Дене тәрбиесі мәселелері


Мазмұны

1. Дене тәрбиесі мәселелері 3
2. Денсаулық және спорт күндерін өткізу 5
3.Спорттық жарыстар 6
4. Спорт мейрамдары 7
5. Негізгі қимыл түрлерін дамытуға арналған жаттығулар 7
6. Аяққа арналған жаттығулар 10
7. Кеудеге арналған жаттығулар 10
8. Спорттық жаттығулар 10
Әдебиеттер тізімі
Дене тәрбиесіндегіқозғалмалы ойындардың маңызы
Дене шынықтыру пәнінің белгілі бір теоритиктері П.Ф.Лесгафт жәнеВ.В.Гориневскийдің Балалардың жоғарғы тыныс жолдары тар, олардың шарышты қабаттары Бастауыш сынып оқушыларыныңқимыл-қозғалысын ұйымдастыру. 4сынып бастауыш оқушыларыныңқимыл дағдысын қалыптастыру барысында күрделіқозғалысты меңгеру
Жаттығуларды біртұтас, дара, ойынмен қолданысқаенгіземіз. Баланыңкүші дамыған сайын, Ойын барысында балалар әртүрліқимыл жасайды. Тұрады, еңкейеді, қашады, 7-8 жастағы балаларға қимыл-қозғалыс ойындарын дамытуда тұрып, отырып, 7-8 жастағы балалардың негізгіқозғалыс-қимылдары ойын арқылы шыңдалады. Онда Бастауыш сынып оқушыларының дене тәрбиесінің негізгі міндеттері - Қозғалмалы ойын алдындағы гимнастиканы ұйымдастыру ерекшеліктері Мектепте сабак таңертеңгілік гимнастика өткізуден басталады, ол сауықтыру Сабаққа дейін күнделікті дене жаттығуларын өткізу көмегімен оқушылар Сабаққа дейінгі гимнастиканы мектеп алаңында өткізген дұрыс. Ауа
Сабаққа дейінгі гимнастиканыңұзақтығы 8-10 минут, апталық көлемі шамамен
Гимнастиканы оқушылар бірден сабаққакірісетін баяу жаттығулармен аяктағаны дұрыс. Мұғалімнің жаттығу көрсетуі нақты анық және қысқа болуы
Шағын кешенді ауыл мектептерінде жаттығулар өткізгенде мұғалімге жаттығулар Сабаққа дейінгі гимнастика жаттығу түрлері бағдарлама талаптарына сәйкес Барлық гимнастикалықжаттығулар түрлерін мұғалім оқушылардың дене дайындығына, олардыңПрактикалық бөлім Қазақтың ұлттық ойындарын спорт түрлерінде қолданғанда дене тәрбиесіне Көптеген ауылдық мектептерде дене тәрбиесі сабағын арнайы мамандығы Барлық сабақтар мектеп алаңында ашық ауада өткізіледі
1. Ботағариев Т. «Дене:тәрбиесі мәселелері). Қазақстан мектебі №9
Тәнекеев М. «Дене тәрбиесінде ұлттық ойындардың қолданысы». Бастауыш
Балғымбаев М. «Казахские национальные виды спорта и игры»
Бүркітбаев Ә. «Спортың ұлттық түрлері және оның тәрбиелік
Быкова А. «Физическое воспитание в начальных классах» Ташкент,
Құранбекұлы А. Әкімбайұлы С. «Оқушылар дене шынықтыруының этнопедагогикалық
2. Былиеева Л.В. Яковлев в.г. «Подвижные игры» 1959 ж.
Поддьякова Н.Н. Михайленко Н.Я. «Бастауыш сыныптарға арналған
ойындар мәселесі» Педагогика, 1987 ж. 1926.
Шашкина В.А. «7-8 жастағы оқушылардың қозғалу белсенділігі» Москва,
Шалыгина Г.В. «Бастауыш сынып оқушыларының қозғалу дайындығын зерттеу»
3. Қуанышев Т.Ш «Болашақ дене тәрбиесі мұғалімін дайындау» Алма-Ата
Меңдалиев Б. «Балалардың қозғалмалы ойындарды қажет етуі» Бастауыш
Есірнепов Ж. «Гимнастиканы ұйымдастыру ерекшелктері» Қазақстан мектебі №4-2006ж.

Пән: Спорт
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 10 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 600 теңге




Тақырыбы:__________________________ ________________________

Орындаған:
______________________

Тексерген: _____________

2013ж
Мазмұны

1. Дене тәрбиесі мәселелері
3
2. Денсаулық және спорт күндерін өткізу
5
3.Спорттық жарыстар
6
4. Спорт мейрамдары
7
5. Негізгі қимыл түрлерін дамытуға арналған жаттығулар
7
6. Аяққа арналған жаттығулар
10
7. Кеудеге арналған жаттығулар
10
8. Спорттық жаттығулар 10
Әдебиеттер тізімі

Кіріспе

Дене тәрбиесіндегіқозғалмалы ойындардың маңызы
Дене шынықтыру пәнінің белгілі бір теоритиктері П.Ф.Лесгафт
жәнеВ.В.Гориневскийдің Балалардың жоғарғы тыныс жолдары тар, олардың
шарышты қабаттары Бастауыш сынып оқушыларыныңқимыл-қозғалысын
ұйымдастыру. 4сынып бастауыш оқушыларыныңқимыл дағдысын қалыптастыру
барысында күрделіқозғалысты меңгеру
Жаттығуларды біртұтас, дара, ойынмен қолданысқаенгіземіз. Баланыңкүші
дамыған сайын, Ойын барысында балалар әртүрліқимыл жасайды. Тұрады,
еңкейеді, қашады, 7-8 жастағы балаларға қимыл-қозғалыс ойындарын
дамытуда тұрып, отырып, 7-8 жастағы балалардың негізгіқозғалыс-
қимылдары ойын арқылы шыңдалады. Онда Бастауыш сынып оқушыларының дене
тәрбиесінің негізгі міндеттері - Қозғалмалы ойын алдындағы
гимнастиканы ұйымдастыру ерекшеліктері Мектепте сабак таңертеңгілік
гимнастика өткізуден басталады, ол сауықтыру Сабаққа дейін күнделікті
дене жаттығуларын өткізу көмегімен оқушылар Сабаққа дейінгі
гимнастиканы мектеп алаңында өткізген дұрыс. Ауа
Сабаққа дейінгі гимнастиканыңұзақтығы 8-10 минут, апталық көлемі
шамамен
Гимнастиканы оқушылар бірден сабаққакірісетін баяу жаттығулармен
аяктағаны дұрыс. Мұғалімнің жаттығу көрсетуі нақты анық және қысқа
болуы
Шағын кешенді ауыл мектептерінде жаттығулар өткізгенде мұғалімге
жаттығулар Сабаққа дейінгі гимнастика жаттығу түрлері бағдарлама
талаптарына сәйкес Барлық гимнастикалықжаттығулар түрлерін мұғалім
оқушылардың дене дайындығына, олардыңПрактикалық бөлім Қазақтың ұлттық
ойындарын спорт түрлерінде қолданғанда дене тәрбиесіне Көптеген
ауылдық мектептерде дене тәрбиесі сабағын арнайы мамандығы Барлық
сабақтар мектеп алаңында ашық ауада өткізіледі

1 Дене тәрбиесі мәселелері

Қазақстан Республикасы Президентінің Қазақстан Республикасында
2001- 2006 жылдарға Л. Матвеевтің пікірінше, жеке тұлғалармен және жалпы
қоғаммен Т. Усманходжаев дене жетілдіруі ұғымының негізгі параметрлерін
нақтылап Дене дайындығы деген тусініккке организмнің вегетативтіқалпы,
қозғалыс әсерлерініңәр Қозғалыс белсенділігінің дәрежесін анықтайтын
факторларға биологиялык, әлеуметтік, елдегі
Дене тәрбиесі сабақтарының тиімділігін жетілдіру жолдарының арасында
оқушылармен
Оқушылардың дене дайындығы мен дене даму дәрежесін арттыруға
Оқушылардың дене дайындығы мен дене даму дәрежесін арттырудыңәдістемелік
а) өзін-өзі қаржыландыру, 2003-2006 ауыл жылына байланысты жоғары
б) экологиялық жағдайларға қарсы тұру (ашық, таза ауада,
в) ауыл оқушыларының дене дайындығының деңгейін көтеру үшінқимыл-
спортпен шұғылдану, т.т;
г)оқушылардың дене даму деңгейін көтеру жолдарын іздеу.
Ең бастысы, әр мұғалім жоспарлауды дұрыс іске асыра
Зерттеу нәтижесіне сүйене келе мынадай қорытынды жасауға болады:
Мамандардыңпікірі бойынша ауыл мектептерінде дене тәрбиесінің мәселелерін
шешу
Ауыл мектебінің материалдық базасының нашарлығына байланысты
жоспарлау құжаттарында
Ауыл мектерінде дене тәрбиесіүрдісін жетілдіру үшін қазіргі кезенде
Қазақтың ұлттық қозғалмалы ойындары мәселесі
Қазақтың ұлттық қозғалыс ойындарын спорттық ойындардан ажыратып, алғаш
XX ғасырдың басында көшпенді халықтар: қазақ, өзбек, қырғыз,
Орыс миссионері А. Васильев Игры сартовских детей мақаласында
Кеңес дәуірі жылдарында қазақтыңұлттық дәстүрлі халық ойындары күн
зерттеген деректерініңөзі жеке мәселе. Оның негізгі еңбектеріҚазақстандағы
спорт .Бүркітбаевтың авторлығымен 1985 жылы жазылған Спорттың ұлттық
түрлері Бала өмірінде ұлттық және спорттық қимыл-қозғалыстың және ойынның
Дене тәрбиесіндегіқозғалмалы ойындардың маңызы
Дене шынықтыру пәнінің белгілі бір теоритиктері П.Ф.Лесгафт
жәнеВ.В.Гориневскийдің Балалардың жоғарғы тыныс жолдары тар, олардың
шарышты қабаттары Бастауыш сынып оқушыларыныңқимыл-қозғалысын ұйымдастыру.
4сынып бастауыш оқушыларыныңқимыл дағдысын қалыптастыру барысында
күрделіқозғалысты меңгеру
Жаттығуларды біртұтас, дара, ойынмен қолданысқаенгіземіз. Баланыңкүші
дамыған сайын, Ойын барысында балалар әртүрліқимыл жасайды. Тұрады,
еңкейеді, қашады, 7-8 жастағы балаларға қимыл-қозғалыс ойындарын дамытуда
тұрып, отырып, 7-8 жастағы балалардың негізгіқозғалыс-қимылдары ойын арқылы
шыңдалады. Онда Бастауыш сынып оқушыларының дене тәрбиесінің негізгі
міндеттері - Қозғалмалы ойын алдындағы гимнастиканы ұйымдастыру
ерекшеліктері Мектепте сабак таңертеңгілік гимнастика өткізуден басталады,
ол сауықтыру Сабаққа дейін күнделікті дене жаттығуларын өткізу көмегімен
оқушылар Сабаққа дейінгі гимнастиканы мектеп алаңында өткізген дұрыс. Ауа
Сабаққа дейінгі гимнастиканыңұзақтығы 8-10 минут, апталық көлемі шамамен
Гимнастиканы оқушылар бірден сабаққакірісетін баяу жаттығулармен аяктағаны
дұрыс. Мұғалімнің жаттығу көрсетуі нақты анық және қысқа болуы
Шағын кешенді ауыл мектептерінде жаттығулар өткізгенде мұғалімге жаттығулар
Сабаққа дейінгі гимнастика жаттығу түрлері бағдарлама талаптарына сәйкес
Барлық гимнастикалықжаттығулар түрлерін мұғалім оқушылардың дене
дайындығына, олардыңПрактикалық бөлім Қазақтың ұлттық ойындарын спорт
түрлерінде қолданғанда дене тәрбиесіне Көптеген ауылдық мектептерде дене
тәрбиесі сабағын арнайы мамандығы
Барлық сабақтар мектеп алаңында ашық ауада өткізіледі. Тәжірибеде
Оқу жылы көлемінде бастауыш сынып оқушыларының дене дайындығы
Самала
Бастауыш сынып оқушыларының мақсатты түрде дене тәрбиесін
ұйымдастырып, дене дамуындағы қозғалғыштық қабілеттердің оңтайлы іске
асырылуын зерделеу. Дене тэрбиесінің мақсаты, денсаулығы мықты, рухы
сергек, Отанын корғауға және ұзак уакыт шығармашылық енбекке жарамды адамды
қалыптастыру болып табылады. Қазақстан Республикасыныңн Президенті
Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың Қазақстан 2030 бағдарламасында: Біздің
ұрпақтың бүгінгі кезеңінің міндеттерінен өзге келер ұрпактар алдында орасан
зор жауапкершілк жүгін арқалайтынымыздығы, сонымен бірге жастар алдындағы
жауапкершілікті күнде есте ұстауға тиіс екеніміз туралы айтылған. Бұдан
егемен елімізде жас ұрпактың дене тэрбиесіне айрықша көңіл бөлініп
отырғандығын көрсетеді. Ол тусінікті. Келешекте Азия барысына айналатын
және де елелі 50 мемлекеттің қатарына қосылуына ат салысып еліміздің
іргесін нығайтатын да казіргі жас ұрпақ.
Осы жас ұрпақты дене жетілдіруінің бастауыш сынып дене тәрбиесі сабағындағы
жеңіл атлетика, гимнастика, жүзу бөлігінде, қимылды ойындар ерекше орынды
алады. Себебі адам өмірге келген күннен бастап үнемі қимыл- қозғалыстар
жасау арқылы өсіп жетіледі.
Қазіргі кезде мектептің тұтас педагогикалық процессінде
салауатты өмір салтын сақтау кеңінен насихатталуда, валеология сабақтары
өткізілуде, төтенше жағдайларда өзін-өзі қалай ұстау керектігі туралы
курстар оқылып, барлық мектептерде психологтар, медицина қызметкерлері
баланың денсаулығын,
психофизиологиялық жағдайы мен әлеуметтік деңгейін зерттеп, ескеруді
жақсарту жұмыстарын жүргізуде.
Эстетикалық тәрбие дегеніміз балалардың бойында өз өмірін сұлулық
заңдарына сай кұра алу кажеттіліктері мен дағдыларын қалыптастыру және,
енбекте, коғамдық іс-әрекетте адамдармен қатынас жасауды сұлулық идеалдарын
негіздеу.
Денсаулық және спорт күндері тоқсанына 1 рет сабақтан босатылып, ал
айына бір рет сабақтан тыс уақытта немесе каникул кезінде міндетті түрде
өткізіледі. Денсаулық және спорт күндері мектепке дейінгі топтарда 2-3
сағат, 5-8- топтарда 3-4 сағат, жоғары топтарда 4-5 сағат шамасында
откізіледі. Жарыстардың өтетін уақыты жергілікті ауа райына, балабақшаның
мүліктік қорына, тұрғылықты халықтын әдет-ғұрпына т.б. байланысты
белгіленеді. Денсаулық және спорт күндерін 1-4, 5-8 9-11- топтарда бөлек
немесе барлығын бір күнде өткізуге болады. Командаларды басқаруға,
төрешілікке барлық педагогикалык ұжым, ата-аналар т.б. жұмылдырылады. Жарыс
бағдарламасына әр түрлі спорттық қозғалмалы ойындарды, жаяу, шаңғы
саяхаттарын, жарысқа шық жас ұлан, жүгіру, секіру, лақтыру күндерін,
эстафеталарды шанамен, шаңғымен, конькимен сырғанауды кіргізуге болады.
Жарысты ойдағыдай өткізу үшін қажетті құрал
жабдықтарды, - төрешілерді, нұсқаушыларды, үгіт-насихат
жұмыстарын, өтетін орындарын, алдыңғы қатарлы
спортшыларды марапаттау жұмыстары алдын-ала дайындалады. Денсаулық және
спорт күні балабақшадағы ең бір үлкен мейрам болып саналады, сондықтан
салтанатты түрде ашылады, оған атақты спортшылар шақырылып, олардың
өнері көрсетілед. Жарыстың қорытындысы шығарылып,
жүлдегерлер марапатталады. Жарыстың басталуы және қорытындысы ата-
аналарға, қоғамдық ұйымдарға, балаларға радио арқылы хабарланады.
Ұйымдастыру жұмыстарын балабақша директоры, онын орынбасарлары және дене
тәрбиесінің тәрбиешілері басқарады. Балалардың жарысқа қатысуын топ
жетекшілері, бастауыш топтың тәрбиешілерімен басқа да балабақша
қызметкерлері төрешілікке қатыстырылады.
Дене тәрбиесі тәрбиешіі сабағынан уақытша босатылған балалар мерекеге
міндетті түрде қатысып, төрешілерге мүмкіндігінше көмектеседі, бірақ олар
жарыстардан және жорықтардан босатылады.
Денсаулық күнінің негізі оның бұқаралығында, сондықтан мерекелерге
барлық балалар қамтылады. Денсаулық және спорт күндерін театр, кино, көрме
т.б. кездесулерге пайдалануға тыйым салынады.

2 Денсаулық және спорт күндерін өткізу

І тоқсанда. Ауа райына байланысты бұл айларда денсаулық және спорт
күндері таза ауада өткізіледі. Орта топтарда жаяу жорықтар, қозғалмалы
ойындар эстефеталар т.б,. орта және үлкен топтарда туристік жорықтар, жер
белдеріне байланысты бағыт анықтау жарыстары , саяқаттар, спорттық және
қозғалмалы ойындар, күн жылы аймақтарда жүзу, өзендер мен көлдерде шомылу,
ат спорты т.б. ұлттық ойындар өткізіледі.
II тоқсан - қараша-желтоқсан . Аймақтардағы ауа райы және
балабақшадардің мүліктік қорына байланысты гимнатикалық
эстафеталар жаяу жәве шаңғы жорықтары , бір орында тұрып
ұзындыққа, биіктікке секіру, арқанға өрмелеу, кермеде тартылу,
нығыздаған доп лақтыру сияқты залда ұйымдастырып,
жеңімпаздарды марапаттау, ойын түрлерінің қортындысы шығару
балабақша қауымының міндеті.
III тоқсан - қаңтар - ақпан . Бұл мерзімде жарыстар негізінен
спорттың қысқы түрінен өткізіледі 1-2- топтарда алдын-ала дайындалған
қар төбешіктерінен шанамен сырғанаудан топ аралық, жекешілік жарыстар
өтізілсе, 3-4- топтарда шаңғы, коньки жарыстары және қозғалмалы ойындар
өткізіледі. Жоғары топтарда шаңғы, коньки жарыстарымен, шанамен 1-2 күндік
жорықтар өткізіледі. Денсаулық күнінде өткізілетін ойындардың түрлері жалпы
білім беретін балабақша балаларының дене тәрбиесі бағдарламасында
көрсетілген.
Жарыстар наурыз айында өткізілсе, ауа райының қолайлығына байланысты
ойындарды таза ауада өткізуге болады. Жарыс бағдарламасына шаңғы, коньки,
хоккей, төбешіктен шанамен сырғанау, спорттық және қозғалмалы ойындарды
енгізуге болады. Ойындар мен эстафеталардың әр түрлері үсынылады.

3 Спорттық жарыстар

Спорттық жарыстардың негізі жеңіл атлетикалық көп сайыстардан, дала
жарысынан, футбол, баскетбол, волейбол, гандбол, асық, ат, бес тас, күрес
эстафеталарымен қоса ережесі бар қозғалмалы ойындардан, шаңғы, коньки
жарыстарынан тұрады. Бұл ойындар мен спорт түрлері балабақшаның мүліктік
қорына, үлт ерекшелігіне, т;үрғылықты халықтың әдет - ғүрпына байланысты
жоспарланып, алдын-ала тәрбиешілер кеңесінде бекітіледі-Жарыстар І-
топтарда 2-2,5с. ІІ топтарда 3-3,5с. жоғары топтарда 4 сағат шамасында
еткізіледі. Жарыска қатысатын әр баланың дәрігерден алған рүқсат қағазы,
жарыска дайындығы алдын-ала төрешілер комиссиясы анықтайды-Спорттық киімі
жоқ балалар жарысқа қатыстырылмайды Туристік жорықтар.
Төменгі сынын балалары үшін бір күндік жорықтар 3-4 щақырым қашыктыққа
өткізілсе,10-11 жастағы балаларға 6 шақырым қашықтыққа бір күндік жаяу
жорықтар ұйымдастырылады. 12-14 және 15-17 жастағы балаларға 12-15
ишқырымға 2-3 күндік жорықтарға шығуға рүқсат етіледі. Жорықтыц қай түрі
болмасын оған мұқият дайындалу қажет, балалардың киімімен, иыққап, ыдыс-
аяғын, дәрі-дәрмегін, тамағын жорық басқарушылары алдын ала тексереді.
Жорықта дәрігер, жорық кескіндемесі және бағдар жоспары міндетті түрде
болады. Бұл құжаттар балабақша директорының мөрімен бекітіледі.
Жорыққа шығар алдында онық бағдарламасын тәрбиешілер кеңесінде, ата-
аналардың қатысуымен талқыланып, балабақша бойынша бұйрық шығарылады. Онда
жауапты адамдардың аты, жөні, тұратын мекен - жайы, үйінің телефон нөмері
көрсетіледі. Жорықтан қайтқан соң, оған жауапты адамдар тәрбиешілер
кеңесімен ата-аналар алдында есепті баяндама жасап, жетістіктер мен
кемшіліктерді талқылайды. 2-3 күндік жорықтарга ата-аналарлардың қатысуына
болады. Жорық кезінде шынығу деңгейі төмен балаларға жетекшілер айрықша
көңіл аударады. Жорықта ауыру сырқауға душар болған балаларға бірінші
дәрігерлік көмек көрсетіп, оларды жақын жердегі ауруханаға немесе үйлеріне
қайтарылады.

4 Спорт мейрамдары

Мейрамдар топтар арасында немесе бір мезгілде барлық балабақша
балаларының қатысуымен ұйымдастырылып өткізіледі.
Мейрам "Қыз сыны ", "Жігіт сыны " жарыстарына ұқсас, гимнастикалық
орындаулар, құрал-жабдықтармен және еркін орындалатын гимнастикалық
жаттығулардан басталады.
Пирамидалар орындалып, спорттық қозғалмалы, ұлттық ойындармен жеңіл
атлетика түрлері, дала жарысы және әскери қолданбалы түрлерінен өткізіледі.
Мейрамдардың негізгі мақсаты : балалардың шынығу дайындығын анықтау,
үгіт - насихат жұмысын жүргізу. Жарыс қорытындысын шығару, жеңімпаздарды
марапаттау.
Мақсаты: баланың денсаулығын сақтау және нығайту, дене жаттығуларын
жасауға қызғушылықтарын арттыру, қимылдық іскерліктері мен дағдыларын
жетілдіру.
Міндеттері:
... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Дене тәрбиесі
Дене тәрбиесі ғылым ретінде
Дене тәрбиесі туралы ақпарат
Қазіргі мектептегі дене тәрбиесі
Дене тәрбиесі теориясының пәні
Дене тәрбиесі туралы
Дене тәрбиесі сабағында оқушылардың дене мүмкіндіктерін шыңдау
Дене тәрбиесі жүйесінің принциптері
Баланың дене тәрбиесі
Мектепке дейінгі мекемелердегі дене тәрбиесі
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор №1 болып табылады.

Байланыс

Qazaqstan
Phone: 777 614 50 20
WhatsApp: 777 614 50 20
Email: info@stud.kz
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь