Информатиканың даму тарихы

Жоспар:
1. Ежелгі санау құралдары.
2. Есептеуіш машиналар және авторлары.
3. ЭЕМ және даму кезеңі.
4. Жаңа ақпараттық технологиялар
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
ОЖСӨЖ
ТАҚЫРЫБЫ: ИНФОРМАТИКАНЫҢ ДАМУ ТАРИХЫ
ОРЫНДАҒАН: КАЗЕЗ.А.К.
ТЕКСЕРГЕН: КАРИБЖАНОВА.А.Ж.
Семей қаласы 2012 ... ... ... құралдары.
2. Есептеуіш машиналар және авторлары.
3. ЭЕМ және даму кезеңі.
4. Жаңа ақпараттық технологиялар.
Есептеуіш техника -- есептеу және ... ... ... ... ... болып табылады. Есептеуге арналған алғашқы құрал ретінде есептеу таяқшаларын атауға болады, бұл ... ... ... де ... ... ... ... үйрету үшін қолданылады. Даму жолында бұл құралдар ... ... ... ... саз ... ... өте ... қарапайым құрылғылардан күрделі құралдар пайда бола бастады: абак, логарифмдік сызғыш, механикалық арифмометр, электронды компьютер. Алғашқы есептеуіш құрылғылардың қарапайымдылығына қарамастан, ... ... ... ... ... ... ... калькуляторларды пайдаланғаннан да жылдам есептер жүргізе алады. Әрине, қазіргі заманғы есептеуіш құрылғыларының жұмыс өнімділігі және есептеу жылдамдығы ең жылдам ... ... өзін шаң ... кетеі.
*
Ертедегі есептеу құралдары
Адамзат қарапайым есептеу құралдарын қолдануды мыңдаған жылдар бұрын бастады. Есептеудің ең көп тараған түрі - айырбас саудасында ... ... ... анықтау болатын. Ең қарапайым шешім ретінде айырбасталатын тауардың салмақ эквивалентін пайдалануды айтуға болады, себебі бұл жағдайда, тауардың ... ... ... ... ... болмайтын. Бұл мақсаттарда қарапайым балансирлік шеккілер қолданылатын, олар массаны ... ... ... құрылғы болды.
Эквиваленттілік принципі "абак" деп аталатын құралда да пайдаланылды. Заттарды санау үшін, бұл құралдағы сүйектерді қозғау қажет болатын.
Тісті сақиналарды ойлап ... ... ... ... ... құрылғылар күрделене түсті. ХХ ғасырдың басында табылған антикитерлік механизм (б.з.д. І ғасырда батып кеткен ... ... ... ... ... ... көрсете алатын еді. Болжам бойынша, бұл құралды діни мақсаттарда ... ... ... күн және ай тұтылуын болжау, егін егу және жинау уақыттарын анықтау үшін қолданған. Есептеулер ... үшін ... ... қола ... және бірнеше циферблаттар қолданылды. Ай фазаларын есептеу үшін, диффернциалдық тасымал пайдаланылды (ғалымдар бұл ... ХVI ... ... ... ... ... Антика мәдениеті құлдыраған соң, бұндай құралдар жойылып кетті. Күрделілігі осы шамалас механизмдерді құру үшін, адамзатқа бір жарым мыңжыл ... ... жылы ... ... "Есептеуіш сағаттар" - төрт арифметикалық амалды орындай алатын механикалық калькуляторды ойлап тапты. Құрылғының бұлай аталу себебі, сағаттардағы ... бұл ... да ... ... мен ... қолданылды. Бұл құрылғыны іс жүзінде алғаш рет Шикардтың досы, философ және астроном Иоганн Кеплер пайдаланды.
Бұдан соң Блез ... ... 1642 ж.) және ... ... Лейбниц өз машиналарын жасап шығарды. 1820 жылы Charles Xavier Thomas төрт арифметикалық амалды орындай алатын ... ... ... ... деп ... құрал Лейбниц жұмыстарына негізделген) жасап, саудаға шығарды. Ондық сандарды есептеуге арналған механикалық калькуляторлар 1970-жылдарға дейін қолданылды.
Сонымен қатар, Лейбниц қазіргі заманғы ... ... ... ... ... ... ... де сипаттады. Бірақ, 1940-жылдарға дейінгі шыққан машиналардың басым бөлігі (Чарльз Бэббидждің машинасы және ЭНИАК) ондық жүйені қолданған болатын.
Сандарды көбейту және бөлу ... осы ... ... қосу және ... ... ... ... (Джон Непер). Нақты сандарды сызғыштағы ұзындық интервалдары көмегімен көрсетуге болады, бұл жаңалық логарифмдік ... ... ... ... ... бұл ... ... көбейту және бөлу амалдарын оңай орындауға болатын еді. Логарифмдік ... ... ... пайда болғанға дейін қолданылды. Айға адам жіберген ... ... ... өз ... логарифмдік сызғыштарды пайдаланған болатын.
1801: Перфокарталардың пайда болуы
1801 жылы Жозеф Мари ... ... ... ... ... жұмыс жасайтын тігін станогын ойлап тапты. Перфокарталарды ауыстыру арқылы, матаға түсірілетін өрнекті өзгертуге болатын еді. Бұл ... ... ... ... орын алды.
1838 жылы Чарльз Бэббидж жасап бастаған аналитикалық машинаның ... ... ... ... ... ... жылы АҚШ Халық Санағы, он жыл бойы жүргізілген халық санағының нәтижесін өңдеу ... ... ... ... тапқан сұрыптау тәсілдерімен қатар, перфокарталарды пайдаланды. Холлерит компаниясы IBM ... ... ... Бұл ... перфокарталар технологиясын мәліметтерді өңдеудің қуатты құралына айналдырып, оларды жазуға арналған құрылғыларды көптеп шығарды. 1950 жылы IBM технологиясы өнеркәсіпте және ... кең ... ... көпшілігінде жазылған "бұруға, мыжыруға және жыртуға болмайды" деген ескерту соғыстан кейінгі көпшіліктің есінде болатын.
Көптеген компьютерлерде перфокарталар 1970-жылдардың соңдарына дейін ... ... ... ... ... ... инженерлік және ғылыми мамандықтарында оқитын студенттер бағдарламалар жазу үшін ... ... - 1900: ... ... ... ... ... ерекшелігі - бағдарламалау мүмкіндігі, яғни компьютер жұмысын өзгерту үшін тек оған ... ... ... өзгерту ғана қажет.
1835 жылы Чарльз Бэббидж өзінің аналитикалық машинасын жарыққа ... Бұл ... - ... ... ... ... саналады, енгізілетін мәліметтер және бағдарламалар үшін перфокарталар қолданылды, ал энергия көзі ретінде бу қозғалтқышы пайдаланылды. Математикалық ... үшін ... ... қолданылды.
Бастапқыда, Бэббидждің идеясы бойынша, жоғары дәлдікпен логарифмдік кестелерді басып шығаратын машина құру ... ... ... соң ... перфокарталарды қолдану арқылы, бұл идея "аналитикалық машинаға" дейін ... ... ... ... ... ... екендігіне көз жеткізілгенімен, машинаны құру кезінде белгілі бір қиындықтар болды. Бэббидж өзінің идеяларымен ... ... ... ... түсіп отыратын. Машинаның барлық бөліктері қолмен жасалу керек ... ... ... ... ... ... ... детальда кеткен қатенің құны қымбат болатын, сондықтан, детальдарды жасау кезінде аса жоғары дәлдік қажет болды. Нәтижесінде, ... ... мен ... ... ... ... келіспеушілікке, және мемлекеттік қаржыландырудың жетіспеушілігіне байланысты, жоба аяқталмай қалды.
Атақты ақын лорд Байронның қызы Ада Лавлейс 1843 жылы ... ... және ... Луиджи Федерико Менабреаның 1842 жылы жазылған "Notions sur la machine ... de Charles Babbage" ... of Charles ... Analytical Machine") еңбегін ағылшыншаға аударып, өз түсініктемелерімен толтырды. Ада Лавлейстің аты Бэббидждің атымен қатар аталады.
"Айырмалық ... ... ... ... ... 1991 ... бері Лондондық ғылым мұражайында сақталуда. Бұл машина Бэббидж көрсеткен жоба ... ... ... ... ... ... дұрыс болғандығына көз жеткіземіз. Қажетті бөліктерді құру үшін, мұражай сол уақыттағы деталь жасаушы маманның ... ... ... ... ... айтуы бойынша, сол уақыттағы технология қажетті дәлдіктегі ... ... ... ... бірақ бұл болжам расталмады. Сондықтан Бэббидждің машина жасау кезіндегі сәтсіздікке ұшырауының негізгі себебі ретінде саяси және ... ... ... ізі ... оның ... ... білмесе де, дублиндік бухгалтер Перси Ладгейт жұмыс жасады. Ол 1909 жылы өзі ... ... ... механикалық компьютерді жасап шығарды.
1930 -- 1960: стол ... ... ... ... аппараттар және есептеуіш машиналар электр қозғалтқыштарын қолдана отырып жасалған болатын. Бұл құрылғыларда тісті сақинаның күйі ... ... еді. ... ... Friden, Marchant және Monro ... ... ... төрт амалды орындай алатын механикалық стол калькуляторларын жасап шығара бастады. "Компьютер" ("есептеуіш") сөзі қызметке байланысты айтылды (математикалық есептеулерді орындау үшін ... ... ... ... ... ... жоба ... болашақ Нобель сыйлығының лауреаты Ричард Фейнман әскери ... ... ... ... шешетін математик-әйелдерді басқарған болатын. Атақта Станислав Мартин Улам ... ... соң, ... ... ... ... ... шығарумен айналысты.
ЭЕМ-нің тарихы
Есептеуіш техниканың даму тарихы Ең алғашқы пайда болған ... ... ... ... ... ... деректерге сүйенсек,есепшоттың жасы 2000-5000 жылдар шамасында, ал пайда болған жері ... ... ... ... Египет, тіпті ежелгі Греция болуы да мүмкін. Бұл ... ... ... мен Батыс-Еуропалықтар деп, қытайлықтар , жапондықтар деп атаған. Бұл құралмен есептеулер оның шұңғыл ... ... ... ... арқылы жүргізілген. Тастар піл сүйегінен, түрлі түсті шынылардан, қоладан жасалды. ... ... ... өркендеу дәуіріне дейін пайдаланылып келді. Оның жетілдірілген түрі осы күнге ... ... ... XVII ғасырдың басында шотландиялық математик Джон Непер ... ... ... және ... ... ... Ал 1761 жылы ағылшын Д.Робертсон жүгіртпесі бар навигациялық есептеулер ... ... ... ... жасады. Мұндай құрал жасау идеясын 1660 жылдары Исаак Ньютон ұсынған болатын. Соңғы кезге дейін логарифм сызғыштары инженерлердің ... ... ... ... ... бірақ өткен ғасырдың екінші жартысында пайда болған электронды калькуляторлар оларды қолданудан ығыстырды. 1642 жылы француз математигі Блез Паскаль он ... ... ... жүзінде бірінші рет қосу машинасы деген атпен белгілі, жетектер мен ... ... ... ... ... ... ... машинасында көпорынды сандарды қосу мүмкін болды. 1694 жылы атақты неміс математигі Лейбниц Паскальдың идеясын дамытып, ... ... ... машинасын - арифмометрді құрастырды. Дөңгелектің орнына мұнда цифрлар жазылған цилиндр қолданылды. Бұл ... ... қосу мен алу ... жүргізумен қатар, сандарды бөлу, көбейту, тіпті квадрат түбірін табу амалдарын да орындайтын болды. Кейін арифмометр бірнеше рет ... Бұл ... орыс ... ... пен В.Т.Однер көп еңбек етті. Арифмометр қазіргі қолданыста жүрген калькуляторлардың негізін салды. Арифмометр мен ... ... ... ... механикаландыру құралдарының қызметін атқарады, бұларда есептеуде адамның өзі әрекеттер тізбегін анықтап басқарады. Есептеуіш ... ... ... XIX ... ... ... ... дамуындағы келесі қадам алдын ала жасалған программа бойынша адамның қатысуынсыз ... ... ... ... болды. Алғашқы программалық басқарылатын есептеу машинасын құрастыру идеясын 1821 жылы ... ... ... ... өзінің аналитикалық машинасында ұсынған болатын. Беббидждің аналитикалық машинасы - ... ... қана ... оны ... ... ... ... араласуынсыз алдын-ала жазылған программамен жұмыс істейтін алғашқы әмбебап құрылғы болатын. Бұл машинада қазіргі компьютерлерде бар ... ... ... ... ... мен ... ... сақтауға арналған жад, жадтан алынған сандармен амалдар ... ... ... ... ... бойынша есептеу барысын қадағалап отыратын басқару құрылғысы, деректерді енгізу мен оларды басып шығару ... ... ... ... ... деп ... қатырма қағаздардағы тесіктердің көмегімен кодталды. Бэббидждің идеясы өз уақытынан озық еді. Оның ... өте ... ... ... ол ... техникалық мүмкіндік мұны жүзеге асыра алмады. Беббидждің машинасы 1860 жылдары ғана құрастырылып іске қосылған болатын. Осы машинаға қажетті ... 1846 жылы ... ... ... ... ... қызы Ада ... жазды. Сондықтан Ада Лавлейсті алғашқы программалаушы десе де болады. ХХ ... ... ... (ЭЕМ) ... ... ... есептеуіш техника бұрын болмаған жылдамдықпен қарыштап дамып, айналдырған 50 жылдың ішінде күрделі өзгерістерге ұшырады. Сондықтан электронды-есептеуіш машиналардың даму кезеңін белгілі бір ... бөлу ... І ... ... ... ХХ ... бірінші жартысы радиотехниканың қарыштап дамыған кезеңі болатын. Сол кездегі радиоқабылдағыштар ... ... ... істейтін. Алғашқы электрондық-есептеуіш машиналарды құрастыру үшін осындай электронды-вакуумды шамдар қолданылды.
Жаңа ... ... ... - бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі , айналадағы дүниеге, адамның ... ... ... ... ... дәуір.
Білім беру үрдісін ақпараттандыру - жаңа ... ... ... ... ... ... дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу - тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен ... ... ... ... ... ... шешімімен деп аталады. Қазақстан Республикасы да ғылыми - техникалық прогрестің ... ... - ... ақпараттандыру болатын жаңа кезеңіне енді.
Заманымызға сай қазіргі қоғамды ақпараттандыруда педагогтардың біліктілігін ақпараттық - коммуникациялық технологияны қолдану ... ... ... ... ... біріне айналды.
Қазақстан Республикасының Білім туралы заңында : >- деп көрсетілген. Солардың бірі білім беруді ақпараттандыру барысында ... және ... ... ... компьютер саналады. Сондықтан кез келген білім беру саласында мультимедиялық ... ... ... ... ... оқытуға пайдаланады. Бұл бағытта ақпараттық технологияны оқыту ... ... ... ... ... және қолданылатын жаңа құралдардың бірі - бағдарламалық - ... ... ... ... > ... ... ... негізгі талабы - оқушыларға ақпараттық білім негіздерін беру, логикалық - құрылымдық ойлау қабілеттерін ... ... ... ... даму мен оны іске ... құралы ретінде пайдалану дағдыларын қалыптастырып, ақпараттық қоғамға бейімдеу.
Олай болса, ақпараттық бірліктердің білімге айналуы әлемнің жүйелік - ақпараттық бейнесін ... ... ... мен құндылық бағдарларын дамыту арқылы қалыптастыруды көздейтін, адамның дүниетанымының құрамдас бөлігі болып табылатын интеллектуалды дамуды
қалыптастырудың бір ... ... ... мектептің материалдық -техникалық базасына; ақпараттық қоғам саясатының мақсаты мен ... ... ... ... ... ... ... жас ерекшеліктері мен меңгеру қабілеттеріне, педагог мамандардың информатикадан білім деңгейлерінің сапасы мен ... оқу - ... ... ақпараттық қоғам бағытымен өзара байланысына тәуелді.
Қазіргі уақытта жаратылыстану - ғылыми ... ... ... ... ... ... ... Интерактивті құралдардың көмегімен мұғалімнің , оқушының шығармашылықпен жұмыс істеуіне жол ашылып отыр.
Білім берудегі интерактивті технология - мұндағы интерактивтісөзі- inter ... act ... ... ... сабақ барысында оқушының топпен жұмыс жасауға қатыспауы мүмкін емес, бірін-бір толықтыратын, сабақ барысында барлық оқушылардың қатысуын ... ... ... ... - бұл ... ... құрылғыларының бірі және де дәріс берушіге немесе ... екі ... ... біріктіретін: ақпараттың кескіні мен қарапайым маркер тақтасын ... ... ... күні ... ИТ ... бар. ... ішінде білім саласында қолданып жүргендеріне қысқаша шолу жасайық.
ACTIVboard(Promethean компаниясы) - ACTIVstudio ... ... іске ... Бұл ... ... ... проектор және ақпараттарды енгізуге арналған активті қаламнан тұрады.
Aктивті қалам - бұл меңзерді басқару құрылғысы және компьютер мен ... ... ... іске ... ... ... ... указкасының ұзындығы 54 см тақтаның жоғарғы бөлігінен кішкентайларға да қол жеткізуге мүмкіндік береді. ... ... ... ... сол жақ батырмасының қызметін атқарады. ACTIVboard - интерактивті тақтасында жұмыс жасаушыға проектордың сәулесінен астынан шығуға мүмкіндік береді. "Оң қол" ... ... "сол ... ... ... ... ...
ACTIVpanelpro (Активпанель) үлкен аудиторияларда қолдануға өте қолайлы, онда үлкен экранға проекцияға қолданады. ACTIVpanelpro арнайы қарындаштың көмегімен дисплейде жазылған жазулар ... ... ... ... мүмкіндік береді. ACTIVpanelpro (Активпанель) өте жеңіл зат, бөлмеден бөлмеге қиындықсыз - ақ алып жүре ... ... ал ... ... кескінді үлкейтіп көрсетеді. ACTIVpanel-pro ДК басқарады, сурет ... жазу ... - бұл ... ... ... ... ... портты ACTIVslate панель құрылғысы топпен жүргізілетін конференцияға ... ... ... мүмкіндік береді. Конференция немесе презентация кезінде аудиторияда еркін қозғалуға болады ACTIVslateXR панель аудиторияның кез келген жерінен тақтамен жұмыс ... ... ... ... қатысушылар өз шешімдерін орындарынан тұрмай-ақ тақтада жаза алады.
ACTIVtablet планшет қарапайым тышқанның қызметін ... ... ... мен ... ... ACTIVstudio2 немесе ACTIVprimary тақтасыз (ACTIVboard көмегенсіз) компьютерде дайындауға ... ... ... ... компьютерге USB порт арқылы қосылады, бағдарламаның барлық функцияларын қолдануға болады. Арнайы ... ... ... беттерінде жазу жаза алады.
ACTIVote тестілеу жүйесі конференцияның барлық қатысушыларына сұрақтарға, бірнеше берілген жауаптардың нұсқаларынан ... ... ... ... басу әдісімен жауап беруге мүмкіндік береді. Пульттың көмегімен ақпарат ACTIVboard қабылдайды және де өңделіп конференция ... ... ... ACTIVote қарапайым тест жүргізуге өте қолайлы зат. ACTIVote 16 немесе 32 пульттан кішкене чемоданда тест жүргізу үшін ...
... ... ... ... ... графиктік түрде тест сұрақтары кітапханада сақталады да, тестің нәтижесін ... ... ... ... ... ... Тестің нәтижесін EXСEL немесе WORD редакторларында экспорт жасауға болады
ACTIVstudio PE программасы арнайы презентацияларды өткізуге және оны ... ... ... ... программа. Бұл программа
ACTIVboard және ACTIVpen қаламымен ... ... үшін ... ... ... ... өте көп. Атап айтқанда, презентацияларды құруға, өткізуге, материалдарға арнайы эффектілер
қосуға, негізгі кезеңдерді көрсетуге, көрсеткіштерді қосуға, қосымша ақпараттарды ... және ... да ... ... бар. ... - бұл бірнеше қажетті беттерден тұратын негізгі жұмыс аймағы. Бұл ... ... ... және оны ... қажетті құралдардың барлығы көрсетіледі. Бірнеше флипчарттарды бірден ашып, бір флипчарттан келесі флипчартқа, объектілерге сілтемелер қоюға немесе ... бір ... ... ... көшіруге болады. Флипчартты басу құрылғысынан шығаруға немесе әр түрлі форматтарда экспорттауға болады.
> кешені білім ... ... ... ... және оны ... басқаруға тағайындалған әмбебап интерактивтік жүйе болып табылады.
> ... - ... ... ... ... ... ... олардың негізгі қызметі - жалпы ақпаратпен кәсіби біліктілікті жетілдіру бағытында қолданып, сонымен қатар бұл құралдың ... ... және ойын ... және түсінікті түрде жеткізе білу қабілетін, арттырып өз ойларын жаңа технология құралдары ... ... ... ... ... ете ... белгілі болды.
Бағдарламалық - техникалық кешеннің құрамына кіретін интерактивтік ... ... ... ... және динамикалық түрде мультимедиялық құралдар көмегімен оқушылардың қызығушылықтарын тудыратындай оқуға мүмкіндік беретін визулды қор деп те атауға болады. ... ... ... ... тақта алдында тұрып, бір мезетте мәтіндік, аудио, бейне құжаттарды DVD, CD-ROM және Интернет ... ... ... Бұл ... ... ... іске қосу, CD-ROM, Web- түйін мазмұнын қарастыру, ақпарат сақтау, ... ... ... ... ... ... ... жазулар жазу және т. б. әрекеттерді жеңіл орындай алады.
Интерактивті құралдарды сабаққа пайдаланғанда дидактикалық бірнеше мәселелерді шешуге көмектеседі :
- Пән ... ... ... ... ;
- ... ... жүйелеу ;
- Өзін - өзі ... ... ... ... ... ... ынтасын арттыру
- Оқушыларға оқу материалдарымен өздігінен ... ... ... ... ... технологияны оқу материалын хабарлау және оқушылардың ақпаратты меңгеруін ұйымдастыру арқылы, көзбен көру жадын іске ... арта ... ... ... қамтамасыз ететін әдіс деп қарауға болады.
Оқушылардың көпшілігі естігенінің 5 % және ... 20 % есте ... ... Аудио - және видеоақпаратты бір мезгілде қолдану есте сақтауды 40-50 % дейін ... ... ... ... дайындалу барысында мұғалім сабақ мазмұны оқушылар үшін танымдылығы ... ... әрі ... өтуі үшін ... бағалы уақытын қажетті материалды іздеу мен жүйелеуге жұмсайды. Ал жекелеген курс бойынша мәселелік - ... оқу ... ... болуы мұғалімге > жүйесінде ақпаратты беруді, өңдеуді және ... ... ... ... береді. Бірақ , мұның барлығы жүзеге асуы үшін мұғалім компьютерлік ... ... ... білімдер мен іскерліктерді игеруі қажет. Бұл дайындық диференциалды болуы тиіс. Себебі, әрбір пән ... үшін ... ... ... ... әр ... сипатқа ие.
Ғылым ғасырының табалдырығынан аттағалы тұрған қазіргі таңда ... ... ... саласына кеңінен енуде.
Елбасы атап көрсеткендей > - жас ұрпаққа ... беру ... ... технологияны оқу үрдісіне оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор.
Білім берудің ақпараттандыру процесі пән ... жаңа ... ... жан - ... ... ... ... талап қояды.
Іс тәжірибемде интерактивті құрылғылардың барлық мүмкіндіктерін пайдалана ... ... ... ... ... үшін сабақта төмендегі іс - шаралардың қолданудың маңызының зор екенін байқадым.
- Оқушының дайындық деңгейін, ынтасын және қабылдау ... ... ... жаңа ... ... ... оқытуды ұйымдастыру және оқыту процесіне интерактивті құрылғылардың мүмкіндіктерін пайдалану
- Оқытудың жаңа әдістері мен формаларын ( проблемалық, ... іс - ... ... ... және т. б.) ... жиі ... ... зерттеу , аналитикалық және модельдеу әдістерін қолдану арқылы классикалық әдістерді жетілдіру.
- Жаңа ақпараттық технология құралдарын ( жаңа типті компьютерлер, ... ... орта және ... - ... ... ... ... арқылы оқу процесінің материалдық - техникалық ... ... ... Power Point ... немесе мәтіндік ақпарат түрінде беріледі. Сонымен қатар, материалдың құрамына кесте, диаграмма, сурет, басқарушы батырмалар, гиперсілтемелер, графиктер болады. Түсіндіру барысында ... ... ... ... ... ... және ... көрсете алады және өзгертеді. Сабақтың соңында қолданылған материалды есте сақтап, қажет жағдайда қайталап ... ... ... тақтамен жұмыс істеу барысында жасалған файлдар белгілі бір форматпен сақталады, сонымен қатар PDF форматында да сақтап, оқушыға электрондық пошта арқылы ... ... ... ... - ала ... ... ... білімін , біліктілігін, дағдысын бақылауға бағытталған тапсырмаларды орындауға береді. Сабақтың барысында тапсырманы ... ... ... ... ... ... ... пайдалану арқылы теориялық материал қайталанады. Қажетті жағдайда, оқытушы тақта арқылы мысал есепті шығаруды, графиктерді құруды, құрал - ... ... ... түсіндіреді. Мұғалім оқушыны тақтаға шығарып, оған жеке ... ... оған ... ... бөлу үшін ... ... және бақылап отырады.
Мұғалім алдыңғы сабақта өтілген материалды ашып, өткен сабақты қайталай алады. Мұндай әдістеме сабақта екпінді түрде өткізуге ... ... ... ... ... ... мен оқушының орындаған іс - әрекеттерін есте сақтап келесі сабақта қолдануға болады.
Сонымен, интерактивтік тақта сабаққа ... ... ойын бір ... ... қажет ақпаратты өңдеу арқылы жалпыланған ақпараттық біліктілікті ... ... ... ... ... ... ала ... оқу материалдары - презентациялар, мәтіндік, графикалық ... ... - ... ... ... және барлық ақпарат түрлерін қолдануды қамтамасыз етеді. Сонымен, > ... ... ... оқыту үрдісінде жаңа дидактикалық мүмкіншіліктерді ашуға мүмкіндік береді.
Сабақта уақытты үнемдеу, демонстрациялық ... ... ... ... ... пайдаланған тиімді. Интерактивті тақтаның үш режимінде де жұмыс жасауға болады.
Ақ тақта ... - ең ... ... Ақ ... режимін қолданғанда оны ақ бет қағазбен жұмыс жасағандай және тақырыпқа қажетті жерін белгілеулермен, ... ... ... үшін ... ... ... қолдануға болады. Ақ беттің артына фон ретінде ... ... ... ... ... бұл қасиеті, мысалы географиядан, физика, биологиядан және т.б. пәндерден сабақ жүргізгенде ... Фон ... ... картаны, физикалық аспаптардың суреттерін алуға болады және сабақ барысында қажет болса картаға белгі салуға, жазуға мүмкіншілік ... ... - Office ... Бұл ... ... қажетті дайындық жұмыстарын, яғни материалдар даярлауға ыңғайлы. Сабаққа дайындық жұмыстары Word ... ... Excel ... ... ... Power Point - ... болуы мүмкін. Мысалы , Microsoft Word құралдарымен төрт түрлі мәтіндік тапсырмаларды қамтитын ... ... ... Осы ... тапсырмаларды қайталап, жауаптарының дұрыс нұсқаларын немесе амалдардың дұрыс ... ... ... ... ... сурет салу панелінің > объектілерімен жасырамыз. Сабақта қажет кезде бұл құжатты интерактивті тақтаның Office ... ашу ... Бұл ... Microsoft Office - нің барлық мүмкіншілігін ұсынады. Сондай мүмкіншіліктерінің бірі - құрылған құжатқа ... ... ... яғни ... ... ... емес құжатпен тікелей жұмыс жасаймыз. Сонымен, мұғалім оқушыны тестілік тапсырмаға жазбаша жауап беруге тақтаға шығарып, оқушының ... ... ... салыстыра алады ( > объектісін жылжыту немесе жою арқылы ) және ... ... ... ... ... ... ... үшін сақтап қоюға болады.
Үшінші режим - тақтаның интерактивті режимдегі жұмысы.
Сабақтарды жүргізуде өткен материалды қайталау қажет, ... ... ... ... ... ... арналған компонентін қолдануға болады. Бұл компонент арқылы Microsoft Office құралдары арқылы құрылған құжаттарға, графиктік редакторлардың немесе программалау ортасының көмегімен құрылған ... ... ... ... ұйымдастыруға мүмкіншілік береді.
Прожектор және Шторка құралдары экранның белгілі бір кішігірім аумағын көрсетуге арналған. Прожектор құралы аудиторияның назарын бір ... ... ... Экран бетінде бір мезгілде бірнеше объектілер орналасқан болса, оның қажет объектісін ерекшелеп, қалғанын жауып қоюға арналған. Шторка экранның бір ... ... ... ... ( есеп ... дұрыс жауаптарын, оқушыларға әзір белгісіз ақпаратты ) және материалды оқу ... ... ... ... бөлігін көрсету.
Қазіргі уақытта >, > деген сөз тіркестері біздің сөздік қорымызға еніп кетті. Олай болса, қоғамды ақпараттандыру дегеніміз не ... ... ... - ... ... ... жетістіктерінің күнделікті тұрмысқа ауқымды енуінің нәтижесі, яғни адам өміріне іс - әрекеттің интеллектуалды түрлерінің жан - ... әсер етуі мен ... ... ... ... ... оқыту мазмұны, әдісі мен ұйымдастыру түрлерінің өзгерісін тездетеді. Бұл процестегі негізгі ... ... ... ... мен ... өзгерту болып табылады, ал оны технологиялық жағынан қамтамасыз ету - өндірістік мәселе.
Қоғамды ... ... ... беру ... ... ... маманданған сауатты тұтынушыларды дайындауға бағытталса, ал білім беруді ақпараттандыру ... бұл ... ... ... ... ... ... Мұндағы негізгі мақсат - оқушының қоршаған әлем жайында ... ... ... ... ... ... ... дайындау болып саналады.
Қазіргі заман мұғалімнен тек өз пәнінің терең білгірі болуы емес, тарихи танымдық, педагогикалық - ... ... ... ... ... және ... сауаттылық талап етілуде. Ол заман талабына сай білім беруде жаңалыққа жаны құмар, шығармашылықпен жұмыс істеп, оқу мен тәрбие ісіне еніп, ... жаңа ... ... ... жан ... ғана ... мен ... жоғары жетекші тұлға ретінде ұлағатты саналады.
Орта білім беру ... ... ... ... ... ... ... қалыптастыру. Осы мақсатты орындау барысында оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыруда жаңа ... ... ... туындап отыр. XXI ғасырда ақпараттанған қоғам қажеттілігін қанағаттандыру үшін білім беру ... ... ... шешу көзделіп отыр : компьютерлік техниканы, интернет, компьютерлік желі, электрондық және телекоммуникациялық құралдарды, интерактивті құралдарды, электрондық оқулықтарды оқу үрдісіне тиімді ... ... ... ... көтеру.
Еліміздегі саяси, әлеуметтік - экономикалық өзгерістерге сай білім беруді ақпараттандыру бағытында мектебімізде жүргізіліп жатқан жұмыстар ақпараттандырудың мемлекеттік ... ... ... асырылуда.
XXI ғасыр - ақпарат ғасыры болғандықтан адамзатқа компьютерлік сауаттылық қажет. Бүгінгі таңда мектеп пәндерін ... ... ... ... ... нәтижелерін зерттеудегі ғылыми проблемаларды шешу ең басты орын алады. Бұған себеп оқыту процесінде туындайтын компьютерлендірудің педагогикалық- психологиялық жаңа ... әлі ... ... беру ... ... ... беру үшін ... перспективалар ашады. Соңғы жылдары компьютерлік, телекоммуникациялық техника мен технологиялардың қоғам өміріндегі ролі мен ... ... ... ... ... және ... технологияларды игеру қазіргі заманда әрбір жеке ... оқу және жазу ... ... ... бірге қатарға және әрбір адам үшін қажетті шартқа айналды.
Әрбір елдің ... даму ... оның ... қуаты мен халқының тұрмыс деңгейі ғана емес, сол елдің әлемдік қоғамдастықта алатын орны, басқа елдермен экономикалық және саяси ықпалдасу мүмкіндіктері, ... - ақ ... ... ... ... ... ... қатар, әлдебір елде қазіргі технологияның дамуы мен қолдануының ... оның ... ... ... ... ... негізінен қоғамды парасаттандыру деңгейімен, оның жаңа білімді туындату, игеру және ... білу ... де ... дамып отырған ғылыми - техникалық прогресс қоғам өмірінің барлық салаларын ақпараттандырудың ғаламдық процесінің негізіне айналады. ... - ... ... және оның ... ... ... адамдардың тұрмыс деңгейі, ұлттық қауіпсіздік, бүкіл дүниежүзілік қауымдастықтағы мемлекеттің ролі тәуелді болады. Тұтас дүние қалыптастыру мен ... жеке адам мен ... ... ... өмір ... үшін жаңа ... ... етуде ақпараттық - телекоммуникациялық технологиялар маңызды роль атқарады.
Ғылым мен техниканың даму ... оқу - ... ... ... ... жаңа ... ... оның ішінде интерактивті құралдарды кең көлемде қолдануды қажет етеді.
Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасуы орта білім беру жүйесінің дамуымен ... ... Қай ... қай ұлттың болсын толығып өсуіне, рухани әрі мәдени дамуына басты ықпал жасайтын тірегі де, түп қазығыда - ... ... ... ... және онда ... ... пайдалану арқылы оқу - тәрбие процесін тиісті деңгейге көтеру, мектеп ұстаздарының, ... ... ... ... ... ... ... деп есептейміз. Интерактивті құралдарды қолдану негізінде мектепте жаратылыстану бағытының пәндерін оқыту сапасын арттырып, білім беруді ақпараттандыру ... ... іске ... деуге болады.
Мектепті ақпараттандыруға осылай мемлекет тарапынан үлкен экономикалық қолдау көрсетіліп, оны оқыту, үйрету мәселесі бүкіл халықтық ... ... ғана ... еліміз өндірістің жоғары психологиясын меңгерген дүиежүзілік бәсекеге төтеп беретін, өндіріс өнімдерін өндіре алатын алдыңғы қатарлы ... ... Ол ... ... ... ... ... біздің жас ұрпақтың қабілетінің жететініне сенім мол.
> деп, Ел басы атап ... жас ... ... беру ... ... ... оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор.
Компьютер және ... ... ... ... ... оқыту процесі оқушының жаңаша ойлау қабілетін қалыптастырып, оларды жүйелік байланыстармен заңдылықтарды табуға итеріп, нәтижесінде - өздерінің ... ... ... жол ашу ... ... ... ақпараттық қоғам аймағында, оқушылардың ойлау қабілетін қалыптастыратын және компьютерлік оқыту ісін ... ... ... ... педагогикалық технологияларды ғана тиімді деп санауға болады.
Оқушылардың интерактивті құралдар көмегімен ... және ... ... ... ... ... технологиялар арқылы берілетін ойлау жүйесінен өзгеше болатындықтан, тек ойлау қабілеті ... ғана ... ... есте ... ... ... болады.
Интерактивті құралдардың келесі ерекшеліктерін атап өтуге болады:
1.Бормен тақтаға жазылған кескінді интерактивті тақтадағы түрлі - ... ... ... ... ... болмайды
2. Тақта мен бордың көмегімен әр түрлі қосымшалары бар жұмысты түсіндіру қиын әрі ... ... ... флипчартта қателер жіберілсе, тез арада түзетуге болады
4. ... ACTIVote ... ... арқылы тест алу мүмкіндігін қолдануға болады
5. ACTIVwand указкасының ... ... ... ... ... да қол жеткізуге мүмкіндік береді.
6. Сабақта көрнекілікті қолдану деңгейі артады.
7. Сабақтың өнімділігі артады.
8. ... ... ... оң әсер етеді
Біз бейбіт елде, мемлекеттік білімді жетілдіруге аса мән ... елде ... ... ... ... ... - ... білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін - өзі дамытуға адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны ... яғни жеке ... ... негізделген, ақпаратты технологияны терең меңгерген, жылдам өзгеріп жататын бүгінгі ... ... ... ... ... ... болу ... білімге байланысты. Біз жаңа технологияға, жаңа өркениетті дамуға байланысты басқа өркенді елдердің көптен бері пайдаланып келе жатқан нитерактивті ... ... ... Бұл - ... ... алға ... жылжуының нышаны болып табылады. Ғылыми ... ... ... ... ... мол. Интерактивті құралдарды қолдану арқылы оқушы білім кеңістігіне еркін ... ... - ... білім беруде интерактивті құралдарды қолданудың білімді игертуде оқушыларға берері көп. Интерактивті құрылғылардың Қызылорда облысының мектептеріне келуі білім ... ... ... көп мүмкіндік туғызып отыр.
Оқу процесінде, оның ішінде ... ... ... ... ... мұғалімнің жеке тәжірибесіне, шығармашылық ізденісіне байланысты. Интерактивті құралдар оқыту формасын ... ... ... ... ... жаңа ... ... мүмкіншіліктер жасайды. Бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырады. Қорытындылай келе интерактивті құралдарды орынды қолдану оқыту сапасын жетілдіруге ... ... ... ...

Пән: Информатика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 16 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
«Информатиканың теориялық негіздері» пәнін оқыту үрдісінде электронды оқу құралын қолдану75 бет
Информатиканың жаратылыстану ғылымдары арасындағы алатын орны16 бет
Информатиканың теориялық негіздері пәнінен дәрістік конспектілер67 бет
Ақпарат, оны өрнектеу жолдары8 бет
Ақпараттарды өңдеудің техникалық құралдары136 бет
Ақпараттық - коммуникациялық технологияны қолдануда пән мұғалімдерін дайындау36 бет
Дербес компьютердің ақпараттық қамтамасыздандыруы4 бет
Жаратылыстану-математика бағытындағы информатикадан жүргізілетін қолданбалы курстар75 бет
Жекелеме пәндерді оқытудағы ақпараттық технологиялар 50 бет
Информатика пәні бойынша критерийлі-бағытталған тест тапсырмаларын жасау әдістері.24 бет


Исходниктер
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь