PISA ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЗЕРТТЕУІНІҢ ТЕСТ ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ ҮЛГІЛЕРІ

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 24 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Ұлттық білім
беру статистикасы және бағалау орталығы

PISA ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЗЕРТТЕУІНІҢ ТЕСТ

ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ ҮЛГІЛЕРІ

АСТАНА 2014
МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ

ФУДЗИ ТАУЫНА ШЫҒУ

Фудзи тауы Жапониядағы белгілі тыныш жатқан вулкан.

Сұрақ 1: Фудзи тауына шығу

Фудзи тауының басына шығу көпшілік үшін әр жылдың 1 шілдесінен 27
тамызына дейін ашық. Осы уақыт аралығында 200 000-ға жуық адам Фудзи
тауының басына шығады.

Орташа есеппен алғанда, күніне шамамен қанша адам Фудзи тауының басына
шығады?

1. 340
2. 710
3. 3400
4. 7100
5. 7400
Сұрақ 2: Фудзи тауына шығу

Фудзи тауына апаратын Готемба жолының ұзындығы 9 километрге (км) жуық.

Жаяу жүргіншілер 18 км жүрістен 20.00-де келуі керек.

Марат орташа есеппен бір сағатта 1,5 километр тауға шығатындығын, ал
төмен қарай оның жылдамдығы екі есеге көбейетіндігін есептеді. Бұл
жылдамдық тамақ ішуге және демалуға үзіліс жасауға мүмкіндік беретін
уақытты ескереді.

Мараттың есептеуін қолдансақ, кешкі сағат 20.00-де қайтып келу үшін
оның жүруді бастайтын ең кеш уақыты қандай?

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Сұрақ 3: Фудзи тауына шығу

Марат Готемба жолындағы жүрісінде өзінің қадамдарын есептеу үшін қадам
есептегішті киіп алды.

Оның қадам есептегіші оның жоғарыға қарай 22 500 қадам жасағанын
көрсетті.

Мараттың Готемба жолындағы 9 км жүрісіндегі орташа қадам ұзындығын
есептеңіз.

Жауабыңызды сантиметрмен (см) беріңіз.

Жауап: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. см
АҒАШ ПОЙЫЗ БӨЛІГІ

Беріктің кішкентай қарындасы Айгүл өзінің ағаш пойызымен ойнағанды
қатты ұнатады. Берік оған төменде көрсетілгендей иілген бөліктерден жол
жасауға көмектесті.

3 cм

14 cм

α= 30º α

Ескерту: Суретте масштаб ескерілмеген.

Сұрақ 1: Ағаш пойыз бөлігі

Шеңбер жол жасау үшін Берік пен Айгүлге жоғарыда көрсетілгендей қанша
иілген бөліктер қажет?

Иілген бөліктердің саны: ... ... ... ... ...
Сұрақ 2: Ағаш пойыз бөлігі

Осы ағаш ойыншықты өндіруші бұрышы α градуста иілген бөліктің екінші
түрін шығаруды көздеп отыр. Өндіру үрдісін тежейтін бір ғана нәрсе α
бұрышының градустары бүтін сан ғана бола алатындығында.

Өндіруші жаңа иілген бөліктегі α Ескерту : α
бұрышының
қасиеттерін осы жаңа бөліктерді ғана пайдаланып, бұрышы бүтін
толық
шеңбер жол салу мүмкін болатындай етіп ойластырған. α градустармен
өлшенген, º.
α бұрышының келесі қасиеттері болуы тиіс пе? Әрбір
қасиет үшін Иә немесе Жоқ дегенді айналдыра
сызыңыз.

Қасиеті Иә немесе Жоқ?

α жұп санды бұрыш болу керек. Иә Жоқ

α - 90°-тан аз болу керек. Иә Жоқ

ҚҰРЫЛЫҚ АУМАҒЫ

Төменде Антарктида картасы бейнеленген:

Сұрақ: ҚҰРЫЛЫҚ АУМАҒЫ

Картаның масштабын пайдалана отырып, Антарктиданың аумағын шамамен
анықтаңыз.

Құрлықтың аумағын қандай тәсілмен анықтағаныңызды түсіндіріп, өз
есептеуіңізді келтіріңіз.

(Жауабын беру мақсатында картаны пайдаласаңыз болады. Мысалы, картада
сызбалар сызуға).
ЖАРЫС МАШИНАСЫНЫҢ ЖЫЛДАМДЫҒЫ

Төмендегі графикте, үш километрлік, өр және түсулерсіз, айналмалы тас
жолда жарыс машинасының жылдамдығының қалай озгергені көрсетілген.

Сұрақ 1: ЖАРЫС МАШИНАСЫНЫҢ ЖЫЛДАМДЫҒЫ

Сөре сызығынан ең ұзын тура сызықтың басына дейінгі арақашықтық неге
тең?

1. 0,5 км

2. 1,5 км

3. 2,3 км

4. 2,6 км

Сұрақ 2: ЖАРЫС МАШИНАСЫНЫҢ ЖЫЛДАМДЫҒЫ

Екінші айналымда тас жолдың қай жерінде машинаның жылдамдығы ең аз
болды?

1. Сөре сызығында

2. Шамамен 0,8 км белгісінде

3. Шамамен 1,3 км белгісінде

4. Шамамен тас жолдың ортасында
Сұрақ 3: ЖАРЫС МАШИНАСЫНЫҢ ЖЫЛДАМДЫҒЫ

2,6 км және 2,8 км белгілері қойылған тас жолдағы машинаның жылдамдығы
туралы не айтуға болады?

1. Машинаның жылдамдығы бір қалыпта қалды

2. Машинаның жылдамдығы үлкейді

3. Машинаның жылдамдығы азайды

4. Берілген кестеден машинаның жылдамдығын анықтау мүмкін емес

Сұрақ 4: ЖАРЫС МАШИНАСЫНЫҢ ЖЫЛДАМДЫҒЫ

Төменде 5 түрлі пішінде келтірілген жарыс тас жолдары көрсетілген:

Жоғарыда келтірілген кестедегі жылдамдықты көре отырып, жарыс машинасы

мына тас жолдың қайсысымен жүрді?

НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР

Концертте аудиториядағы барлық адамдарға сахнаның жақсы көрінісін беру
үшін залдағы орындықтар арасында бос орын қалдырылып қойылған. Ол төмендегі
жоспарда көрсетілген.

Сахна

Қ
а
т
а
р

Бағана

A B C D E F G H I J K L M N
O P Q R S

1 1
Дастан мен Ерік концертте кездесті.
Мынау Дастанның билеті:
Орын Орналасқан

жері
26 3 M

Оның 26 нөмерлі орындығы үшінші қатарда және М бағанасында орналасқан.

Еріктің орындығының нөмері 148.

Еріктің орындығының орналасқан жері қандай (қатары мен бағанасы)?

Қатардың саны: ... ... ... ... ... ... ... ...

Бағана: ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ САУАТТЫЛЫҒЫ

ҚЫЗУ ЖҰМЫС

Сұрақ 1: ҚЫЗУ ЖҰМЫС

Петр өзінің ескі үйін жөндеп жатыр. Ол көлігінің жүк бөлігінде суы
бар бөтелке, бірнеше шегелер мен ағаш кесінділерін қалдырып кетті. Көлік
күннің астында 3 сағат тұрған соң, оның ішіндегі температура 40ºC-ге жетті.

Көліктің ішіндегі заттар қандай күйге ұшырайды?

Әрбір пайымдауда Иә немесе Жоқ жауаптарының бірін айналдыра
сызыңыз.

Көліктегі заттармен келесі жағдайлар болды ма? Иә немесе Жоқ

Барлық заттардың температурасы бірдей болды Иә Жоқ

Біраз уақыттан кейін су қайнай бастады Иә Жоқ

Біраз уақыттан кейін шегелер ыстықтан қызара бастады Иә Жоқ

Сұрақ 2: ҚЫЗУ ЖҰМЫС

Петр өзіне температурасы 90ºC бір шыны кофе және бір шыны 5ºC мұздай
минералды су құйды. Екі шыны мен сусындардың көлемдері бірдей. Петр отырған
бөлменің температурасы болса 20ºC шамасында болған.

Кофе мен минералды судың температурасы 10 минут өткен соң кандай
болуы ықтимал?

1. 70ºC және 10ºC

2. 90ºC және 5ºC

3. 70ºC және 25ºC

4. 20ºC және 20ºC
НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

Аспазшы нан пісіру үшін қамыр даярлағанда оған ұн, су, тұз және
ашытқыны араластырады. Одан кейін қамырды бір ыдысқа салып бірнеше сағатқа
ашытуға қояды. Ашу барысында қамырда химиялық процесстер жүреді: ашытқы
(дара жасушалы саңырауқұлақ) ұнның құрамындағы крахмал мен қантты
көмірқышқыл газ бен спиртке айналдырады.

Сұрақ 1: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

Ашыту нәтижесінде қамыр көтеріледі. Қамыр неліктен көтеріледі?

1. Өйткені қамырда пайда болған спирт газға айналған күйге ауысады

2. Өйткені қамырда дара жасушалы саңырауқұлақтар көбейеді

3. Өйткені қамырда көмірқышқыл газы пайда болады

4. Өйткені ашу барысында қамырдағы су буға айналады
Сұрақ 2: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

Бірнеше сағаттан соң аспазшы қамырды өлшеп, оның салмағы біршама
азайғанын байқады.

Суретте көрсетілген әрбір 4 тәжірибенің басында қамырдың салмағы
бірдей. Аспазшы ашытқының қамыр салмағының жеңілдеуіне себепші екенін білу
үшін қай екі тәжірибенің қорытындыларын салыстыруы қажет?

пайымдаулар дұрыс па?

Кейбір көміртек атомдары қанттан шығады. Иә Жоқ

Кейбір көміртек атомдары тұз молекулаларының Иә Жоқ
құрамына кіреді.

Кейбір көміртек атомдары судан шығады Иә Жоқ

Сұрақ 4: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

Ашытқан қамырды пешке салғанда, газ және бу көпіршіктері қамырда ұлғая
бастайды.

Неліктен жылытқанда газ бен бу ұлғаяды?

1. Олардың молекулалары көбейеді

2. Олардың молекулалары жылдамырақ қозғалады

3. Молекулалар саны көбейеді

4. Олардың молекулалары сирек соқтығысады
КАТАЛИТОРЛЫҚ КОНВЕРТЕР

Айрықша замандас көлік маркалары пайдаланылған газды адам мен
қоршаған орта үшін зияны аз болуы үшін каталиторлық конвертерлермен
жабдықталған..

90%-ға жуық зиянды пайдаланылған газдар одан әлдеқайда зияны кем
газға айналады. Төменде конвертерге түсетін және одан шығатын бірнеше
газдың түрлері келтірілген.

Конвертерге түсетін Конвертерден шығатын газ
газ

Диоксид көміртегі Со2 Диоксид көміртегі
СО2

Денешынықтыру жаттығулары жүрек және қан тамыры ИәЖоқ
жүйесінің ауруларының профилактикасына пайдалы

Денешынықтыру жаттығулары дұрыс тамақтануға ИәЖоқ
үйретеді

Денешынықтыру жаттығулары артық салмақтан арылуға ИәЖоқ
көмектеседі

Сұрақ 2: ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Бұлшық етті жаттықтыру барысында не болады? Әр жолдан Иә немесе
Жоқ жауаптарының бірін айналдыра сызыңыз.

Бұлшық етті жаттықтыру барысында төмендегілер
болады ма? Иә немесе Жоқ

Бұлшық еттің қан айналымы жақсарады ИәЖоқ

Бұлшық етте май жиналады ИәЖоқ

Сұрақ 3: ДЕНЕШЫНЫҚТЫРУ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Сіздің жай кезбен салыстырғанда, денешынықтыру жаттығуларын жасау
барысынды әдеттегіден тыс жиі тыныс алуыңыздың себебі неде?

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ҚЫШҚЫЛ ЖАУЫНДАР

Төмендегі берілген суретте Кариатидами деп аталатын, Афинадағы Акрополда
2500 жыл бұрын тұрғызылған мүсіндер келтірілген. Бұл мүсіндер мрамор деп
аталатын тау жынысынан сымбатталған. Мрамор карбонат пен кальцийден тұрады

1890 жылы мүсіндердің түпнұсқасы Акропольдың музейіне ауыстырылып, ал
оның орнына көшірмесі тұрғызылды. Мүсіндердің түпнұсқасын қышқыл жауындар
жеп қойған.

Қышқыл жауындардың мраморға әсерін үлгілеп білу үшін, мраморды бір түнге
сірке суына салып қойса болады. Сірке суы мен қышқыл жауынның қышқылдық
деңгейі шамамен бірдей. Бір кесек мраморды сірке суына салғанда газдың
көпіршіктері пайда болғанын бақылауға болады. Құрғақ мрамордың массасын
тәжірибенің басы және аяғында өлшейді.

Сұрақ: ҚЫШҚЫЛ ЖАУЫНДАР

Осы тәжірибені өткізген оқушылар түнде бір кесек мраморды сірке суына,
ал екіншісін жай (тазартылған) суға салды.

Оқушылар бұл сынауды өздерінің тәжірибесіне неліктен қосқанын
түсіндіріп жазыңыз

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
ОҚУ САУАТТЫЛЫҒЫ
МЕН АЛМАСУ ОҚУШЫСЫ1 БОЛА АЛАМЫН БА?

Мен де алмасу оқушысы бола аламын ба? Бұл ой мені қорқытады, бірақ,
сонымен бірге өте қызығарлық. Егер мүлде қорықпасаңыз, бұл таңданарлық
болар еді. Ең бастысы - сіз мұны қалайтыныңыз және сіздің күтулеріңіз толық
орындалуы.

Үміткерден не талап етіледі? Оқушылар алмасумен шұғылданатын әр түрлі
ұйымдардың талаптарының айырмашылығы аз ғана, бірақ олардың барлығы
үміткердің жасына, бітірген сынып санына, үлгеріміне және жеке басының
қасиеттеріне нақты талаптар қояды. Әдетте жас шамасы 15-тен ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.