Сағат саны

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

БАҒДАРЛАМА
элективті
гимназиялық (лицейлік) компоненттің арнайы курстары
мектеп және оқушы компоненттерінің курстары
Эссе жазудың теориясы мен тәжірибесі
10-сынып оқушыларына арналған
аптасына 1 сағат, барлығы 36 сағат

Копбаева Жанар Ордабековна
№173 мектеп-лицейдің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Пікір жазғандар: Т.Қ.Жүргенов атындағы Қазақ Ұлттық Өнер Академиясы Қазақстан тарихы және әлеуметтік ғылымдар
кафедрасының РһD докторы Ә.Ә.Бияздықова
Т.Қ.Жүргенов атындағы Қазақ Ұлттық Өнер Академиясы Қазақстан тарихы және әлеуметтік ғылымдар
кафедрасының доценті, филология ғылымдарының кандидаты Н.А.Таирова
Алматы қаласы Әуезов ауданы №26 мамандандырылған лицей КММ-нің қазақ тілі мен әдебиеті
пәнінің мұғалімі, педагог-шебер Назипа Егемберді

Түсініктеме хат
Қазақ тілі пәнінен 10-сыныпқа арналған Эссе жазудың теориясы мен тәжірибесі тақырыбындағы таңдау курсының бағдарламасы
Бүгінгі таңдағы жаңартылған білім беру бағдарламасы оқушылардың өзіндік пікірінің қалыптасқан, сыни ойлай біліп, өз тұжырымын дәлелді қорғай білетін тұлға тәрбиелеуді мақсат етеді. Осы ретте жоғары сынып оқушыларына Эссе жазудың теориясы мен тәжірибесі атты элективті оқу бағдарламасын енгізудің маңыздылығы артады. Өйткені эссе жұмысы оқушылардың дұрыс ойлау, мәселені жан-жақты көре білу, өз ойын түсінікті әрі дәлелді жеткізе білуге үйретеді.
Эссе - оқушылар үшін салыстырмалы түрде алғанда жаңа әрі өзіндік қиындықтары бар тапсырмалардың жиынтығынан тұрады. Эссе жұмыстары оқушылардың жеке көзқарасын қалыптастыруына зор ықпал ететін прозалық мәтін. Шығармадан ерекшелігі эссе жұмыстары қатаң түрде жоспарға негізделмеуі болып табылады. Бүгінгі таңда интернет ресурстарына тәуелділік күшейіп тұрған шақта оқушылардың томаға тұйық өмір сүруінен қарағанда өзіндік пікірі қалыптасқан, сыни ойлауы жетілген, өзіндік ұстанымы бар жан-жақты білімді қоғамның белсенді мүшесін тәрбиелеу аса маңызды болып отыр. Міне осы жоғарыда аталған асыл қасиеттердің қалыптасуына эссе жұмыстарын жаздырудың көп әсер етері сөзсіз. Сонымен қатар эссе жұмыстарын дұрыс жаза білуді үйрену арқылы оқушылар өзінің дүниетанымдық біліктілігін тиімді қолдана алу, шығармашылық қабілетін шыңдауға, ой жүйелігін реттеуге, ойын жеткізуде бірізділікті сақтай отырып, сөз орамдарын тиімді қолдана білуге үйренеді. Бұл өз кезегінде оқушылардың бойында сөздік қор байлығының дамуына, талдау жұмыстарында қажетті терминдерді тиімді қолдану сынды құзіреттіліктердің қалыптасуына арқау болады.

Бағдарлама 34 сағат, аптасына 1 сағат көлемінде жасалды. Бағдарлама оқушыларға өзіндік пікірі қалыптасқан, өз тұжырымын дәлелді қорғай білетін қоғамның белсенді мүшесі ретінде бағытталып ұсынылады. Бағдарламаның негізгі мақсаты алған білімін өмірде қолдана алу.
Бағдарламаның мақсаты:
oo Оқушылардың мәселеге көңіл аудару, ақпараттарды жинау және ой елегенін өткізе алу дағдысын қалыптастыру;
oo Оқушылардың зияткерлерік дамуы мен тұлғалық қалыптасуындағы туындаған мәселелерді шешудегі шығармашылық ұстанымдарын жетілдіру;
oo Оқушылардың айтылым, жазылым сынды дағдыларын қалыптастыру;
oo Білім деңгейін көтеріп, ой-өрісі дамыған әрі өз ойын қазақ тілінде еркін жеткізе алушылық;
oo Шынайы өмірге бейім жаңашыл ұрпақ тәрбиелеу;

