Мультимедиялық технологиялардың мүмкіндіктері

Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 20 бет
Таңдаулыға:

МАЗМҰНЫ
КІРІСПЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
І. НЕГІЗГІ БӨЛІМ ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .5-17
І.1. Мультимедиялық технологиялар туралы түсінік ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..5-9
І.2. Мультимедиялық компьютердің негізгі компоненттері ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... .10-13
І.3. Мультимедиялық технологиялардың мүмкіндіктері ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ...14-17
ҚОРЫТЫНДЫ ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 18-19
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ... ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...20

КІРІСПЕ:
Заманауи технологиялар бір орында тұрмайды, адам өмірінің сапасын үнемі жақсартып отырады. Осы жылдар ішінде прогресс бізді өзінің даму жылдамдығымен таң қалдыруды тоқтатқан емес. Нәтижесінде адам өмірінің әртүрлі салаларында жаңа және жетілдірілген мүмкіндіктер пайда болды. Мультимедиялық құрылғылардың пайда болуымен адам өмірі жарқырап, түрлі-түсті бола бастады. Енді өмірдің ең жақсы сәттерін есте сақтау үшін бейнекамера болсын, камера болсын, арнайы құрылғыға түсіріп алсаңыз жеткілікті. Бейнеңізді немесе слайд-шоуды сақтау үшін тек көлемді кассеталарды ғана емес, сонымен қатар шағын компакт-дискілерді немесе флэш-карталар деп аталатын өте кішкентай медианы пайдалануға болады. Сонымен қатар, заманауи мультимедиялық технологиялардың арқасында фильміңізді сөйлеу және дыбыстық пікірлермен сүйемелдеуге болады.
Мультимедиа - қазіргі компьютер әлемінің символы. Қазіргі уақытта мультимедиялық технологиялар ақпараттық технологиялардың қарқынды дамып келе жатқан саласы болып табылады. Бұл бағытта көптеген ірілі-ұсақты фирмалар, техникалық университеттер мен студиялар белсенді жұмыс істеуде.
Жұмыстың өзектілігі. Мультимедиа бізді барлық жерде қоршайды ─ әртүрлі экрандар арқылы қазіргі заманғы адам виртуалды әлеммен байланыста болады, олардың әсері барған сайын маңызды бола түсуде. Іс жүзінде барлық қызмет салаларын - ғылым, мәдениет, білім, бизнес, бүгінде мультимедиялық өнімдерсіз елестету мүмкін емес. Бұл жағдайда қолданылатын аудиовизуалды құралдардың ауқымы айтарлықтай кең ─ 2D және 3D компьютерлік графика, фотосурет, анимация, бейне, музыка, дауыс, арнайы дыбыс эффектілері және т.б.
Жұмыстың мақсаты - мультимедиялық технологияларды зерттеу.
Мақсатқа жету бірқатар міндеттерді шешуді қамтиды:
1) мультимедиялық технологиялар түсінігін қарастыру;
2) мультимедиялық компьютердің негізгі компоненттерін оқу;
3) мультимедиялық технологиялардың мүмкіндіктерін анықтау;
4) адам қызметінің әртүрлі салаларында мультимедиялық технологияларды қолдану жолдарын қарастыру.
Мультимедиа қызметтің барлық дерлік салаларына енеді. Мультимедианың негізгі қасиеті - түс палитрасынан, қаріптерден, фреймдердің композициялық шешімінен, мәтіндік және графикалық компоненттердің үйлесімінен бастап, анимация, дыбыстық эффектілерді қолданумен жалғасатын көркемдік тартымдылығы. Түрлі мамандықтарды оқытқанда мультимедиялық технология элементтерін енгізу керек сияқты. Егер адам өз саласының кәсіби маманы болса, ол үшін оның не ұсынғаны немесе не істегені ғана емес, ол туралы сыртқы әлемге қалай айтқаны да маңызды болады.

I.1 Мультимедиялық технологиялар туралы түсінік
Мультимедиа (мультимедиа) - компьютер жүйесінде мәтінді, дыбысты, бейнені, графиканы және анимацияны (анимацияны) біріктіруге мүмкіндік беретін заманауи компьютерлік ақпараттық технология. Мультимедиа - компьютерге мәтін, графика, анимация, цифрланған қозғалыссыз кескіндер, бейне, дыбыс және сөйлеу сияқты деректер түрлерін енгізуге, өңдеуге, сақтауға, беруге және көрсетуге (шығару) мүмкіндік беретін технологиялардың жиынтығы.
Мультимедиялық жүйелердің пайда болуы адам қызметінің көптеген салаларында революция жасады: компьютерлік оқыту, іскерлік және кәсіби қызметтің басқа салалары. Мультимедиялық технологияны қолданудың ең кең бағыттарының бірі білім беру саласында алынды.Мультимедиа (мультимедиа құралдары) кең тараған анықтамасы бойынша сандық түрдегі әртүрлі ақпаратты құру, сақтау, өңдеу және жаңғыртудың компьютерлік құралы болып табылады: мәтін, сызбалар, диаграммалар, кестелер, диаграммалар, фотосуреттер, бейне- және аудио фрагменттері және т.б.
Осылайша, жеңілдетілген түрде мультимедиялық ақпаратты әртүрлі формада (мәтін, дыбыс, бейне және т.б.) біріктірілген ұсыну деп түсінуге болады.
Мультимедиа аудиовизуалды ақпаратты өңдеудің заманауи әдістерін қолдану арқылы оқытуды белсендіруге және оқу мотивациясын арттыруға мүмкіндік береді, мысалы:
─ осы экранның өрісінде де, алдыңғы (келесі) экранның өрісінде де көрнекі ақпаратты манипуляциялау (қабаттау, жылжыту);
─ әртүрлі аудиовизуалды ақпараттың ластануы (араласуы); анимациялық әсерлерді жүзеге асыру;
─ көрнекі ақпараттың деформациясы (белгілі бір сызықтық параметрдің ұлғаюы немесе азаюы, кескіннің созылуы немесе қысылуы);
─ аудиовизуалды ақпаратты дискретті түрде көрсету;
─ кескінді сергіту;
─ көрнекі ақпараттың таңдалған бөлігін кейіннен жылжыту немесе үлкейткіш әйнек астында қарау үшін бекіту;
─ экранның кез келген бөлігін белсендіру мүмкіндігімен бір экранда аудиовизуалды ақпаратты көп терезелі көрсету (мысалы, бір терезеде ─ бейнефильм, басқа ─ мәтінде);
─ нақты уақыт режимінде нақты процестерді, оқиғаларды көрсету (бейнефильм) .
Атап айтқанда, мультимедиялық жүйелер мәтіннен гөрі мәнерлі құралдардың тұтас арсеналын қамтамасыз етеді. Мультимедиялық бағдарламалар ақпаратты тек мәтін түрінде ғана емес, үш өлшемді графика, дыбыс, бейне, анимация түрінде де береді. Ашық білім беруде мультимедиялық құралдарды пайдалану кезінде иллюстрациялардың рөлі айтарлықтай артады.
Интерактивтілікті қамтамасыз ету цифрлық медианың басқа презентация құралдарына қарағанда маңызды артықшылықтарының бірі болып табылады. Интерактивтілік пайдаланушының сұраныстарына жауап ретінде ақпаратты беру процесін білдіреді. Интерактивтілік белгілі бір шектерде ақпараттың көрсетілуін бақылауға мүмкіндік береді: студенттер параметрлерді жеке өзгерте алады, нәтижелерді зерттей алады, сонымен қатар пайдаланушының нақты қалауы туралы бағдарлама сұрауларына жауап бере алады. Олар сондай-ақ жеке академиялық қажеттіліктеріне сәйкес ағын жылдамдығын және қайталау санын орната алады.
Мультимедиялық компьютердің негізгі құрамдас бөліктері Графикалық, дыбыстық, фото және бейне ақпараттың бір мезгілде әсер етуіне байланысты ақпараттандыру құралдарында мультимедиялық құралдарды қолданудың арқасында мұндай құралдар үлкен эмоционалдық зарядқа ие және ойын-сауық индустриясына белсенді түрде енеді. Әртүрлі мекемелердің тәжірибесі, үйде бос уақытты өткізу, білім беру. Мультимедиялық жүйелердің пайда болуы адам қызметінің көптеген салаларында төңкеріс жасады. Мультимедиялық технологияны қолданудың ең кең бағыттарының бірі білім беру саласында болды, өйткені мультимедиялық ақпараттандыру құралдары кейбір жағдайларда оқытудың тиімділігін айтарлықтай арттыра алады. Материалды ауызша баяндау кезінде студент минутына бір мың шартты бірлік ақпаратты қабылдайтыны және өңдей алатыны, ал көру мүшелері байланысқан кезде 100 мыңға дейін осындай бірлік болатыны эксперименталды түрде анықталған.
Мультимедиа анықтамасына формальды көзқарас олардың оқытуға және басқа да іс-әрекеттерге әртүрлі ақпарат түрлерін әкелетін кез келген дерлік құрал болуы мүмкін екенін білдіреді. Бұл жағдайда дәстүрге айналған аналогтық медианың ескіруі мультимедиа ұғымына түсуі мүмкін.
Көбінесе мультимедиа компьютерлерді және олармен байланысты перифериялық құрылғыларды қамтиды. Компьютер - ақпаратты өңдеудің әмбебап құралы. Компьютердің әмбебаптығы мынада: ол бір жағынан әр түрлі типтегі ақпаратты (мультимедиялық ақпарат) өңдеуге қабілетті болса, екінші жағынан бір компьютер ақпаратпен операциялардың тұтас кешенін орындай алады. Бірдей түрдегі. Осының арқасында компьютер тиісті перифериялық құрылғылар жиынтығымен бірге техникалық мультимедиялық құралдардың барлық функцияларын орындауды қамтамасыз ете алады.
Мультимедиялық компьютер - мультимедиялық қолданбалы бағдарламалар өзінің барлық мүмкіндіктерін толық іске асыра алатын компьютер [1; 2]. Мультимедиялық компьютер көп нәрсені істей алуы керек: графикалық және бейне ақпаратты көрсету, анимация, монитор экранында әр түрлі дыбыстық сүйемелдеу, музыка, соның ішінде музыкалық компакт-дискілерден және т.б.
Әдетте, мультимедиялық компьютер ұғымымен біріктірілген компоненттер жиынтығы келесі құрам ретінде түсіндіріледі:
· Қуат көзі бар қорап;
· Жүйелік (аналық плата) тақтасы;
· Орталық процессор;
· Жедел жад;
· Бейне адаптер;
· Монитор;
· Қатты дискі;
· Пернетақта;
· Тышқан;
· CD-ROM жетегі;
· иілгіш дискілер;
· Дыбыстық карта;
· DVD дискі;
· модем;
· Теледидар және VHF тюнер.
Бірақ ең заманауи компьютердің өзі бағдарламалық жасақтамасыз жұмыс істемейді.Программалық қамтамасыз етуді қолданбалы бөлікке (мультимедиялық энциклопедиялар, компьютерлік ойындар, аудио және бейне ойнатқыштар және т.б.) және қолданбалы бағдарламаларды ( кәсіби) жасауға арналған бағдарламаларды қамтитын мамандандырылған бөлікке бөлуге болады. Графикалық редакторлар, 3D графикалық редакторлар, дыбыстық редакторлар және т.б.)
Мультимедиялық компьютерлік бағдарламалық қамтамасыз етудің негізгі бөліктерін қарастырыңыз:
· Операциялық жүйе;
· Қолданбалы мультимедиялық қолданбалар [1; 3].
Қазір мультимедиялық қосымшалар бағдарламалық қамтамасыз ету нарығының ең жылдам дамып келе жатқан сегменттерінің біріне айналды. Қазіргі заманғы компьютерлердің көпшілігі орнатылған дискілермен, дыбыстық карталармен және қуатты графикалық адаптерлермен сатылады. Осы мультимедиа қосылған аппараттық құралдардың барлығын пайдалана алу үшін компьютерде осы құрылғылардың барлығына қолдау көрсететін операциялық жүйе болуы керек. Ең жарқын мысал - Microsoft Windows XP, Windows Vista, Windows 11, Linux.
Қолданбаларға мультимедиялық компьютердің қарапайым пайдаланушысы тікелей жұмыс істейтін мультимедиялық қолданбалар жатады. Ең алдымен, бұл компьютерлік ойындар. Ол сонымен қатар мультимедиялық энциклопедияларды, бейне және аудио ойнатқыштарды, презентацияларды жасауға және көруге арналған бағдарламаларды және басқаларды қамтиды.
Технологияның сөзсіз артықшылығы мен ерекшелігі ақпаратты ұсынуда белсенді қолданылатын келесі мультимедиялық мүмкіндіктер болып табылады:
─ кескін сапасын сақтай отырып, кейде жиырма есе ұлғайтумен (ұлғайтқыш әйнек режимі) экрандағы кескінді немесе оның ең қызықты фрагменттерін үлкейту (бөлшектеу) мүмкіндігі. Бұл әсіресе өнер туындылары мен бірегей тарихи құжаттарды көрсету үшін маңызды;
─ суретті салыстыру және оны зерттеу немесе білім беру мақсатында әртүрлі бағдарламалық құралдармен өңдеу мүмкіндігі;
─ анықтамалық немесе кез келген басқа түсіндірме (оның ішінде көрнекі) ақпарат дереу алынатын мәтінде немесе суретке ілеспе басқа көрнекі материалда ыстық сөздерді ерекшелеу мүмкіндігі (гипермәтін және гипермедиа технологиялары);
─ статикалық немесе динамикалық көрнекі реттілікке сәйкес келетін үздіксіз музыкалық немесе кез келген басқа дыбыстық сүйемелдеу мүмкіндігі;
─ фильмдерден, бейнежазбалардан және т.б. бейне фрагменттерді пайдалану мүмкіндігі, кадрларды мұздату функциясы, бейнежазбаны кадр бойынша айналдыру;
─ ғаламдық интернет желісіне қосылу мүмкіндігі;
─ әртүрлі қосымшалармен жұмыс істеу мүмкіндігі (мәтіндік, графикалық және дыбыстық редакторлар, картографиялық ақпарат) ─ өнімде ұсынылған ақпараттан өз галереяларын (таңдамалар) құру мүмкіндігі;
─ өнімнің бүкіл мазмұнын автоматты түрде қарау мүмкіндігі (слайд-шоу) немесе өнімге арналған анимациялық және дауысты нұсқаулық жасау (пайдаланушы нұсқауларын айту және көрсету); өнімге ақпараттық компоненттері бар ойын компоненттерін қосу;
─ ақпарат арқылы тегін шарлау және негізгі мәзірге (үлкейтілген мазмұн), мазмұнның толық кестесіне немесе тіпті өнімнің кез келген нүктесінде бағдарламадан қол жеткізу мүмкіндігі [1; 5].
Мультимедиа және сәйкес ақпараттандыру құралдарын пайдалануға қатысты бірнеше ұғымдар бар. Атап айтқанда, мультимедиялық құралдарды пайдалану кезінде иллюстрациялардың рөлі айтарлықтай артады.
Иллюстрация да көп мағыналы термин. Бұл терминнің екі негізгі түсіндірмесі бар.Иллюстрация (иллюстрация) бұл:
─ басқа түрдегі түсіндірме немесе қосымша ақпарат мәтініне кіріспе (бейне және дыбыс),
─ анық және дәлелді түсіндіру үшін мысалдар келтіру (мүмкін басқа ақпарат түрлерін қолданбай-ақ).
Мультимедиялық құралдарда иллюстрацияларды мысалдар (оның ішінде мәтін), екі өлшемді және үш өлшемді графикалық кескіндер (сызбалар, фотосуреттер, диаграммалар, графиктер, диаграммалар), дыбыстық фрагменттер, анимация, бейне фрагменттері түрінде беруге болады.
Қазіргі уақытта көптеген мектеп пәндері мен білім беру салаларында мультимедиялық энциклопедиялар жасалды. Оқу процесін ұйымдастыру үшін ойын ситуациялық симуляторлары мен мультимедиялық оқыту жүйелері әзірленді.

I.2 Мультимедиялық компьютердің негізгі компоненттері
Проектор - жарық ағынының концентрациясы шағын бетке немесе шағын көлемде шамның жарығын қайта тарататын жарық құрылғысы. Проекторлар негізінен құрылғының сыртында орналасқан бетке - экранға объектілердің кескіндерін проекциялау үшін жарық көзін пайдалануға мүмкіндік беретін оптикалық-механикалық немесе оптикалық-цифрлық құрылғылар. Проекциялық құрылғылардың пайда болуы проекциялық өнермен байланысты киноның пайда болуына әкелді. Проекциялық құрылғылардың түрлері:
· Диаскопиялық проекциялық құрылғы - кескіндер мөлдір кескін тасушы арқылы өтетін жарық сәулелерінің көмегімен жасалады. Бұл проекторлардың ең көп таралған түрі. Оларға мыналар жатады: кинопроектор, диапроектор, фотоүлкейткіш, проекциялық лампа, кодоскоп және т.б.
· Эпископиялық проекциялық аппарат - шағылысқан сәулелерді проекциялау арқылы мөлдір емес заттардың кескіндерін жасайды. Оларға эпископтар, мегаскоптар жатады.
· Эпидиоскопиялық проектор - экранда мөлдір де, мөлдір емес заттардың да біріктірілген кескіндерін қалыптастырады.
Мультимедиялық проектор (Сандық проектор термині де қолданылады) - цифрлық технологиялардың пайда болуымен және дамуымен екі, жалпы айтқанда, әртүрлі құрылғылар класы бұл атауды алды. Құрылғының кірісіне нақты уақыттағы бейне сигнал (аналогтық немесе сандық) беріледі. Құрылғы кескінді экранға шығарады. Аудио арна болуы мүмкін. Құрылғы файлды немесе файлдар жинағын (слайд-шоу) қабылдайды - жеке немесе кірістірілген тасымалдаушыда немесе жергілікті желіден сандық ақпарат массиві. Оны декодтайды және бейне кескінді экранға шығарады, мүмкін дыбысты да ойнатады. Шын мәнінде, бұл мультимедиялық ойнатқыш пен проектордың бір құрылғыдағы тіркесімі. Цифрлық проектор атауы, ең алдымен, мұндай проекторларда цифрлық ақпаратты өңдеу және бейнелеу технологияларын кеңінен қолданумен байланысты. Лазерлік проектор - лазер сәулесінің көмегімен кескінді көрсетеді.
Мультимедиялық пернетақта
Компьютердің дыбыс деңгейін және желі әрекетін басқаруға қабілетті мультимедиялық компьютер пернетақтасы. Көптеген заманауи компьютер пернетақталары, жүз төрт пернелердің стандартты жиынтығынан басқа, компьютердің кейбір негізгі функцияларын басқаруды жеңілдетуге арналған қосымша пернелермен (әдетте әртүрлі өлшемдер мен пішіндер) жабдықталған:
Дыбыс деңгейін басқару: қаттырақ, тыныш, дыбысты қосу немесе өшіру;
· ықшам дискідегі науаны басқару: дискіні шығару, дискіні қабылдау;
· аудиоплеерді басқару: ойнату, кідірту, ойнатуды тоқтату, аудиожазбаны алға немесе артқа айналдыру, келесі немесе алдыңғы аудиожазбаға өту;
· компьютердің желілік мүмкіндіктерін басқару: пошталық бағдарламаны ашу, браузерді ашу, басты бетті көрсету, кірген беттер тарихы бойынша алға немесе артқа жылжу, іздеу жүйесін ашу;
· ең танымал бағдарламаларды басқару: ашық калькулятор, ашық файл менеджері;
операциялық жүйенің windows күйін басқару: терезені кішірейту, терезені жабу, келесі немесе алдыңғы терезеге өту;
· компьютер күйін басқару: күту режиміне қою, ұйқы режиміне қою, компьютерді ояту, компьютерді өшіру.
Бұл функциялардың көпшілігі (дыбысты және ойнатуды басқару, CD басқару және т.б.) мультимедиа саласында болғандықтан, бұл пернетақталарды көбінесе мультимедиялық пернетақталар деп атайды.
Мультимедиа - білім беру ақпаратының алуан түрлерінің интерактивтілігі, икемділігі мен интеграциясының өзіне тән қасиеттерімен, сондай-ақ оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеріп, олардың жетілдірілуіне ықпал ету мүмкіндігімен тиімді білім беру технологиясы.
Интерактивтілікті қамтамасыз ету мультимедиялық құралдардың ең маңызды артықшылықтарының бірі болып табылады. Интерактивтілік белгілі бір шектерде ақпараттың көрсетілуін басқаруға мүмкіндік береді: пайдаланушы параметрлерді жеке өзгерте алады, нәтижелерді зерттей алады, сонымен қатар нақты таңдаулар туралы бағдарлама сұрауларына жауап бере алады, материалды беру жылдамдығын, қайталанулар санын және басқа параметрлерді орната алады. Жеке қажеттіліктерін қанағаттандыру. Бұл мультимедиялық технологиялардың икемділігі туралы қорытынды жасауға мүмкіндік береді.
Мультимедиялық технологиялар ақпараттың көптеген түрлерін мағыналы және үйлесімді біріктіруге мүмкіндік береді. Бұл компьютерге ақпаратты әртүрлі формада ұсынуға мүмкіндік береді, мысалы:
─ суреттер, оның ішінде сканерленген фотосуреттер, сызбалар, карталар және слайдтар;
─ дауыстық жазбалар, дыбыс әсерлері және музыка;
─ бейне, күрделі бейне эффектілер;─ анимация және анимациялық еліктеу. [1; 8]
Көпшілік өнер туындыларын тиімді модернизациялауға әуесқойдың ресми қатысуы үшін мультимедиялық құралдарды ең қызықты пайдалануды қарастырады. Қазірдің өзінде компьютердің көмегімен бастаушы Ренессанс классикасының картинасын немесе белгілі автордың музыкасын өз стилінде түзете алады, сонымен қатар белгілі режиссердің бейнефильміндегі сюжетті өзгерте алады. Қазірдің өзінде компьютер заманауи әнді баяғыда өлген әншінің дауысы мен мәнерінде айта алады. Әрине, мұның бәрі мамандар, қарапайым халық және БАҚ жанкүйерлері арасында үлкен дау туғызады.
Мультимедиялық технологияларды дамытудағы өте сәнді бағыт - виртуалды шындық. Виртуалды шындық - бұл шынайы емес әлемнен адамның нақты дерлік сезімдерін алу. Мұндай шынайы емес әлемді модельдеу заманауи компьютермен өте жақсы жасалған. Компьютерлік құралдар соншалықты толық визуалды, дыбыстық және басқа да сезімдерді жасайды, пайдаланушы айналадағы шынайы әлемді ұмытып, ойдан шығарылған әлемге ынтамен енеді. Болудың ерекше әсері виртуалды шындықтағы еркін қозғалыс мүмкіндіктерімен, сондай-ақ осы шындыққа әсер ету мүмкіндіктерімен қол жеткізіледі.
Виртуалды шындыққа ең қарапайым және ең аз жалықтырмайтын кіру - бұл шындықты байқауға болатын компьютер экраны арқылы. Сонымен бірге виртуалды әлемді жылжыту және оған әсер ету әдетте тінтуірдің, джойстиктің және пернетақтаның көмегімен жүзеге асырылады.
Ойлап шығарылған әлемге толықтай ену адамның басына киетін арнайы және өте қымбат дулыға-дисплейдің көмегімен жүзеге асырылады. Үш өлшемді кескінге қол жеткізу үшін дулыға ішінде орналасқан екі кішкентай экран әр көзге бөлек кескіндер жасайды. Мультимедиялық батырудың қымбат емес нұсқасы ретінде кескінді үш өлшемді қабылдауды қамтамасыз ететін әртүрлі көзілдіріктері бар көзілдірікті пайдалануға болады. Қазіргі компьютерлік жүйелер көп жағдайда кескіндер мен дыбыстарды талдау және синтездеуде өте жақсы. Компьютер тінтуірін және басқа құрылғыларды жанасу сезіміне еліктеу деп санауға болады. Алдағы жылдары дербес компьютер қабылдау механизмі бойынша иістерге жақын иістермен және дәмдермен жұмыс істеуді үйренеді деп болжануда. Техникалық себептерге байланысты бүгінгі күні адамның иіс сезімін жасанды құралдармен сөзбе-сөз қайта құру мүмкін емес.
Мультимедиялық технологияларды адам қызметінің әртүрлі салаларында қолдану ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.