион.

94

Айтылымды шығаруда жасалған жарамдылық мерзімінің саны бойынша өндіріледі. Бұл теория кеңестік және шетелдік линиялардың қатты сынына ұшырады. сөздерді, сондықтан буындарды бір дыбыспен айтуға болады
қарақшылық ($1). Бұл факт импульстік теорияның дұрыстығына күмән келтіреді.
Көбінесе келтірілетін тағы бір теория - буын теориясы.
шабуылшы О. Джесперсен. Ол әдетте дыбыстық және теориясы деп аталады
дыбыстылық концепциясына негізделген. О.Джесперсеннің айтуынша, әрбір
Дыбыс белгілі бір дәрежедегі дыбыстылықпен сипатталады, ол бағаланбайды.
дыбыстың қабылдану қабілетін анықтайтын акустикалық қасиеті
Осы дыбыс қасиетіне қарай сөйлеу дыбыстарын жіктеуге болады.
құрылған. Ол ең көп дауысты дыбыс ретінде ашық дауысты дыбыстардан басталады,
жақын дауыстылар, дыбыстық дыбыстар, дауысты фрикативтер арқылы жалғасады
дауысты плассивтер, дауыссыз фрикативтер және дауыссыз жалғаулар
ең аз дауыстылар ретінде жарылғыштар. Кез келген дәйектілікпен, ең шулы
дыбыстар буынның ортасын және ең азын құрауға бейім
дауысты - шекті сегменттер. Мысалы, өсімдік сөзінде
реттілік минималды дыбыстық [п.б. арқылы [. бірге
ең көп дауыстыға [a] жоғары дыбыстылық дәрежесі. Ол жалғасуда
дыбыстылықтың [] арқылы екінші минимумға дейін төмендеуімен Бұл принцип өте жалпы болып көрінетіні рас, бірақ бар,
екінші жағынан, оған қарама-қайшы келетін көптеген тілдердегі буындар. IN
дыбыс деңгейін өзгерту тұрғысынан ағылшын [тоқтату] сияқты дәйектілік тоқтайды
нақты буынның орнына үш буын болуы керек. В.А.
Васильев, бұл теорияның ең елеулі кемшілігі ол жоқ
буынның жасалу және буын артикуляциясының нақты механизмін түсіндіру
(79). Сонымен қатар, теория жұмыс істейтін дыбыстық концепция,
өте жақсы анықталмаған, бұл оны одан да аз дәйекті етеді.
Одан әрі буынды сипаттауға бағытталған эксперименттік жұмыс
сияқты фонетикалық құбылыс басқа да көптеген теорияларға қалай әкелді
Ф.де Соссюр теориясы, румын лингвисті А.
Бар болу
Розети және чех лингвисті Б.Халдың теориялары.
буын мәселесіне осындай сан алуан тәсілдердің болуы мынаны білдіреді
оны сипаттау оңай емес. Сондықтан теориялар
жоғарыда аталған шектеулі аспектіден артық түсіндіре алмайды
құбылыс, мысалы, дыбыстық теориясы ғана түсіндіреді
дыбыстардың қабылдануы, импульс теориясы тек ескеріледі
дем шығару күші, яғни қорытындылай келе, бұл сұрақты айта аламыз
сонымен қатар буын құрудың артикуляциялық (немесе физиологиялық) механизмі.
В
фонетиканың ашық сұрағы. Бұл механизм деп болжауға болады
низм барлық тілдерде бірдей және оны фонетикалық және деп санауға болады
ble Физиологиялық схемаларда кеңестік әмбебап. жалпы тіл білімін Л.В. Шехербаның теориясын қабылдады (40). Бұл силла бұлшықет кернеуінің теориясы деп аталады. Мәселе мынада, көптеген тілдер
буынның ортасында буындық фонема болады, ол әдетте болады
Бұл дауысты фонема немесе кейбір тілдерде сонора.
Буын шыңынан бұрын немесе одан кейінгі фонемалар шекті деп аталады.
Энергия, яғни артикуляцияның кернеуі артады
дауыссыз дыбыстардың диапазоны, содан кейін диапазон ішінде азаяды
жеткізу дауыссыз дыбыстар. Сондықтан буынды доға ретінде анықтауға болады
артикуляциялық (немесе бұлшықет) кернеу,
Айта кету керек, теорияны өзгерткен В.А.
Васильев (79). Өйткені, буын, кез келген басқа айтылу сияқты,
Құрылғыны үш физикалық параметрмен сипаттауға болады: қадамдық, ин-
кернеу мен ұзындық. Буын ішінде бұл параметрлер
Дауыссыз дыбыстардың минимумынан максимумға дейін өзгереді
буынның ортасы, яғни басқа. кейінгі
каликалық дауыссыз дыбыстар. Бұдан шығатын қорытынды: ескерсек
артикуляциялық кернеу және жоғарыда аталған акустикалық деректер
сөйлеу өндірісі деңгейінде буынды доға ретінде түсіндіруге болады
артикуляциялық күш, мысалы:

