Әлеуметтік медицинаның пәні және оның негізгі бөлімдері


Кіріспе
§1 Әлеуметтік медицинаның пәні және оның негізгі бөлімдері және медициналық және әлеуметтік білімнің құрылымдағы алатын орны.
Бұл кітап «Әлеуметтік медицина» оқулығының практикалық жалғасы және оның материалдарын қайталамайды. Бұл оқулық ЖОО оқитындарды қазіргі күндегіактуалды болып саналатын әлеуметтік медиктердің берілген және басқа да берілген тапсырмаларды шешудің маңыздылығын таныстыру болып табылады. Сонымен қатар әлеуметтік медицина пәнінің өзі - қоғамдық денсаулық және қоғамның денсаулығы - бұл динамикалық және бұзылған өзгерулер болып табылады. Ол кітаптың мазмұны жағынан да, сонымен қатар түрі жағынан да әлеуметтік медицинаның ішіндегі кейбір жабылып қалған түсініксіз жайттер мұнда осы күнгі жағдаймен және өзгертілген күйде берілген.
Кейбір негізгі түсініктердің оның көрсетілетінін қайтып айта кеткен жөн.
Қоғамдық денсаулық - бұл өте күрделі түсінікқоғам мен фактордың әртүрлі аспектілерінің жағдайын, олардың түрі мен мазмұнын анықтайтындығын көрсетіп береді. Ол өзіне мықты әлеуметтікң-медициналық мағынаны зерттейді, серіктестік әртүрлі әлеуметтік құрылым бұзылуларын (психикалық эпидемиялар, криминалды топтар, социопаттар, девиантты және деликвентті мінез-құлық өкілдерін, гомицидтер, суицидтер, қоғамдағы демографиялық жылжулар және т. б. ) . Қоғам денсаулығы бұл ең алдымен, әлеуметтік дәрігердің қоғамдағы барлық жағдайды бағандаудағы моральдік және деонтологиялықбағасы болып табылады.
Ал «әлеуметтік медицинаның» өзі соңғы екі жылда өзіндік біліктерге бөлінді. Ал олардың жеке пәні, әдістері мен тапсырмаларының шешуінің өзінің ерекшелігі бар. Бұл:
- Бұқаралық медицина - бұл заңды түрдегі тұлғалармен жұмысты қалайды; еңбек коллективінің денсаулығының жағдайымен шұғылданады, психологиялық деңгейін және социометрикалық өзгерулерін анықтайды, сонымен қатар еңбек функциясын анықтайды.
- Қоғамдық медицина - жекелеген физикалық топтармен жұмыс жасайды; адамда туындаған зорлық, апаттан кейін, аурушылықтан кейінгі жағдайларды шешумен айналысады.
- Әлеуметтік медицина - медицинадағы ғылыми техникалық прогресспен, соның айналасындағылардың қоғамдағы қашып құтыла алмайтын, жаһандық өзгерулерді қарастырады.
- Пенитенциарлы медицина - (терминге сәйкестік аз; біреу грекше «пени» - «бұйыру» десе, енді біреулер латынша poenitetia - «сабасына түсу» дейді) - тума қылмыскердің еркін бостандығын оқытады. Әлеуметтік фактор мен психопатикалық зорлық пен қарсылыққа орнының болуының өзіндік көзқарасы.
- Әскери әлеуметтік медицина - Әскери операцияларға қатысқандардың моральдық және психофизикалық жағдайын үйретеді әскери қимылдардың қайда болғаны жайлы адамдардың тұрғылықты орны мен арнайы іс-қимылдарына баға береді.
