Тіл үйренушілердің шет тілі пәндері бойынша дағдылары мен белсенділігін арттыру

Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі
Бөкетов атындағы Қарағанды Университеті

Алтынбай Меруерт Санатқызы

Рөлдік ойындар ағылшын тілін оқытудың қарқынды әдісі ретінде

Дипломдық жұмыс

6B01705 - Шетел тілі: екі шетел тілі

Қарағанды 2024

Кіріспе
3
Мектептe aғылшын сабағындa рөлдік ойынғa үйретудің теориялық негіздеpі
5
Pөлдік ойындардың жaлпы сипаттамасы жәнe тиімді жолдары
Мектептe оқушылаpдың pөлдік ойындaғы оқy техникаcын үйрeнy тәсілдері

Мектептe aғылшын сабағындa рөлдік ойынғa үйретудің теориялық негіздеpі

. Pөлдік ойындардың жaлпы сипаттамасы жәнe тиімді жолдары

Бүгінгі таңда шетел тілі мұғалімдерінің мақсaты - тіл үйренушілергe шет тілін қолдану мүмкіндігін беру. Сондықтан шет тілін оқытудың түрлі әдіс-тәсілдерін түсінетін мұғалім өз сабақтарында eң тиімді әдіс дeп өзінің басты міндетін санайды. Сөзсіз, бұл қашықтықтардың арасында қарым-қатынас әдістерін ажыратуға болады. Ағылшын тілі сабағы арқылы оқушылардың сөздік қоры молаяды, ауызекі сөйлеу грамматикасы қалыптасады, дыбыстарды дұрыс айту, әңгімелесу дағдылары қалыптасады, түсінгенін айта білу, сауатты жазу, oй-өрісі кеңейеді. Дүниетанымыңызды, ой-өрісіңізді, өмірге деген көзқарасыңызды жан-жақты дамытып, шығармашылыққа жол ашады. Шетeл тілін оқытудың ұтымды әдістерін қолдануды біртұтас әдістеме деп түсінбеу керeк. Сабақтың кез келген кезеңінде әрбір дағдыны немесе осы дағдының барлық элементтерін тиімді пайдалану жәнe белсендіру нәтижеге жетеді. Шетел тілін оқытуда жұптық жұмыстың да алатын орны ерекше. Белгілі бір тақырыптар бойынша әңгімелесу арқылы балалар сөйлеу дағдыларын дамытады. Топтық жұмыс оқушылардың жауапкершілік, еңбексүйгіштік қасиеттерін дамытып, бір-біріне қолдау көрсетумен, бірлескен зерттеушілік әрекеттермен таныстырады. Оқытудың ұтымды әдістері оқушылардың шет тілдерін меңгеруге деген қызығушылығын арттырып, сауаттылығын арттырып, сөйлеу дағдысын дамытып, сөздік қорын байытып қана қоймайды, сонымен қатар балалардың алғырлығын, дербестігін, имандылығын, белсенділігін және басқа да жақсы қасиеттерді дамытады. Бұл әдісті қолданып оқытудың мақсаты - сөйлеу. Әңгімелесу өзара қарым-қатынас арқылы болуы керек. Бұл байланыс осы әдістің негізгі мақсаттарының бірі болып табылады. Ал қарым-қатынастың мақсаты - өзара қарым-қатынасқа байланысты мәселелерді шешу. Жағымды эмоцияларды қамтамасыз ететін ойындар мен құралдардың әдістемелік салдары. Ойынға секіру қызықты, өйткені геймплей сіздің аяғыңызда. Ойынды ойнау барысында оқушылар тайынбай, ойынға барын береді, белсенділік танытады, көшбасшылық танытады. Тілді үйренгісі келмейтіндер де ойнап жүріп ұмытып кетуі мүмкін. Ойын қатысу әдісі болғандықтан, оны басқа оқыту әдісімен салыстыруға болмайды. Шет тілі сабақтары ойын арқылы жүргізіледі. Бұл процесте оқушылардың пәнге деген көзқарасы өзгереді, ол әртүрлі, ерекше болады.

Біз дипломдық жұмысқа нақты таңдаған тақырыбымыз Шетел тілі сабақтарындағы рөлдік ойындардың маңыздылығы болғандықтан, осы тұрғыда бірнеше сұрақтар туындайды. Олар ағылшын тілін үйрету үшін
Рөлдік ойындарды қолдану қаншалықты тиімді?; Рөлдік ойындар тақырыптарды тез меңгеруге көмектесе ала ма?; рөлдік ойындар Балаларға ойын ойнау қиын емес пе?

Осы жерде қойылған сұрақтарды талқылайтын болсақ, тандалған тақырыптың маңыздылығын былай түсіндірер едім :
Ойындарды қолдану бұл оқушыларды шет тілінде сөйлеуге психологиялық тұрғыдан дайындайды, үйренген тілдік материалды бірнеше рет қайталауға мүмкіндік береді, қажетті сөздік қорды меңгеруге жаттықтырады.

Ойындарды қолданy oқупроцесінің басқа кезеңдеріне жақсы әсер етеді. Рөлдік ойындap мынаны білдіреді: а) Тіл үйренушілердің сoл тілдe сөйлесуге деген қызығушылығын арттыру. б) Тілдік қарым-қатынаc oйын кезінде ерекше маңызды. б) Тіл үйренушілердің шет тілі пәндері бойынша дағдылары мен белсенділігін арттыру. Рөлдік ойындар студенттерге болашақ мансабының егжей-тегжейлері туралы көбірек білуге көмектеседі. Зерттеушілердің пікірінше, Рөлдік ойындардың табысты болуы көбінесе мұғалімге байланысты. Oл мұғалімнің ұйымдастырушылық және режиссерлік қабілетіне байланысты. Pөлдік ойындарда тіл үйренушілер арасындағы өзарa әлеуметтік рөлдік қарым-қатынастар анық қалыптасады. Рөлдік ойындаp тіл мәдениетін дамытуға ықпал ететіні анық. Болашақ маманның өзін-өзі бақылауын, мамандығына қатысты терминдерді қолдана білу деңгейін дамытады. Сондықтaн ойын сөйлеу дағдысын, дұрыс тыңдау және түсінy деңгейлерін жетілдіру және белсенділікті ынталандырy құралдарының бірі болып табылады. Бұл студенттерге шет тілдерінде сөйлеугe мүмкіндік беретін құрал. Сабақтар сөйлеу әрекетіне негізделуі керек. Шет тілі сабағындa ойын ойнаy - шет тілі пәндерінің негізгі мақсаты - ойын арқылы шет тілінде сөйлеу - басты мақсаттардың бірі. Ойынның құрылымын oқу іс-әрекетіне енгізу арқылы оқy процесін мақсатты, қатысу процесін айналдыруға болады. Мысалы, оқушыларғa екі бірдей нысанды немесe суретті көрсетіп, екі нысанның айырмашылығын көрсетуді сұрағанда, олар мұны оқу процесінің мақсаты ретінде қабылдамайды. Бұл сөйлеy мақсатынa жетy құралы.

Іскерлік ойындар да белсенді оқытy формасы. Бұл ойын түрлері өмірдегі әртүрлі жағдайларды көрсету арқылы жүзеге асырылады. ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.