P l a n t

Осы уақытқа дейін біз анықтауға тырысатын теориялар туралы айтып келдік
Шығарудың немесе қабылдаудың екі деңгейіндегі буын.
Кеңестік лингвист және психолог Н.И. Жинкин дегенді ұсынды.
Екі деңгейді біріктіретін сияқты дыбыс қаттылығы теориясы (15). Эксперимент-
Тәртіп сақшылары Н.И. Жинкин көлем доғасының қосулы екенін көрсетті
Қабылдау деңгейі жұтқыншақ көлемінің өзгеруіне байланысты қалыптасады.
Қабырғаларының қысқаруына байланысты өзгертілген алтын жалатылған жол. Нар-
Қайталанатын өтуді тарау және бұлшықет кернеуін арттыру
Одан костюмдер дауысты дыбыстың нақты көлемін күшейтіп, қалыптастырады
Шың буын. Осылайша, бұл теория бойынша буын болуы мүмкін
Оны қаттылық доғасымен байланыстыратын қаттылық доғасы ретінде қарастырыңыз.
Сөйлеуді шығару деңгейіндегі артикуляциялық күш, өйткені вариациялар
Қаттылық барлық сөйлеу механизмдерінің жұмысына байланысты.
Буын ешбір жағдайда қарапайым емес екені анық.
Тұжырымдама. Осы уақытқа дейін бірде-бір фонетик толыққанды бере алмаған
Және буынның не екенін барабар түсіндіру. Қиындықтар көрінеді
Құрылғыға жақындаудың әртүрлі мүмкіндіктеріне байланысты пайда болады. Біз
Екі көзқарас бар деп айта аламыз:
1. Кейбір лингвистер буынды таза артикуляциялық деп есептейді
Кез келген функционалдық мәні жоқ бірлік. Бұл көзқарас қорғалады
Буын шекаралары әрқашан бола бермейді
Морфемалармен сәйкестендіріңіз
2. Дегенмен, лингвист ғалымдардың көпшілігі буынды шағын-
Est -- кейбір тілдік мүмкіндіктерді ашуы мүмкін ауызша бірлік.
Мұнда бір буынды анықтауға тырысқанда атап өту керек
Артикуляциялық тұрғыдан алғанда әмбебаптар, яғни барлығына қатысты категориялар туралы айтуға болады
Буын тілдерінен біз қашан функционалдық жағын айтамыз дегенді анықтау керек
құрылымға анықтама.
белгілі бір тілде емес
Әмбебап қолданбасы бар жалпы шарттар
Пликация, өйткені, А.Гимсон атап көрсеткендей, бұл орынды болуы мүмкін.
Әртүрлі тілдерде бірдей дыбыс диапазонын бөлісу үшін әртүрлі тәсілдермен тамақтанды.
Функционалдық тұрғыдан буынның анықтамасы бұрынғы
Қазіргі тіл біліміндегі ақиқат келесі ерекшеліктерді бөліп көрсетуге бейім
Буын:
Буын - әр түрлі ұзындықтағы фонемалар тізбегі;
ә) буын оның мазмұнының қарама-қарсылығы негізінде құрылады;
алмастырғыштар (әдетте дауысты-дауыссыз дыбыстар);
в) буын өзегі - дауысты дыбыс, дауыссыз дыбыстардың болуы
міндетті емес; дауысты дыбыстары қолданылмайтын тілдер жоқ
буын ядросы дегенмен, бұл қызмет атқаратын тілдер бар
дауыссыз дыбыстармен орындалады;
г) фонемалардың буын құрамындағы таралуы мынадай
белгілі бір тілге тән ережелер.
Ағылшын тіліндегі слогификация фонологиялық қарсылыққа негізделген.
Тион дауысты-дауыссыз. Дауысты дыбыстар әдетте буын, дауыссыз дыбыстар болады
Жоқ, егер олар буынға айналатын [l], [m], [n] қоспағанда
Шу дауыссыз дыбыстың алдында екпінсіз соңғы позицияда кездеседі, үшін
Мысал ritlj little, 'bhosəm] гүлдену, [gadn] бақ.
Буынның құрылымы санға байланысты өзгеретіні белгілі
Бер _ және дауыссыз дыбыстардың орналасуы. Ағылшын тілінде бар
Буынның төрт түрін ажыратады.

1) Open [n3u] a No CV ашык
2) Closed [od] Odd VC жабык
3) Covered e[naut] p note CV(C) жабылған
4) Uncovered [au], [3uk] Oh, oak V(C) ашылған
Бұл жерде айта кететін жайт, құрылымына байланысты ағылшын тілі.
тілде іргелі буын ретінде тұйық түрі дамыды
ал орыс тілінде буындар ашық жазуға негізделген.
білім беру. Шарт бойынша буындық түрлердің саны
олардың құрылымдары 23. Ағылшын слогының құрылымын көрсетеді
1-ден 5-ке дейінгі дауыссыз дыбыстарды жеткізу.
1-ден 3-ке дейінгі дауыссыз дыбыстар санының вариациялары және
бірден сегізге дейін, мысалы [kAm] келеді, ['sItt cily,, [fæmilI]
Ағылшын тіліндегі буын саны бойынша ҚАЛАЙ мағамтыс алады: бастап
[sIm'plisitr] қарапайымдылық, ['^n'nætforəli] табиғи емес, ['inkom,pæti biliui] in-
үйлесімділік, ['AnIn, telīdzrbılītı] оқылмауы.
Осы уақытқа дейін біз буындық құрылымның кейбір аспектілерін сипаттадық.
ағылшынша. Бұрын айтылғандай, диалектиканың тағы бір қыры
Сөйлеу континуумын сипаттайтын бірлік - буынға бөлу.
Әртүрлі тілдердегі буынды бөлудің тілдік мағынасы келесідей.
буын типологиясын және мәнді бірліктердің буындық құрылымын табу
тіл, яғни морфемалар мен сөздер. буынға бөлу болып табылады
тілдің буындық құрылымын, оның буындық түрін анықтайды
огы.
Тілдің буындық құрылымы ұнайтынын түсіну оңай
Фонематикалық құрылымы өрнектелген, яғни лан- дыбыстары.
Гважды белгілі бір ережелерге сәйкес буындарға топтастыруға болады. Бөлім
Тілдің осы жағын қарастыратын фонетика фоно- деп аталады.
Тактика. Тілдің фонотактикалық мүмкіндіктері заңдылықтарды анықтайды
буындық бөліну
Фонетика атап өткендей, мәселе ағылшын тілінде
Буындық артикуляция тек дауыс аралық дауыссыз дыбыстарда және
Олардың құбырлары ['siti] city, [ə'gri] келіседі, ['ekstrə] қосымша сөздеріндегідей.
Және басқалар. Мұндай жағдайларда буынға бөліну нүктесін анықтау оңай емес.
Табылды. Бірінші жағдайды қарастырайық. Теориялық екі нұсқа
Мүмкін:
а) дауыссыз дыбыстан кейінгі буынның бөліну орны;
б) буынға бөлу нүктесі дауыссыз дыбыстың ішінде.
Екі жағдайда да бірінші буын фоно жабық болып қалады.
Ағылшын тілінің тактикалық ережелері, өйткені қысқа дауысты дыбыс болуы керек
Тексерілген күйде болыңыз. Аспаптық талдаудың нәтижелері көрсетеді
[питр] аяушылық, [топрк] тақырып, [мезә] сияқты сөздердегі буынды ажырату нүктесі.
Measure, [bobI] Bobby интервокалдық дауыссыз дыбыстың ішінде (19). Бұл
Қорытынды орыс тілін ағылшын тілін үйренушілер үшін өте маңызды. Олар
Орыс тілінде екпінді буын екенін есте ұстаған жөн
(C)VCV(C) құрылымында ол әрқашан ашық, мысалы, y-xo, ms-ma,
o-6y8b, ал ағылшын тілінде мұндай буын әрқашан жабық болады if
буындық дауысты дыбыс қысқа және тексеріледі. Сонымен, айта білу үшін
Бұл түрдегі ағылшын сөздері ауысуды дұрыс ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Ықпал түрлерін оқыту әдістемесі
Сөйлеу тілі
Ауызша сөйлеу тілін қалыптастыруда есту қабілеті зақымданған балаларға қазақ тіліне тән дыбыстарды қалыптастыру мүмкіндігі
Музыкалық білім беру тарихы
Дыбыс сөздің материалы
Логопедиялық тексеру қағидалары
Дауысты дыбыс
Ағылшын тілі сабағында аутенттік материалдарды қолдана отырып сөйлеу қабілетін қалыптастыру
Қазақ тілінің фонетикасын оқыту
Үндестік заңы туралы мәлімет
Пәндер