Шетел тілін оқытудағы сыныптан тыс жұмыстар

Жоспары

1.1. Ағылшын тілін оқытудағы сыныптан тыс жұмыстардың өзектілігі және
мектепте алатын ролі.

Негізгі бөлім

2.1. Шетел тілін оқытудағы сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, мазмұны және маңыздылығы.

2.2. Сыныптан тыс жұмыстардың түрлері.

2.3. Сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау және ұйымдастыру.

2.4.Орта мектептегі шетел тілін сыныптан тыс жұмыстар арқылы

оқытудағы қолданылатын әдістер.

Қорытынды
1.1.Сыныптан тыс жұмыстардың өзектілігі және мектептегі алатын орны.
Егеменді ел болып, етек – жеңіміді жинап, болған қазіргі шақта халқымызда дені сау, ұлттық сана сезімі оянған рухани бай, ел болашағын ойлайтын, парасатты да, саналы азамат тәрбиелеу бүгінгі ұстаздардың міндеті болып отыр.
Заманымыздың өздіксіз білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты – жастарды өз бетінше білім алуға үйрету. «Нағыз білім-өз бетінше оқып алған білім» деп үйретеді халық даналығы. Осыған сәйкес,оқытудың барлық әдістері мен тәсілдерінің түпкі міндеттері оқушыларды өз бетінше үйрету болып саналатын әр мұғалім ұдайы есте сақтап, оны әр қашан басшылыққа алып отыруы керек. Бұл тұста ағылшын тілін оқыту процесінде де мұмкіндіктер мол, бірақ оған мұғалімнің ұйымдастыру- басшылық ролі әбден қажет.
Білім мен тәрбиені сабақ барысында ұштастыра, бірлікте оқыту әрбір ұстаздың басты міндеті болса, пән мұғалімдері сабақта ғана емес, сабақтан тыс уақытта да іздене жұріп, оқушылардың бойына тәрбиенің ең ізгісін, ең асылын және пәнге деген қызығушылықты арттырудыестен шығармаған жөн.
Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы бүгінгі басты міндеттердің бірі- ұлттық ерекшеліктерді ескере отырып, шәкірттерге терең білім мен тәрбие беру. Шетел тілін оқытудың біртұтас оқу-әдістемелік жұйесі оқушының дамуын қамтамасыз етуі керек деген. Осы тұста ойлау қабілеттерін дамыту мәселелерінің шешімін дұрыс табуда оларға тек сабақ барысында ғана емес, сабақтан тыс уақытта да қосымша жұмыстар жұргізу арқылы білім беру керек болып табылады. Соның арқасында оқушылардың ойлау қабілеттері дамып, яғни сөйлеу дағдылары қалыптасады.Сабақтан тыс жұмыстардың маңызы күшті : оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттырады, оларды өз бетінше жаттығулар жасауға, сөйлеуге, ойлауға баулыйды. Қазіргі таңда көптеген жұмыстардың жұргізілмеуі салдарынан, олар ағылшын тілі сабақтары бойынша көптеген мәселелерді тұсінбей, пәнді оқымайды. Осындай қайшылықтардышешудің тиімді жолы- сабақтан тыс уақытта жұмыстар ұйымдастыру болып табылады. Оқу процесінде сыныптан тыс жұмыстардың ролі
        
        Шетел тілін оқытудағы сыныптан тыс жұмыстар
Жоспары
1. Ағылшын тілін оқытудағы сыныптан тыс жұмыстардың өзектілігі және
мектепте алатын ролі.
Негізгі бөлім
2.1. ... ... ... сыныптан тыс жұмыстардың ... және ... ... тыс ... түрлері.
2.3. Сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау және ұйымдастыру.
2.4.Орта мектептегі шетел тілін сыныптан тыс жұмыстар арқылы
оқытудағы қолданылатын әдістер.
Қорытынды
1.1.Сыныптан тыс жұмыстардың өзектілігі және ... ... ... ел болып, етек – жеңіміді жинап, болған қазіргі шақта
халқымызда дені сау, ... сана ... ... ... бай, ел ... ... да, саналы азамат тәрбиелеу бүгінгі ұстаздардың міндеті
болып отыр.
Заманымыздың өздіксіз білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты –
жастарды өз ... ... ... ... ... білім-өз бетінше оқып алған
білім» деп ... ... ... ... ... ... әдістері
мен тәсілдерінің түпкі міндеттері оқушыларды өз бетінше үйрету болып
саналатын әр ... ... есте ... оны әр ... ... алып ... Бұл ... ағылшын тілін оқыту процесінде де мұмкіндіктер мол, бірақ
оған мұғалімнің ұйымдастыру- басшылық ролі әбден қажет.
Білім мен тәрбиені ... ... ... бірлікте оқыту әрбір
ұстаздың басты міндеті болса, пән мұғалімдері сабақта ғана емес, сабақтан
тыс ... да ... ... ... ... тәрбиенің ең ізгісін, ең
асылын және пәнге деген қызығушылықты арттырудыестен шығармаған жөн.
Қазақстан ... ... беру ... ... басты
міндеттердің бірі- ұлттық ерекшеліктерді ескере ... ... ... мен тәрбие беру. Шетел тілін оқытудың біртұтас оқу-әдістемелік жұйесі
оқушының дамуын қамтамасыз етуі керек деген. Осы ... ... ... ... ... ... табуда оларға тек сабақ барысында ғана
емес, сабақтан тыс уақытта да қосымша ... ... ... ... ... ... ... Соның арқасында оқушылардың ойлау қабілеттері дамып,
яғни сөйлеу дағдылары қалыптасады.Сабақтан тыс жұмыстардың маңызы күшті :
оқушылардың ... ... ... ... ... ... өз ... жасауға, сөйлеуге, ойлауға баулыйды. Қазіргі таңда көптеген
жұмыстардың жұргізілмеуі салдарынан, олар ... тілі ... ... ... ... ... ... Осындай қайшылықтардышешудің
тиімді жолы- сабақтан тыс уақытта жұмыстар ұйымдастыру болып табылады. Оқу
процесінде сыныптан тыс ... ролі өте зор. ... ... ... ... ... ... өте актуалды және оқушылардың ... ... ең ... ... жолы болып табылады.
Оқушылар жалпы сыныптан тыс жұмыстарға 6 сыныптан бастап, ... пәні ... ... ... ... ... ... тыс жұмыстар оқушыларға өздерінің мұмкіндіктерін бағалауға және
өз-
өзіне сын тұрғысынан қарауға мұмкіндік ... тыс ... ... былай делінген:
«Ағылшын
тіліндегі сыныптан тыс жұмыс–осы пәннің білімдік системасы бойынша жалпы
білім
беретін мектепте маңызы өте зор.Ағылшын тілі ... ... ... тыс уақытта өткізілетін оқытудың түрі.Сыныптан тыс ... одан әрі ... және оқу, ... ... ... дағдыларын
қалыптастыруға
көмектеседі, ал мұғалімге өз пәні бойынша практикалық, тәрбиелік,
білімділік және
мақсаттарына ... ... тыс ... ... ... ... ... тілін білу мүмкіндігі күннен
күнге
өсіп келеді. Шетел тілі пәнін оқыту-жаңа қоғамды дамыту этабы мақаласының
авторы.
Шетел тілінің ролі жаңа ... ... ... ... ... ... жоғарғы қарқынмен дамуы, барлық халық шаруашылығының
ақпарат
алмасуынсыз, шетел ... ... ... ... ... ... ... үшінең аз дегенде 1 шетел тілін білуі тиіс. Ағылшын тілі мамандары
экономикалық категория тұрғысынан қоғамның әлеуметтік- экономикалық дамуын
жылдамдатады. Жалпы ... ... тыс ... ... ... ... Біз сыныптан тыс жұмыстарға жағымды жақтарын қарастырайық. Сынып тыс
жұмыстар арқылы оқыту жоғарғы сапаға ие және оның мектепте меделі өте ... ... тыс ... өте тез ... Бұл ... кіретін оқушылар
тереңдетілген тіл білімін дамыту және оны келешекте ... ... Бұл ... екі ... ... Олар ... ... қызығушылар үшін меңгеру процесі мынандай: тілді
оқу
барысында қолдану және ауызша сөз ... ... ... шебері» тілді түсінуге және өзінің қызығатын пәні
бойынша білімін кеңейту.
-Оқырмандар шетел тілі мамандығымен ... ... ... өзі ... ... ... тыңдағанды дұрыс көреді.
Джаз Рок ... ... ... ... тыс ... ... мотивациялық деңгейі жоғарғы сұранысқа ие болады.
Осындай аудитория шебер ... ... ... ... өзінің кәсіби
білімін жоғарғы дәрежеде ұстауды қажет етеді. Себебі ... ... ... сақтау үшін. Осының нәтижесінде оқушымен мұғалімнің
арасында сыйластық және сенім сонымен қатар жақсы атмосфера ... ... ... ... түрі ... табылады. Атлған атмосфераны
қалыптастыру үшін ... ... бар. ... ... ... дидактикалық – методикалық фонд мұғалі мен оқушы арасында
жағымды атмосфера туғызады. Сонымен қатар мұғалім ... ... үшін ... ... ... ... шығармалардың үн таспа
түріндегі көшірмесі, жаңа және ... ... ... ... және ... ... ... әртүрлі жанрдағы шығармалар,
кітаптар қажет болады.Жаңа заман талабына сай кабинетпен ... ... ... ... ... Атам ... ... «Ұстазы
жақсының, ұстамы жақсы» - деп бекер айтпаған екен.
2.1. Шетел тілін оқытудағы сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, ... ... ... де тәрбие, білім беру, дамыту, практикалық ... ... орта және ... мектеп болып табылады.Оларда жастардың
басым көпшілігі оқып өмірге жолдама ... ... ... ... ... ... мақсаты –
жас ұрпақты ұлттық игіліктер мен ... ... ... сабақтастығын
сақтай отырып оқыту, тәрбиелеу және әрбір ... жеке ... деп ... жан- ... ... ... ... .
Ағылшын тілін сыныптан тыс жұмыстар арқылы оқытудың нақты мақсаттары
оқушылардың ақыл-ойын, олардың ... және ... ... берудің негізгі мақсаты-жеке тұлғаның ақыл-ой қабілетінің
көзін ашу жәнеоның өздіксіз дамуы мен ... ... ету. ... ... ... ... нақты мақсаттары оқушылардың ақыл-ойын,
олардың танымдық және шығармашылық ... ... ... тілінің
қазіргі қоғам өміріндегі және жалпы азаматтық мәдениеттің дамуындағы ролі
жайлы түсініктерін қалыптастыру, ... ... көз- ... болып табылады. Бірақ, мектептің ағылшын тілі бағдарламасында
көрсетілген білімдер мен дағдыларды ... ... ... ... ... нақсаттары толық орындалды деп айтуға болмайды.Өйткені ... ... ... ... ... ... дамытып, ал нашар
үлгеретін балалардың ынта-ықыласын ... ... бұл ... деген
қызығушылығын арттыруымыз керек. Бұл міндетті ... ... ... ағылшын тілі пәнінен сыныптан тыс жұмыстарды ... білу ... ... тыс ... ... жұмыстарды көбіне
сабақтан тыс немесе сыныптан тыс жұмыс деп аталады.
Бұл жұмыс мұғалім сабақ ... ... ... ... ... және тереңдете отырып,ең алдымен балалардың таланттарымен ынтасын
ояту ... ... ... атқарады, ол ... бос ... ... ... ... және олардың адамгершілік мінез-құлық
тәжірибесін қалыптастырудың негізгі ретінде ... ... ... ... тыс ... деп- шет ... ... процесіне
байланысты мұғалімнің басшылығымен оқушылардың сабақтан тыс уақытта
істейтін ... ... ... тыс ... ... ... тіліндегі білімдерін толықтыру, тереңдету, кеңейту,
дамыту.
2.Мектеп оқушыларының өз бетінше ... ... ынта – ... қабілеттерін арттыру
3.Оқушыларды оқулықпен, ғылыми-көпшілік әдебиеттермен өз бетінше жұмыс
істеуге үйрету.
4.Жастарға саяси – экономикалық, ... ... ... ... тәрбие беру.
Сыныптан тыс жұмыстар оқушылардың ... ... ... ... ... ... – бір ... Сыныптан тыс
жұмыстар ойлау қабілетін дамытады және ... ... ... ... сөз топтарын көбейтуге көмектеседі. Сонымен қатар
сыныптан тыс жұмыстар жалпы білім деңгейін арттырады, яғни оның әлеуметтік
... ... мен ... ... ... не үшін ... ... екнін
түсінуге көмектеседі. В. А. Шерстеникинойдың жұргізген ... ... 16% ... тілі ... не үшін оқып ... мүлдем
білмейді.
2.15% оқушылардың ағылшын тілін оқуға қызығады. Бұл 5 – ... ... ... ... ... ... жас ұлғайған сайын, шетел тіліне деген
қызығушылығы
төмендейді.
3.15% оқушылар ағылшын ... баға үшін ... ... ... ... ... оқушылар ағылшын тілінің мазмұнын түсінеді, не үшін оқып
Жатқанын, келешекте ... ... ... ... ... қатынас мамандықтарын таңдау барысындакөмегі тиетіндігін
түсінеді.
В.А Шерстеникинаның жасаған жұмысының нәтижесінде мынандай ... ... ... сыныптан тыс мерекелер мен қажетті мтериалдар
ұйымдастыру барысында ... ... ... ... ... ... білім беретін мектептің бағдарламасы бойынша сыныптан ... мен ... ... ... ... тыс жұмыстар оқушының оқу-танымдық тұлғасын қалыптастырады.
Тілдік білімінің деңгейін жоғарлатады және оқушыларды әлем ... ... ... ... таныстырып қана ... ... ... ... ... ... арадан сыныптан тыс сабақ пен күнделікті сабақтың айырмашылығы
не? деген актуалды сүрақ туады. Шетел тілін оқытатын ... ... ... ... ... ... білімдік, тәрбиелік
мақсаттары шетел тілінде оқушы тұлғасының максималды интенсификациялық сөз
байлығын дамытудың және де ... ... ... ... ... ... байланысты.
Ағылшын тілі күнделікті сабақта және сабақтан тыс уақыттағы
арасындағы байланыс ... ... ... отырып, мұғалімдер қиналмастан
негізгі бағыттың осы ... ... ... ... ... ... уақытында және сабақтан тыс уақыттың байланысы келесі бағытта
анықталады.
1.Мақсаттары бойынша байланыстар: ... ... және ... Бұл байланыстар шетел тілінің бағдарламасында белгіленген.
2. Мазмұны бойынша байланыстар: ... ... ... тыс ... ... мазмұны : сөлеу дағдыларын, ... тілі ... ... ... сөз ... ауызша және оқу тематикасын
қалыптастыру.
3. Жұмыстарды қабылдаудағы байланыс: ... ... және ... ... ... ... ... этаптарда өтіледі.
А.Ізденпаз ойындары – ортаңғы этабында.
В.Іздемпаз – жоғарғы сатыда.
Оқушы тұлғасы этаптан этапқа өту арқылы өзіндік деңгейі ... ... ... байланысты этапқа бөлінеді.
4. Жұмыстың ұйымдастырушылық формасының байланысы: Ағылшын тілі ... ... өтуі ; ... топпен өтілуі; кружок, әріптестік
кружоктағы ... ... ... мен ... тыс ... мен сыныптағы жұмыстар бір- бірімен байланысты
болғанымен, айырмашылығы бар.
1.Сыныптан тыс жұмыстарға оқушының өз ... ... Ал ... ... ... ... ... тыс жұмыстардың көптеген түрлерінде балаларды ... ... ... және ... Сыныптан тыс жұмыстарда
қабырға газетін, альбомдар жасауда, ... ... ... және т.б. ... ... ғана ... тыс ... салыстырғанда өзіндік жұмыстармен ... ... ... ... Осыған байланысты сыныптан
тыс жұмыстар өзінің ерекшеліктері бар, және ... тыс ... ... ... ... Көптеген түрлері бар.
А. Сыныптан тыс жұмыстардыңүйымдастырудағы байланыс. Бұл байланыс екі
бағытта болуы керек.Сыныптан тыс жұмыстың ...... ... Сыныпта басталған білімділік, тәрбиелік, дамытушылық мақсаттары
сыныптан тыс ... ... одан әрі ... тыс ... ... ... ... және мақсаты бір. Сыныпта қалыптасқан дағдыларды
сыныптан тыс жұмыстар ... ... ... ... ... ... барысында бамытады. Практика арқылыц мұғалім өзінің
практикалық мақсатына жетедіАғылшын тілі пәнінен білімдерін кеңейтеді.
Cыныптан тыс ... ... мен ... ... қалу және
мақсаттарға жетудің жолдары мынндай: Оқу материалының тематикасы және оны
ағылшын тілі ... ... ғана ... ... емес сонымен қатар
сыныптан тыс жұмыстарда қолдануға жағдайлар жасау. Мұғалім ... ... ... ... сай етіп ... ... Жаңа
оқу комплексін мұғалім сабақ жоспарын сыныптан тыс тематикаға бейімдейді.
Тілдік минимум, бағдарлама ... ... ... іс –
тәжірибелік дағдыларды сабақта қалыптастыру, сыныптан тыс жұмыстарды толық
ұйымдастырудың ... ... ... ... тыс ... ... көп нәрсеге жетелейді. Сыныптан тыс
жұмыстар ... ... ғана ... ... ... ... арасында да жақсы қарым-қатынас болады.
Мысалы, ең бірінші жылы оқу ... ... ... ... ... өткізуге болады. Бұл оқушылардың есеп беру ертеңгілігі
болсын делік. Олардың 100, 200,300 ...., сөздерді білетіндігі . Оқушылар өз
өнерлерін ... ән, ... ... ... ... ... өз -өздерін көрсетеді. Ортаңғы және жоғарғы этаптарда ... ... ... өте ... және ... тыс ... де ... Оқушылар пьеса қойып, тұрлі ситуатциялардан шетел тілінде
сөйлеу арқылы ... ... ... ... шешуі. Бұл оқушыларға
кейіпкерлердің іс – қимылдарын ... ... ... ... бағытының
пайда болуына әкеліп соғады.
Ең жақсы аудармашы конкурсы – бұл сыныптан тыс жұмыстардың ең ... ... Бұл ... ... тіл ... ... ... білімін ізденіс арқылы одан әрі дамытады.
Бір ақынның өміріне және ... ... ... ... Бұл ... ... ... қатар интонациясын тұзейді және өзін
көркем оқуға тәрбиелейді.
Сыныптан тыс жұмыстар оқушыларға оқушыларға гуманистикалық тәрбиесін
қалыптастыруға көмегін ... тыс ... ... ... ұлы, ... ... кездесу немесе еске кештерін
өткізудің маңызы зор.
Мұнда безендірудің де ... зор. ... ... ... ... музыканың жетелеуімен және талғамның маңызы зор. Қазіргі
таңда сыныптан тыс жұмыстардың ... ... ... ... ... ... өтілген сыныптан тыс жұмыстар болашақ
мамандық таңдауға көмектеседі. Сыныптан тыс жұмыстар мен ... ... ... ... Сыныптан тыс жұмыстар оқушыға артық интелектуалды,
эмоцияналды энергиясын өзіне және ... ... ... жұмсауына жол
ашады.
Пәннің және шетел тілінің беделі тікелей сыныптан тыс ... ... ... ... ... тыс ... өткізіліп
отырса мектептің де, пәннің де, ... тілі ... де ... ... сыныптан тыс жұмыстар белгілі традиция бойынша қалыптасқан
жағдайда барлық сыныптан тыс ... ... ... тыс жұмыстар негізінде оқушылардың өзін - өзі ... ... ... өзін - өзі ... ... тыс ... ... табылады.Олардың тілегімен қызығы сыныптан тыс жұмыстардың
мазмұны мен түрлері анықтайды. Оқушылардың шетел ... ... ... және өзін - өзі басқару орталығы халықаралық достастық клубы болып
табылады. Халықаралық достастық клубында ... тыс ... ... және бір ... секция бойынша қызмет көрсетеді. Мысалы, «Жас
кореспонденттер» деп аталатын секцияда ... өзге ... ... хат
жазысады. «Жас мұғалім»; шетел тілінде жауап беретін кружоктік жұмыстар
бар.Ол оқушылардың ... ... ... ... ... ... көптеген түрлері:олимпиада, конкрустар, викториналық сұрақтар,
көнілді ... ... және т.б. «жас ... ... ... секциялар
мұғалімдер көмекшісі, сыныптан сыныпқа қалған оқушыларға көмкектеседі.
Репортерлар секциясы мектепте болып жатқан оқиғаларды ... ... ... ... ... ... ... секциялар саны мен мінездемесі
оқушылардың компетенциясына байланысты. Әрине,әрбір секцияның басында
мектептегі ... және ... тыс ... ... шетел максималды
білетін оқушылар тұрады. Секция басшылары істелініп ... ... ... ... Біз ... Л.М. ... келісеміз
,себебі оның айтуы бойынша «егер оқушы оқу процесі кезінде мен ... ... ... емес, себебі оқушы сыныптас достарынын алдында,
дәлірек айтсақ қоғам алдында жауапкершілікті сезіну қажет.»Сондықтан ... ... тыс ... ғана жоспарын жасамай, біріншіден мектептің
жоспарын жаукершілікпен жасауы тиіс.Ертеңгіліктер, кештер, ... және т.б. ... ... ... ... өтілуі тиіс.
Аталған мерекелік кештер оқушылардың жасына, тілдік материалына, біліміне
байланысты ... ... ... дидактикада екі стилді ұстаздар
басқарады. Олар авторитарлық және демократиялық. ... ... ... ... ... ... ... лайықты, себебі оқушылардың
өзін - өзі басқаруын есепке алу керек.
Шетел тілі пәні бойынша оқушылардың творчествалық ... ... ... ... ... ... бұл жұмыстар оқушылардың
бос уақытын ұтымды ұйымдастыруға, ... ... ... жол ... тыс жұмыстар оқушыларды шетел тіліне қызықтыру мақсатын
көздеуі ... тыс ... ... негіздері мен мақсаттары
айқындалғаннан кейін, ... ... ... түрлері таңдалады.
Атап айтқанда, сыныптан тыс жұмыс түрлеріне ағылшын тілінің үйірмелерін,
конкурстарын, ... ... ... ... ... ... болады.
Оқушылар үйірме ... ... ... ... ... үшін онда ... алуан түрлілік,
жаңалық болуы керек. Сыныптан тыс ... ... мен ... оқу тәрбие міндеттеріне қажет.Үйірмелік және бүқаралық сыныптан
тыс жұмыс жалпы білімді, тіл байлықты кеңейтетін маериал іріктеудің ... ... тыс ... ... егер олар анда ... емес,
жүйелі, үнемі, өткізілетін жағдайда едәуір артады. ... ... және ... ... алу ... қол жеткізеді. Мектептерде
ғана оқылатын емес, сыныптан тыс сабақтардың да кестесі болуы пайдалы. Онда
факультатив және басқа да ... тыс ... ... мен ... тыс ... ... және ұйымдастыру.
Шетел тіліндегі сыныптан тыс жұмыстар ... ... ... ... және ... өздерінің еркі мен тілегі бойынша ұйымдастырылуы
керек. Оқушылардың ... ... тілі ... ... ... ... өнер ... баулу. Бұларды ұйымдастырудың да формалары да ... ... ... оқыту, рефераттар жаздырту, ағылшын тілінен
кештер өткізу, тақырыптық көрмелер ... ... ... ... ... тыс жұмыстар деп- оқушылардың бос уақытын ... ... ... және ... ... мінез-құлық тәжірбиесін
қалыптастыратын негізгі ... ... . ... тыс жұмыстарды
ұйымдастырудың мынандай түтлері бар:
1. Сабақтан тыс жұмыстардың негізгі түрі-арнайы үйірмелер ұйымдастыру;
2. Сабақтан тыс ... ... ... ... ... ... ... саяхат жасау;
4. Табиғи материалдардан жасалған ... ... ... бойынша
көрмелер ұйымдастыру;
5.Ойын-әңгімелер жұргізу;
6.Ағылшын тілі апталығын өткізу.
Бұдан біз сыныптан жұмыстарды ұйымдастыру ... ... ... ... ... әр ... ... ойлануға және оларда ұжымдық
пен жолдастық сезімін ... ... ... ... ... тыс ... ... ағылшын тілінен тыс
жұмыстарды ұйымдастыру арқылы олардың айналаны қоршаған ... ... ... айта ... ... ... өзгеше болатындығы,
үлкендермен қарым-қатынаста өздерін еркін сезінетінін, көп ... ... ... соның арқасында әрбір бала ... ... ... ... алатындығын айтады.
Сонымен қоса, Қазақстан Республикасының «білім беру» заңында білім
беру жұйесінің басты мақсаты, жеке ... ... әрі ... ... ... ... ... бағалықтары және ғылым мен іс – жүзінің
жетістіктеріне жағдай жасалуы керекдеп осы заңның «Дамытіу жолындағы ... ... 12- ... ... тыс оқу ... ... ... көрсетіледі. Олар мынандай бағыттардан тұрады:
1.Жастарды дамытуға бағытталған оқу бағдарламалары мектептен тыс оқу
орындарында іс-жұзінде ... тыс ... беру және ... ... ... ... берудің
түрі.Мемлекет мектептен тыс білім беру жүйесінің оқыту үрдісіндегі
көрсетілген көмегін еліміздің ... ... қолы ... дәрежеде
қамтамасыз етеді.
3.Мектептен тыс білім беру орындары ... жеке ... ... ... қалыптасуына, балалардың шығармашылықпен еңбектенуіне,
мүмкіндіктерін арттыруға, қоғам өміріне араласуына, ... ... ... ... ... бос уақыттарын дұрыс
ұйымдастыруларына негіз болады.
Осы ... ... ... үшін ... тыс ... ... керек деп көрсетіледі.
Сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың негізгі талаптары:
1.Ең алдымен олардың нысаналылығы мен саяси ... ... ... Бұл ... сыныптан тыс жұмыстың формалары мен әдістерін
таңдаған ... оны ... және ... ... ... ... сақтау қажет.
2.Сыныптан тыс жұмыстарға қойылатын талаптардың ең маңыздыларының бірі
– ның ... ... ... ... ... Кез ... ғылыми қоғамның жұмысыайнала қоршаған ... ... ... ... ... ... тыс сабақтарға қойылатын маңызды ... ... шама ... болуы. Шама жетпейтін сабақтар ... бере ... Бұл ... ... бұқаралық жұмыстарда
әртүрлі ойындар мен ермектер, романтика элементтері үлкен орын алады.
4.Сыныптан тыс жұмыс мазмұнының, формаларымен әдістерінің ... ... ... ... тыс сабақтарды ұйымдастыруға қойылатын талаптардың бірі-
олардың алуан түрлі және жаңа болуы.
Міне, осы талаптар ... ... ... ғана ... ... өз ... тжетуге болады.
Сонымен сыныптан тыс жұмыс деп- мұғалімнің басқаруымен ұйымдастырылып,
оқушылардың білімін ... оқу ... ... ... ... ... түрін айтамыз.Сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырудың
мынандай жеті ерекшелік ... ... ... ... ... ... ... тыс жұмыс
ерікті негізде өткізіледі. Оқушылар ынтамен бейімділіктеріне байланысты өз
беттеімен әртүрлі үйірмелерге жазылады, сабқтан тыс ... өз ... көп ... және жеке ... ... ... Демек,
еріктілік, ең алдымен сыныптан тыс сабақ түрлерін еркін таңдап алуды
білдіреді.
Сыныптан тыс ... ... ... ... оның
міндетті бағдарламалар көлемімен ба йланысты болмайтындығы. Оның мазмұны
мен формасы негізінен алғанда оқушыларды ... ... ... ... ... ... байланысты болады. Пәндік
жәнебасқа үйірмелердің ... ... ... ... ... бағдарламалардың және әдістемелік нұсқаулар негізінде ... ... ... және ... ... ... ескере отырып
жұмыс жосраын жасайды.Бұл сыныптан тыс жұмыстың мазмұны ... ... ... ... мен ... талаптарына сай келетіндей ... ... тыс ... ... ... жас ... ... қамтығандығында. Мектеп ... ... ... ... және спорт ұжымдарының жас шамалары әр түрлі
болып келетін құрамы сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыруға және өткізуге бола
алмайды. ... әр түлі ... ... біріктіре отырып,
сыныптан тыс сабақтар бүкіли мектеп ... ... ... ... ... сыныптардың оқушыларын біріктіретін үйірмелерде ересектеу
балалардың өзінен кішілерге қамқорлық жасауларына, жолдастық өзара көмекті
өрістетуге жақсы ... ... тыс ... ұйымдастырудың төртінші ерекшелігі, онда өз
бетімен айналысудың ... ... ... ... ... ... өз беттерімен ижұмыс жасауына кең мүмкіндіктер
беріледі. Оны педагогтар бағыттап отырады. Сыныптан тыс сабақтарға ... ... мен ... ... үйлестіріледі. Оқушы ересектеу
болған сайын, оның ... мен ... ... жан –жақты
көрініс береді.Олар әртүрлі үйірмелерге, клуб типтес ... ... ... ... Жоғарғы сыныптардағы оқушылардың
бастауы және орта сыныптардың оқушыларын ... ... ... ... етуі де жиі ... ... ... тыс жұмыстарды ұйымдастырудың бесінші
ерекшелігінің мәні ондағы ... ... ... ... салмағының
артқандығында. Егер біраз уақыт бұрын сыныптан тыс жұмыста өз ара ... ... ... ... ... ... ... қазір ол қоғамда пайдасы мол
бақытқа ие ... ... ... ол ... ... ... ... кәсіптік бағдар берудің өте маңызды да ықпалы құралы ретінде
көрініп отыр.
Ал ... мен ... сан ... ... тыс ... ерекшелігі болып табылады. Сыныптан тыс сабақтардың барлық
формалары мен әдістерін санап шығу өте қиын және мүмкін ... Ең ... ... және ... ... ... жөн.
Қазіргі кезде сыныптан тыс ... ... ... ... мектептер үшін бұл жұмыстың жеке бағыттарын
ғана дамыту тән болып отыр.Мысалы, кейде педагогтар мен ... ... күш ... дене ... ... эстетикалық тәрбиені ұйымдастыруға
ғана бағыттайды. Комклексті ... ...... ... дамуын
талап етеді.Сыныптан тыс жұмыстардың бір бағытын арттыру ... мен ... ... ... тежейді,
баяулатады.Қазіргі жағдайдағы сыныптан тыс ... ... ... ... табиғатты , техниканы, өнерді сүйетін балаларды ғана
емес, барлық оқушыларды қамтиды. Оның ... ... ... және ... сабақтарымен толықтырып отырады. Шетел тілін сыныптан тыс ... ... ... ... қатар тәрбиелік мәселелерді қамтиды.Атап
айтқанда, оқушылардың сыныптан тыс бос уақытын ... ... ... білімінің сапасын арттыруға бағытталады. Оқушылардың шетел
тіліне қабілеттерін ... ... ... ... өздігінен
кітаппен білім алуға дағдыландырады.Сыныптан тыс ... ... ... шет ... ... ... ... мол.
Шет тілінен сыныптан тыс жұргізілетін жұмыстар мектептегі барлық оқу-
тәрбие жұмысының бөлінбейтін бір бөлігі болып табылады.
Сыныптантыс жұмыстардың ... ... ... ... мен
міндеттеріне қарай өзіндік ерекшеліктері мен айырмашылықтары бар.
Сабақ оқу-тәрбие ... ... ... Оның мазмүныны оқу
бағдарламасымен анықталады. Мектептегі ... ... ... ... ... ... жалпы шетел тілінің принциптері мен ... ... ... ... ... бағдаламасы – материалдарды түрлі себептермен
үлгермейтін оқушыларға көмектесу мақсатында ұыйдастырылады.Мұнда ... ... ... тек ... тақырыптар бойынша жіберілген
кемшілікердің орнын толтыруға бағытталады.
Сыныптан тыс жұмыстар өз ... ... ... ... ... ... тыс жұмыстарды ұйымдастыру және оны
өткізудің методикалық негіздері мынаны ескеру керек.
1. Сыныптвантыс жұмыстар оқушылардың сабақта алған білімдері ... ... ... Сыныптан тыс жұмыстар оқушы инициативасынан басталып, олардың
жеке қажеттіліктерін стендтердегі бағытта жұргізілуі тиіс.
3. Сыныптан тыс ... ... ... ... ... ... ... Сыныптан тыс жұмыстың методикалық негіздері мен ... ... ... ... ... түрлері
таңдалады.
5. Сыныптан тыс жұргізілетін жұмыстың ... де ... ... ... ... бөлінеді.
Ағылшын тілінде сыныптантыс жұмыстарды ұйымдастыру мұғалімнің еңбегіне,
шеберлігіне ... тыс ... ... тыс жұмыстардың түрлері көп. Мен сыныптан жұмыстар арқылы
талай жетістіктерге ... ... мен ... ... ... Ал, енді ... тыс ... түрлеріне жеке – жеке
тоқталып кетейін. Сыныптан тыс жұмыстардың негізгі жеті түрі бар. ... ... ... ... Үйірмелер немесе кружоктар.
5. Сайыстар.
6. Қосымша сабақтар.
7. Қуыршақ театры.
Кештер – түрлі ... ... ... ... тілінде сөйлейтін
елдердің төл мерекелеріне байланысты, ұлы қазақ және ... ... ... ... ... өтілетін сыныптан тыс
сабақтардың ... ... ... ... немесе оқушылардың өз
бетінше ұйымдастырған ... тыс ... ... ... ... тыс жұмыстың көмегімен оқушыларды адмгершілікке, патриоттық
түрғыдан ... ... және тіл ... ... ... ... тыс ... ең ерікті түрлерінің түрі
болып табылады. ... ... ... ... он ... сыныптар
аралығында жиналады және оған өз еркілерімен ... ... ... негізінен көетем уақытында немесе оқу жылының аяғында
дұрыс. ... ... ... ... ... бағаның шығуына
байланысты деңгейлеп, ... сай ... ... ... Бір ... ең ... он адам ... керек. Факультатив сабақтар міндетті түрде сабақ
кестесіне тіркелуі керек , және ... ... ... ... ... аптасында бір сағаттан өтілуі керек.
Факультатив сабақтардың құрылысы мен ұйымдастырылуында айырмашылық
бар.Олар мыналар:
1.Ф. сабақтарына өз ... ... ... ... көп ... ... Себебі сөйлеу,
оқуға берілетін материалдар өте минималды ... ... ... үшін ... сабақтарды мынандай уақыттарға ... 10 ... ... 20 ... ... 15 ... ... Сабақ тек
оқу немесе сөйлеуге ғана жазылады.Сонда ғана ... ... ... Және
тағы бір ерекшелігінің бірі сабақтың бағаланбауы.
Клубтар- оқушыларды жан-жақты жарасымды етіп тәрбиелейтін және білім
беретін сыныптан тыс сабақтың түрі ... ... ... ... ... жатады.Олар оқушылардың білімін, денсаулығын дамытады.
Үйірмелер немесе кружоктар. ...... тыс ... ... түрі болып табылады. Кружоктік жұмыстың мазмұны мен түрі әр түрлі
болады. ... ... 11 түрі бар. ... ... Өз бетімен үн таспамен жұмыс жасау кружогі.
3.Шет елдер әдебиетін оқыту .
4.Ғылыми-техниаклық аударма кр-гі.
5.Көркемдік аударма кружогі.
6.Филологиялық кружок.
7.Әңгімелік кружок.
8.Көрнекі құралдар ... ... оқу ... ... Сөз ... дамыту немесе тілдік материалдарын жетілдіру
кружогі.
Драмалық кружогында – көркем оқу үйірмесінен өткен ... ... ... ... бар ... ғана ... ... материалы - пьессалар, көкем шығармалардың үзінділері,
көріністер және ... бола ... бұл ... ... ... ... мінездеме
алады.Аталған үйірмеде мұғалімнің ролі басым. Себебі, мұғалім оқушылар мен
тіл табыса білу керек, бірнеше ... ... ... ... басқара
жәнеұйымдастыра білу керек.
Шет елдер әдебиетін оқыту кружогі-Бұл үйірменің алдына қойған мақсаты
оқушылардың синтаксистік оқу ... ... ... ... ... текстерді пайдалану қажет.Мұғалім диафильм
әдістемесін жақсы білуі керек. Сонымен қатар, ... ... ... ... ... үн ... мен жұмыс істейтін кружок- бұл үйірменің мақсаты
өзін -өі басқара білуге және естігенде өз ... ... ... ... ... ... және оқи алуға қалыптастыру.
Ғылыми техникалық аударма кружогі- бұл үйірменің ... ... ...... ... білуге үйрету.Күнделікті
мектептегі барлық құрал саймандардың, техникалық құрылғылардың және үкен
ткстің ішінде осы ... ... ... аударма үйірмесі- бұл үйірменің негізгі мазмүны көркем әдебиет
материалдарымен шығармашылық тұрғыдан ... ... ... дағдыландыру. Бұл
процесте оқушыларды эстетикалық тұрғыдан тәрбиелеуге болады. Сонымен қатар
ана тілін ескере ... ... ... ... ... ... асыруға
болады.Және мұғалімнің қазақ, орыс, ағылшын тілінде көркем сөйлеуі тиіс.
Филологигиялық үйірме – бұл ... ... ... ... ... білімдеру дамыту.Сонымен қатар
мұғалім өзінің тарихтан, лекскологиядан ... ... ... ... ... білуіқажет.
Әңгімелік үйірме- бұл үйірмеде оқушылар пікір таластырып, ағылшын
тілінде көптеген мәселелерді талқылауға үйрету.
Көрнекі ... ... ... көрнекі құралдар әртүлі ... ... бәрі ... ... ... ... ... оқушылардың естіген немесе көрген материалдарын өз еңбектерімен
жасап, іске ... ... Бұл ... оқушыларды ңебек сүйгіштікке
шығармашылыққа тәрбиелейді.Көрнекі құралдарды 5, 6 сыныптардан ... ... ... ... ... ... ... жазғы, қысқы спорт ойындарының
суреттері.
3.Жыл мезгілдері, картиналар т. б. Заттар жасау.
Көркем оқу үйірмесі-бұл үйірменің мазмүны өте ... ... ... оқу ... қалыптастырады жәнеграмматикалық, ... ... ... ... оқу ... өзінің оқу
көркемдігін бақылап, өз қатесін өзі түзетуге мүмкіндік беріледі.
Сөз іскерлігін дамыту үйірмесінің мақсаты ең ... ... ... ... ... ... үйірме өте қызық сондықтан оқушылардың
назарын аударады.
Сайыстар- белгілі бір сабақтың ... ... ... ... түрі.
Қосымша сабақтар- тек қана ағылшын тілінде ғана емес ... ... ... нашар балалармен жұмыс істеудің бірден – бір жолы
болып табылады.
Қуыршақ театры – бұл ... ... ... үшін ... тыс ... түрі ... ... қатар оқушылардың білімін,
өнерге деген құлшынысын, ... ... ... ... төрт ... ... ... оқушыларды жан-жақты жарасымды етіп тәрбиелеуге
көмегін тигізеді.
2.4.Орта ... ... ... ... тыс ... ... ... әдістер.
Шетел тілін оқытудың әдіс-тәсілдері өте көп және ... ... ... жеке ... ... әдісі - бұл әдіс оқушы мен ... ... ... әдісі арқылы оқушылардың оқып жатқан ... ... ... Бұл әдіссіз ешқандай тілді немесе пәнді ... ... ... ... ... ... ... маңызы зор.
Баяндау әдісі ақылы мұғалім оқушыларға сабақ тұсіндіреді. Бұл әдісті
жүзеге асыру мұғалімнің ... ... ... аса ... ... ... Себебі, ешқандай сабақ
көрнекіліксіз өтуі мүмкін емес. Көрнекілік арқылы оқушылардың сабаққа ... ... Бұл ... ... ... ... ... эстетикалық талаптарға сай болуы тиіс.Көрнекіліктер
жасалуы мұғалімге байланысты.
Оқулық және ... ... ... ... де, ... әдісі де,
иновациялық әдіс те, практикалық және лабороториялық ... ... ... жиі ... ... ... тіліне тән және жалпы методикалық принциптердің де
маңызы зор.
Мен мемлекеттік іс-тәжірбие барысында сыныптан тыс жұмыстарды жиі
жүргіздім. ... ... ... ... кездесті. Мен осы
қиыншылықтарды шетел тілінің әдіс – ... мен ... ... ... шыға ... ... қатар, әрбір сабақтарымда сыныптан
тыс жұмыстарды кішкене бір бөлігі болса да ... ... Мен ... жұмысымның тақырыбына байланысты сыныптан тыс Family ... кеш ... Бұл ... тек ... ғана ... ... қатар ата-
аналарды да қатыстыруды да дұрыс деп шештім. Себебі оқушының білім алуына
ата-ананың ... ... бар. Бұл ... тыс ... мақсаты оқушылар
мен ата-аналарға шетел тіліне деген қызығушылығын арттыру және ... ... ... шетел тілінің қажет екенін түсіндіре білу.
Сонымен қатар оқушылардың шығармашылық, сөйлеу, ойлау қабілетін дамыту. Мен
осы кешті ұйымдастырып, ... ... ... Ата-аналар мен оқушыларды
түрлі наминациялар бойынша марпаттадым. Осының өзі ... ... ... ... ... ... ... тыс оқыту барысында
әдістерімен қатар оқыту ... де ... ...... ... ... қателерді ескермеуге болады.
Оқушылардың кез келген қатасін түзей беретін ... онда ... ... ... қызығушылығы төмендейді.
Ана тілін ескере отырып оқыту принципі шетел тілін ... ... бірі ... ... Бұл ... ... оқушыларды
отаншылдыққа, ұлт жандылыққа тәрбиелеу . Шетел тілінің оқыту ... ... ... жан-жақты жарасымды етіп ... ... ... өзіне тән ерекшеліктер және сондай-ақ ұқсастықтар
бар.Бірақ, бәрі де оқу тәрбие процесін зерттейді. ... ... ... ... бар. Ол ... ... бала жоқ, ... бәрі қабілетті.
Әрине қабілеттері әр түрлі болуы мүмкін. ... қиын бала да ... ... да ... түрлі әдістер мен принцитерді қолданса, сабақ қызықты
және тартымды болып өтеді.
3.1. Қорытынды.
Қай уақытта ... ... ... өте ... Осы ... ... беру
үшін сыныптан тыс жұмыстарды қолға алуымыз керек.Оқусыз білім жоқ, білімсіз
күнің жоқ деп ... ... тура ... Ел басымыздың халыққа
жолдауында Қазақстанның болашағы білімді жастардың қолында екенін анықтап
айтып көрсетті. Қазақстан дамыған 50 ... ... кіру үшін ... беру
керек. 2030 стратегиясында да білім беруге тоқталған. Ел ... ... орыс ... ... ... ... ... білуіміз қажет деп айтты.
Ресей ғүлама педагогтары шетел тілінің сыныптан тыс жұмыстарының
мағынасына үлкен мән ... ... Н. К. ... , А. С. ... В. А.
Сухомлинский және басқалар.Крупскаяның айтуы бойынша «Сыныптан тыс жұмыстар
мектеппен тығыз байланысты болуы ... ... ... де тәрбиелейтіні,
білім беретіні – бала.»
«Мектеп оқушының жан дүниесінің ... ... ... ... ... мағынасы жағынан да, мазмұын жағынан да қызықты сабақ
бере алса сонда ғана ... тыс ... ... болады» деп
Сухомлинский жазған екен.
Шетел тілінің білімділік, тәрбиелік, дамытушылық, ... жету үшін ... тыс ... маңызының зор екендігін
және сыныптан тыс жұмыстарға үлкен үміт артылып отырғанын әр бір ... ... ... ... ... ... ... барысында көптеген ғұлама ғалымдардың
еңбектері мен қосымша әдебиеттер мен таныстым. Мысалы, ... ... ... по ... языкам» атты
бағдарламасымен таныстым. Бұл еңбекте факультатив ... ... ... ... ... Г. В. ... ... англииского языка» атты кітабында Сыныптан тыс жұмыстарға өте
жақсы тоқталған. Бұл кітапта сыныптан тыс ... ... мен ... ... кең ... ... Сонымен қатар, Б. Ф. Корндерфтің
«методика ... ... ... және Л .М. ... Е. ... Т. М. ... «Практическая методика обучения иностранному
языку» атты кітаптарында Шетел тілін сыныптан тыс жұмыстар арқылы ... өте ... ... ... ... ... Қ. Шаймерденова, Ш.
Бәйнеш, А. Есали, Мұқажанова, сонымен қатар орыс ғалымдары В.П. ... ... ... ... Рогоав, Б. Ф. Корндерфтердің атақты
еңбектерімен, кітаптарымен ... Әр бір ... ... ... ... ... қажет болатын көптеген мағүлматтар алдым. Бұл
еңбектерде сыныптан тыс жұмыстарды ... ең ... ... ... түрлі формаларын көруге болады. Сонымен қатар, сыныптан тыс
жұмыстар арқылы оқушылардың шетел ... ... ... ... ... ... бойынша білімді жастарды тәрбиелеу үшін
сыныптан тыс жұмыстардың маңызы зор. Себебі түрлі үйірмелерге қатысу ... ... ... ... ... ... тыс жұмыстар келешкете
мамандық таңдауға да көмегін тигізеді. Сонмен қатар өнерді, шығармашылықты,
жалпы айтқанда айналасындағы барлық жағымды қасиеттерге ... ... ... яғни сыныптан тыс жұмыстар оқушыларды салауатты
өмір салтына бейімбейді, ... ... және ... ... азамат етіп тәрбиелейді.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 24 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Шет тілін үйренудегі ынталандыру рөлі8 бет
Даярлық топта математиканы дамыта оқытудағы сабақтастық мәселелері28 бет
Математиканың білім мазмұнындағы мектептің бастауыш және орта сатысындағы сабақтастығы20 бет
Мектепте өзгеріс еңгізу үшін көшбасшының іс-әрекеті15 бет
"Бюджеттен тыс қорлар."14 бет
Айналымнан тыс активтер35 бет
Ағылшын тілін оқытудағы модульдік оқыту әдісі (2)31 бет
Баланың киялын дамытуға бағытталған сыныптан тыс іс-шаранын жоспар-сценариін құрастыру7 бет
Банк және банктен тыс мекемелердің есебі31 бет
Банктер мен банктен тыс мекемелердің несиелерін есепке алу40 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь