Ойлаудың даму кезеңдері



Жоспар:
I.Кіріспе
II.Негізгі бөлім
2.1. Ойлау туралы жалпы түсінік.
2.2. Ойлаудың дамуына биологиялық және әлеуметтік факторлардың әсері.
III.Қортынды
IV.Пайдаланған әдебиеттер
Когнитивтік психологияның көрнекті өкілі, әлемге белгілі ғалым, Америка Құрама Штаттарындағы Невада–Рено университетінің профессоры, осы саладағы танымал ғалымдардың бірі Р. Солсо өзінің атақты “Когнитивтік психология” атты еңбегінде қабылдау, ес, ойлау, қиял, жасанды интеллект жайлы ғылыми теориялық талдауларын бере отырып, олардың қолданбалы аспектісінде қарастырады. Адамның ойлау мен интеллектісін когнитивтік психология аясында зерттей отырып, ойлау мен интеллектіні табиғи және жасанды салаларға бөліп, теориялық тұрғыдан талдайды. Ойлау мен интеллектінің ара қатынасын зерттейді. Біріншіден, ұғымдарды қалыптастыру, логика және шешім қабылдау мәселесіне қатысты ойлаудың ғылыми негізі талданады. Сонымен қатар, ойлаудың этностық аспектілері зерттелінеді.
Ойлау процесі шығармашылық пен интеллектінің міндетті шешуімен байланысты зерттеліп, шығармашылық процеске және жасанды интеллектіге талдау жасалынады.
Өткен ғасырдың 50-ші жылдары негізгі мәні бихевиоризмді информациялық бағыттың құлауы болып табылатын революция жасалды. Алайда бұл революцияның ойлауды зерттеу меселелерінде осыншалық кешіккені таңғаларлық. Дегенмен де ойлау психологиясын түсінуде айтарлықтай өсу жүзеге асырылды… және болашақтағы көрнекі жетістіктердің айқын алғышарттары байқалды.
Әдебиеттер:
1.С. Баб-Баба 2005 Алматы
2. Қ. Жарықбаев. Алматы 2002 ж
3. Л.Д. Столяренко 1996 «Феникс»
4. Е.И.Рогова Курс лекций «Валдос» 1995ж
5. Немов Р.С. Психология: Учеб. Для студ. Высш. Пед. Заведений: В 3 кн.
6. Общая психология. Курс лекций. Сост. Е.И. Рогов. М. ВАЛДОС. 2000.
7. Психология. Учебник/ под ред. А. А.Крылова. М. «Проспект». 1999.
8. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс. 1999.

Пән: Психология
Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:   
Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау Министрлігі
Семей қ. мемлекеттік медицина университеті
Қазақстан тарихы және жалпы білім беру кафедрасы

БӨЖ

Пән: Психология негіздері
Тақырыбы:Ойлау,ойлаудың дамуы.Ойлаудың дамуына биологиялық және әлеуметтік
факторлардың әсері.

Орындаған:Серікбаев М.Ш 112-топ ЖМФ
Тексерген: Кусаинова Н.М


Семей 2014
Жоспар:
I.Кіріспе
II.Негізгі бөлім
2.1. Ойлау туралы жалпы түсінік.
2.2. Ойлаудың дамуына биологиялық және әлеуметтік факторлардың әсері.
III.Қортынды
IV.Пайдаланған әдебиеттер

Кіріспе
Когнитивтік психологияның көрнекті өкілі, әлемге белгілі ғалым, Америка Құрама Штаттарындағы Невада - Рено университетінің профессоры, осы саладағы танымал ғалымдардың бірі Р. Солсо өзінің атақты "Когнитивтік психология" атты еңбегінде қабылдау, ес, ойлау, қиял, жасанды интеллект жайлы ғылыми теориялық талдауларын бере отырып, олардың қолданбалы аспектісінде қарастырады. Адамның ойлау мен интеллектісін когнитивтік психология аясында зерттей отырып, ойлау мен интеллектіні табиғи және жасанды салаларға бөліп, теориялық тұрғыдан талдайды. Ойлау мен интеллектінің ара қатынасын зерттейді. Біріншіден, ұғымдарды қалыптастыру, логика және шешім қабылдау мәселесіне қатысты ойлаудың ғылыми негізі талданады. Сонымен қатар, ойлаудың этностық аспектілері зерттелінеді.
Ойлау процесі шығармашылық пен интеллектінің міндетті шешуімен байланысты зерттеліп, шығармашылық процеске және жасанды интеллектіге талдау жасалынады.
Өткен ғасырдың 50-ші жылдары негізгі мәні бихевиоризмді информациялық бағыттың құлауы болып табылатын революция жасалды. Алайда бұл революцияның ойлауды зерттеу меселелерінде осыншалық кешіккені таңғаларлық. Дегенмен де ойлау психологиясын түсінуде айтарлықтай өсу жүзеге асырылды... және болашақтағы көрнекі жетістіктердің айқын алғышарттары байқалды.

Негізгі бөлім
Ойлау дегеніміз - сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының байланыс-қатынастарының миымызда жалпылай және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуі.
Ойлау сезім мүшелері арқылы алынған мәліметтерді өңдейді. Ойлау сезімдік мағлұматтардың негізінде ғана мүмкін болатын нәрсе. Елестерде жалпылағыш элементтер мол болғанмен, оның таным мүмкіндігі ойлаудан әлдеқайда төмен. Ойлаудың қамтитын шеңбері өте кең.
Ойлауы әр түрлі деңгейдегі ойлау операцияларынан тұрады. Ең алдымен олардың танымдық мәндері әр түрлі болады. Танымдық қатынаста баланың алдында тұрған қиындықты шешетін қарапайым ойлау актісі және қандай да бір күрделі процестердің өту заңдылықтары жайлы ғылыми мәселені шешкенде ғалым адам қолданатын ойлау операцияларының жүйелері тең болмайды. Сөйтіп, оның жалпылау деңгейі қаншалықты биік, бір маңызды мәнді құбылыстан басқа оны анықтауға баратын жағдайлар қаншалықты терең болғанына байланысты ойлаудың әр түрлі деңгейлерін ажыратуға болады. Ойлаудың осындай әр түрлі деңгейлеріне қарапайым формадағы көрнекі ойлау және дерексізденген, теориялық ойлау жатады. Осындай әр түрлі деңгейдегі ойлаудың түрлері ретінде қарапайым көріністегі көрнекі, ойлау мен берілген көрініс шегінен шығатын теориялық ойлауды бөліп көрсетуге болады.

Ойлау қабылдау, елестермен тығыз байланысты.
Адамның ойы әрқашан да сөз арқылы білдіріледі. Ой толығымен сөз күйінде білдірілгенде ғана айқындалып , дәйектелініп, дәлелдене түседі. Ой мен сөйлеу бірдей нәрсе деп, бұлардың арасына теңдік белгісін қою дұрыс емес.

Затты-әрекеттік-қалыптасқан жағдайды жаңалай өзгертудегі ой ісі белгілі затқа тікелей бағытталған нақты әрекетпен бірге жүреді.
Көрнекі-бейнелі- заттар мен құбылыстардың тікелей өздері емес, олардың есте қалған елес, тұрпаттарын пайымдаумен орындалады.
Сөзді-логикалы - тілдік құралдарға сүйеніп, ойлау процесі өзінің тарихи және онтогенездік дамуының соңғы кезеңдерінде пайда болған.

Ой - сыртқы дүниені бейнелеудің ең жоғары формасы.

Ойлау формалары
Ұғым

Пікір

Ой қорытындылары

Ұғым дегеніміз - зат немесе құбылыстың жалпы , сондай-ақ мәнді қасиеттерін бейнелейтін ой.
Ұғымды сөзбен жеткізуге болады. Бірақ ұғым мен сөз теңдей емес:
1) Бір ұғымның өзін түрліше сөздермен айтуға болады.
2) Бір сөздің өзі кейде әр түрлі ұғымдарды білдіреді.
Пікір дегеніміз - бір нәрсе не мақұлданады, не теріске шығарылады.
Пікір де ұғым сияқты тек тілдік материал негізінде, тілдік терминдер мен сөйлемдердің негізінде ғана туып, өмір сүре алады. Пікір мен сөйлем бір-бірмен тығыз байланысты.
Ой қорытындылары дегеніміз - бірнеше пікірлерден жаңа бір пікір шығару тәсілі. Қорытынды шығару үшін оны белгілі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Ойлау туралы теориялардың психологиялық маңызы
Даярлық тобы балаларының ойлау қабілетінің деңгейін анықтау
Ойлаудың тарихи түрлері
Сын жане күмандану тұрғысынан ойлау
Сын және күмәндану тұрғысы
Ойлау мен болмыстың арақатынасы
Психологиядағы оқыту, тәрбие және дамытудың сәйкестілік мәселелері
Қазіргі заман мектебінде математикадан білім беру
Бейнелік ойлауды дамыту
Ұғынымды ойлау
Пәндер