Бағдарламаның міндеті:
oo Оқушы өзіне берілген мәтіндегі негізгі ойды түсініп, ақпараттарды дәл анықтай алады, ең бастысы түсінгені мен игерген білімін тәжірибеде шебер қолдана алады;
oo Белгілі бір тақырып бойынша өз ойын білдіре алып, өз тұжырымдарын дәйекті түрде қорғай алу үшін оқушылының бойында ой қорыту дағдылары ашылады;
oo Оқушы кез-келген мәселені салыстырмалы түрде саралай алып, қорытынды шешім шығарудың шеберіне айналады;
oo Оқушы өз мүмкіндіктеріне баға бере алып, өзін-өзі жетілдіруге қабілетті, шығармашылқ тұлғаға айналады;
Бағдарламаның өзектілігі, күтілетін нәтиже:
oo Оқушы эссе жұмыстарын жазудың құрылымдарын жетік біледі;
oo Оқушы мәтіннен автордың ұстанымы мен көтерген негізгі мәселесін, мақсатын дәл анықтайды;
oo Оқушының өзіндік пікірі қалыптасып, өз тұжырымдарын дәлелді қорғай алады;
oo Өз ойын жеткізуде бірізділікті терең сақтап, ойы логикалық байланыстан тұрады;
oo Оқушы өз ойын жеткізуде грамматикалық қүрылымдардың әртүрлілігін терең пайдаланып, тілінің лексикалық байлығын көрсете алады;
oo Оқушы сыни тұрғыдан ойлап, тілі сауаттылығы қалыптасады;
oo Тақырыпты шектеулі деңгейде түсінбей, кең көлемдегі дәлелдер келтіруде қазақ тілінің терминдері мен деректерді терең пайдалана алады;
- өз бетімен жұмыс істеуге дағдыланады, ой-өрістері кеңейеді.
Курстың практикалық маңыздылығы:
Эссе жазу теориясы мен тәжірибесі курсы бойынша алған білімін, дағдыларын өз бетінше дамытып, игерген білімді тәжірибеде қолдана білу.
Қолданылатын әдіс тәсілдер: деңгейлік тапсырмалар арқылы оқыту, өз ойын жеткізу, өзіндік таңдау жасауына мүмкіндік тудыра отырып, танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту, проблемалық оқыту, сыни тұрғысынан ойлау технологиясын қолдану.
Аптасына 1 сағат. Барлығы 34 сағат
Тұрақтылау немесе мазмұндық бөлім
1. Кіріспе. Эссе: түсінігі, талаптары мен бағалау критерийлері (2 сағат)
2. Эссенің жанрлық ерекшеліктері (2 сағат)
3. Эссе құрылымы (2 сағат)
4. Сипаттамалық эссе (2 сағат)
5. Анықтамалық эссе (2 сағат)
6. Хабарламалық эссе (2 сағат).
7. Салыстырмалы немесе кереғар эссе (2 сағат)
8. Дәлелдемелік эссе (2 сағат)
9. Аргументтік эссе (2 сағат)
10. Әдеби эссе (2 сағат)
11. Академиялық эссе (2 сағат)
12. Сөйлемді дұрыс қолдану және грамматикалық сауаттылық (2 сағат)
13. Грамматикалық қателіктер және оны түзету жолдары (2 сағат)
14. Сыни ойлау (2 сағат)
15. Эссе жазу стилі (1 сағат)
16. Эссе және жазу мәдениеті (1 сағат)
17. Мәтіннің шебер өңделуі (1 сағат)
18. Эссе жазудағы тәжірибелік қадамдар (2 сағат)
19. Эссе және жиі кездесетін қателіктер (2 сағат)
20. Қорытынды (1 сағат)

Нормативті бөлім

Рс
Бөлім
Бөлімше
Тақырып
Оқу мақсаты
Сағат саны
Білім өнімі

Барлы-ғы
Лекция
Теория
Тәжірибе
Тәжі-рибе
Өту мерзмі

1
Кіріспе. Эссе: түсінігі, талаптары мен бағалау критерийлері
(2 сағат)

Оқушылардың мәселеге көңіл аудару,
Білім деңгейін көтеріп, ой-өрісі дамыған әрі өз ойын қазақ тілінде еркін жеткізе алушылық
2
1
1

Эссе туралы жалпы түсінік, жазылу талаптары мен бағалау саясаты
2
Эссенің жанрлық ерекшеліктері
(2 сағат)

Ақпараттарды жинау және ой елегенін өткізе алу дағдысын қалыптас-тыру;
Мәселелік оқыту, жазбаша жұмыс
2
1
1

Эссені дұрыс жазу үшін алдымен оны басқа жанрлардан ажырататын ерекшеліктерді ескеру керек. Авторлық ұстанымның болуы. Сөйлеу стилінің болуы. Мәселеге толық талдау. Қысқа әрі ойдың нақтылығы. Құрылымның еркіндігі
3
Эссе құрылымы (2 сағат)

Ақпараттарды жинау және ой елегенін өткізе алу дағдысын қалыптастыру;
Дәріс-презента-ция, тәжірибелік жұмыс
2
1
1

Эссе тақырыбын түсіну, тақырыптың өзектілігі, тезис, кіріспе бөлімнен негізгі бөлімге өтуші сөйлем, тезисті қолдаушы пікір, пікірдің дәлелді болуы, талдау, түйін, қорытындылаушы сөлем
4
Сипаттамалық эссе (2 сағат)

Ақпараттарды жинау және ой елегенін өткізе алу дағдысын қалыптастыру;
Дәріс-презентация, нақты шығармаларды талдау
2
1
1

Адамның, жердің, заттың немесе пікір алмасулардың бейнесін сипаттау. Детальдар арқылы оқырманға сипатталған затты елестету
5
Анықтамалық эссе (2 сағат)

Ақпараттарды жинау және ой елегенін өткізе алу дағдысын қалыптастыру;
Дәріс, қазақ тілінің терминдерімен жұмыс
2
1
1

Дәлелдер, терминдер, жағдаяттар арқылы терминнің мағынасын дәл ашу, мысалдар келтіре алу
6
Хабарламалық эссе (2 сағат)
Ақпараттарды жинау және ой елегенін өткізе алу дағдысын қалыптастыру;
Пікір алмасу, жазбаша жұмыс
2
1
1

Өзіндік көзқараспен оқиғаны дәл сипаттау, оқиғаны өткен, осы шақта жазу. Өз ойын толық жеткізу, көзқарасын білдіру
7
Салыстырмалы немесе кереғар эссе (2 сағат)

Білім деңгейін көтеріп, ой-өрісі дамыған әрі өз ойын қазақ ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.