Азаматтық құқықтар мен бостандықтарды нығайтудағы білімнің рөлі

Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 11 бет
Таңдаулыға:

logo_1

Реферат

Тақырып : “Білім беру-жалпы адамзаттық құндылық”

Орындаған: Жорабек А.

Топ: 1501-22

Қабылдаған: Таңатарқызы Г.

Шымкент қ.

Жоспар

Кіріспе 1

1. Білім беру тарихы жалпыадамзаттық құндылық ретінде 4

1. 1 Тарихи кезеңдердегі білім беру эволюциясы. 4

1. 2 Мәдениеттер мен құндылықтарды қалыптастырудағы білімнің рөлі 5

2. Білім және әлеуметтік даму 4

2. 1 Білім әлеуметтік мобильділік құралы ретіндегі рөлі. 7

2. 2 Білім берудің қоғамның экономикалық өсуі мен өркендеуіне әсері. 7

2. 3 Азаматтың қалыптасуындағы білімнің рөлі. . 7

3. Білім және адам құқықтары 4
3. 1 Білім алу адамның негізгі құқығы. 9
3. 2 Білім беру және кемсітушілікке қарсы күрес. 10
3. 3 Азаматтық құқықтар мен бостандықтарды нығайтудағы білімнің рөлі. 11

Қорытынды 5

Әдебиеттер 6

Кіріспе

Білім беру қазіргі қоғамда шешуші рөл атқарады және жеке тұлғаның дамуы үшін де, жалпы қоғамның дамуы үшін де үлкен маңызға ие.

Білім-бұл адамның бүкіл өмірінде болатын білім, Дағдылар, құндылықтар мен тәжірибе алу процесі. Ол формальды түрде, мектептер, колледждер мен университеттер сияқты білім беру жүйесі арқылы, сондай-ақ бейресми түрде, мысалы, өзін-өзі тәрбиелеу, курстар мен тренингтер арқылы жүзеге асырылуы мүмкін.

Жұмыстың мақсаты

Білім беру тарихы жалпыадамзаттық құндылық ретінде қандай маңызға ие екенін және оның адам өмірінде оның тулғалық қалыптасуына деген ықпалын бөліп қарастыру осы жұмыстың мақсаты болып табылмақ

Тарихи кезеңдердегі білім беру эволюциясы

Әр түрлі тарихи кезеңдердегі білім беру эволюциясы:

Білім беру оқу және білім беру процесі ретінде ұзақ тарихы бар және бірнеше негізгі кезеңдерден өтті:

Ежелгі өркениеттер: Ежелгі Египет пен Месопотамияда білім ұрпақтан-ұрпаққа қарым-қатынастың шебер шәкірті арқылы берілетін білім беру жүйелері болған. Негізгі назар ауыл шаруашылығы және қолөнер сияқты практикалық дағдыларға аударылды.

Ежелгі Греция: ежелгі гректер білім мен интеллекттің дамуына үлкен мән берді. Сократ, Платон және Аристотель сияқты философтар философия мен ғылымның дамуында маңызды рөл атқарды. Грецияда алғашқы мектептер мен академиялар пайда болды.

Орта ғасырлар: орта ғасырларда білім негізінен діни және шіркеу бақылауында болды. Монастырлар теология мен философияны зерттейтін білім беру орталықтары болды.

Қайта өрлеу: қайта өрлеу кезеңінде Еуропада классикалық ежелгі мәдениетке деген қызығушылық қалпына келтіріліп, білім гуманистік сипатқа ие болды. Университеттер кеңінен таралды.

Өнеркәсіптік революция: 18-19 ғасырларда өнеркәсіптік революцияға байланысты білім беруде өзгерістер болды. Жаппай мектептер және білім берудің жүйелі тәсілі пайда болды.

Қазіргі дәуір: 20 ғасырда білім беру көптеген елдерде жалпыға бірдей құқыққа айналды және білім беру жүйелері құрылымдалған және қол жетімді болды. Жоғары білім мен ғылыми зерттеулер маңызды болды.

1. 2 Мәдениеттер мен құндылықтарды қалыптастырудағы білімнің рөлі:

Білім қоғамдардың мәдениеттері мен құндылықтарын қалыптастыруда маңызды рөл атқарады. Бұл мәдени дәстүрлер мен құндылықтарды бір ұрпақтан екінші ұрпаққа беруге және сақтауға ықпал етеді. Мәдениеттер мен құндылықтарды қалыптастырудағы білім беру рөлінің маңызды аспектілеріне мыналар жатады:

Тарихи білімді беру: білім беру адамдарға өз елі мен әлемінің тарихын зерттеуге мүмкіндік береді, бұл жалпы мәдени негізді қалыптастыруға және өткенді түсінуге ықпал етеді.

Адамгершілікті қалыптастыру: білім беру студенттерде адамгершілік құндылықтар мен этиканы қалыптастыру құралы бола алады. Бұл басқаларға деген құрметті дамытуға көмектеседі және толерантты қоғам құруға ықпал етеді.

Сыни ойлауды дамыту: білім беру студенттерге ақпаратты талдауға және әртүрлі көзқарастар туралы ойлауға үйретеді, бұл сыни ойлауды және ақпараттандырылған шешім қабылдау қабілетін дамытуға ықпал етеді.

2. Білім және әлеуметтік даму

Білім мен әлеуметтік даму бір-бірімен тығыз байланысты және қазіргі қоғамды қалыптастыруда маңызды рөл атқарады. Білім беру мен әлеуметтік даму арасындағы байланыстың кейбір негізгі аспектілері:

1. Адами капиталды дамыту: білім беру адамдардың интеллектуалды, кәсіби және әлеуметтік дағдыларын дамытуға көмектеседі. Жоғары сапалы білім жоғары білікті жұмыс күшін құруға ықпал етеді, бұл өз кезегінде елдің экономикалық өсуі мен дамуына ықпал етеді.

2. Жұмыспен қамту деңгейі: білімді адамдар жоғары жалақы алатын жұмыс орындарын алуға және тұрақты жұмысқа орналасуға көбірек мүмкіндік алады. Бұл жұмыссыздық пен әлеуметтік теңсіздіктердің төмендеуіне алып келеді.

3. Тұлғаның дамуы: білім тек экономикалық пайда әкеліп қана қоймайды, сонымен қатар тұлғаның дамуына, құндылықтар мен мәдени ерекшеліктердің қалыптасуына ықпал етеді. Білімді адамдар өз әлемін жақсы түсініп, әлеуметтік өмірге үлес қоса алады.

4. Сауатсыздық деңгейін төмендету: білім беру анальфабетизммен күресуде және сауаттылық деңгейін арттыруда шешуші рөл атқарады. Бұл өмір сапасын жақсартуға және Ақпаратқа қол жеткізуге ықпал етеді.

5. Ғылым мен технологияның дамуы: білімді қоғамдар әдетте инновациялар мен ғылыми прогреске ықпал етеді, бұл технологиялық және әлеуметтік өзгерістерге әкелуі мүмкін.

6. Әлеуметтік ұтқырлық: білім беру адамдарға әлеуметтік мәртебесі мен өмір сүру сапасын жақсартуға мүмкіндік беретін әлеуметтік ұтқырлықтың қуатты құралы бола алады.

7. Азаматтық қоғамның дамуы: білімді азаматтар көбінесе азаматтық қоғамның дамуына ықпал ете отырып, саяси өмірге және қоғамдық бастамаларға көбірек қатысады.

Өмір сапасын жақсарту: білім өмір сапасының көптеген аспектілеріне, соның ішінде денсаулыққа, мәдени ресурстарға қол жеткізуге және өмір сүру деңгейіне әсер етеді. 2. 1 Білім әлеуметтік мобильділік құралы ретіндегі рөлі- Білім Жеке тұлғаларға еңбек нарығындағы әлеуметтік мәртебесі мен перспективаларын жақсартуға көмектесетін білімге, дағдыларға және мүмкіндіктерге қол жеткізуге мүмкіндік береді. - Білімге қол жеткізудегі шамадан тыс теңсіздік әлеуметтік ұтқырлықтың төмендеуіне және қоғамның бай және кедей топтары арасындағы алшақтықтың күшеюіне әкелуі мүмкін. - Мемлекеттік білім беру бағдарламалары, қаржылық қолдау білімге қол жеткізудегі кедергілерді азайтуға көмектеседі. 2. 2 Білім берудің қоғамның экономикалық өсуі мен өркендеуіне әсері- Білімді жұмысшылардың жалақысы жақсырақ және мансаптық өсу мүмкіндіктері көбірек, бұл өнімділік пен экономикалық өсуге ықпал етеді. - Білім сонымен қатар инновациялар мен технологиялық дамуға ықпал етеді, бұл елдің әлемдік аренадағы бәсекеге қабілеттілігін жақсарта алады. - Сауаттылық пен білімнің жоғары деңгейі әдетте қылмыстың аздығымен, денсаулықтың жоғары деңгейімен және қоғамның ұзақ мерзімді өркендеуімен байланысты. 2. 3 Азаматтың қалыптасуындағы білімнің рөлі- Білім белгілі бір елге, мәдениетке және қоғамға тиесілі болу сезімін нығайта отырып, азаматтық бірегейлікті қалыптастыруда маңызды рөл атқара алады. - Білім беру азаматтардың тарихы, саяси жүйесі, құқықтары мен міндеттері туралы білім алуға ықпал етеді, бұл азаматтарға қоғамдық өмірді жақсы түсінуге және белсенді қатысуға көмектеседі. - Қазіргі әлемде көптеген мәдениеттер мен сәйкестіктермен білім айырмашылықтарды құрметтеуге және мәдениетаралық диалогқа ықпал ете алады. Жалпы, білім қоғамның әлеуметтік және экономикалық дамуында, сондай-ақ азаматтық бірегейлікті қалыптастыруда орталық рөл атқарады. Сондықтан білім беруге инвестиция салу қоғамның әл-ауқаты мен дамуы үшін стратегиялық маңызға ие. 3. Білім және адам құқықтарыБілім мен адам құқықтары бір-бірімен тығыз байланысты және сапалы білімге қол жетімділікті қамтамасыз ету адам құқықтарын қорғаудың маңызды аспектілерінің бірі болып табылады. Бұл байланыстың маңызды аспектілері мыналарды қамтиды:Білім алу құқығы: адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы (ЖПД) және басқа да халықаралық құжаттар әр адамның білім алу құқығын таниды. Бұл дегеніміз, әр адам жынысы, нәсілі, ұлты, мүгедектігі және т. б. сияқты қандай да бір белгілер бойынша кемсітусіз білімге тең қол жеткізуі керек. Білімнің қол жетімділігі мен қол жетімділігі: білім беру барлығына қол жетімді болуы керек. Бұл дегеніміз, мемлекет білім беру мекемелері мен ресурстарға қол жетімділікті қамтамасыз етуі керек, сонымен қатар белгілі бір популяциялардың білім алуына кедергі болатын кедергілерді жеңуі керек. Білім беру сапасы: білім алу құқығы сонымен қатар сапалы білім алу құқығын қамтиды. Білім беру мекемелері халықаралық сапа стандарттарына сәйкес білім беруі керек. Кемсітпеу: кемсітушілікпен білім берілмеуі керек. Бұл нәсіліне, түсіне, жынысына, тіліне, дініне, саяси сенімдеріне, ұлттық немесе әлеуметтік тегіне, мүліктік жағдайына және басқа белгілеріне негізделген білімге қол жеткізуді шектеуге болмайтынын білдіреді. Білім беру бостандығы: білім беру бостандығы дегеніміз, ата-аналар балаларына білім беруді олардың сенімдері мен мәдени құндылықтарына сәйкес таңдауға құқылы, егер бұл білім сапаның минималды стандарттарына сәйкес келсе және басқалардың құқықтарын бұзбаса. Инклюзивтілік: білім беру инклюзивті болуы керек және барлық балалардың, соның ішінде мүгедек балалардың қажеттіліктерін ескеруі керек. Бұл білім беру жүйелері әртүрлі ерекшеліктері бар балаларға қолайлы жағдайлар мен қолдау көрсетуі керек дегенді білдіреді. Зерттеу және оқу еркіндігі: студенттер мен білім беру қызметкерлері цензурасыз немесе қудалаусыз зерттеу, оқу және академиялық қызмет еркіндігіне ие болуы керек. 3. 1 Білім алу адамның негізгі құқығы

Білім-адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы және азаматтық және саяси құқықтар туралы халықаралық пакт сияқты әлемдік құжаттарда танылған негізгі адам құқықтарының бірі. Бұл құжаттар әр адамның қандай да бір белгілері бойынша кемсітусіз білім алуға құқығы бар екенін көрсетеді. Білім жеке тұлғаны дамытудың, өмір сүру сапасын жақсартудың және қоғамға қатысудың негізгі құралы болып саналады. Білім алу құқығы - оның жеке басын да, бүкіл қоғамды да дамыту үшін қажетті алғышартты жасайтын ең маңызды адамның мәдени құқықтарының бірі. Білім беру деңгейі адамның әлеуметтік жетістігіне және оның әлеуметтік мәртебесіне тікелей байланысты болады. Қоғамның жақсы және білімді болуы, экономикадағы, әлеуметтік өмірдегі және мәдениетіндегі жетістіктерінің артуы, әр адамның өмір сүру жағдайларын неғұрлым қолайлы етеді.

Заң әдебиеттеріндегі ғалымдардың көпшілігінің айтуынша, өзінің қолдану жүйесі бойынша білім алуға деген конституциялық құқықты әлеуметтік санатқа, басқалары болса, экономикалық санатқа, ал үшіншілері мәдени құқық санатына жатқызады. Біздің көзқарасымыз бойынша, айтылған әр санаттарда соншалықты қарама-қайшылықтар жоқ, білім алу мен білім беру құқығы адам өмірінің барлық саласында белгілі роль атқарады. Бірақ, ойланатын болсақ, білім беру құқықтарындағы азаматтардың құқықтарын қандай да бір санатқа жатқызбас бұрын білім алу құқығын мәдени құқық бөлімі деп санайтын авторлардың ой-пікірімен де келісуге болады деп санаймын.

Мәдени құқық және бостандықты тәуелсіз топқа бөлуді жақтаушылар атап айтқанда, өздерінің позицияларын дәлелдейді, бұл құқықтарды біртіндеп жүзеге асыру адамның рухани қажеттіліктерімен таланттарын қанағаттандыруды, қоғамның рухани әлеуетін барынша пайдалануды, моральды эстетикалық құндылықтарды дамытуды қамтамасыз етеді деп санайды

3. 2 Білім беру және кемсітушілікке қарсы күрес

Білім беру және кемсітушілікке қарсы күрес бір-бірімен тығыз байланысты және білім беру мекемелері нәсіліне, жынысына, этникалық тегіне, мүгедектігіне және басқа сипаттамаларына қарамастан барлық студенттерге тең мүмкіндіктер жасауда маңызды рөл атқарады. білім кемсітушілікпен күресуге қалай ықпал етуі мүмкін:

1. Инклюзивті білім беру: білім беру мекемелері әртүрлілікті құптайтын және барлық студенттердің құқықтары мен қажеттіліктерін құрметтейтін инклюзивті орта құруы керек. Бұл мүмкіндігі шектеулі студенттерге арналған оқу бағдарламалары мен инфрақұрылымды бейімдеуді және барлығына оқуға жағдай жасауды қамтиды.

2. Кемсітушілікті оқыту және қамту: білім беру бағдарламалары кемсітушілік, стереотиптер және біржақтылық туралы оқытуды қамтуы керек. Бұл студенттерге мәселелерді түсінуге және мәдениетаралық қарым-қатынас дағдыларын дамытуға көмектеседі.

3. Тең мүмкіндіктер: мектептер мен университеттер әлеуметтік мәртебесіне немесе шығу тегіне қарамастан барлық студенттерге бірдей мүмкіндіктер беруі керек. Бұған сапалы білімге қол жеткізу, мұқтаж адамдарға қаржылық қолдау көрсету және мектептегі зорлық-зомбылық пен қорқыту сияқты құбылыстармен күресу кіреді.

4. Оқытушылардың әртүрлілігі: факультет пен оқу орындарының қызметкерлерінің әртүрлілігі көп қабатты мәдениетті құру және әртүрлі көзқарастарды қамтамасыз ету үшін маңызды. Бұл сонымен қатар студенттерге өздерін әртүрлі рөлдерде және сәттілік үлгілерінде көруге мүмкіндік береді.

5. Белсенді қатысу: білім беру мекемелері студенттерді дискриминация және онымен күресу жолдары туралы диалогқа белсенді түрде тартуы керек. Бұл іс-шараларды өткізуді, кемсітушілік жағдайларын талқылауды және диалог пен қолдау орындарын құруды қамтуы мүмкін.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.