Әлеуметтік медицина денсаулық сақтау мен халықты әлеуметтік қорғаудың қиылысқан жерінде тұрады, бір жағынан қарағанда клиникалық медицинаға (ең біріншіден оларджың гигиена және санитарка деген сияқты бөліктеріне), екінші жағынан - әлеуметтік қорғауға ойысады. әлеуметтік медицина мен гигиена адам денсаулығымен айналысса да, бірақ олардың істері әртүрлі жағдайларды және оларды әртүрлі істермен орындауы әр басқа. Бұл бөліктерді мысал ретінде қарастыруға болады. Әлеуметтік дәрігер мен гигиенист дәрігердің пайымдаулары еңбектің адам денсаулығына әсері болып табылады. Гигиенист еңбек талаптарын аурушылықтың сол немесе басқа түрін өзінің көзқарасы бойынша үйренеді. Мысалы цементпен жұмыс істейтіндер силикозбен ауруы мүмкін, ал дәрігердің міндеті жұмыс істейтіндерге арнайы киімді жасау болып саналады. Сонымен қатар олар радиациясы көп жерде жұмыс істейтіндер үшін арнайы киімдер істейді, және оны қысқартылған күн режимінде хабарлайды және қайыпті тағамдарды өңдеу мамандарына да. Бірақ ондай кең таралған жағдайды қазіргі қоғамда адамның прогрессиональді деформация мінез-құлық түрінде ешқандай гигиеналық әдістершеше алмайды. Ондай және басқа кәсіптер адам мінез-құлқына әсер етуші және содан туындайтын іздестірулерді, әлеуметтік жағдайларды әлеуметтік медицина зерттейді. Біз әлеуметтік практикалық медицинаны бөліктерін қарай отыра, біз әлеуметтік дәрігердің басқа мамандықтағы әріптестерімен әсерлдерінің сұрағын табуға келетін боламыз.
Сонымен мынаны ескеру қажет алдыңғы пәндердегі шектелмелі сызықты, функциялар мен тапсырмаларды.
Әлеуметтік дәрігерлер әрине мыналармен қарым қатынаста бола алады: Санитарлық-эпидемиологиялық станциялармен, гигиенистермен жұмыс істей алады, және қиын тапсырмаларды шеше алады (саңыраулықпенауруды, энцефалит, тамақтан болған таксикомандық, инфекция әсерінен болған, салмақтан болған өнімге әкелу, халықтың невротазиялық аурулары және жас әйелдердің көп аурулары, бедеуліктің 1 және 2 дәрежесімен ауыратындар және т. б. ) . Әлеуметтік дәрігер тұрғылықты аудандағы жағдайды жетік білетін санитарлық жағдайдың яғни экологиялық жағдайды жақсы білетін әріптес болуы, бақылайдың жоғары дәрежеде болуын және олардың одан әрі кеңеюін қамтамасыз етеді. Психогигиенистермен болған жеке жұмыс жағдай адамның құқы жайында болады: жеке өмірдің еркіндігі және өз-өзін көрсетуі жайында, сөз бостандығына дейін.
Әлеуметтік дәріәгер сонымен қатар емхана қызметкерлерімен, ауруханалармен, диспансерлермен, өндірістегі медико санитарлық бөлімдермен тығыз байланысты болады. Барлық емдеуі мекемесіне қаралып келген пациенттер әлеуметтік дәрігердің клиенті болуы тиіс, оның әлеуметтік туындаған жағдайларын болмаса. Әлеуметтік дәрігер мен емдеу мекемесінің дәрігерлерінің арасындағы айырмашылық мынада емдеу мекемесіндегілер емдейді, әлеуметтік дәрігерлер оның басында туындаған жағдайларды шешуге көмектеседі.
Ол туындаған жағдайлар мыналар болуы мүмкін:
- Жекелегендер (адамның еңбек қабілеттілігіне серпілісімен адамның жазылмайтын ауруына мәліметтер жинаудан бастап)
- Жекешеленгендермен (мысалы: ауруға деген туысқандарының көзқарасының өзгеруі, ол «асыраушыдан» оның «арамтамаққа» айналуы)
- Микроәлеуметті (жанұя ішіндегі, өндірістік)
- Макроәлеуметтік (мүгедек болып қалғандар, аурулар ауруға дейін мемлекеттік қызметте жұмыс істегендер)
Әрине бұлар әлеуметтік дәрігермен туындаған барлық «оқиғалар» емес. Алдыңғы бөлімдерде біз оқиға проблемелеры жайлы, олардың шешілу әдістерінің шешілуі жайлы талдайтын боламыз. Ол әлеуметтік медицинаның әртүрлі салаларына бөлінеді біз бұл жерде жақында болған тарихқа көз жіберетін боламыз. Елімізге түсірейікші біздің ел президенттің ауруына, және оған қауіпті жағдайға қалай әсер еткені (мықты адамнан әлеуметтік жекелеген адамға дейін) Әлде АҚШ-тағы және әлеумдегі Клинтонның «ауруы» жыйлы (оның Моника Левински арасындағы қарым-қатынасы) Диана ханымның өлуі, Леонский атындағы институттың әлеуметтік психологиялық зерттеулері Ұлыбританияның жүйкесін екі есе тоздырды. Оны жерлеу рәсімінде жас әйелдердің өзін өзі өлтіруі тез арада жоғарылап кетті. Бірақ ол өзін-өзі өлтірулер ханшайымның өліміне қатысты емес еді! Ондай мемлекеттік деңгейдегі мәселелер, жекелеген адамдарға байланысты болуына қарамастан, мемлекеттен тыс әлеуметтік қақтығыстар көбеюі мүмкін, одан қоғамның ауруы ғажап емес. Біздің қазіргі уақытымызда көптеген елдер бүкіләлемдік интернет жүйесіне «байланғандықтан» да, әлеуметтік толқулар бір елден екінші бір мемлекетке өз әсерін тигізуі мүмкін. Оған Бельгиялық феномен мысал бола алады. Саясаттағы және экономикадағы сәтті Бельгия көптеген мемлекеттік проблемалар деңгейін қабылдады және ең сорақысы психикалық эпидемияны (оның ішінде жаман формасы - жәбірлеу мен бала өлтірулер)
Мемлекеттік деңгейден тыс әлеуметтік пробюлемалар мыналар болып табылады: ғаламдық мекен жайлар салулар, зейнетақы жасындағыларды дереу жасарту мен дамушы елдердегі Альцгеймер дертінің көптеп таралуы, әлеуметтік дәрігердің жөнсіз пікірімен айтатын болсақ медицинаға (кейбір елдерде 75%) бөлінген бюджет қаржысының дұрыс орындалмауы оның ішінде сақталмалы ауруларға және т. б. мемлекеттік билік жүйесі мен институты, қоғам институтын, басқарушылар, соттар мен жазалаушы органдардың әлеуметтік медицинадағы бостандық орны болып, егерде мемлекеттік, жеке және заңды тұлғалар, мемлекеттік функцияларды атқарушы болса, олардың клиенттері болады. Осыдан-ақ белгілі әлеуметтік медицина қозғалмалы. Ол өзінің формасымен де сонымен қатар оның мазмұны жағынан да. Әлеуметтік дәрігердің компетенция диаппазоны өте жоғары және өрлеуіне, дамуына мүмкіндіктер мол. Сондықтан да әлеуметтік медицина, қайталап айтамыз, қоғамдық денсаулығымен айналысса да, қоғам денсаулығының мемлекеттік өтеқажетті қорғаушысы болып табылады.
Ал қоғам, мемлекет, ел, халық - бұның өзі әр адамның қабілетін, күші мен бағытын анықтаушы фактор болып табылатын адамдар тобы, олар қоршаған ортаға өз әсерін тигізеді. Осыдан түйген нәтиже, қоғамдық денсаулық, жекелеген адамдардың денсаулығының бағасы болып табылмаса да, әлеуметтік медицинаның пәні ретінде мыналармен «байланысады». Моральдық, психикалық және физикалық тұрғыдан әр жеке адамға қиындық туғызбайды.
Сонымен әлеуметтік медицина әр адамның психопатикалық ерекшеліктерін зерттей отыра, адам даму қоғамдастығы мен заңдылықтарын іске асырылуын үйретеді. Әлеуметтік медицинаның осындай әртүрлі планды пәні оның бөліктерін мынадай түрде анықтап береді. Бұқаралық медицина, қоғамдық медицина және әлеуметтік медицина.
§2 Әлеуметтік медицина пәніндегі практикалық өзгешеліктері.
Практикалық әлеуметтік медицинаны әртүрлі елдерде, міне, жарты ғасыр болды, өткізіліп келе жатқанына. Бірақ та әлі де болса пәннің әдістері мен ерекшеліктері, бірыңғай стандарттары әлі де жасалғын доқ. Бұл мына жайттармен түсіндіріледі: политикалық, идеологиялық және экономикалық факторлармен, сонымени қатар тарихи-мәдениетті, діни және этникалық дәстүрге байланысты. Әлемді жаулаушы психикалық эпидемиялар мен криминалдық топтар әртүрлі түрде Батыс пен Шығысқа, Америкаға, Африка мен Ресейге ғана емес, сонымен қатар европаны ңәртүрлі мемлекеттеріне де қатер төндіруде. Мысалы Швейцария мен Австрияда болған әлеуметтік шарттар негативті құрылыстар, көбіне Франция, Италия және Норвегияның әлеуметтік шарттарына келеді. «Бельгиялық феномен» Еуропада Бельгияға ғана тән, ал ол тамыры бойынша Тайландқа ауысады. Франкенштейн синдромы АҚШ-та откен ғасырдың 80-жылдары-ақ болған болатын, енді ол бүкіл адамзаттың мәселесі проблемасы болды. Лолита син. дромын алайық, Еуропаның әртүрлі елдерінде полярлық қатынаста болып тұр. Солтүстік және орталық Италияда Эдриан Лаимның «Лолита фильмінің көрсетілуіне тыйым салынады. Ал шығыста ондай синдром мүлдем кездеспейді. Эвтоназия мен адамды клондау Еуропалық одақ елдерімен БҰҰ-н екі қабылджамаушы лагерьге бөліп тастады. Сонымен қатар АҚШ-ң әртүрлі штаттарымен Австралия, Германияның әртүрлі жерлері қазіәргі уақыттағы жағдайға өздерінің қарсы көзқарастарын білдіреді. Әлеуметтік медициналық практиканы үйрету керекті уақытта қоғамдық керекті мемлекеттердің әлеуметтік проблемалар мен тапсырмаларды шешуде нақты білімді қажет етедіРесейде соңғы он жылда әлеуметтік медицина әдістерімен технологияларын ауыстыруы мүмкін еді.
Ресейдегі плюролизм, тарихта көрсетілгендей мораль мен жүріс тұрыс нормаларымен басталып, сонымен аяқталады. Практикалық әлеуметтік медицинаның үйретілуі ондай жағдайда, біріншіден бірыңғай және шыдамды стандарттардың болуы мүмкін емес. Екіншіден, ылғи құламалы, шыдамсыз пән болуы мүмкін.
Ресейдегі біржынысты некелер - бұл қоғамның денсаулығының көрсеткіші ме әлде қоғам ауруы ма? Бұл сұраққа қазіргі таңда жауап жоқ. Жоғарыда айтылғандай және қызмет барысында көрсетілгендей әлеуметтік медицинаны жеке тармақтарға бөлу, мұның пәні әртүрлі жоспарлы болып келеді. Соның өзінде әлеуметтік медицина концептуалды мағынадағы жалғыз алаңда орналасқан.
Әлеуметтік медицина ұраны барлық тармақтарында, барлық мемлекеттерде және қай уақытта болмасын бірдей болған және бола бермек. «Қоғам денсаулығы барлық құндылықтардың эквиваленті кез келген қызығушылықтар мен акциалардың басты және соңғы сферасы. Дені сау қоғам барлық мемлекеттердің және жеке институттардың заңды және жеке тұлғаларқызметінің деңгейлік және императивті және соңғы мақсаты. Жоғарыда айтылғанды ескере отырып әлеуметтік медицинаны оқыту арнайы бөлімдерге сәйкес формалар қабылдап, сәйкес әдістерді қолданады.
Бұқаралық медицина бұл топтар мен адамдардың бірғана мәселесін қамтитын әдістерді үйретеді. Осы қызмет арқылы топ құрамы норма мөлшерінен шектен шығады. Бұл жылдар бойы жиналған тәжірибежаңа өмірдегі жағдайларға кірмейді. Себебі, ақыл-ой құндылығы мен бағыттың дезадаптар адамдардың мінездемелеріне сай емес. Осындай топтарға біріккен адамдар ойларына ие бола алмай өз имидждерін жоғалтады. Одан кейін олар өз беткейшілікке бағынышты болады. Оларда беталыс талқандай мен агрессия тез байқалмайды, олар ұзақ уақыт бойы ұрандардың маскировкасында болады. Акция топтары астракқа немесе нақты болып жатқан оқиғаларға да мән береді. Мысалы: саясатты олар күштеп қорқыта алады. Бұл топтар көбінесе ажитиров, экзальтиров немесе аспантанды және төменгі топтарды бағындыра алады. Кәдімгі аркестрдің шығармашұылық музыкалары орындалып, жұрттар сонда жиналған болса, онда олар сол жерде фашистік шабуыл жасауы мүмкін. Мүмкін барлығы дирижердің ісінде (бұл француздің «Оркестрдің жаттығуында» фильмінде анық байқалған) осындай криминалды топтарға адамдар қызығып (қызығушылықпен, раһат алудан, іші пысқанынан) жиналады. Диногратиялық бостандық сөз бостандығы, абырой мен шындықтың адамдардың атқан оқтай барлық эпидемия каноны барлық елдерде таталитарлы сектаның шығуымен байланысты болады. Одан ең жоғары дәрежеге ашық шыға алады.
«Саентология шіркеуін» олар АҚШ конгресінде қадірледі және осы барлық елдерге Европа, Азия, Афрмка, Австралия, Жаңа Зеландия, Канада, Колумбия, Мексика, Венесуела және де бесқа да елдерге әсер етті осы Ресейдің саентология шіркеуі Мәскеуде 1994 жылдың 25 қаңтарында тіркелді. Оның мақсаты Ресейдегі болып жатқан жағдайларды бақылауға алу таталитарлық секталар ірімемлекеттік төрелерді өздерінің қатарларына тартады. Криминалды топтардың тағы да қауыпті жағдайлары олар зиянсыз ұрандарға дайындалудан тұрады. Олар көптеген ақпараттарды мыңдаған адамдардың арасынан емес, интернеттен алады (мысалы: экстрималды қоғам, сыраны жақсы көрушілер және т. б. ) . Фирмалар мен өнім өндіруші кәсіпорындар жарнама беру мақсатымен стадионда және ашық қоғамдық транспорттарда жиналады. криминалды топтар алкоголь, наркотиктардың әсерінен өздерін «фестивальда» жүргендай сезінеді кез-келген топ криминал потенциясы болады. Егерде адамдар осындай топтармен біріксе онда қоғам әлсірейді. «Кінаратты» тұқымдар барлық психикалық эпидемияны таратады.
Бұл оқу құралда психикалық эпидемия және криминалды топтарды зерттеуге арналған әдістер арқылы және де аудио визуалды диагностикамен адамдарда болатын көп жағдайларды зерттеп оқытады. Бұқаралық дәрігердің ең көп қолданатын әдісі аудиовизуалды диагностикалық әдіс болып саналады. Бұл кітапта ең көп маңызды түрлері ашылады және де аудио визуалды диагностиканың әртүрліәдістері қолданылады. Бұл практикалық қоғамдық медицина тақырыбанда студенттер әр түрлі әлеуметтік психикалық тапсырмаларды орындайды. Біріншіден психосоматикалық ерекшеліңктерді, екіншіден нақты әлеуметтік жағдайларды қолданады. Бұл жағдайларды шешу әлеуметтік дәрігердің міндетіне кіреді. Ол клиенттің өміріндегі әртүрлі жағдайларына байланысты. Егер заңды тұлға туралы айтатын болсақ бұл параметрлер бірін-бірі толықтырады. Егер қоғамда әлі нарықтық қарым қатынас қалыптаспаса, жалғыз саясат және идеологиялық бұқаралық аурулар синдромдарын білдіреді. Осындай қоғамда әрқашан жүрек тамыр аурулары психикалық-нерв жүйесі аурулар, аяқ астынан өлуі денсаулығы жақсы күш қуаты жоғары еркектерде көп кездеседі. Денсаулығы мықты әйелдердің бедеулігі бұқаралық дәрігер осының алдын алуы керек. Әрине бұл жинақта барлық өмірлік жағдайларға шешім жоқ. Көптеген жағдайларда өзі ізденіп шешім табу үшінарнетиптер қоғамдық титерді білдіреді. Бұл әдісті ерте заманда Эсхина, Софокла және Еврипида қолдаған. Әр көрермен бірыңғай тұлға болады. Бұл оқу құралда азаматтардың жағдайындағы әр түрлі архетипі берілген. Студенттер көптеген тәжірибелер жинап клиенттерге болашақта көмек көрсете алады. Осы құрал архетип жағдайларын талдауы отандық классиктерге берілген. Пушкин, Лермонтов, Достоевский, Тургенев, Толстой, Будин және басқа Ресейлік классиктер, Сонымен бірге осы замандық Мысалы: В. М. Шукшин адамдардың критериялық жағдай мен уайымның негізгі барлық архетиптерін алып жүруші болып табылады. Бұл құралда шетелдік әдебиеттер қолданылған.
Социологиялық тәжірибеде медицинаның екі әдісі анық байқалады, бірінші клиенттердің проблемалықтест пен сұрақ қою арқылы, және тест интервью арқылы әлеуметтік дәрігер әдістерді бөліп және айыра білуі керек және диагностикалық әдістердің негізін тәжірибелік жұмыцста қолдана білуі керек.
Бұл тақырыптың мазмұнын біле келе осы сабақтың кемшіліктері толық ашылады сондықтан осы кітаптың мақсаты: әлеуметтік қызметкерді, әлеуметтік тәжірибелі медицинаға үйретіп қана қоймай, сонымен қатар әлеуметтік медицинаның мұғалімдерін көптеген әдістерге үйрету керек. Сондықтан бұл жиынтық тек қана жоғары оқу орнының студенттеріне беріліп қоймай және де әлеуметтік медицина ұстаздарына арналған.
1 тарау.
Бұқаралық дәрігер мен оның клиент арасындағы өзара қарым қатынасы.
§1 жеке және заңды тұлға ретіндегі бұқаралық дәрігер.
Әлемдік статиктиканың мағлұматтары бойынша жұмыс өнімділігіне жалақының өсуі әсер етпейді, оған осы жұмыстың медициналық жағдайы әсерін тигізеді. Сонда осы медициналық жағдайлардың ішінде сарапшылардың ең бастысы еңбек қарым қатынасының саулығы болып табылады. Бұл үшін өндірістегі дәрігерлер жауап бермай бұқаралық дәрігерлер жауапты. Олар жұмыскерлердің қоғамдық денсаулығы үшін жауапты. Бұқаралық дәрігерлердің ең басты мақсатыаймағындағы мекемелеріндегі қоғамдық денсаулық үшін жауапты. бірақ Ақ үй менМемлекеттік Дума қоршаған территориямен бүкіл АҚШ пен Ресей территориясында орналасқандықтан қызметкерлердің қоғамдық денсаулықтары үшін АҚШ пен Ресейдің барлық әлеуметтік дәрігерлері жауап береді. Бұл таңқаларлық жағдай емес. Осындай принцип бойынша өрт сөндірушілер, милиция, соттар, прокуратуралар да жұмыс істейді.
Бұқаралық дәрігер оның алдына заңды тұлға қойған мәселелерді шешер кезде заңды тұлғаның қызметкері болуы мүмкін(мысалы фирманың штатында болуы мүмкін) немесе өзінің жұмісін қатарымен орындалуы мүмкін. Бұқаралық дәрігер өз қатарында мысалы: әлеуметтік медицинаның округтік бюросы бола отырып, заңды тұлға да болуы мүмкін. Сонда бұқаралық дәрігер мен заңды субьект арасындағы қарым-қатынас заңды тұлға арқылы шартпен құжаттандырылады. Бұқаралық дәрігер мен заңды тұлға арасындағы келіспеушіліктер орбитаждық сотта шешіледі.
әлеуметтік медицина жақсы дамып келе жатқан мемлекеттердің тәжірибесі көрсетіп отырғандай оның құрылымы жеке және өзіндік мінезге басым болып келеді. Олар әлеуметтік қорғау мен денсаулық сақтау органдарынан тәуелді емес, бірақ олармен тьығыз қарым-қатынаста болады. Бұқаралық дәрігер әлеуметтік қызметкер сияқты емдеумен байланысты мәселелерді шешпейді. Сондай-ақ ол өзінің клиенттерін дәрілік қамсыздандырумен айналыспайды.
§2 Әлеуметтік медицина мекемелері заңды тұлғалар ретінде.
Қазіргі уақытта дамыған мемлекеттерде әлеуметтік медицина заңды тұлға ретінде:
- Округтік бюро - берілген округте тұратын немесе жұмыс істейтін халықтың денсаулығын диагностикалау, профилактикалау және халықтық қоғамдық денсаулығын сақтау жұмыстарын атқарады.
- Орталық, жоғарыда аталған функциялардың барлыған атқарады және ауруларға арналға төсек орындары бар, мысалы: ауруханалардағы Альцгеймер синдромы бар ауруларды күту бөлімі, кризистік жағдайлар (жастық, ситуациялық индивидуалдық тұлғалық) девиантты және деликвенттімінезді жасөспірімдер, психикалық аурулармен ауыратын адамдардың туыстарына көмек көрсету бөлімі орталықта тек жоғарыда аталған клиенттерге әлеуметтік медициналық көмек немесе ғылыми зерттеу жұмыстары атқарылады.
- әлеуметтік -әлеуметтанушылық ғылыми орталық, демографиялық көрсеткіштерді анализдеумен және заңды тұлғаларға әлеуметтік медициналық ұсыныстарды дамытумен, демографиялық прогрестерге мегативті ықпал ететіндерге жауаптылар негізінде ғылыми жұмыстармен айналысады.
- әлеуметтік медициналық институт әлеуметтік дәрігерлер мен клинист дәрігерлерді әлеуметтік медицина дайындау мен дәрежесін көтеру курстарын ұйымдастыру кезінде ғылыми зерттеулік және педагогикңалық жұмыстарды қатар жүргізеді. Институтта жоғарыда аталған клиенттер категориясына арнылған стационарлар мен санатори-профилакторилері болуы мүмкін.
Қазіргі кезде жоғарыда айтылып кеткен әлеуметтік медицина тараптары бірбөлім бойынша басымырақ жұмыс істеуде: бұқаралық, қоғамдық, әлеуметтік. Әлеуметтік медицинаның институты әлеуметтік медицинаның барлық актуалды проблемаларымен айналысады, оныңішінде панитенциарлық және әскери.
2 тарау.
Психологиялық эпидемия
§1 Қазіргі психологиялық эпидемияларға тән ерекшеліктер.
... жалғасы- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz