Жобаны орындаудың күнтізбелік жоспары

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті

Қорғауға жіберілді

« »

2024 ж. хаттама №

Академик С. Қирабаев атындағы Қазақ әдебиеті және оқыту әдістемесі кафедрасы

Кафедра меңгерушісі: Оспанов Е.

ДИПЛОМДЫҚ ЖОБА

Тақырыбы: « Қожа Ахмет Яссауи хикметтерінің түркі тілдеріне аударылу мәселелері »

6В02207 - Түркітану

Орындағандар: Маженова Ә. А.

Муминова Ж. А.

Ғылыми жетекші: Асқарова Г. С

Алматы, 2024

Жобаны орындаудың күнтізбелік жоспары

№

Жұмыс түрі

Мерзімі

Орындағаны туралы белгі

№: 1.

Жұмыс түрі: Бастапқы эмпирикалық деректерді жинау, сұрыптау

Мерзімі: қыркүйек

Орындағаны туралы белгі:

№: 2.

Жұмыс түрі: Мерзімді басылым беттерінен және басқа да ақпарат көздерінен материал жинау

Мерзімі: қазан

Орындағаны туралы белгі:

№: 3.

Жұмыс түрі: Алынған ақпаратты өңдеу және талдау

Мерзімі: қараша

Орындағаны туралы белгі:

№: 4.

Жұмыс түрі: Жобаның мақсат, міндеттеріне сәйкес кешенді жұмыс жүргізу

Мерзімі: қараша

Орындағаны туралы белгі:

№: 5.

Жұмыс түрі: Кіріспе, негізгі бөлімді дайындау

Мерзімі: желтоқсан

Орындағаны туралы белгі:

№: 6.

Жұмыс түрі: Жобаның қорытындысы мен әдебиеттер тізімін жасау

Мерзімі: қаңтар

Орындағаны туралы белгі:

№: 7.

Жұмыс түрі: Дипломдық жоба мәтінін дайындау және безендіру, техникалық талаптарды орындау

Мерзімі: ақпан

Орындағаны туралы белгі:

№: 8.

Жұмыс түрі: Дипломдық жоба антиплагиатта тексеру

Мерзімі: наурыз

Орындағаны туралы белгі:

№: 9.

Жұмыс түрі: Алдын ала қорғауға ұсыну

Мерзімі: мамыр

Орындағаны туралы белгі:

№: 10.

Жұмыс түрі: Қорғауға ұсыну

Мерзімі: мамыр

Орындағаны туралы белгі:

Тапсырма берілді « » қыркүйек 2023 ж.

Ғылыми жетекші:

Ф. ғ. к., қауымдас. проф. м. а Асқарова Г. С.

Студент: Маженова Ә. А.

Студент: Муминова Ж. А.

Мазмұны

КІРІСПЕ . . . 3

І. Қ. А. Яссауидің өмірі мен шығармашылығының зерттелуі . . . 7 ІІ. Қ. А. Яссауи хикметтерінің түркі тілдеріне аударылу мәселелері . . . 15

ІІІ. Қ. А. Яссауи хикметтерінің аударылу барысындағы ерекшеліктері . . . 24

ҚОРЫТЫНДЫ . . . 33

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ . . . 34

КІРІСПЕ

Дипломдық жобаның жаңалығы мен өзектілігі. Қазіргі тіл ғылымында бас және кіші әріп орфограммасын кодификациялау негіздері нақтылану, жүйелену кезеңінде тұрғандығы белгілі. Бұл мәселе қазіргі қазақ тілінде өзіндік орны бар елеулі құбылыстардың қатарына жатады. Сондықтан, аталған бас және кіші әріп орфограммасын жазуды қазақ тілі емле ережелерінің заңдылықтарын сақтай отырып қолға алу керек.

Жалпы қазақ тілінің емле ережелері жөнінде алғашқы зерттеулерді жүргізген А. Байтұрсынұлы болса, кейіннен ол қатарды Х. Досмұхамедұлы, Қ. Жұбанов, Қ. Кемеңгерұлы, Е. Омаров, Ж. Аймауытұлы, Қ. Басымов, Т. Шонанов, С. Аманжолов толықтыра түскен. Бертін келе, І. Кеңесбаев, М. Балақаев, Ғ. Айдаров, Т. Құрышжанов, Р. Сыздықова, А. Аманжолов, Б. Әбілқасымов, М. Томанов, Т. Қордабаев, Н. Оралбаева, Н. Уәли, С. Хасанова, Ә. Жүнісбеков, С. Мырзабеков, Қ. Күдеринова, Ш. Мәжітаева, Г. Мамырбекова осы саланың қыр-сырын үйлестіріп, іргелі зерттеу тұжырымдарына өз үлестерін қосқан болатын. Соңғы жылдары ғылымның сан-алуан салаларында бас және кіші әріпті қолдануға, олардың латын әліпбиімен жазылуына байланысты жүргізілген зерттеу барысында көптеген ізденуші ғалымдардың мақалалары жарық көре бастады. Олардың қатарында Н. Әміржанова, А. Алдаш, Э. Өтебаева, Қ. Рысберген, З. Садырбаева және т. б. еңбектерін атауға болады.

Дегенмен де қазақ тіл біліміндегі осы мәселенің әлі де зерттей, жүйелей түсетін тұстары көп. Соңғы жылдардағы өзге тілдерде жүргізіліп келе жатқан лингвистикалық зерттеулерде осы бас және кіші әріпке байланысты тіл құбылысының жаңаша түрде зерделеу байқала бастады. Сондықтан да, қазақ тіл білімінде осы бағытта бас және кіші әріптің негізгі қызметтерін, жаңа фунцияларын анықтау, бас әріптерді қолданудың қағидаларын (принциптерін) қарастыру, БАҚ-тағы қолданысын айқындау және бастысы тың тақырып болуы зерттеу жұмысымыздың өзектілігін дәлелдейді.

Дипломдық жобаның мақсаты: Қазіргі қазақ орфографиясындағы бас және кіші әріппен жазылатын сөздердің кодификациялану жолдарын қарастыру.

Дипломдық жобаның міндеттері: Аталған мақсатқа сәйкес төмендегі міндеттер қойылды:

- қазақ орфографиясындағы бас әріп орфограммасына байланысты әдебиеттерді жинау;

- бас және кіші әріп кодификациялану тарихын қарастыру;

- қазақ орфографиясындағы бас және кіші әріп функциясын сипаттау;

- бас және кіші әріппен жазылатын сөздердің жазылуында кездесетін қиындықтарға байланысты тілдік материалдарды қарастыру;

- бас әріп функциясының қызметі мен негізгі параметрлерін анықтау;

- бас және кіші әріпке қатысты жазуда қиындық келтіретін орфограммаларды талдау.

Күтілетін нәтиже: - қазіргі қазақ емлесінде бас және кіші әріптерді қолдану тілдің белгілі бір жүйеге қалыптануын (кодификациялану) реттейді;

тіл біліміндегі бас және кіші әріптердің қызметі мен функциялары анықталынды;
бас әріптерді қолдануға арналған принциптер (синтаксистік, морфологиялық, семантикалық, сөзжасамдық) сөзді стилистикалық ерекшелеуге, эмотивтік реңк беруге, функционалдық стил түрін айшықтауға, аббревиатураны графикалық түрде көрсетуге қызмет етеді;
БАҚ беттеріндегі бас және кіші әріп орфограммасының бұзылуы - қолданыстағы біркелкілікті жояды;
нормаға сәйкестіндірілген жазу емлесі - сауаттандырылған жазба тілінің әдеби көрсеткіші; әлеуметтік сипаттағы жаһандық өзгерістер қазіргі қазақ жазуының әртүрлі стильдерінде бас әріптің жаңа функцияларын қалыптастыруға және дамытуға септігін тигізді. Осылайша, ол нормативтік орфографиялық ережелер мен практика арасындағы айтарлықтай сәйкессіздіктерге әкелдітіл біліміндегі бас және кіші әріптің дәстүрлі функцияларының айтарлықтай өзгеруі, жаңа қызметтерінің пайда болуы, олардың кең таралуы анықталды. Атап айтқанда, бас әріптің этикеттік, эмотивтік, назар аудару және т. б. функциялары анықталды;
бас және кіші әріптің өзге тілдердегі қолданысы, ерекшеліктері қарастырылып, қазақ тіліндегі қолданылу заңдылықтары жан-жақты, жүйелі түрде зерттелініп, мысалдармен түсіндірілді;
қазіргі емле анықтамалықтары мен практикалық құралдар ұсынатын бас немесе кіші әріптерді таңдау ережелеріне негізделген негізгі критерийлер талданды;
бас әріптің емле ережесін біріздендіріп, нәтижесінде мектеп оқушыларына арналған орфографиялық сөздік құрастырылды.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.