Тілдік қатынастың ғылыми негіздері



Тілдік қатынас күрделі қоғамдық - әлеуметтік құбылыс бола келіп, көптеген ғылым салаларымен тығыз байланысты. Бұл саланың басқа ғылымдар негізінде қалыптасып, тіл білімінде жетекші орын ала бастауы — кейінгі жылдардың жемісі. Сондықтан тілдік қатынас мәселесінің түпкі тамырларын белгілей отырып, оның ғылымдағы орнын және онымен тікелей байланысты ілімдермен арақатысын айқындаған жөн.
Тілдік коммуникацияның лингвистикалық негізі қарым-қатынас құралы тілге байланысты екені анық. Лингвистика тіл туралы ілім болса, тілдік қатынас сол тілдің қарым-қатынасқа қатысты ерекшеліктерін қамтиды.
Типтік қатынас (ТҚ) қатысымдық тұлғалар арқылы жүзеге асады. Оның қоғамда алатын орнын тілдің атқаратын қызметінен көруге болады. Қатысымдық тұлғалар тіл ғылымының салалары — лексикология, семасиологая, грамматиканың зерттеу объектілерімен қатар қолданылады. Қатысымдық тұлғалар мен тілдік тұлғалардың өзіндік арақатысы, байланысы бар.
Сонымен қатар тілдік қатынастың негізі — сөйлеу, адамдардың сөйлеу процесі. Осы сөйлесу, ұғынысу тікелей тілдік бірліктердің қатысымен іске аса келіп, қатысымдық тұлғалардың қызметі нәтижесінде болады.
Сөйлеу процесінде басты орын алатын — сөз бен сөздің байланысы, грамматикалық формалар мен мағыналар, сөздің тіркесі, сөзжасам — осының бәрі тіл білімінің салаларында қарастырыла келіп, грамматиканың дамуына қанша әсер етсе, тілдік қарым-қатынасқа, сөйлеуге де сонша ықпал етеді.
Лингвистикалық заңдылыктар мен грамматикалық ережелерді үйренбей тұрып, адам өз ойын дұрыс жеткізе алмайды, сол тілде сөйлей алмайды. Бір-бірімен байланысқа түспесе, беліілі бір сөздердің тобы қаншама көп болғанымен, ой түсініксіз болады. Айтайын деген ой

Пән: Тілтану, Филология
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 2 бет
Таңдаулыға:   
Тілдік қатынастың ғылыми негіздері
Тілдік қатынас күрделі қоғамдық - әлеуметтік құбылыс бола келіп,
көптеген ғылым салаларымен тығыз байланысты. Бұл саланың басқа ғылымдар
негізінде қалыптасып, тіл білімінде жетекші орын ала бастауы — кейінгі
жылдардың жемісі. Сондықтан тілдік қатынас мәселесінің түпкі тамырларын
белгілей отырып, оның ғылымдағы орнын және онымен тікелей байланысты
ілімдермен арақатысын айқындаған жөн.
Тілдік коммуникацияның лингвистикалық негізі қарым-қатынас құралы
тілге байланысты екені анық. Лингвистика тіл туралы ілім болса, тілдік
қатынас сол тілдің қарым-қатынасқа қатысты ерекшеліктерін қамтиды.
Типтік қатынас (ТҚ) қатысымдық тұлғалар арқылы жүзеге асады. Оның
қоғамда алатын орнын тілдің атқаратын қызметінен көруге болады. Қатысымдық
тұлғалар тіл ғылымының салалары — лексикология, семасиологая, грамматиканың
зерттеу объектілерімен қатар қолданылады. Қатысымдық тұлғалар мен тілдік
тұлғалардың өзіндік арақатысы, байланысы бар.
Сонымен қатар тілдік қатынастың негізі — сөйлеу, адамдардың сөйлеу
процесі. Осы сөйлесу, ұғынысу тікелей тілдік бірліктердің қатысымен іске
аса келіп, қатысымдық тұлғалардың қызметі нәтижесінде болады.
Сөйлеу процесінде басты орын алатын — сөз бен сөздің байланысы,
грамматикалық формалар мен мағыналар, сөздің тіркесі, сөзжасам — осының
бәрі тіл білімінің салаларында қарастырыла келіп, грамматиканың дамуына
қанша әсер етсе, тілдік қарым-қатынасқа, сөйлеуге де сонша ықпал етеді.
Лингвистикалық заңдылыктар мен грамматикалық ережелерді үйренбей
тұрып, адам өз ойын дұрыс жеткізе алмайды, сол тілде сөйлей алмайды. Бір-
бірімен байланысқа түспесе, беліілі бір сөздердің тобы қаншама көп
болғанымен, ой түсініксіз болады. Айтайын деген ой ұғынықсыз болса, оны
екінші ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Ресми стильдегі дәлдік және тілдік стандарты
Педагогикалық тілдесу (коммуникация), адамшылықты ескеру (гуманизация) тілдесу стильдері, диалог және монолог, мазмұны мен құрылымы
Тілдік қатынас негіздері
Қазіргі қазақ тіліндегі қатысымдық бірліктер: когнитивтік аспектісі
Қазақ сөз мәдениетінің теориялық негіздері
ҚАЗАҚ ТІЛІН ЖЕДЕЛДЕТЕ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
Стилистиканы оқыту әдістемесі
Тілдік қатынас
Кәсіби тілді оқытудағы коммуникативтік әдістің тиімділігі
Құрмалас сөйлемді оқыту әдістемесі
Пәндер