Сан қырлы Серік Қирабаев

Жоспар
1.Сан қырлы Серік Қирабаев.
2. Ұстаз.
        
        Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті
Тіл және әдебиеті кафедрасы
Пән Қазақ әдебиеті ... ... «Сан ... ... ... ... ... қазақ тілі
Орындаған: Мирманова.А.Р.
11-322- 22 2ВПО
Тексерген: аға-оқытушы,
филолог-магистрі-Тулегенова.Ш.И..
Қостанай, 2013 ... ... ... ... Ұстаз.
Сан қырлы Қирабаев
Білім саласына, әдеби-мәдени және ғылыми ортаға танымал Серік
Смайылұлы Қирабаев – ... ел ... ... ... ... ... мәдениет және білім саласы ... үшін ... ... ... ... кемі ... бес жылдан асатын шығармашылық
дәуірі ұлтымен бірге жасап, халқының рухани тағдырымен бірге өріліп келеді
десек ... ... ... шыққан шәкірттерінің бірі ретінде қарт
ҚазПИ-дің ескі ғимараты мен сықырлаған парталары елестейтін тәтті түсімізде
ол ... ... деп ... та, ... ... ... деп
мақтанатынымыз ... ... ... ... ма, әлде ... ... ... әлсіреді ме, әйтеуір «мәртебелі
академия» дегенді де, «ҚР ҰҒА» ... де ... ... Қарапайым
шенеунік пен PhD үміткерлеріне түсінікті болсын, біздің Серік ағай – ... ... ... ... ҚР ҰҒА – Қазақстан Республикасы
Ұлттық ғылым академиясы. Яғни, ғылымның тасы өрге ... ... ... академик С.Қирабаев – бақытты ... ол ... да, ... ... ... ... де, сол сабақтың
кеңес заманы мен тәуелсіздік тұсындағы қызығын да, шыжығын да ... ... ... ... осы ... ... ... аясында қарастырады.
«Әдебиет – ұлттық мәдениеттің бір ... Оның ... ... тілімен,
ділімен, ұғым-түсінігімен, парасатымен, дүниетанымымен тікелей байланысты.
Осының бәрі көркем туынды арқылы көрініп, ... ... ... оның
рухани өмірін қалыптастырған. Әдебиет туралы ғылым көркем әдебиеттің осы
жолдағы ізденісін, ... мен ... ... жинақтайды,
қорытындылайды», ... ... «XX ... әдебиеті мен әдебиеттануы несімен
ерекшеленеді?» деген ... ... ... ... «Аталған ғасыр таланты
терең, қабілеті ерен ақын-жазушыларды шығарып қана қоймай, көркемөнерді
түптеп ... ... ... ... ... деп жауап қайырып
жатамыз. Әдебиет – арғы ... ... сөз ... ...... ... Ұлт руханиятында әдебиетті жеке-дара зерттеу нысанасы етіп
қарастыру XX ғасырдың басынан Ә.Бөкейхан мен А.Байтұрсынұлы бастаған ... ... ... ... арнасына түсті. Оның буыны беки
бастаған кезі – 20-жылдар ... ... ... алға ... шағы – ... Ұлт пешенесіне жазылған тағдыр солай ... ... ... ... ... түсірген Алаш зиялыларының бәрі дерлік 30-жылдары
тоталитаризм құрбаны боп кете барды. Ал бұл ... ... ... екі ... ... жүйе жағдайында жұмыс жасау оңайға
түспеді. Оның үстіне соңғыларының балалық шағы – ... ... ... жылдарына, жасөспірім-бозбала кезі – фашизмге қарсы соғыс
уақытына тура ... ... олар ... бал ... қамсыз бозбала
шағымен амалсыз ерте қоштасты. Бұларды еңбек ерте есейтті. Сондықтан да осы
толқын ... ... ... теңеуге әбден ... ... ... ... ... ... орта буын ... жетінің ардақтары» деп
атайды. Бұл – «бір мың тоғыз жүз жиырма жетінші жылы ... ... ... сөз. Осы ... ... азаматтардың бірегейі –
Қазақстан Республикасы Мемлекеттік ... ... ... Серік
Қирабаев ... ... ... ... әдебиеттану
әлеміне алып келген не жағдай еді? ... ... ... 1956 жылы
өткен коммунистік партияның XX съезінен соң «ұлт ... ... ... жағдай біршама түзуленді. Қуғын-сүргінге ұшырап, ондаған жылдар бойы
туған топырағынан күшпен, зорлықпен аластатылған зиялылар елге ... ... соны ... ... ... бірден көзге шалынды. 30-
жылдары тіптен айтуға мүмкін емес руханияттағы тылсым ... ... ... ... ... пен мәдениеттегі «ақтаңдақтар» біртіндеп ... ... ... ... айналып жатты. Бірақ бұл үдеріс тым ... ... ... ... ең жоғары баспалдағындағылар
И.В.Сталин қазасынан соң жеке басқа табынушылықты, орынсыз ... ... сын ... ... ... ... ашу
бағытындағы жұмыстарды дәйекті жүргізуге кейбірінің батылы, қайсыбірінің
азаматтығы ... ... бұл ... ... ... ... көркемдік қуаты айрықшаланып, бел-
белестерге көтерілді. Әдебиеттану мен сынымыз да толысып, жүйелене ... ... ... ... ... мен 6 ... тұратын 3 томдық
«Қазақ әдебиеті тарихы» жазылып, әдебиетке ынтызар қалың қауымға ұсынылды.
Әдебиетшілер әдеби ... ... мен ... жайында монографиялар,
іргелі зерттеулер жаза бастады. Бұл еңбектер бұрындары жазылған мақала-
зерттеулерден ғылымилығымен, ... ... ... ... ... ... жас ... толықты. Сол жаңа
толқын әдебиет туралы шын сөйлей алды. 50-жылдары саяси айып ... ... ... ... ... ... ... соны ойлы
әдебиетшілерге көшбасшы болды. 1955 жылғы желтоқсанда Қазақстан Жазушылар
одағы басқармасының II пленумында әдебиетші Айқын ... «Жас ... ... зерттеушілердің еңбегі» атты баяндама оқып, онда қазақ
сыншыларын әдебиеттің теориясы мен ... ... ... ... ... ерекшеліктерін, артық-кемшілігін
дөп тауып, ... ... ... ... ... ... табынушылық әшкереленгеннен ... ... мен ... ... сөз ... қалғанда, алды сол шақта 30 жастағы
талантты әдебиетші һәм сыншы жастар легіне қарап «жаңа ... ... ... Бұл ...... ... ағаларының жазықсыз құрбан
болғанын білген, өздері де ептеп ... ... ... ... жатқан тұстарын аңғарған жастар еді. ... ... ... келуіне, бір жағынан, халықтың рухани өрлеуі мен
серпілуі ... ... ... ... ... ретінде
Серік Қирабаев, Айқын Нұрқатов, Қалжан Нұрмаханов, Мырзабек Дүйсенов,
Мүсілім Базарбаев, ... ... ... ... ... Зәки ... ... Ордалиев, Баламер Сахариев, Бекмұрат
Уақатов, Әнуар Дербісәлин, Нығымет ... ... ... ... ... Сейдаханов, Тұрлыбек Сыдықов, Шерияздан Елеукенов,
Шәмшиябану ... ... ... ... ... шығармашылығы
айқын көрініп, халыққа таныла басталды. Отызында ... ... ... ... ... ... кіріскен Серік Қирабаев жылымық
жылдары әдебиет тарихын зерттеу мен тұсындағы әдеби үдеріске сын ... алып ... ... ... ... ... қаламгер Спандияр
Көбеевтің есімін кіргізіп, 1958 жылы ол ... ... ... ... ... жіті ... ... Мұстафин мен Мұқан Иманжановтың
қаламгерлік қабілет-қарымын анықтады. 1956 жылы ... ... ... ... ... ... Ал 1959 жылы ол ... шығармаларын жинастырып, алғысөз жазып жариялады. 1960 жылы
сыншының «Өрлеу ... атты ... ... ... ... бұл жылдардағы
зерттеуінің бір бөлігі С.Сейфуллин ... ... 1962 жылы ... ... атты ... ... шықты.
Серік Смайылұлы осы кезеңде орта мектептің 9 және ... ... ... ... ... да атсалысты. Бұл шақты академик былай деп
еске алады: «50-жылдардың басында Қазақстанды «ұлтшылдықпен күрес» науқаны
биледі. Мектеп ... ... ... ... ... ... ... әкетті. Мектеп оқулықсыз қалды. Сол ... ... ... ... Айқынды, Зейнолланы жинап алып, оқулық
жаздырды. Кейін Қажекеңдер айдаудан ... Ол ... ... ... ... қарсы болғандар кездесті. Мен дәлелдеп атын
қалдыруға себепші болдым. Сөйтіп өзі ... өтсе де, ... ... ... авторлары ... ... ... ... ... ... ... оқытушылары мен студенттеріне арнап «XX ... ... ... (Б.Кенжебайұлымен бірігіп), «Кеңес дәуіріндегі әдебиет» атты
оқулық та жазды. Профессор ... ... сан ... ... ... пен әдебиеттанудың ... ... ... ... ... ... құрметі,
ниеті бәрімізге үлгі. Мысалы, ол академик Қ.Жұмалиевті ... ... ... ... ... деп бағаласа, С.Аманжолов, А.Ысқақов,
Т.Нұртазин, Ш.Сарыбаев сынды ... ... көп ... ... еске ... тұрғанымен, әдебиет
алыптары атанған Мұхтар Әуезов, Сәбит ... ... ... ... ... ... сыйлас, құрметтес ұстаз-ағаларын ілтипатпен атап
кетуінің жөні бар. Осы алыптармен ... ... ... ... Жазушылар одағының маңызды шараларының ортасында жүрген ғалым
әдеби қауым туралы ықыласты сөзін төмендегіше жеткізеді: ... ... ... ... ... одақ ... қыры мен ... қанығу мен
үшін ... өмір ... ... ... үш ... келген талантты
жас сыншы, әдебиетші, ғалым ... ... ... бір ... ... ... ... мектеп калыптастырған Абай
атындағы ҚазПИ-де студент те, аспирант та болып, білім нәрімен сусындады.
Көп ... көп ... ... ... ... ... ... оқи жүріп, «Әдебиет және искусство» журналының қызметкері
болды. ... сол ... ... бері ұлт ... ... ... «ұлт ... қайнауында жүрді. Алғаш «Пионер»
журналын (қазір «Ақ ... ... ... ... ... ... ... газетінің бөлімін меңгереді. 1958 жылдан күні
бүгінге дейін өзі ... ... ... ұстаздық етеді. Академик
Қ.Жұмалиевтен кейін жиырма жыл осы оқу орнының ... ... ... ... Бес жылдай институттың проректоры болды. 1988 ... ... ... ... Ғылым академиясының М.Әуезов атындағы әдебиет және өнер
институтына басшылық жасады. Осы ірі ғылым ордасының ... бола ... ... бөліміне жетекшілік етті. ... ... ... ... ... ... ... ашылғанда,
жасының егде тартып қалғанына қарамай, осы оқу ... ... ... ... ... ... қол ұшын ... аталған ірілі-ұсақты қызмет ... ... ақы, ... терінің арқасында жетті. Мысалы, әдебиеттің
көшбасшы мекемесіне ол кісіні ... ... ... ... көпшілік
дауыспен сайлағанын бүгінде зиялы қауым тегіс біле бермейді. Сыншы ретінде
Серік Смайылұлы 50-жылдардан Тәуелсіздік кезеңіне дейінгі әдебиетте өз ... ... та, жас та ... ... әділ ... жасады.
Әдебиетші, айталық, марқұм Мұқан ... пен ... ... ... һәм ... ... дөп айта алды.
Сондай-ақ ол марқұм Оралхан Бөкеев ... ... ... ... ... т.б. ... тарихи шынайылық
пен көркемдік шешім мәселесін, Қ.Аманжолов, ... ... ... ... ... поэзиясындағы лиризм,
пафос, философиялық ой-толғам жайын жан-жақты қарастырды. ... ... ... ... жолы мен қазіргі бағыт-бағдарын салыстыра
отырып талдау жүргізді. Бұл ретте ол ХVІІІ-ХІХ ғасыр ... ... «зар ... ... ... Абай мен ... ... Шоқан мен Ыбырайға, Сәкен, Ілияс, Бейімбет,
Мұхтар, ... ... ... ... оралып, өз тұсындағы қаламгер
еңбегіне алдыңғылардың биігінен қарады. Әдебиетіміздегі ... ... ... ... ... ... көп ... жұмсады.
Ғалымның «Өрлеу жолында», «Октябрь және ... ... ... ... талабы», «Революция және әдебиет» (2 том), «Шындық пен ... ... ... ... ... «Ұлт ... ... «Тәуелсіздік рухымен», «Тарих және әдебиет», «Өмір
тағылымдары», т.б. ... ... ... ... ғалымның еңбегі жазған кітабының санымен
емес, сапасымен өлшенсе керек. Осы тұрғыдан келгенде ... ... ... ... ... ... әдебиеттанудың көкейтесті
зәруліктерін ... ... ... ... ... аса ... жетекшілік етіп, жиырмадан аса ғылым докторына кеңес беріпті.
Бұл алпыс еңбекке бағыт сілтеді, кемі ... ... ... ашылуына
мұрындық болды деген сөз. Сондай-ақ ғылыми жетекші болуда ешқашан сан қуған
емес. Әлі есімде, бір жолы ... ... ол ... «Шай ... ... ет ... ... докторлық қорғатқаның жараспас. Ғылымды
ғылымның адамына ... ... бар. ... ... ... де, ... да ... ... ... басым Серік Смайылұлын 1983 жылдан білемін.
Аспайтын, менмендіктен ада, сырт ... де, жан ... де ... ... тура ... осы жаннан кісілік қасиет анық байқалатын.
Студент ... ... ... ... ғылымға шақыратын профессор
С.Қирабаевты ... ... Оқу ... соң, ... ... осы ... ғылыми-зерттеу институтына қабылданғанда, Секеңнің әділдігіне
тағы көзіміз жетті. Ол ... ... кең ... ... ... ... орталығын, абайтану, ... ... ... ... жастарға өзі жеке хабарласып (көп лауазымды адам
мұндайды кішірею деп біледі), оларды ғылымға тартты. ... ... ... ... ... ... ... Тұрсын Жұртбай,
Тұрсынжан Шапай, Бейсенбай Байғали ғылымға қаламгерлік пен деректанудан
Секеңнің ... ... ... ... ... ... ендіру мәселесі көтерілген еді. Секең тиісті
орындардан қаржы тауып, жастарды Мәскеу, Петербор, Орынбор, Омбы, ... Уфа, т.б. ... ... ... Шәкәрім, Ахмет, Әлихан,
Ғұмар, ... ... ... Смағұл, Қошке, Жүсіпбек, Міржақып ... ... ... ... ... жинатты. Осындай игі
миссия маған да бұйырды, ескі мұраға ықыласымды аударғаны үшін ұстазымызға
әрқашан ... ... ... ... – дана да дара ақын Абай ... 2 томдық
академиялық шығармалар жинағы мен ақын ... ... ... болуы еді. Сырт көзге көріне бермейтін бейнеті көп осы ... ... 150 ... ... үш-төрт жыл бұрын бастады. Нәтижесінде
білікті абайтанушылар тобы құрылды. Бұл топ Абайдың бұрынғы басылымдарында
қате жазылып келген 250-ден ... ... ... ... ... әрбір
сөзі, әрбір сөйлемі ғылым таразысына салынды. Сөйтіп, ... ... ... ... тұлғасы
халыққа қазақ әдебиеті оқулығының авторы ретінде де аса ыстық. Оқулық –
бала көзқарасын қалыптастырушы, ... – жаны ақ ... бала мен ... ... Бұл орайда Серік Смайылұлы А.Байтұрсынұлы бастаған
отандық оқулық жазу ісіне табанды түрде еңбек ... ... ... ... бері ... ... ... мектепке, жоғары оқу орындарына қазақ
әдебиеті бойынша оқулық пен оқу ... ... ... ... ... ... ... Бірақ көргенде оған көзі анық жетер. Елу жылда миллиондаған
қазақ баласы мектеп ... ... ... ... ... сан мыңдаған
мұғалім шықты. Ал осылардың бәрі – ... ... ... ... шәкірті
десек, ... ... әрі ... ... ... біледі, ол кісі
ешқашан «мен түгенді ... ... ... ... деп ... ... ... Нағыз ұстаз, шын ғалым қалпында
қанағатшылықпен, ... ... Жас ... ... ол ... сөзі мен ісі бір ... шыққан азаматтығы жиі әңгіме етіледі.
Өмір – ... ... ... мен ... – таңдаулы мектеп. Алдағы
кезде де Секеңнің әдебиет пен әдебиеттану ақсақалы ретінде ... ... ... ... ... ... аша ... сенімдіміз.
Қазір академик Серік Қирабаев өзі дамытқан ... ... және өнер ... ұзақ ... бойы ... ... Абай ... ҚазПИ-де (ҚазҰПУ) қызмет істейді.
Астананың ғылыми ортасымен де ... ... ... ... ... жады ... ... ұстаз, әдебиетші Серік
Смайылұлының шығармашылығы мен кісілік қасиетінен отандастарымыз, жалпы
оқығандар ... тиіс ... аз ... ... ... ... ғылым
академиясының академигі, филология ғылымдарының докторы, профессор, ҚР ҰҒА
Ш.Уәлиханов атындағы сыйлықтың лауреаты, Еңбек ... Ту, ... ... ордендерінің иегері, Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері Серік
Смайылұлы Қирабаев 85 жасқа толып отыр.
Біз, ... Абай ... ... ... филология
факультетін 1977 жылы бітірген түлектер Серік ағайдың алдынан білім нәрімен
сусындаған шәкірттері едік. Ағай ол ... ... ... ... ұйытқы болып, үлкен өмір жолына жолдама беріп ... 50 ... ... ... ... ... ... қалыптасқан, кемеліне
келген шағында екен.
Ешбір студент Серік Смайылұлының лекциясын жібермеуге тырысатын, ... күн ... ... студенттерді түгендеуден бастайды, дәптерімізде
тақырып бойынша ... ... ... ... ... ететін, яғни
бірінші орында тәртіп мәселесі ... Ол кісі ... ... ... ... ызыңы ғана естілетін. Ғалымның сөзі ... тың ... ... ... де ... ... ... Әсіресе Сәкен Сейфуллин туралы лекциялары ерекше ілтипатпен
оқылатын, ғалымның докторлық диссертациясы екендігін ... біз ... ... түретінбіз.
Басында ағайдың қаталдығынан қорқып, оның үстіне сәл ... ... ... ... ... ... ... өткен соң ағай
оқитын «кеңес әдебиетінің өкілдері ... ... ... ... ... ... тәртіпті шәкірттері ретінде кеңес дәуірінің
қазақтан шыққан ... ... ... ... ... ... ... меңгеріп, талдау жасап, көркемдік қуатын екшеп
үйрендік.
– Осы ... ағай ... ... ...... Ақыл ... ерке құрбымыз.
– Ағай отставкадағы капитан емес пе? Әскери тәртіп – ағайдың бір мінезі, –
деп жауап береді ... қыз ... Әй, ... одан да ... қанша костюм бар екен, соны санайық, –
дейді кербез қыз Ақтөре. Курстың ... ... ... қара ... жатқан ағайдың үстіндегі костюміне қарайды. Балалық-ай десей-ші…
Ағай болса өз ...... ... ... ерке ... ... ... білім нәрімен сусындатып, тәртіп пен мәдениетке баулып,
әдебиет алыптарының өнегелі өмірі мен ... ... үлгі ... ... бойынша ең қатал емтихан да ... ... ... Оның ... ... алған студент үздіктер қатарынан орын алатын.
Сонау Қазақстанның батысынан келіп оқып жатқан қос қыз: ... ... ... мен, ... ... ... тек үздік баға алып,
институтты қызыл дипломмен бітіріп шықтық. Курсты ... ... ... ... аға ... сіңірген тәртіптілік пен орнықтылық
болды десем артық айтқандық ... 1951 жылы ... Абай ... ... ... ... факультетін бітірген. 1958 жылдан бастап 1988 жылға
дейін өзі білім алған Абай атындағы Қазақ педагогикалық институтында 30 жыл
бойы ... ... ... ... ... қазақ әдебиеті
кафедрасының меңгерушісі, институт ... оқу ісін ... ... ... Барлығы 800-ден астам әдеби-сын ... ... ... ... ... ... ... жайында болды. 1964 жылы «Сәкен Сейфуллин» монографиясы ... ... ... 1952 жылдан бері қазақ әдебиетінен орта
мектепке ... ... ... ... ... ... ... сол студенттік кезде Серік Смайылұлының зерттеу еңбектерінің менің
келешекте атқаратын қызметіме тікелей септігі тиетіндігін білмеппін. ... мен ... ... ... ... ... еңбек етемін. Араға отыз бес жыл ... ... ... тағы да ден ... ... аңғарғаным: оның ғалымдығының тұтас
бір қыры Сәкен өмірі мен шығармашылығын ... ... ... сұлу ақын ... ... сол өлкеде туған еңбекқор ... ... ие ... ғалым ретінде еліне кеңінен танылуына айқара жол
ашыпты. Сәкен ағасы білім берген КазПИ-де ... ... ... ... ... ... ... ғылым жолына жетелеу С.Қирабаевқа қуат
бергені сөзсіз. Бүгінде сеңгірлі сексен ... ... абыз ... туралы жазған зерттеулері мұражайдың ең кәделі жәдігерлері қатарында.
Ғалымдық жолында қаншама зерттеулер ... ... ... ... ... ... жинағының І томын «Сәкен Сейфуллин» ... ... ... ... ... шығармашылығындағы ақиық ақынның орнын
айқындаса керек. «Сәкен және ... ... ... ... ... тууы», «Дауылды жылдар бейнесі», «Жаңа жанрда», «Творчестволық
өрлеу жылдары», «Реалистік ... ... ... ... ... ... «Социалистік құрылыс жырлары», «Қызыл ... ... ... ... ... және сыншы», «Сәкен
Сейфуллин творчествосының зерттелуі» тарауларынан ғалымның ізденімпаздығын,
зерттеу жұмыстарын дәуір ... ... ... ... ... ... ... ретінде танылған күрескер ақын туралы ғылыми-
ақпараттық ... ... ... ... ... тартымды тілмен
жеткізе алғандығын байқаймыз. Қалың ... оның осы ... ... ... ... мен ... толы ... өмірін терең
түсінді. Сонымен қатар бұнда Сәкен тақырыбына қалам ... ... ... мен оған ... шығарма арнаған ақын-жазушылардың
туындыларына алғаш рет толымды баға берілді.
С.Қирабаевтың зерттеу-монографиялық еңбегі ғылыми ... тән ... ... ... ... және ... ... дараланады. Кейбір зерттеушілер сияқты аз ғана
фактінің ... ... ... қайта, керісінше, ... ... ... ... ... өзі өзек ... барынша терең, ауқымды, жүйелеп бере білді.
Әрине, зерттеу еңбек кеңестік дәуірде жазылғандықтан, сол кездегі ... сай ... ... ... алға ... ... ... берушілік те кездеспей қалмайды. Дегенмен, ғалым Серік Қирабаев Сәкен
ақынның тұтас ... ... ... ... ... оның
шығармашылығына айтылған әділ пікірлер мен ... ... ... отырып, ақын тұлғасының қайраткерлік, суреткерлік қасиеттерімен қатар
кәдімгі жұмыр ... ... тән ... ... да ... тиек ... ... бастысы – зерттеп отырған тақырыбының тамырын дәл басып, оқырманға
ормандай қалың ойлардың мәйегін сығып ... ... ... ретінде С.Қирабаевтың зерттеу еңбектері бүкіл жұртшылық
секілді С.Сейфуллин мұражайының қызметкерлері үшін де ... ... ... ... ... ақын шығармашылығын жаңа көзқараспен зерттеуде,
көпшілікке ... ... рөл ... келеді.

Пайдаланылған әдебиеттер:
1 Қазақ әдебиетінің Бас сардары, ғалым-ұстаз:
С.С.Қирабаевтың 85 ... ... ... ... ... ... Құрастырғандар: филол. ғ.д., проф Т.С. Тебегенов,
филол. ғ.д., проф Б. Әбдіғазиұлы. Алматы: «Құс жолы», 2012 ..
2 ... С. «Ұлт ... жіне ... әдебиеті». А. «Жібек
жолы»2011
3 ... Сан ... ... ... Академик Қирабаев,интернет,
5 Құрманғалиева.Р. Ұстаз. Ана тілі ,29 наурыз,2012.. М.

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Абай және қазіргі заман, Шоқан және географиялық детерминизм, Фрейд және психоанализ, Ницше және аса кушті адам6 бет
"Ай Ер Нур" Жауапкершілігі шектеулі серіктестігін бойынша өндірістік іс-тәжірибе есебі37 бет
«Kaz Commerce Egineering» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің жалпы сипаттамасы11 бет
«Агросервис Шапағат» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің есептіліктері мен алғашқы құжаттары33 бет
«Альмурат - К» Жауапкершілігі шектеулі серіктестік14 бет
«АСМЕЛ» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің ұйымдастыру - экономикалық сипаттамасы27 бет
«АУРА» ЖАУАПКЕРШІЛІГІ ШЕКТЕУЛІ СЕРІКТЕСТІГІНІҢ ЖОСПАРЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕГІЗДЕРІ30 бет
«Мерей» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің қаржысын жоспарлау43 бет
Авиацияда серіктік навигациялық жүйелердің сигналдарының мүмкіндіктерінің қолданулуын талдау57 бет
Асем-ай жауапкершілігі шектеулі серіктестіктің баскару жұмысының ақпараттық жүйесі29 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь