Біріктірілген сабақтарды өткізу кезінде компьютерлік технологияларды қолдану

Бүгінгі күні педагогикалық процестің бір маңызды бөлігі болып педагогтің оқушылармен өзара қарым – қатынас жасауының жеке тұлғаға бағытталған түрі саналады. Қазіргі кезде адамды қалыптастырғаннан гөрі оны жетілдіру, дамыту керек, тәрбиеленушінің өмірлік және уәсіби түрде өз орнын анықтауын жүзеге асыруына көмектесу қажет.
Соңғы кезде жас өспірімдер сабақта жай ғана тыңдаушы рөлінде отырғысы келмейді, оларды мұғалімнің айтқандарын, дайын рецептерді жазып алу қызықтырмайды. Олар материалдармен танысу кезінде өздерінің жеке жұмыс істеп, ойлау қабілеттерін де көрсете алатын, ізденісте болғанын жүзеге асыра алатын оқытудың жаңа түрлерін күтеді.
«Ешбір адамға білім алу мен жетілу беріле салмайды немесе тек айтумен ғана іске аспайды. Оған қол жеткізуге тырысатын әрбір жан соған өз еңбегімен, өз күшімен ұмтылуы тиіс», деп Дистервег айтқан болатын.
Сондықтан жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеуге жаңа көзқарас, жаңа тәсіл керек, жаңа педагогикалық ізденістер мен идеялар қажет, педагог рөлін арттыратын процесс жүргізілуі тиіс, бұрыңғы педагог – информатордан қазіргі кездегі оқушыларға арналған технологияларды пайдалана алатын ұйымдастырушы педагог дәрежесіне көтерілу керек.
Педагогикалық тұрғыдан алғанда, бүгінгі күні білім беру технологияларының көптеген жетістіктерін игермей, сауатты маман болу мүмкін емес.
Педагогикалық технология – бұл жастарға әсер ету тәсілдері ішінен педагогикалық тұрғыдан пайдалы саналып, практикада тиімді түрде қолдану мақсатында мұғалім таңдап алған, оған қажет болатын білім, біліктілік және дағдылар кешені.
Қазіргі кездегі компьютерлік технологияның білім беру жүйесін дамыту ісіне берері ұшан теңіз. Кезінде К.Д.Ушинский: «Бала табиғаты
        
        Біріктірілген сабақтарды өткізу кезінде компьютерлік
технологияларды қолдану.
Бүгінгі күні педагогикалық процестің бір ... ... ... ... ... қарым – қатынас жасауының жеке ... түрі ... ... ... ... ... гөрі ... дамыту керек, тәрбиеленушінің өмірлік және уәсіби түрде өз ... ... ... ... ... кезде жас өспірімдер сабақта жай ғана тыңдаушы рөлінде ... ... ... айтқандарын, дайын рецептерді жазып алу
қызықтырмайды. Олар ... ... ... ... жеке жұмыс
істеп, ойлау қабілеттерін де көрсете алатын, ізденісте болғанын ... ... ... жаңа ... ... ... ... алу мен жетілу беріле салмайды немесе тек айтумен
ғана іске аспайды. Оған қол ... ... ... жан ... ... өз ... ұмтылуы тиіс», деп Дистервег айтқан болатын.
Сондықтан жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеуге жаңа көзқарас, жаңа тәсіл
керек, жаңа ... ... мен ... ... ... ... ... жүргізілуі тиіс, бұрыңғы педагог – информатордан қазіргі
кездегі оқушыларға арналған технологияларды ... ... ... дәрежесіне көтерілу керек.
Педагогикалық тұрғыдан алғанда, бүгінгі күні ... ... ... жетістіктерін игермей, сауатты маман болу мүмкін
емес.
Педагогикалық технология – бұл жастарға әсер ету тәсілдері ... ... ... саналып, практикада тиімді түрде қолдану
мақсатында мұғалім таңдап алған, оған ... ... ... ... ... ... ... компьютерлік технологияның білім беру жүйесін дамыту
ісіне берері ұшан теңіз. Кезінде К.Д.Ушинский: «Бала табиғаты көрнекілікті
қажет ... - ... ... ... ... ... ... шектеліп қала алмайды, олар – қозғалыссыз, ... ... ... олар ... ... ... болса да, бала жанына жақынырақ
ойын түрінде болуы тиіс. Білім беру ... ... ... ... және жеке ... бағытталған түрлерін жүзеге асыра
алатын мүмкіндіктері бар. Мұғалім саьақта ... ... ... ... ... жеке жұмыс істеу мүмкіндігін бере алады. Ақпараттық
технологияларды ... ... ... алыстан оқыту үшін де және ... ... ауыл ... де пайдалануға болады. Олар білім
берудегі әлемдік талаптарды жүзеге асыра отырып, балаларға біртіндеп дүние
жүзілік ... ... ... кіру ... ... ... ... өздігінен сабаққа дайындалу денгейін
арттырады; оқу процесін жүргізуді қызықты етеді; шығармашылық ... ... ... дағдыларды қалыптастыратын жаңа мүмкіндіктер туғызады;
осыларға ... ... ... ... ... әлеуметтік тапсырыс
денгейіне де сәйкес келеді. Компьютер мүмкіндіктері мен мұғалім ... ... ... ... ... ... электрондық
оқулықтар жасауға болатын болады, олар сабақты бұрынғыдан гөрі көрнекті,
қызғылықты түрде өткізіп, оқушыларға ... ... ... жағдай туғызады.
Мұндай оқулықтын мынадай бөлімдері болады: теориялық бөлім, бақылау
тапсырмалары, лабораториялық жұмыстар, өзін өзі тексеру ... ... ... да болады, бірақ электрондық оқулық көлемі шағын (бір
компакт- дикіге толық сияды), оның ... ... ... ... ... ... мен ... болғандықтан, оның
берері мәліметі де толырақ болады. Дискіні пайдалану да жеңіл, түсінбей
қалған ... бір ... ... ... ... да қиын ... ... отырғаннан гөрі пернелерді басып кез келген ... да ... ... ... оқу ... балаларды қызықтырып, сол пәнді ары ... ... ... ... ... ... ... әсер етпей
қоймайды.
Мұғалім компьютер желісі арқылы әсер ... ... ... ол оқытуға тиянақты түрде көңіл бөліп, әрбір ... ... ... оларға жеке шаралар қолдануына да мүмкіндік болады.
Мультимедиялық технологиялар ... ... ... ... ... бас тартып, еңбек етудің интеллектуалдық ... ... ... оқу ... ... ... ... азайтып, жаңа тәсілдің жақсы жақтарын кеңіненқолдануға итермелейді.
Жана ... ... ... ... да ... материал ретінде қолданып, тесттер және бақылау
жұмыстарын ... ... ... ... ... ... сабақтарына қатысып, бұрынғы қалыптағы тәсілмен қоса компьютерде ... ... ... ... ... балаға бағытталған ойын сабақтарын,
т.с.с. жасау мүмкін болып отыр.
Қазіргі ... жаңа ... ... ... ... мен талаптарын компьютер арқылы жүзеге асыруды жылдамдатып
болашаққа қарай ... ... ... ... Ол үшін ... күні сабақ
берудің жаңа тәсілдерін жасау бағытында ... ... ... қажет, олар
оқушылардын білім ... ... ... ... де тез ... ... жасап отыр.
Өкінішке орай, біз әзірше компьютерлердің аздығынан, әртүрлі ... ... ... ... ... ... және оны үйренуге
қызықпайтынынан артта қалып ... ... ... жүйесінің жаңа
талаптарына сай қайта дайындықтан өткізу керек. Педагогтың тәжірибесі мен
білімнің компьютер мүмкіндіктерімен біріктіру-білім берудің қазіргі ... ... ... ... ... тиіс.
Ақпараттық технологияларды білім беру жүйесіне енгізу оқу процесін
ұйымдастырудың тиімді технологияларын таңдау ... ... ... ... ... ... жек игеру қабілеті мен нақты пәннің
ерекшеліктеріне сәйкес келуіне ... ... ... ... ... ... кезінде оқушылар басынан бастап, қызықты
танымдық әрекеттерге араласа алады. Осындай процесс ... ... ... оны іс ... қана ... сол ... қосымша мәлімет
көздері мен қажетті деген құралдарын да өздері ала алады.
Қоғамымызда компьютер маңызды әрі көрнекті орын алып ... ... ... ... оқыту жүйесінде пайдалану ... ... ... ... жаңа ... ... оларды жүзеге
асыра алатын сауатты ұрпақпен қамтамасыз ете алады.
Соңғы кезде ... ... ... ... ... ... және Интернетпен жұмыс істеумен танысқан оқушылар тобы ... ... күні ... ... және ... деген
қызығушылығын тек информатика сабағымен ғана шектемей, оған жан – жақты
қолдау көрсетуіміз ... ...... ... ... ... оқу процесі сапасын арттыруға көмектеседі және ... ... ... ... да ... ... отыр.
Оқу – трбиелеу ісін қазіргі кездегі ақпараттық ... ... ... ... ... үшін ... ақпараттық білім беру ортасын
құру керек. Бұл, өз кезегінде бірсыпыра ... ... ... және ... – басқару мәселелерін шешуді керек етеді.
Әдістемелік мәселелерге мыналар жатады: ақпараттық және ... оқу – ... ... ... ... пайдалануға
мұғалімдерді дайындау; оқушыларға білім беру қызмттерін ... ... ... ... дамыту мақсатында мұғалімдерді
мектеп ішінде және одан тысқары жағдайда бірлесе жұмыс ... ... ... орта ... беру жүйесін ақпараттандыру дегеніміз – бұл
компьютерлерді қолдану арқылы осы жүйеде ақпараттық ... ... ... ... ... ... ... – компьютер тек оқушы қолындағы құрал ғана
емес, ол оған қоса төмендегідей маңызды педагогикалық ... де ... ... мазмұнының мектептік компонентін жасау,
- мектептің оқу жоспарын тимді етіп жасау;
- оқушының қабілетіне қарай үйрету ісін ұйымдастыру;
- оқыту уақытын бөлуді ... ... ... ... жұмыс тәсілдерінің тиімді түрін таңдау;
- педагогикалық болжам жасау;
- сабақ жүргізудің ыңғайлы жүйесін жасау.
Қазіргі кездегі ... ... ... ... ... ... аяқ ... Оның басты сипаттарына – ... ... ... ... көптеген қызмет түрлерін компьютерлендіру,
коммуникациялардың бірыңғай ... ... ... ... ... ... адамдар үшін «компьютерлік сауаттылық» дегеніміз кешегі жай
сауаттылық (оқып жаза ... ... ... ... іске асырылатын шара
болып саналуы тиіс.
Соңғы кезде біздің қоғамда ... ... ... ... ... да ... ... туындауына себепші болып отыр.
Қазақстанда жаңа білім беру ... ... ... ... өзгерістерге де президентіміз Н.Ә.Назарбаев та назар аударып,
ол Республикалық мұғалімдер съезінде: «ХХ ... ... ... ... ... – ХХІ ғасырда алдыңғы саптағы елдер қатарына өз
жастарының ... және ... ... ... дамыта алатын
мектептер мен жоғары оқу орындарының ең тиімді жүйесін жасаған ел ... ... - ... болатын.
Қазіргі кезеңде білім жүйесінің барлық салаларын ... ... ... ... ... Мен ... білім беру
ісіндегі компьютерлердің қолданылуы қандай болады» деген сауалға ... ... ... және ... ... ... ... физика пәнін оқыту мысалын қарастыратын болсақ, онда ... ... ... ... модельдерін тұрғызып, солар
арқылы күрделі тақырыптарды қадағалау жолымен ... ... ... ... ... жиі ... ... тәжірибелердің барлығын да
компьютерлік модельдер арқылы оқытумен әуестене ... де ... жоқ, ... ... ... жетіспейтін кездерде уақытша мүмкіндік ретінде
қарастырылуы тиіс.
Компьютер - ... ... ... жұмыс істеу кезінде программалық
оқытудың барлық тәсілдерін пайдалануға ... ... ол ... ... мүмкіндіктерін көрсетіп, кестелер, ... ... ... ... ... берудегі ақпараттық технологияларды пайдалану әсіресе
үстіміздегі ... ... өте ... ... ... ... жаңа цифрлық технологиялар ғасырына кіріп жатырмыз, енді ... ... ... ... ... шыға ... ал оның қарым –
қатынас жасауға, оқуға, әр түрлі мәлімет ... ... өте мол ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Орта мектепте біріктірілген сабактарда компьютерлік технологияларды пайдалану34 бет
VСT шаблон негізінде «Компьютерлік желілер» пәні бойынша электронды оқулық құрастыру»73 бет
«Абди компани» ақ-ның қызметіне сипаттама32 бет
Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есеп жүйесін реттеудегі аудиттің маңызы мен қажеттілігі51 бет
Визуалды бағдарламалау ортасының электронды оқулық бағдарламасын құру технологиясы47 бет
Жоғары мектеп жасындағы оқушылардың оқу жетістіктерін бағалауда компьютерлік оқыту және бақылау бағдарламаларының рөлін анықтау50 бет
Компанияның ақшалай қаражаттарын басқарудың мәні мен оңтайландыру әдістері31 бет
Компанияның инвестициялық портфелін қалыптастыру тетігі28 бет
Компьютер туралы12 бет
Компьютер ұғымы10 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь