Этнопедагогикалық білім беру тұжырымдамасы

Жоспар:
I. Кіріспе
1.1. Этнопедагогика. Этнопедагогикалық білім берудің мақсаты, міндеттері.
II. Негізгі бөлім
2.1. Этнопедагогика пәнінің ақпараттық жабдықталуы
2.2. Ұлттық тұтастық. Ұлттың білім және тәрбие кеңістігі
2.3. Студенттердің этнопедагогиканы меңгеруінің компоненттері, өлшемдері мен көрсеткіштері
2.4. Этнопедагогикалық оқу.тәрбие жұмыстарына арналған бағдарламалар
III. Қортынды
IV. Пайдаланылған әдебиеттер
І. Кіріспе
1.1. Этнопедагогика. Этнопедагогикалық білім берудің мақсаты, міндеттері.
«Этнопедагогика» курсының бағдарламасы әлеуметтік-гуманитарлық пәндер цикліндегі «Білім» мамандықтарына арналған. Кеңес дәуірінен кейінгі кезеңдегі тәуелсіз мемлекет жағдайында халықтың туған ел тарихын, тілін, мәдениетін, салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпын білуге, тануға, сақтауға деген қызығушылығы арта түсті.
Пайдаланылған әдебиеттер
1. Волков Г.Н.. Этнопедагогика. Москва. 2000 г.
2. Жарықбаев Қ.Б., С.Қалиев. Қазақтың тәлімдік ой-пікірлер антологиясы. 1-2 том. Алматы, 1994ж.
3. Әбілова З.Ә.. Этнопедагогика. Алматы, 1997 ж.
4. Төлеубекова Р., Е.Жұматаева. Этнопедагогика. Оқу құралы. Павлодар, 2007, -124б.
5. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы, «Санат», 2001.
        
        Жоспар:
I. Кіріспе
1. Этнопедагогика. Этнопедагогикалық ... ... ... ... ... ... пәнінің ақпараттық жабдықталуы
2. Ұлттық тұтастық. Ұлттың білім және тәрбие кеңістігі
3. Студенттердің ... ... ... мен көрсеткіштері
4. Этнопедагогикалық оқу-тәрбие жұмыстарына арналған бағдарламалар
III. Қортынды
IV. Пайдаланылған әдебиеттер
І. Кіріспе
1. Этнопедагогика. Этнопедагогикалық ... ... ... ... ... әлеуметтік-гуманитарлық пәндер
цикліндегі «Білім» мамандықтарына арналған. ... ... ... ... ... ... ... туған ел тарихын, тілін,
мәдениетін, салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпын білуге, ... ... ... арта ... Осы ... ... бойы ата-баба тәлімімен,
тәжірибесімен жинақталып, уақытында дәстүрге енген халықтық ... ... мен оны оқып ... ... және практикалық мәнділігі
зор. Этнопедагогика халықтық педагогиканың теориясы тұрғысынан әр ... ... ... пәнаралық сипатқа ие қазіргі педагогика
ғылымының саласы болып табылады.
Этнопедагогикалық білім берудің ... ... ... жалпы негіздерін оқыту арқылы Қазақстан Республикасын
мекендеген әрбір этностың дамуын ынталандыру, жалпы мәдени құндылықтарды
меңгеру, ... ... ... ... байыту бағытында
студенттердің педагогикалық ... ... ... ... кәсіби құзыреттеліктерін қалыптастыру болып табылады.
Ал этнопедагогикалық білім берудің негізгі міндеттеріне келер болсақ:
1) ... ... ... ... ... мәдениеті мен салт-дәстүрлері туралы білімін;
2) ... ... ... тұлғалық қасиеттерін
(педагогикалық ойлау, педагогикалық қарым-қатынас, педагогикалық ... ... ... және ... қоғамдық-саяси, этнопедагогикалық әдебиеттерді талдап зерттеу
біліктілігін;
4) этнопедагогика саласындағы ғылыми-ізденіс, ... ... ... ... ... ... педагогикалық іс-әрекеттің
ерекшеліктері туралы білімін және ... ... ... ... дағдыларын;
6) білім беру мекемелерінің тәрбиелік іс-әрекеттері тәжірибесіне ҚР
этностары этнопедагогикасының негізгі жолдарын, әдістерін, ... ... ... ... түсінуін қалыптастыру.
«Этнопедагогика» пәні негізінен философия, әлеуметтану, психология,
дінтану, этнология, этнография және т.б. ... ... ... ... ... Осы пәнмен бірге педагогикалық цикл пәндері
қатарындағы «Педагогикалық мамандыққа кіріспе», «Адамзат ... ... мен ... ... ... педагогикасы»,
«Педагогикалық менеджмент» оқытылады. Ал бұл болса, «Этнопедагогика»
пәнінің педагогикалық ... ... ... ... ... Осы ... ... этностары мен әлем халықтарының этнопедагогикалық
мәселелері мен құбылыстарын ұғыну мен ... ... ... ... ... оқу нәтижесінде студент міндетті:
а) білімдерді меңгеруге:
- ... ... ... ... ... ... мен ... туралы;
- көпұлтты ортадағы педагогикалық іс-әрекет ерекшеліктері туралы;
- білім беру ... ... ... ... ҚР
этностары этнопедагогикасының негізгі жолдарын, әдістерін, формалары мен
құралдарын ... ... ... ... ҚР этностары мен әлем халықтары этнопедагогикасының ... ... ... ... ... ... бойынша әлеуметтік әдебиеттерді талдау барысында
өздігінен білім алу;
- әр түрлі халықтардың этнопедагогикалық жүйесін теңестіре-салыстырмалы
талдау;
- ... ... ... ... ... ... ... оқу-тәрбие үрдісіне енгізу.
Этнопедагогика курсын оқыту студенттердің мынадай тұлғалық қасиеттерін
қалыптастыруы тиіс:
- кәсіби-маңызды тұлғалық қасиеттерді, ... ... ... ... ... ... және т.б.;
- ұлтаралық қарым-қатынас мәдениеті мен толеранттылық ... ... ... ... бөлім
1. Этнопедагогика пәнінің ақпараттық жабдықталуы
Қазіргі кезде қоғам мен тұлғаның ұлттық сұранысын жүзеге асыру
мақсатында оқыту мен тәрбиелеудің жүйесін құру ... ... ... оның ... ... мен ... ... деңгейін
есепке алуға, туған тілі мен төл мәдениетінің басымдылығын қамтамасыз етуге
және үздіксіз білім беру қызметін құруға бағытталды. Білім беру ... ... ... «Қазақстан Республикасында гуманитарлық білім
беру тұжырымдамасы» (1994), «Қазақстан Республикасындағы білім ... ... ... ... (1995), ... ... ... беру тұжырымдамасы» (1996) Қазақстан
Республикасы Президенті жанындағы мемлекеттік бойынша Ұлттық кеңесте
бекітілген ресми құжаттар ... ... ... ... ... білім және тәрбие кеңістігі
Өз елінің мәдениеті мен тарихын білу, барлық рухани құндылықтарға
сенімділігі, халық батырларын кұрметтеудің нәтижесінде ұлттық тұтастық
қалыптасады ... ... ... әлеуметтік-мәдени орта арқылы жетеді, олар
отбасы, мектепке дейінгі мекемелер, оқу орындары, ұлттық- мәдени орталықтар
т.б. Қазақстанда ұлттық білім және ... ... ... қажетті
алғышарттары - ұлттың білім беру кеңістігін құру болып табылады.
Ұлттың ... және ... ... - бұл ... мектепке дейінгі
мекеме, мектептер, ЖОО, ұлттық-мәдени орталықтар, үйірмелер және курстарда
қамтылатын ұлттық білім мен ... ... ... ... білім мен
тәрбие беруді енгізумен байланысты реформаны ғылыми
бағытта жүзеге асыру үшін этнология және диаспорология, этнопсихология
және этнопедагогика ... ... ... ... ... жұмыстарға
қол жеткізеді.
Бүгінгі таңда демографиялық және әлеуметтік-экономикалық
жағдайды есепке алып этнопедагогикалық білім және тәрбие жүйесін қайта
бағдарлауды ... ... үш ... бөлуге болады.
Бірінші кезең: яғни дайындық кезеңіне ұлттық ... мен ... ... үшін ... ... ... ... салт – дәстүрді ұмытпау қарастырылады.
Екінші: негізгі кезеңнің мазмұны институционалдықтан тыс ... ... ... енгізу арқылы этнопедагогикамен байланыстыру болып
табылады. Яғни Қазақстан Республикасы көп ... ... ... өзге
ұлттардың да салт-дәстүрін, тілін, дінін құрметтеу және ХХІ ғасыр азаматына
лайық болу.
Үшінші: қорытынды кезеңде ұлттық тілдегі ... және ... оқу ... мен ... терминологиялық сөздіктер
дайындау.
Бұл белгіленген іс-шаралардың барлығы мемлекетіміздің
этнопедагогикалық білім және тәрбиедегі мемлекеттік тұтастыққа жетуіне
бағытталған.
Этнопедагогиканы оқыту мәселесі қоғамға қажетті әрі жеткілікті ... ... тән ... құндылықтарын қалыптастырумен байланысты.
Бұл теориялық модель студент тұлғасын қалыптастыруда тәрбие негіздерінің
мазмұндық мәнін бір-бірімен сабақтастыра кіріктірген ... ... ... ... ... ... оқу-тәрбие
үдерісінде пайдалануға бағытталған мазмұндық, мотивациялық, іс-әрекеттік
компоненттерден тұрады.
3. Студенттердің этнопедагогиканы меңгеруінің компоненттері,
өлшемдері мен көрсеткіштері
|Компоненттер ... ... |
| | ... ... ... ... ... ... ... ... |
| ... ... |тұлғасының |тұлғасының |
| ... ... ... ... |
| ... |лық ... ... ... |
| | ... ... ... оның ... ... | ... ... көздері | |
| | ... ... ... |
| | |ың ... ... ... |
| | ... туралы |тайыз,этномә-ден|туралы |
| | ...... |
| | ... ... ... |шектеулі, |
| | ... ... ... |
| | ... | ... |
| | ... ... |қалыптары |
| | ... ... ... |
| | ... ... ... |
| | ... |толық ... |
| | ... ... |сана-сезімі |
| | ... ... ... |
| | ... ... ... |
| | ... |қатынасады. ... |
| | ... | ... |
| | ... ... |
| | |ен | ... |
| | ... | ... ... ... ... ... |Этномәдени ... ... ... ... ... ... ... ... ... |қалыптары төмен,|
| ... ... ... | |
| | ... ... ... ... |ұлттық мәдениет |
| | ... ... ... ... |мәнін |
| | ... ... әдеп ... |
| | ... ... ... ... |
| | ... ... ... |
| | ... ... ... | ... ... |е |
| | ... ... |
| | ...... |
| | ... |байқалмайды. |
| | |не ... ... | |
| | ... | |
| | |е ... | | |
| | ... | | ... ... ... |Ұлттық әдеп |Ұлттық әдеп |
| ... ... ... ... |
| ... ... ... |біледі, |меңгермеген, |
| ... ... ... ... |
| | | ... дәрежеде|құлқын басқара |
| | ... | ... ... |
| | ... ... ... ... ұлтаралық |
| | ... ... ... ... |
| | ... |қарым-қатынасқа |жасау мәдениеті |
| | ... ... ... |
| | |ен | ... ... | ... | | |
| | | | ... ... ... оқу ... ... ... ... олардың жас ерешеліктік және қызығушылық
мүмкіндіктерімен байланыста құрылады.
Этнопедагогикалық оқу-тәрбие жұмыстары 1-курста ... ... ... барысында жүзеге асырылады.
4. Этнопедагогикалық оқу-тәрбие жұмыстарына арналған бағдарламалар
Қазақстанның жалпы білім беретін мектептерінің ... ... ... жүргізу үшін қазіргі таңда өскелең ұрпақтың ұлттық
құндылықтарын дамытуға мүмкіндік беретін біршама бағдарламалар жасалған:
«Сенім» бағдарламасы ... ... ... ... ; ... әліппесі» (К.Адамова, К.Қожахметова, Л.Сырымбетова);
«Әдеп әліппесі» (С.Қалиев); «Ұлттың дүниетаным» бағдарламасы (А.Құралұлы,
Парманқұлова П,Оразбаева Г); «Қазақ халқының салт-дәстүрлері» бағдарламасы
(Қалиев С, Оразаева М, Смаилова ... ... ... ... ... баланың
өзіндік «менін» анықтауына көмектесу, қарым-қатынас мәдениетіне үйрету,
кісілікке, азаматтылыққа, жан-жактылыққа баулу, салауатты ... ... дене ... - жан тәрбиесімен бірлікте
қарастыруды көздейді.
З.Ахметова ұсынған «Кәусар бұлақ» бағдарламасы , тамыры тереңге кеткен
тарихы мен өзіндік болмыс-бітімі бар ... ... ... ... ... ... ... мұрасын бүгінгі күнмен жалғастыра
отырып, оны жас ұрпақ бойына жұғысты етуді қамтиды.
IІІ. Қортынды.
Қортындылай келгенде этнопедагогикалық ... беру ... ... ... және салт – ... ... осы заманға сай қолдануына
үлкен әсер етеді. Этнопедагогика салт-дәстүрді ғана қамтымай адам болуға
тәрбиелейді.
Адам дегеніміз кім? Адам дегеніміз – бойына адами құндылықтарды
сіңірген яғни ... ... ... білімді, иманды құндылықтарды
бойына сіңірген өмірдегі саналы тіршілік иесі.
Пайдаланылған әдебиеттер
1. Волков Г.Н.. ... ... 2000 ... Жарықбаев Қ.Б., С.Қалиев. Қазақтың тәлімдік ой-пікірлер антологиясы.
1-2 том. Алматы, ... ... З.Ә.. ... ... 1997 ... Төлеубекова Р., Е.Жұматаева. Этнопедагогика. Оқу құралы. Павлодар,
2007, -124б.
5. Табылдиев Ә. Қазақ ... ... ... 2001.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бастауыш мектеп оқушы түлғасын қалыптастырудың ғылыми-теориялық қағидалары43 бет
Қазақстан Республикасының Университеттік білім беру жүйесінде тұлғаға этномәдениеттік білім беру мен тәрбие берудің ұлттық моделін құру79 бет
Дж.М. Кейнстің экономикалық ілімінің негізгі зерттеу мәселелері туралы мәлімет3 бет
Маркетинг жүйесі35 бет
Маркетингті басқару тұжырымы24 бет
Маркетингтің тероиясы 8 бет
Педагогикалық училищедегі оқыту формаларын ұйымдастыру4 бет
Қазақстан Республикасының 2004-2015 жылдарға арналған экологиялық қауіпсіздігі тұжырымдамасы. қоршаған ортаға келтірілген зиянды экологиялық бағалау6 бет
Қаржы менеджментінің базалық көрсеткіштері және атқаратын қызметтері7 бет
Қаржылық менеджменттің механизмі мен ақпараттық база15 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь