Биорганикалық химия



Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 10 бет
Таңдаулыға:   
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

ҒЫЛЫМИ ЖОБА
РОССИЯ ЕЛІНДЕ ТДМ КОЛДАЙ ОТЫРЫП ХИМИЯДАН БІЛІМ БЕРУІНДЕГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Орындаған: Зұлпыхар Гүлай
ХНК-2, 2-курс

Жетекшісі:Узакова Асем
Бакитжановна
PhD, аға оқытушы

Алматы, 2023

ЖОСПАРЫ
Кіріспе. 3
1. Әдеби шолу ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .5
Негізгі бөлім 7
Россия елінің білім беру жүйесіндегі ерекшеліктері ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... 7
Химиядан білім беру жүйесінің негізгі кезеңдері ... ... ... ... ... ... .. 8
Жалпы (бастауыш және орта) химиялық білім ... ... ... ... ... ... ... .. 9
Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттікуниверситетінің білім беру жүйесі 10
Қорытынды 12
Әдебиеттер тізімі 12

2

КІРІСПЕ

Зерттеудің мақсаты:
*Россияның білім беру жүйесінің ерекшеліктерін анықтау;
*Ресейдің мектепке дейінгі және кейінгі білім беру жүйесін ашу
*ТДМ негізге ала отырып Ресейдегі білім беру жүйесін көрсету
Міндеттері:
*Россиядағы білім беру жүйесінің ерекшелігін зерттеу
Орта мектептердегі білім жүйесін айқындау
Зерттеу гипотезасы: Россия еліндегі химиядан білім беру жүйесінің басқа дамыған елдерден қарағанда ерекшеліктерін анықтау
Зерттеу нысаны: Россия мектептерінде, университеттеріндегі химиядан білім беру жүйесінің ерекшеліктері
Зерттеу тақырыбы: Россия елінде ТДМ колдай отырып химиядан білім беруіндегі ерекшеліктері
Зерттеу әдістері:
Ақпараттық материалдармен жұмыс.
Сауалнама.
Теориялық зерттеу.

3

Зерттеудің өзектілігі

Әртүрлі елдердегі химиялық білім берудің даму ерекшеліктері мен тенденцияларын білу бізге ұлттық білім берудің мазмұны мен әдістемесін осы салаларда қолданылатын прогрессивті идеяларды, білім беру технологияларын, білім беру философиясын сызу арқылы айтарлықтай байытуға (және жаңартуға) мүмкіндік береді. Ресейде химия бастауышта (7-9 сыныптар), орта (10-11 сыныптар) мектепте, сондай-ақ әртүрлі жоғары оқу орындарында оқытылады. Демек, қазіргі заманғы орыс химиялық білім беру - бұл үздіксіз білім беру, белгілі бір кезеңдері, негіздері, деңгейлері, құрамдас бөліктері бар күрделі интеграциялық процесс.
Жобаның өзектілігі қазіргі уақытта ресейлік қосымша білім беру жүйесінің өскелең ұрпақты тәрбиелеу мен дамытуда маңыздылығы артып келе жатқандығында. Жаратылыстану және инженерлік білім ерекше қызығушылық тудырады. Сәйкесінше, білім беру мекемесінде студенттерге қосымша химиялық білім беруге байланысты жобаларды ұйымдастырып, жүзеге асыра алатын білікті кадрларға деген қажеттілік те артып келеді. Оқытылатын пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуінің сапалы өсуін қамтамасыз ету үшін оқытушының осы салада белгілі ғылыми-әдістемелік базасы болуы керек.

4

ӘДЕБИ ШОЛУ

Химия бойынша білім беруді ұйымдастыру процесінде қазіргі заманғы химиялық білімді генерациялау жағдайында білім берудің когнитивтік парадигмасын енгізу жағдайында қосымша білім беру жүйесі дамудың әмбебап нысаны ретінде әрбір оқушыны жетелейтінін түсіну маңызды. жаңа, жақсы күйге. негізінде білім алушылардың мүдделері үшін негізгі білім беру бағдарламаларынан тыс қосымша білім беру бағдарламаларын, ақпараттық-білім беру іс-шараларын жүзеге асыру арқылы білім беру қызметтерін көрсету арқылы оқыту мен тәрбиелеудің мақсатты процесін ұйымдастыруға жаңа көзқарас шеңберінде. Қазан федералды университеті, авторлық электрондық білім беру ресурстары және қосымша білім берудің цифрландырылған бағдарламалары университеттің Кіші химия институтында теориялық және эксперименттік оқыту мысалында әзірленіп, сынақтан өтті. Қазан қаласының немесе Татарстан Республикасының мектептерінде жұмыс істейтін химия мұғалімдері, сондай-ақ болашақ химия мұғалімдері түлектері арасында жүргізілген сауалнама респонденттердің 97%-ы химиядан қосымша білім беру жүйесінің мүмкіндіктерін пайдаланатынын көрсетті. Ұсынылған бағдарламаларды жүзеге асырудың құрылымы мен логикасы оқытуда синтез, талдау, аналогия, салыстыру, жалпылау және жүйелеу сияқты логикалық ойлау операцияларын қолдану мүмкіндігін кеңейтеді және оқушылардың біртұтас химиялық сурет туралы түсінігін қалыптастыруға бағытталған. дүние, оның материалдылығы және жаратылыстану әлемінің әртүрлілігінің себептері

5

НЕГІЗГІ БӨЛІМ

Россия елінің білім беру ерекшеліктері

Ресей білім беру саласындағы әлемдік көшбасшы, ғылым және технологиясы дамыған ел болып табылады. Бұл шетелдік студенттер арасында өзін қабылдау үшін ең тартымды елдердің бірі болып табылады.Ресейде білім берудің бәсекелестік артықшылығы (студенттік тұрғылықты тұру, соның ішінде оқу жылының орташа құны, 1500-3000 АҚШ долларын құрайды).Солтүстік Америка, Еуропа және басқа да дамыған елдердің елдермен салыстырғанда салыстырмалы қолжетімді болып табылады.
Ресей жоғары мектептерінде 300-ден астам бағыттары мен жоғары білім, магистратура бағдарламалары, аспирантураға және резидентура мамандықтары бойынша оқытуды қамтамасыз етеді.
Соңғы онжылдық ресейлік жоғары білім беру үшін өте маңызды және қиын кезең болды, өйткені оны айтарлықтай реформалау қажет болды. Ресей Жоғары білім және ғылым министрлігнің 1999 жылы іске асырылған Болон процесіне қосылу туралы шешіміне байланысты 2011 жылдан бастап ресейлік жоғары оқу орындары дәстүрлі оқыту жүйесін (5 жыл мамандарды дайындау) өзгертіп, жұмыс істеуге кірісу керек еді.

6
Химиялан білім беру жүйесінің негізгі кезеңдері

Химиялық білім беру жүйесі 3 негізгі кезеңді жүзеге асырады, олардың әрқайсысының өзіндік ерекшеліктері мен одан әрі ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
В.И. Вернадский мен А.Л. Чижевскийдің еңбектері
Конттың әлеуметтанулық тұжырымдамалары, әлеуметтік статика және әлеуметтік динамика
Әлеуметтанудың тарихи қалыптасу кезеңдері
В. И. Вернадский мен А. Л. Чижевскийдің еңбектері туралы ақпарат
Блум таксономиясының мақсаттары
Органикалық синтез
Химиялық өнеркәсіптің шикізаты
Әлеуметтік ой дамуының негізгі тарихи кезеңдері
Әлеуметтану ғылым ретінде, әлеуметтік мектептер мен өкілдері
Метаболизм– тірі организмдер тіршілігінің негізі
Пәндер