Темперамент түрлері және олардың ерекшеліктері

Мазмұны

Кіріспе 5.6 бет

Зерттеу бөлім 7.14 бет
§1 Темперамент туралы түсінік
§2 Темпераментке сипаттама
§3 И.П.Павловтың сипаттауынша темпераментпен мінездің байланыс
өзгешеліктері


Зерттеу жұмысы №1

Зерттеу жұмысы №2

Зерттеу жұмысы №3


Қорытынды. 15.17 бет

Пайдаланған әдебиеттер тізімі 18.20 бет

Қосымша материалдар
Кіріспе
Бұл жобада жеке адам психологиясынан елеулі орын алатын жеке-дара өзгешелік – темперамент туралы психологиялық түсінік беріледі. Сіз темперамент түрлері және оның ерекшеліктерімен таныс боласыз. Қарым-қатынастағы темпераменттің орны және адам мінезінің қалыптасуы. Мінез бен темперамент байланысы және оның негізгі психологиялық аспектілері. Темперамент-жүйке саласының тума қасиеттерімен туындайтын адамның жеке дара өзгешелігі.Мінездің еріктік сапаларының өзі күшті және әлсіз нашар болып бөлінеді.Мінез бен темпераменттің байланысы бұл-мақсатқа талпынуы,дербестілігі,тоқтамға келуі,батылдылығы, шыдамдылығы,тәртіптілігі,жинақылығы тағыда басқа қасиеттер кіреді. Темперамент ерекшелігіне орай адамның сабаққа икемділігін, ыңтасын, қабілеттілігін байқауға болады.
Зерттеу болжамы: әрбір жеке тұлға өз темпераментін білу арқылы қоршаған ортамен қарым-қатынасы үйлесімді болса, оқушылардың қабілеттілігін, жұмысқа икемділігін болжай біледі және өз еркшеліктерін тануға мүмкіндік болар еді.
Зерттеу кезеңдері:
1 кезең -15 қарашадан бастап 25 желтоқсанға дейін
2 кезең- 10 қаңтардан бастап 15 наурызға дейін
Зерттеу нысаны: 9, 11 -сынып оқушылары
Зерттеудің құрылымы:Жұмыс кіріспеден,негізгі бөлімнен,қорытынды және пайдаланған әдебиеттерден тұрады.
Пайданылған әдебиеттер.

1.Қ.Жарықбаев,Ә.Табылдиев. Әдеп және жантану.,1994.
2.Голубева.Я.В. Проблемные классные часы(10-11 класс),2006.
3.Вайнер Э. Оқушылардың психологиялық саулығы: методикалық әдістеме/ Эдуард Вайнер, Ирина Растворцева – М.: Чистые пруды,2006.Жоглева и т.д. – М.: ООО «Чистые пруды», 2005.
4.Ғылыми-әдістемелік журналы// Сынып жетекші -Москва.-2007-№7.
5.Ғылыми-әдістемелік журналы//Әлеуметтік жұмыс,- №2.-2007, № 4-2007,- №3-2007.
6.Жасөспірімдердің психологиялық саулығы – Мұрагер-2005ж
7.Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). – СПб.: Издательство «Речь», 2006. – 224 с. С. 68

8. Интернет материалдары .
        
        Орал қалалық білім беру бөлімі
№ 43 орта жалпы білім беретін мектеп
Жобаның авторы: Шекеева Данагүл 9-сынып оқушысы
Темперамент түрлері ... ... Таза ... орта ... ... іске асырудың негізі
Секция: ... ... мен адам ... ... ... ... А.А. - II санатты педагог-
психологі
Ғылыми жетекші: ... - ... ... ғылыми жобамен оқушы өзінің өзекті мәселесін қозғап темперамент
түрлерін анықтап, оқушылардың ... сай жас ... ... сай ... ... ... өз ... жүргізіп, психологиялық ұсыныс, кеңестерін меңгеруіне, оның
тиімділігін арттыру жолында көптеген жеке ... ... ... ... ... ... оқулықтарды, газеттерді тиімді
пайдалана отырып, осы жұмысты қорытындылады.
Абстракт
В научном ... было ... ... ... о ... и ... Изучив и накопив основные данные о темпераменте ... ... ... ... по ... ... ... На основе выявленных данных были ... о ... ... и ... с ... ... были обработано данные материалы интернета и печатных изданий.
Abstraction
At the scientist project was said about a temperament and its ... studied and gathered much dates about a ... ... ... ... works of ... individuality. And on this base was gone
recommendations about temperament and its relation with an ... ... was studied and printed by a ... ... ... туралы психиологиялық түсінік беру.
Темперамент түрлері және оның ерекшеліктерімен таныстыра отырып өмірлік
мамандық таңдауға ... ... ... ... орны және адам ... ... өз ... табуға ықпал ету.
2. Жеке тұлғаның ҰБТ және мамандыққа бағдарлану дайындығына орай ... ... ... 9,11 ... ... психологиялық ағарту жұмыстарын арттыру.
Мазмұны
Кіріспе 5-6 ... ... ... ... туралы түсінік
§2 Темпераментке сипаттама
§3 И.П.Павловтың сипаттауынша темпераментпен ... ... ... №1
Зерттеу жұмысы №2
Зерттеу жұмысы №3
Қорытынды.
15-17 бет
Пайдаланған әдебиеттер тізімі 18-20 бет
Қосымша материалдар
Кіріспе
Бұл ... жеке адам ... ... орын ... ... – темперамент туралы ... ... ... ... ... және оның ... ... боласыз. Қарым-
қатынастағы темпераменттің орны және адам ... ... ... ... ... және оның ... ... аспектілері.
Темперамент-жүйке саласының тума қасиеттерімен туындайтын адамның жеке дара
өзгешелігі.Мінездің еріктік сапаларының өзі күшті және әлсіз ... ... бен ... ... ... ... ... ... ... ... ... орай адамның сабаққа икемділігін, ... ... ... ... ... жеке ... өз темпераментін білу арқылы қоршаған
ортамен қарым-қатынасы ... ... ... ... ... болжай біледі және өз еркшеліктерін тануға мүмкіндік болар еді.
Зерттеу кезеңдері:
1 кезең -15 қарашадан ... 25 ... ... ... 10 ... ... 15 наурызға дейін
Зерттеу нысаны: 9, 11 ... ... ... ... ... ... әдебиеттерден тұрады.
Зерттеудің ғылыми жаңалығы: Қазіргі таңдағы жеке тұлғаның бойындағы
табиғи ... ... ... ... адамның өз қабілет-
мүмкіндіктерін білу арқылы қосымша бағыт-кеңес беру.
Зерттеу әдістері:
1. Пассивті бағалау (зерттеу нысандарының мінез-құлық ... мен ... ... ... ... Активті бағалау (темпераменттүрлеріне орай зерттеу нысандарының жеке-
дара өзгешеліктерін анықтау үшін сауалнама өткізу).
Зерттеу бөлімі
§1 Темперамент туралы ... (от лат. ... – дара ... жүйке жүйесінің
тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке-дара өзгешелігі. ... ... жеке ... ... ... ... ... сипаттарының бірі.
Темпераментке 2 түрлі мінездеме беріледі:
➢ Қоршаған ортадағы жеке ... ... Бұл ... ... ... бейімділік, бұл қарым-қатынастағы сезімталдық, импульсивті
іс-әрекет және жеке тұлғаның ... ... ... және оның ... 4 ... ... олар ... холерик, меланхолик,
флегматик.
Сангвиник.
Бұл темпераменттің өкілін И.П.Павлов қызу ... ... адам ... ... ол тек қызғылықты іспен айналысқанда ғана осындай күйде
болады. Мұндай іс жоқ кезде ол ... ... ... ... ... белсенділік, өмір жағдайының өзгеруіне жеңіл
бейімдеушілік тән. Ол ... тез тіл ... ... ... Ұжым ... сангвиник көңілді, ақ жарқын, іске бар
ықыласымен кірісетін, әуесқой ... ... ... ... іске зауқы
болмаса, яғни күнделікті күйбеңі, төзімділікпен ерінбей – ... ... ... ... тап ... ... зерттеу назарымызда болған 9А сынып оқушылары және 11 сынып
оқушылары:
Зерттеу № 1 :
9 а сынып оқушыларының Мамандыққа дайындалу ... ... ... ... саны-26
Қорытынды:
Сангвиниктер-9(35%)-
Ажғали.Т,Бисенов.Д,Құсайын.Н,Куспанова.А,Сапарғалиев.Ж,Сидағалиева.А,Темірба
ев.Б,Тоқтаров.Р,Төлепов.Н)
Холериктер-11(42%)
Абдрахманов.А,Баксикова.А,Барадосова.Р,Есенжан.Р,Жұмагазиева.Г,Кәрім.М,Төлег
енов.Қ,Сыздықов.Ә,Самиғолла.Ш,Есімғалиев.Н,Абай.Н
Флегматиктер5(19%)(Батырова.М,Кебеков.Н,Кенжеғали.Ж,Таурина.З,Гатауов.А)
Меланхолик-1(4%)(Шекен.А)
Зерттеу № 2 :
9 сынып оқушыларының мамандыққа бағдар беру ... ... ... ... ... сөйлеуі |Шыдамдылығы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... |
| | ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... |географ ... 11 ... ... темпераментке сай әр кездері қоғамдық
жұмыспен айналысып өздерін сол ... орай ... ... білді.
Ұсыныстар:
Темпераменті көңілінен шыпаса,бойымыздағы мінез-қылықты өзгерте аламыз
ба?
Негізінен темперамент адам бойында табиғи болмысынан біте
қайнасқанымен,өмірде темпераменттің таза түрлерінің кездесуі
сирек.Бастысы,адам өз бойындағы кемшіліктерді анықтай ... ... ... ... ... ... ... және осал тұсыңызды анықтап,оны бір параққа
Жазыңыз.
3.Барша жағымсыз қасиеттеріңізді анықтап,шығу салдарын анықтауға ұмтылыңыз.
4.Өз ... ... ... ... ... өз-өзіңізді өзгертуге қолға алыңыз.
Темперамент мінез бітісіне өзіндік бояу,рең береді.Жақсы мінездің ықпалымен
темпераменттің нашар жақтарын,сіз,өзіңізге ұнамы ... ... ... ... беки ... өсиеті-бүгіннің маңызы.
Жалындап жанбаған адам,бықсып сөнеді-бұл заң.Жасасын өмір жалыны.
(Н.Л.Островский)
Күллі адам баласын қор ... 3 ... ... ... ... ... толдым деме,толмай жатып болдым деме.
(М.Әуезов)
Өзімізге өзіміздің сенбеуіміз-біздің көптеген сәтсіздіктеріміздің себебі.
(К.Воуви)
Немқұрайлылық-адам баласын ... ... удың ... ... ... билік,құштарлықтың құлына айналу-ең қорқынышты
құлдық. ... ұлы ... ... дауылдарында шыңдалады.
(И.Гете)
Тәуір мінез білімнің аздығынан гөрі,жігердің жетіспеуінен жапа шегеді.
(Г.Спенсер)
Қорытынды
Өмірде өз ... ... ... ортамен қарым-қатынасын білуіне,
бойындағы жекелеген тума қасиеттерін байқауына жол ... адам ... ...... ... табылады. Темперамент пен мінездің
айырмашылығы – бұл мінез өмір жолында өзгеріске ... ал ... келе ... ... келе ... оқушыларын зерттей отырып,темпераменттің 4 түрінің
жекелеген ерекшелігін ... ... бере ... ... ... ... ... басты мақсаты.Темперамент
арқылы адамның жекелеген қасиетін ұғынып қоймай,қолайлы қарым-қатынас
жасауға ... ... жеке ... ... ... ... және ... ортамен түсіністік, қоғамда,отбасында
дұрыс қарым-қатынас қалыптастыруға өз септігін тигізеді және жағымсыз
эмоциясын ... ... жол ... өз ... “МЕН”
әлемінде үйлесімділік табуына мүмкіндік ... ... ... де ... ... ... бұл жоба ... жасай
алады деген үміттемін.Тиісінше жеке ... ... тани ... қоғамда өз орнын табады деп сенемін. Оқушылар өз темпераментін біліп,
қабілеттілігін, мамандық саладағы икемділігін анықтады. ... ... ... ... ... ... Жеке тұлғаға емтихан үлкен
дайындықты талап етеді, ... ... ... шығамыз? Өз-өзімізді қалай
ұстау қажетпіз? Деген жеткіншек жастағы балаларды ... ... ... ... егер адам өз ... біліп, алдын ала жұмыстанса.
Сонымен, темперамент дегеніміз – адамның жүйке ... ... ...... ...... көрінісінің жалпылама
сипаттамасы. Мінез, қабілет, ... ... ... ... да жеке ... ... болып табылады. Өмір ... ... ... ... ақыл – ой ... ... Адамның жалпы қабілетінің жақсы жетілуі – оның ... ... ішкі ... ... ... қабілеттер өз
тарапынан белгілі жағдайларда ақыл – ойдың (интеллект) дамуына жақсы ... ... әр ... ... ... ... өнерлік
қабілеттері жоғары дәрежеде дамыған жеке адамдар аз кездеспейді. Бұл жайт
қабілет ... бір – ... ... ... концепциясының жалған екендігін
көрсетеді .Өз темпераментін білгендігі әрине өмірде өз ... ... ... ... ... темперамент арқылы жеке тұлға қарым-қатынастағы қыр-
сырын біледі, оны жақсартуға ұйрене бастайды. Өз жан дүниесін түсінуіне жол
ашады. Осы ... ... ... ... ... ... кеңестерді қоғам
мақсатына сай, ойлау-сөйлеу қабілетінің арқасында саналы әрекет, қарым-
қатынас жасайтын, рухани ... ... ... ... ... ... рухани зерделілік, мінез-құлық ерекшеліктерімен
даралануына өз септігін береді.
Пайданылған ... Әдеп және ... ... ... ... класс),2006.
3.Вайнер Э. Оқушылардың психологиялық саулығы: методикалық әдістеме/ Эдуард
Вайнер, Ирина Растворцева – М.: Чистые пруды,2006.Жоглева и т.д. – М.: ... ... ... ... ... жетекші -Москва.-2007-№7.
5.Ғылыми-әдістемелік журналы//Әлеуметтік жұмыс,- №2.-2007, № 4-2007,- №3-
2007.
6.Жасөспірімдердің психологиялық саулығы – Мұрагер-2005ж
7.Монина Г.Б., ... Е.К. ... ... ... родители). – СПб.: Издательство «Речь», 2006. – 224 с. С. 68
8. Интернет ... .

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 17 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 1 000 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Темпераменттердің типтері және олардың психологиялық сипаттамасы15 бет
"Темперамент."11 бет
12 жылдық білімге көшу жағдайында балаларды психологиялық тестілеу арқылы дамыту мен түзетудің маңызы10 бет
Іс-әрекет және мінез-құлық мотивациясы. сана мен зейін бірлестігі7 бет
Адам темпераменті27 бет
Адамның даралық психологиялық сипаттары туралы12 бет
Аддиктивтіліктің түрлеріне психологиялық талдау жайлы4 бет
Бастауыш сынып оқушыларының темперамент ерекшеліктері26 бет
Дамуы төмен балаларға берілген психологиялық көмекті экспериментті зерттеу68 бет
Жалпы психология213 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь