Алгебра элементтерін оқыту әдістемесі

Жоспар
Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3.4
1 Алгебра ұғымы туралы түсінік

1.1 Алгебра жалпы ұғым ретінде ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5.7
1.2 Алгебралық өрнектер туралы ұғым ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...7.10

2 Математика курсында алгебра элементтерін оқыту әдістемесі

2.1 Теңдікпен теңсіздіктерді шешу жолдары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...11.14
2.2 Алгебра элементтерін оқыту әдістемесі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..14.18
Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...19
Пайдаланылған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...20
Курстық жұмыстың өзектілігі. Математика курсының алгебралық есептерін шешуде құрамында ең болмағанда бір айнымалысы бар көпмүшені екі немесе бірнеше көпмүшелердің, немесе көпмүше мен бірмүшенің көбейтіндісі түрінде жазуға болады. Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеуде әр түрлі әдістерді пайдаланады, атап айтқанда ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару; көпмүшенің ұқсас мүшелерін топтау; ауыстыру; қысқаша көбейту формуларын пайдалану және т.б. әдістер.
Алгебраның әлементтері қатарына жататын «теңдік», «теңсіздік», «өрнек»,«өрнектің мәні» сияқты түсініктер сандар мен шамалар және оларменжүргізілетін амалдар, сондай-ақ оларды салыстыру сияқты мәселелерментығыз байланыста карас тырылады. Сонда алдымен сандарды салыстыру -заттардың екі тобын алып, яғни кӛрнекілікке сүйеніп, қайсы топта заттардыңартық, кем немесе сонша екенін анықтаумен байланыстырылады жәнесалыстырудың нәтижесі сәйкес сандардың және қатынас таңбаларының (=, >,<) көмегімен көрсетіледі, ал шыққан жазулар сәйкес теңдік немесе теңсіздікдеп аталатыны айтылады.
Курстық жұмыстың зерттеу әдiсi. Оқушылардың ғылыми - дүниетанымдық қабілетiн қалыптастыру, логикалық ойлау қабiлетiн дамыту, практикалық дағдылары мен ебдейлiктерiн дамыту және т.б өзектi мәселелердiң iшiнде оқушылардың мектептің жоғарғы сыныптарындағы алгебра курсына дайындығын жетілдіру.
Курстық жұмыстың болжамы. Егер бастауыш сыныпта оқушыларға алгебралық материалдарды жетік меңгерте алсақ, онда олардың математикадан бiлiм деңгейi жоғарылайды және т.б пәндердi оқушылардың жетелей түсiнуiне, қазіргі заман талабына сай терең білім алуына ықпал жасайды.
Пайдаланған әдебиеттер
1.Көшкентаева М. Сабақта оқушылардың талдау жасау және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту жолдары Білім2001 -№4 7-8 6.
2. Жұмабаева Н. Баланың логикалық ойлауын дамытудың жолдары // Бастауыш мектеп 2002 - №11 37-44
3. Рақымова Б. Оқушының танымдык әрекетін дамыту Бастауыш мектеп 2002 - №10 25-26 6.
4. Ә.Бидосов «Математика оқыту методикасы». Алматы «Мектеп» 1989 ж.
5. М.Ө. Мұсабеков, А.Тұрсынбаева «Есеп шығаруға үйрету», «Бастауыш мектеп» 2004 ж. 56-6.
6. М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, А.М.Полевникова «Бастауыш кластарда математика оқыту әдістемесі» Алматы 1978 ж.
7. К.Ө.Ергешова «Математика» Алматы Атамұра 2002.
8. М.Тәттібекова "Математикалық логика" 2001 N 3 216.
9. А.Жакипова "Оқушылардыңматематикалықойлауындамыту" ИФМ 1997 N3 76.
10. А.Ергешова "Бастауышсыныпбалаларыменжұмыстүрі" Қазақстанмектебі 2002 N8 616.
11. П.Сағымбекова "Бастауышмектептематематикадансабақберугедайындау" Бастауышмектеп 2004 N11 12-6.
12. Г.Нұрмаханова "Шығармашылық-танымдыкіс-әрекетнәтижесі" Бастауышмектеп. 2006
13. Ж.Қараев, Б. Абықанова, Н.Ілиясов "Танымдық белсенділік
деңгейлері" Қазақстан мектебі 2004 N3 67-6.
14. Б.Абықанова, Н.Ілиясов "Танымдық белсенділік және дербес
іс-әрекет. 2004 N4 58-6
        
        Жоспар
Кіріспе...................................................................................................................3-4
1 Алгебра ұғымы туралы түсінік
1.1 Алгебра жалпы ұғым ретінде........................................................................5-7
1.2 Алгебралық өрнектер туралы ұғым...........................................................7-10
2 Математика курсында алгебра элементтерін оқыту әдістемесі
2.1 ... ... шешу ... Алгебра элементтерін оқыту әдістемесі..................................................14-18
Қорытынды ...........................................................................................................19
Пайдаланылған әдебиеттер...................................................................................20
Кіріспе
Курстық жұмыстың өзектілігі. Математика курсының алгебралық есептерін шешуде құрамында ең ... бір ... бар ... екі ... ... ... немесе көпмүше мен бірмүшенің көбейтіндісі түрінде жазуға болады. Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеуде әр түрлі әдістерді пайдаланады, атап айтқанда ... ... ... ... ... ... ... мүшелерін топтау; ауыстыру; қысқаша көбейту формуларын пайдалану және т.б. әдістер.
Алгебраның әлементтері қатарына жататын , , , сияқты түсініктер сандар мен ... және ... ... ... ... ... ... мәселелерментығыз байланыста карас тырылады. Сонда алдымен сандарды салыстыру -заттардың екі тобын ... яғни ... ... ... ... ... кем ... сонша екенін анықтаумен байланыстырылады жәнесалыстырудың нәтижесі сәйкес ... және ... ... (=, >,,b (a2, 3>0, 7, кіші < ... қатар үлкен не тең >= және кіші не тең = b (a , < , >= , b, c > ... 7 > 5, 3 > 2 ... 7+3 > ... a >= b, c >= d ... a+c >= ... a > b ... -a < ... 2>1, -2= b болсаонда -a b болсын, k ... k · a>k · b, k ... k · a 2, 4·3 > 4·2, -4·3 < ... a >= b болсын, kсаныоңболсаондаk · a >= k · b, ... · a

Пән: Математика, Геометрия
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 15 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Сызықтық алгебра элементтері22 бет
Сызықтық алгебра элементтері. анықтауыштар.матрицалар14 бет
Алгебралық теңдеулер жүйесін шешу56 бет
Арифметикалық және логикалық командалар . avr тегінденгі микроконтроллерларды пайдалану ерекшеліктері . Тактілі генераторлардың сыртқы элементтері . Интерфейстарды шешудің негізгі сұлбалары5 бет
Графтар теориясы және оның элементтері5 бет
Логикалық элементтер, эем-де логикалық функцияларды іске асыру16 бет
Тұжырымдар алгебрасы41 бет
Delphi бағдарламасындағы массивтер12 бет
Turbo Рascal программалау жүйесі6 бет
Білім беру жүйесіндегі инновациялык технологияның теориялык негіздері.Белсенді оқыту әдістемелеріне мысал арқылы талдау14 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь