Психология пәні туралы

Кіріспе.

Тарау І. Психология пәні және оның міндеттері.

Тарау ІІ. Психология ғылымының даму тарихы.

Тарау ІІІ. Психология ғылымының басқа ғылымдармен байланысы,
салалары.

Қорытынды.

Пайдаланылған әдебиеттер.
Психология — адамның жеке бірлік ретіндегі психикасын, өзінің сан−алуан сезім, аффективтік, интеллектуалды, басқа да туа біткен функцияларымен бірге сыртқы ортамен өзара әрекетін зерттейтін ғылым, кей-кезде адам мінез-құлығын зерттеу деп те анықталады. Қыруар тараулары теориялық және практикалық бағыттарды қарастырады, қолданбалы бағыттары да сан алуан: терапевттік, қоғамдық, кәсіпкерлік, кей жағдайда саясаттық және теологиялық. Психологияның негізгі мақсаты — психиканы cубьективттік структураның, сыртқы ортаны байымдаумен, елестетумен жұптасқан айырықша іс-әрекеттің негізі ретінде зерттеу.
Психология психикалық құбылыстардың пайда болу және қалыптасу
заңдылықтарын зерттейтін, яғни адамдардың жан-жүйесін зерттейтін сан-
салалы ғылым. Психологияның ерте заманнан бері келе жатқан ғылым, мұның даму тарихына екі жарым мыңдай жылдай болды.Оның дүниеге тұңғыш келген жері ежелгі Грекия.
Оның қазіргі уақыттағы қоғам өміріндегі ролі қарқынды түрде
өзгерген. Ол өнеркәсіптегі, мемлекеттік басқарудағы, медицинадағы,
мәдениеттегі, спорттағы, білім беру жүйесіндегі және т.б. ерекше кәсіби
практикалық әрекеттің аумағына айналуда. Психологиялық ғылымды
практикалық міндеттерді шешуге енгізу, оның теориясының даму жағдайларында маңызды өзгеріске ұшыратады.Халық ағарту жүйесінің барлық салаларында (мектепке дейінгі білім беру, орта, жалпы білім беру мектебі, арнайы орта білім беру, жоғары мектеп)психологияға тиісті мәселелер туады. Психикалық құбылыстардың жүйесін түгелдей дерлік - тұлғаның қарапайым сезінулерінен бастап, психикалық қасиеттеріне дейін зерттеу олар бағынатын объективтік зандылықтарды ашуға бағытталған. Бұл зерттеудің ғылыми негізін жасаудағы, қоғамдық мәселені шешудегі, оқу және тәрбие ұйымдарын жетілдірудегі маңызы зор.
1. Егенисова А.Қ. Психология: Оқу құралы. Ақтау, 2010 ж
        
        Жоспар
Кіріспе.
Тарау І. Психология пәні және оның міндеттері.
Тарау ІІ. Психология ғылымының даму тарихы.
Тарау ІІІ. Психология ғылымының басқа ғылымдармен байланысы,
салалары.
Қорытынды.
Пайдаланылған әдебиеттер.
Кіріспе.
Психология -- ... жеке ... ... ... ... ... сезім, аффективтік, интеллектуалды, басқа да туа біткен функцияларымен бірге сыртқы ортамен өзара әрекетін зерттейтін ғылым, ... адам ... ... деп те ... ... ... ... және практикалық бағыттарды қарастырады, қолданбалы бағыттары да сан алуан: терапевттік, қоғамдық, кәсіпкерлік, кей ... ... және ... ... ... мақсаты -- психиканы cубьективттік структураның, сыртқы ортаны байымдаумен, елестетумен жұптасқан айырықша іс-әрекеттің негізі ретінде зерттеу.
Психология ... ... ... болу және ... ... яғни ... ... зерттейтін сан-
салалы ғылым. Психологияның ерте заманнан бері келе жатқан ... ... даму ... екі жарым мыңдай жылдай болды.Оның дүниеге тұңғыш келген жері ежелгі Грекия.
Оның ... ... ... ... ролі ... ... Ол ... мемлекеттік басқарудағы, медицинадағы,
мәдениеттегі, спорттағы, білім беру жүйесіндегі және т.б. ... ... ... ... ... ... ғылымды
практикалық міндеттерді шешуге енгізу, оның теориясының даму жағдайларында маңызды өзгеріске ұшыратады.Халық ағарту жүйесінің ... ... ... ... ... ... орта, жалпы білім беру мектебі, арнайы орта білім беру, жоғары мектеп)психологияға тиісті мәселелер ... ... ... ... түгелдей дерлік - тұлғаның қарапайым сезінулерінен бастап, психикалық қасиеттеріне ... ... олар ... ... ... ... бағытталған. Бұл зерттеудің ғылыми негізін жасаудағы, қоғамдық мәселені шешудегі, оқу және тәрбие ұйымдарын жетілдірудегі маңызы зор.
Тарау І. ... пәні және оның ... ... ... тілінде , - , ,
деген гректің екі сөзінен тұрады. Психика обьективті дүниенің
субьективті бейнесі. Психикалық құбылыстар бізді қоршап тұрған сыртқы
дүние ... мен ... ... ... Олар ( ... ой, ... қабілет, мінез, т.б.) көпшілігімізге мәлім, тілімізде жиі кездесетін
ұғымдар. Осылардың бәрін ... ... ... ... ... зерттеу пәнінің негізіне, адам болмысының табиғаты
психикалық құбылыстары, процестері, қасиеттері кіреді. Адам дамуының
заңдылықтары және оның ерекшеліктері туралы ғылыми ілімдердің жүйесі
жалпы ... ... үшін ... ... ... ... ... медицина,өнер, оқу, ойын, спорт салаларындағы бірде-бір әрекет психологиялық заңдылықтарды ... ... ... ... ... мүмкін емес. Адам әр түрлі ғылым тұрғысынан жан-жақты зерттелетін обьект. Солардың ішінде гуманитрлық ғылымдар әлеуметтік процестерді зерттеген кезде психологиялық факторларды ... ... ... еңбегінде Ерте заманда пайда болып, ғасырлар бойы соқыр сенім ... мен ... ... ... ... ... түсінік бойынша жан ерекше, тәннен бөлек жасайтын құбылыс және адамда тәннен тәуелсіз болады. Мәңгі бақи ... жан ... ... ... тіршілігінің (ойының, сезімінің, еркінің) иесі де, себепшісі де. Жан туралы жалған түсініктің қалыптасуына ... ... ... ... дұрыс түсіне алмауы себеп болды.Олар дүниеде табиғатқа бағынбайтын, одан оқшау тұратын, ерекше бір сиқырлы күш бар, ал жан ... ... ... бір ... ұйқы кезінде ол денеден уақытша шығып кетеді де, адам оянған кезде айтып келеді, егер келмей қалса, адам өледі деп ... ... ... ... мен ... ғылыми талдауға түсіп,зерттелгенге дейін адамдардың бір-бірі жайлы қарапайым түсініктер мен ұғымдар жинақтала берді. Қазіргі заман психология теориялары мен психология ... ... осы өмір ... мен ... ... ұрпаққа жеткен рухани мұрадан келіп шығады.
Психология ғылымындағы күрделі міндеттердің бірі - ... ие ... мен ... көре білу. Психикалық әрекеттің
даму барысындағы оның заңдылықтарын оқытып - үйрету психологияның
негізгі міндеті болып табылады. ... ... ... зертеулер
айтарлықтай ұлғайып, жаңа ғылыми бағыттар мен пәндер пайда болды.
Психология ғылымынында жаңа ... мен ... ... ... жаңа ... ... толысуда.
Психология ғылымын зерттеу нәтижелері бұл пәннің барлық салалары
мен тармақтарын дамытып отырудың іргетасы болып есептеледі. Сондықтан
бұл пәнді оқып меңгеруде ... ... үш ... ... ... ... ... қасиеттер;
3)психикалық қалып.
1)Психикалық процестер: түйсік, қабылдау, зейін, ойлау мен сөйлеу,
қиял және елес, ес;
2)Психикалық қасиеттер: сезім және эмоция, ерік, темперамент, мінез,
қабілет.
3) Психикалық ... ... ... ... ... ... ... ашулану, қуану)т.б. компоненттері.
Сонымен, психология - психикалық ... ... ... ... және ... ... ... алдында тұрған теориялық және тәжірибелік міндеттердің
көпшілігіне байланысты қазіргі уақыттағы психология ғылымы қарқынды даму үстінде. Психикалық әрекеттің даму барысындағы оның ... ... - ... ... ... ... ... табылады. Психология зерттейтін құбылыстар аумағы өте кең. Ол күрделілік деңгейі әр түрлі - сезім мүшелеріне әсер ететін объектінің жеке ... ... ... ... тұлғаның мотивтік күресіне дейін болатын адамның күйлері мен қасиеттерін, процестерді қамтиды. Зерттелетін құбылыстар мен олардың байланыстарын жалпы және ... ... - ... ... деп ... ... ... атап айтқан жөн. Алайда мұнымен теориялық жұмыс бітпейді, сондай-ақ бұған жиналған білімдерді салыстыру мен ... да, ... ... де және т.б. ... ... ІІ. ... ... даму тарихы.
Ғылым ретінде психология нені сипаттайды? Оның ғылыми ілімдеріне
не кіреді? Бұл ... ... ... ... тарихынан іздеп,
психологияны әр даму кезеңіне орай өзінің зерттеу пәніне деген көзқарасының ... ... ... ... өте ... келе ... ғылым салаларының бірі, бірақта жеке ғылым ретінде дамығанына бір ғасырдай уақыт болды. ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ... ... ... ... ... ... ... алды ұлан ғайыр, ал тарихы қысқа-, деген болатын. Психология ғылымынң даму тарихы 2- кезеңге бөлінеді. Оның біріншісі 2500 ... ... ... ... ... ... ... байланысты. 2500 жылға созылған осы кезеңде
психология басқа ғылымдармен (философия, медицина, әдебиеттану,
жаратылыстану т.б.) аралас ... Оның 2-ші ... 1879 ... Осы жылы ... ғалымы В.Вундт Лейпцигте тұңғыш лаборатория ұйымдастырып, дербес эксперименттік ғылым болуына себепкер болды. Капитализмнің пайда болып дами бастауы, әсіресе, ... ... ... алға басуына себепші болды. Ғылым атаулы тұрмыспен байланысы, тәжірибелі ғылымдарға айнала бастады. Осындай тәжірибелі ... ... ... ... ... ... Ф.Бэкон болды. Орта ғасырдағы схоластикалық әдістерге қарсы шығып, Ф.Бэкон ғылымда индуктивтік әдісті ... Бұл әдіс ... ... оны ... жолы жай ... күрделіге, оңайдан - қиынға, жақыннан-алысқа, деректіден - дерексіздерге көшіп отыру ... Бұл әдіс ... ... ... ерекше әсер етті. Жаңадан бас көтеріп эканомикада өз орнын ала бастаған буржуазия тобы, ... ... ... ... ... ... оларға ықпалын жүргізіп, билеп, басқарып отыру үшін, адамдардың ақиқаттық, нақты реалдық, психологиялық процестерін зерттеуді керек ... ... ... ... ... эмпериялық психологияның аренаға шығып дами бастауы қолайлы болды. Бұл психология Ф.Бэконның эмперикалық философиясына негізделді. Ф.Бэкон тек жаратылыстану ... ... ... ... ғылымдарын да схолостикадан арылтып, оларды тұрмысқа, өмірге үйлестіріп, ғылыми түрде дамуға негіз салды. К.Маркс Ф.Бэконның ... ... ... баға ... оны ... ... ... деп атады. Ф.Бэкон әдейілеп психология ғылымы мен шұғылданбаса да, ... ... ... ... да, оны ... дамыта алмады. Эмпериялық философияның принциптерін психология ғылымын ағылшынның келесі ғылымы Джон Локк (1632-1704) ... ... ... ... ... ... ... схоластикалық, құрғақ әдістерге шабуыл жасалып, нақтылы білімдерге көшу мәселесі қолға алынды. Дж.Локк эмпериялық психологияның, философияның теориялық негіздерін белгіледі. Ол ... ... ... ... ... ... Бұл ... бойынша психика нәсіл арқылы берілмейді. Адам туғанда оның психикаы - табула расса ... ... ... ... ... ... ... келіп бірте-бірте сананы толтырады; елестеулердің бұлағы (негізі) түйсіктер, сыртқы дүниенің әсерлерін түсіну арқылы ғана ... ... ... Дж. Локк толық түрде түсінік берді. Бірақ сыртқы және ішкі тәжірибелерді ажыратуда Дж.Локк ... ... ... ... Ол ... дәлелдеуде - материалист, дәлелдеуде - идеялист болып көрінеді.Оның ұғымынша, біз ... ... ... ғана ... ... ... мүшелерімізбен түйсіну, қабылдау арқылы ғана танимыз, онсыз сыртқы дүниеден ешбір ... ала ... ... айтуынша, біздің біліміміз заттар туралы білім емес, тек
қана заттардың елестеулері туралы білім. ... ... ... ... санамызға сәуле түсіруі емес, елестеулер мен ұғымдардың бір-бірімен ... Бұл ... ... ... ... философияға
негізделгенін, оның идеализмге негізделгенін көруге
болады.
Психика дүниесінің сыры жайлы ... ... ... ... да ... ... ... әсіресе, мақал-мәтелдерде көптеп кездеседі. Мысалы: , , . Жан бар жерде қаза бар>> т.б. Ал, Асанқайғы, ... ... ... ... Шал, ... ... т.б. ... мен ойшылдардың толғауларында ата- бабаларымыздың жан дүниесінің сырлары әр қырынан сөз болады.
Тарау ІІІ. Психология ғылымының басқа ғылымдармен байланысы,
салалары.
Психология ... ... ... оның 40-қа жуық ... ... ... ... дейін психология философия ғылымының бір саласы болып келіп, жаратылыстану, медицина, әдебиеттану
ғылымдарымен де сабақтасып, байланысып жатты. Психологияның қоғамдық
ғылымдармен тарих, әдебиет, лингвистика, ... ... ... де байланысы зор. Адам психологиясын жақсы білмейінше,
оларға әсер етіп, жігерін қозғап, жүрек сезімдерін толғандыратын, ... ... ... емес ... ... ... негізгі мәселелерін өңдеуге Ч. Дарвиннің эволюциялық идеялары үлкен ықпал етті.
Олар тіршілік иесінің ортаның ауыспалы жағдайына бейімделуі ... ... ... ... ... ... ... жоғары
түрге көтерілуінің мағынасын түсіндіруге мүмкіндік берді.
Психологияның педагогика ғылымымен де байланысы бар. Мұны кезінде
орыс педагогикасының атасы К.Д. Ушинский де ... атап ... ... ... ... әсер ету үшін, оларды дұрыс тәрбиелеп,
нәтижелі оқыту үшін бұлардың психикалық әрекеттерінің мазмұнын, өсіп-
дамуын, ... мен ... жеке ... ... ... ... ғана ... оқу-тәрбие жұмыстары жемісті болып шығуы
мүмкін.
Математика, биология, кибернетика, этика, эстетика, социология т.б.
ғылымдардың соңғы жаңалықтары психологияға ... ... оның ... ... әсер етіп ... ... мен этика арасында тығыз
байланыс бар. Этика адамның міне-құлық нормаларын, ... ... ... ... қай саласы болсада күнделікті өмірімізге қызмет етеді.
Оларды тудырған қоғамның нақтылы талап-тілектері, өмірде болып жатқан
ғылыми-техникалық ... ... ... әр ... әлеуметтік қауымдардың топтардың
ұжымдардың психикалық көріністерін (олардың көңіл - ... ... ... т.б.) ... мен ... ... ... өзара
қарым-қатынас мәселелерімен айналысады. Мұнда әр бір этностардың қарым- қатынасын, дін психологиясының өзекті мәселелерін де ... ... ... ... ... саналатын ассоциациялар,
корпорациялар, ұжымдар, ресми және биресми топтар ... ... ... ... ... мен ... психологиялық жақтары қарастырылады.
Еңбек психологиясы - бұл тұлғаның белгілі мамандыққа сәйкес кәсіптік
маңызды қасиеттерін, мамандық ... ... ... ... етіп
ұйымдастыру, оның өнімін арттыруын, қызмет орнын, құрал-сайман
аспаптарды нәтижелі еңбек етуге қолайлы етіп дайындау, шаршау, зорығу,
демалу мәселелерінің психологиялық жақтарымен ... ... - ... ... ... әр ... ми ... ауруымен, ақыл-есі кіресілі-шығасылы немесе
психика дүниесінде жетімсіздіктері бар, жан - қуаттары бұзыла бастаған,
психологиялық функцияларына зақым келген адамдардың ... ... бұл ... ... ... ... ... туа біткен ақауы бар адамның психологиясының дамуын,сурдопсихология - саңырау немесе естуі ... ... ... туған балалар психикасын, тифлопсихология - соқыр немесе нашар көретін адамдар психологиясын ... ... - ... ... ... ... ... оқу әрекетін миына қалайша тоқитындығын, адамға білім
және тәрбие берудің психологиялық заңдылықтарын зерттейді. Ол
оқушылардың ақыл-ойы мен ойлау саласын, дағдыларын ... оқу ... ... мен ... - ... ... ... түйінді мәселелерін қарастырады.
Педагогикалық психология келесі реттегі тармақтарға бөлінеді:
а) оқыту психологиясы - дидактиканың психологиялық негіздерін, оқыту
мен білім берудің негізгі әдістемелік ... ... ... сияқты өзге де мәселелерін зерттейді;
ә)тәрбие психологиясы - гуманистік және әлеуметтік тәрбие
мәселелерінің психологиясын зерттеп, оқушылар ... ... ... педагогикасының психологиялық негіздеріне қатысты мәселелерді
қарастырады.
Бұдан басқада психологияның даму психологиясы,спорт психологиясы,ғарыш психологиясы,әскери психологиясы, зоологиялық психология,салыстырмалы психология,заң ... ... ... салалары бар.
Қорытынды.
Оның қазіргі уақыттағы қоғам өміріндегі ролі қарқынды түрде
өзгерген. Ол өнеркәсіптегі, мемлекеттік басқарудағы, медицинадағы,
мәдениеттегі, спорттағы, білім беру ... және т.б. ... ... әрекеттің аумағына айналуда. Психологиялық ғылымды
практикалық міндеттерді шешуге енгізу, оның теориясының даму ... ... ... ... ... ... ... салаларында (мектепке дейінгі білім беру, орта, жалпы білім беру мектебі, арнайы орта ... ... ... ... ... мәселелер туады.
Сонымен, психология ғылымының өмірде араласпай отырған саласы жоқ
деуге болады. Адам жайындағы сан алуан ... ... ... ... жетекші орын алатындығы осыдан-ақ жақсы байқалады. Адам бар жерде жан бар, ал ... ... ... ғылымы. Бір сөзбен айтқанда, психология еңбектеген баладан, еңкейген ... ... ... ... ... А.Қ. ... Оқу ... Ақтау, 2010 ж
* Выготский Л.С. - Лекции по психологии

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"Жас ерекшелік және әлеуметтік психология" пәні бойынша студенттерге арналған лекция жинағы28 бет
Балалық шақ психологиялық зерттеу пәні ретінде10 бет
Гендерлік психология саласының мақсат-міндеттері, пәні, объектісі.4 бет
Даму психологиясының пәні мен міндеттері5 бет
Даму психологиясының пәні, міндеттері және әдістері6 бет
Жалпы психология пәні16 бет
Педагогикалық психология – зерттеу пәні, міндеттері, құрылымы, зерттеу әдістері17 бет
Педагогикалық психологияның обьектісі, зерттеу пәні, мақсат-міндеттері11 бет
Психология пәні20 бет
Психология пәнінің мақсаты, міндеттер88 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь