Балаларға антропометрия жүргізуді үйрендік

Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 40 бет
Таңдаулыға:

Атырау жоғары медициналық колледжі

«Мейіргер ісінің қолданбалы бакалавры» мамандығы

2 курс

№6-топ студенті

Сатыбалды Гүлдарияның

«Педиатриядағы мейіргер ісі» пәні бойынша өндірістік практикадан өтуі туралы күнделігі

Өтетін орны: №2 Атырау облыстық аурухана

Өту мерзімі : 24. 11-21. 12. 2023ж

Тікелей жетекші: Жұмагельдина С. Б

Әдістемелік жетекші: Аймуратова С. С

Атырау 2023 жыл

"Техникалық және кәсіптік, орта

білімнен кейінгі білім беру

ұйымдары үшін өндірістік

практиканы ұйымдастыру мен

өткізу қағидаларын және

практика базалары ретінде

кәсіпорындарды (ұйымдарды)

айқындау қағидаларына

2-қосымша

Оқу өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп 1 күн

Білім алушы: Сатыбалды Г.

Күні: 24. 11. 2023ж

Р/c №

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы

басталуы

аяқталуы

Р/c №:

1.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы:

Тәжірибеміздің алғашқы күні, № 2 Атырау облыстық балалар ауруханасына келдік. Бізді Аға мейірбике Сәуле Бабаханқызы қабылдады. Барлық студенттерге аурухана құрылымымен таныстырып, жұмыс барысын түсіндіріп өтті.

Ауруханада Жедел ішек аурулары бөлімі, Жедел респираторлы аурулар бөлімі, Жансақтау бөлімі, Аса қауіпті жұқпалы аурулар бөлімі, Госпитальды фармация бөлімі, УДЗ, КТ кабинеттері бар

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 14. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 15. 00

Р/c №:

2.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Балаларға антропометрия жүргізуді үйрендік

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 15. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 00

Р/c №:

3

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Жасаған жұмысымызды қорытындыладық.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 18. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 30

Оқып болған конструкциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механикаландыру мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т. б. сипаттамасы

Антропометрия жүргізу

1. Баланың бойын өлшеу Мақсаты:баланыңфизикалық дамуын бағалау

Іс-әрекет алгоритмі:

1. Анасына процедура мақсатынтүсіндіріп, келісімін алдым. 2. Қолымды гигеналық деңгейде өңдеп қолғап және маска кидім. 3. Баланың бойын анықтау алдында бой өлшегіштіңүстін дез. ерітіндімен сүртіп алдым. 4. Бой өлшегішке таза жөргек төседім.

5. Баланың бас киімін, аяқ киімін, шашындағы резенкелер мен қыстырғыштарды шешіп, бұрымын тарқаттым, егер бой өлшеуге кедергі болса. 6. Анасына баланы өлшегішке жатқызып, баланың басын өлшеп болғанша қозғалтпай ұстау керектігін түсіндірдім.

7. Баланың басын жоғарғы планкаға тығыз тірелетіндей етіп, арқасымен жатқызып алдым.

8. Баланың басын, есту каналынан көздіңастыңғы жағымен ойша жүргізілген түзу сызық бой өлшегіш тақтайға перпендикуляр болатындай етіп орналастырдым. Бұл түзу сызық «Франкфурт сызығы» деп аталады.

9. Баланың түзеу жатырғанына, иықтары тақтайға тигеніне арқасы қисық еместігіне көз жеткіздім.

10. Баланың тізесін бір қолыммен жайлап басып ұстап, аяғын барынша жаздым. 11. Екінші қолыммен қозғалмалы планканы табанына тіреп, баланың башайлары жоғары бағытталып, табаны тақтайға толық тиіп тұрғанына көзімді жеткіздім.

12. Егер табаны толық тимей тұрса, табанын қытықтап жібердім, сол кезде бала табанын толықжазды.

13. Көрсеткішті қарап жазып алдым. Өлшемді 0, 1 см дәлдікпен алдым.

14. Ф-112\е нысанға көрсеткішті жаздым.

2. Баланың салмағын өлшеу Мақсаты:Баланыңфизикалық дамуын бағалау

Іс-әрекет алгоритмі:

1. Таразының табағын дез. ерітіндімен сүртіп алдым . 2. Таразы көрсеткішін 0-ге келтірдім. 3. Таразыға жөргек төседім. 4. Жөргектің салмағын өлшеп алдым. 5. Анасына баланы таразыға салуын сұрадым. 6. Баланың салмағын өлшедім. 7. Баланың салмағынан жөргектің салмағын алып тастадым.

8. Баланың салмағы 100 гр дейінгі дәлдікпен алынады және алдым. 9. Ф-112\е-баланың даму тарихына көрсеткішті жаздым. 10. Баланы анасына беріп, жөргекті ласқапшыққа салдым. 11. Таразыны өшірдім.

3. Баланың бас айналымын өлшеу

Іс-әрекет алгоритмі: 1. Сантиметрлік лентаны алып, 2 жағынан спиртке батырылған дәке шаригімен сүртіп алдым .

2. Сантиметрлік лентаны баланыңбасының арт жағынан қарақұс дөңесінің, алдыңғы жағынан қас үсті дөңестері арқылы өткіздім.

3. Сантиметрлік лентаның түйіскен жерінен көрсеткішті анықтадым.

4. Ф-112\е нысанға көрсеткішті жаздым.

4. Баланың кеуде айналымын өлшеу.

Іс-әрекет алгоритмі: 1. Сантиметрлік лентаны алып, 2 жағынан спиртке батырылған мақта шаригімен сүртіп алдым .

2. Сантиметрлік лентаны кеудесініңартқы жағынан екі жауырынның төменгі бұрыштарынан, алдыңғы жағынан омырау ұшыныңтөменгі жағымен өткіздім. 3. Баланың қолдарын төмен түсірдім. 4. Сантиметрлік лентаны түйіскен жерінен кеуде айналымының көрсеткішін анықтадым. 5. Ф-112\е нысанға көрсеткішті жаздым.

Білім алушының қолы: Сатыбалды Г

Кәсіптік практиканың тікелей жетекшісі: Жұмагельдина С. Б

Білім алушы мадақтамалары мен жазалары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қорытындылары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы:

"Техникалық және кәсіптік, орта

білімнен кейінгі білім беру

ұйымдары үшін өндірістік

практиканы ұйымдастыру мен

өткізу қағидаларын және

практика базалары ретінде

кәсіпорындарды (ұйымдарды)

айқындау қағидаларына

2-қосымша

Оқу өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп 2 күн

Білім алушы: Наурызбаева А

Күні: 25. 11. 2023ж

Р/c №

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы

басталуы

аяқталуы

Р/c №:

1.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Тәжірибемнің 2 ші күні жетекшіміз студенттердің қатысын тексеріп, әр түрлі бөлімшелерге бөлді

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 14. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 15. 00

Р/c №:

2.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Госпиталдық фармация бөліміне бардым. Дәрігердің тағайындамасы бойынша езілген дәрілік ерітінділерді бөлімшелерге тасымалдадым.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 15. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 16. 30

Р/c №:

3

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Пероральды берілетін дәрі дәрмектерді әр бөлімшеге қағазға орап дайындауға көмектестім

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 16. 30

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 17. 30

Р/c №:

4

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Физикалық дамуды бағалау

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 17. 30

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 00

Р/c №:

5

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 18. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 30

Оқып болған конструкциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механикаландыру мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т. б. сипаттамасы

Физикалық дамуды бағалау (БШАЫЖ)

Мақсаты: баланың физикалық дамуын бағалау

Қажетті құралдар: 112 есептік нысан, таразы, бой өлшегіш, баланың физикалық дамуын бағалауға арналған кесте, ДСИ (дене салмақ индексі) кестесі. Іс-әрекеттер алгоритмі:

1. Баланың салмағын және бойын өлшеп, алған нәтижені 112/ е нысанға жазып алдым. 2. ДСИ кестесінен баланың ДСИ анықтап, оны да 112/ е нысанғажаздым.

3. 112 есептік нысандағы физикалықдамуын бағалау кестесінен баланың жасына және

жынысына сай кестелерді таңдап алып, қиылысу нүтелерінің Z- мағыналары мен

медианаға қатысты орналасу нүктесін анықтадым (1, 2, 3, 0, -1, -2, -3) :

бойының жасына сәйкестігін (БЖ) ; салмағының жасына сәйкестігін (СЖ) ;

салмағының бойына сәйкестігін(СБ) ;

ДСИ-дың жасына сәйкестігін (ДСИ/Ж)

4. Физикалық дамуын бағалау қорытындысын ф-112 есептік нысанға жаздым.

Білім алушының қолы: Сатыбалды Г.

Кәсіптік практиканың тікелей жетекшісі: Жұмагельдина С. Б

Білім алушы мадақтамалары мен жазалары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қорытындылары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы:

"Техникалық және кәсіптік, орта

білімнен кейінгі білім беру

ұйымдары үшін өндірістік

практиканы ұйымдастыру мен

өткізу қағидаларын және

практика базалары ретінде

кәсіпорындарды (ұйымдарды)

айқындау қағидаларына

2-қосымша

Оқу өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп 3 күн

Білім алушы: Сатыбалды Г.

Күні: 27. 11. 2023ж

Р/c №

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы

басталуы

аяқталуы

Р/c №:

1.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Тәжірибемнің 3 ші күні жетекшіміз студенттердің қатысын тексеріп, әр түрлі бөлімшелерге бөлді

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 14. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 15. 00

Р/c №:

2.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Әр бөлімшенің емдеуші дәрігерінің тағайындауы бойынша дәрілік затты езіп, жүйеге жинауға көмектестім.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 15. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 16. 30

Р/c №:

3

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Дәрі дәрмектерді нұсқау бойынша әр науқасқа берілетін дозасымен қағазға орадық, және бөлімшелерге бикске салып тараттық

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 16. 30

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 17. 00

Р/c №:

4

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Ерте жастағы бала дамуын мониторингілеу

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 17. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 00

Р/c №:

5

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Жасаған жұмысымызды тәжірибе жетекшісіне баяндап, қорытындыладық.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 18. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 30

Оқып болған конструкциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механикаландыру мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т. б. сипаттамасы

Ерте жастағы бала дамуын мониторингілеудегі негізгі 10 қадам

Мақсаты: баланың нервтік-психикалық дамуын бағалау

1-қадам

Бала дамуының: физикалық, әлеуметтік, эмоциналдық, когнитивтік, коммуникативтік дамуы мен бейімделу дағдыларының не екендігін ата-анаға түсіндіру

2-қадам

Ата-ананың нені толғандыратындығы, ата-ананың баланың дамуы жайындағы алаңдаушылығы - дамуды мониторингілеудің маңызды элементі. Сіз төмендегі ашық сұрақтарды қоя аласыз: «Сіздің балаңыздың дамуы деп, сіздің балаңыз қалай қарым-қатынас жасайды, түсінеді, сөйледі, ойнайды, көреді, естиді, қимылдайды, оқиды және өзіне не жасай алады?»

3-қадам

Экспрессивті (ойын ашық айтады, сөйлейді) және рецептивті (сөздің мағынасын түсінеді, сөйлей алмайды немесе ойын жеткізе алмайды) - дамуды қолдау және мониторингілеу. Тіл дамуының тежелуі, бала дамуының бұзылысының жиі кездесетін және алғашқы белгісі болып табылады.

4-қадам

Бала қимылын: ұсақ және ірі қимылдарын мониторлингілеу және қолдау (тіреусіз отыру, еңбектеу, сүйеніп тұру, сүйеніп жүру, өз бетімен тұру және өз бетімен жүру) .

5-қадам

Баланың өз эмоцияларын басқару қабілетін мониторингілеу және қолдау (өз эмоцияларын зат берген немесе алған кезде қалай көрсетеді: қарапайым бірқалыпты жағдайдағы, жылайды немесе теуіп, ұрып-соғады, керегін осылай және т. б., яғни эмоциясын қалай көрсетеді)

6-қадам

Баланың қарым -қатынас жасауын мониторингілеу (ортаға тез бейімделеді, топқа қосыла алмай тұрып қалады немесе балаларды ұрып -соғады, қарым- қатынас жасай алмайды және т. б)

7-қадам

Баланың ойнауы мен өзара қатысуын мониторингілеу және қолдау (ойын тәртібін, түрлерін, кезекпен ойнауды, бауырларын ойната алуды біледі-қажет болса аяйды, ойын түрлерін көп білмейді, қарапайым кезекпен ойнауды меңгермеген -салқын, ешкіммен ойнамаған, «үлкендер ойынға мән бермеген», ойнай алмайды және өзара қатысуды білмейді - агрессия немесе жиі жеңіліс табу орын алады және т. б)

8-қадам

Қорғаныс факторларын және тәрбиелешілер қамтамасыз күтіп отырған қолдауды мониторингілеу - анасы, әкесі бала мен отбасындағы басқа мүшелердің, ортасының және өзінің мықты жақтары (ата-анасы мен баласының арасындағы мықты сүйіспеншілік, түсініктік және т. б)

9-қадам

Баланың дамуына қатер төндіріп отырған факторларды мониторингілеу ата-анасы мен отбасындағы басқа мүшелердің, ортасының және өзіне қауіп төндіріп отырған факторлар.

10-қадам

Жанұяның баланың дамуына қауіп төндіретін факторларды азайтудағы қолданған стратегиясын және қосымша қызметтің қажеттілігін мониторингілеу, келесі іс-әрекеттер жоспарын жасау

Білім алушының қолы: Наурызбаева А

Кәсіптік практиканың тікелей жетекшісі: Жұмагельдина С. Б

Білім алушы мадақтамалары мен жазалары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қорытындылары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы:

"Техникалық және кәсіптік, орта

білімнен кейінгі білім беру

ұйымдары үшін өндірістік

практиканы ұйымдастыру мен

өткізу қағидаларын және

практика базалары ретінде

кәсіпорындарды (ұйымдарды)

айқындау қағидаларына

2-қосымша

Оқу өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп 4 күн

Білім алушы: Сатыбалды Г.

Күні: 28. 11. 2023ж

Р/c №

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы

басталуы

аяқталуы

Р/c №:

1.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Тәжірибемнің 4 ші күні жетекшіміз Сәуле Бабаханқызы студенттердің қатысын тексеріп, әр түрлі бөлімшелерге бөлді

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 14. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 15. 00

Р/c №:

2.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Физиотерапия бөліміндегі мейіргерге көмектестім. Әр бөлімшеге дәрілік ерітіндісі бар ингаляция аппаратын тасымалдап науқастарға бердік.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 15. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 16. 30

Р/c №:

3

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Пайдаланған ингаляция аппаратының бөліктерін арнайы зарарсыздандыру орталығына апардық

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 16. 30

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 17. 00

Р/c №:

4

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Ананы 4-3-4 ережесіне үйрету

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 17. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 00

Р/c №:

5

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 18. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 30

Оқып болған конструкциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механикаландыру мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т. б. сипаттамасы

Ананы «3-4-3» ережесіне үйрету

Омыраумен емізуді бағалау

1. Анасынан соңғы бір сағат ішінде нәресте емшек емгенін сұраймыз.

2. Егер нәрестені соңғы бір сағат ішінде емізбесе, анасынан оны емізуді сұраймыз.

3. Емізуді 4 минут бойы бақылаймыз.

Омыраумен емізудің «4-3-4» ережесі

І. Нәрестені дұрыс ұстау

1. Сәбидің басы мен денесі тік, бір жазықта ұстатамын.

2. Сәбидің беті мен денесін анасының кеудесіне қаратып, мұрны емшек ұшының деңгейінде болу керегін қадағаладым.

3. Сәбидің денесі анасының денесіне түйістірілулі болу керек(іші анасының ішіне түйісуі)

4. Анасы тек мойны мен иығын ғана емес, сәбидің бүкіл денесін ұстап отыруын қадағаладым.

ІІ. Омырауды салу

1. Сәбидің ерніне емшектің ұшын тигіздім.

2. Сәбидің аузын барынша ашқанын күттім.

3. Емшекті тез сәбидің аузына салдым.

ІІІ. Омырауға дұрыс салғандығын тексеру

1. Сәбидің иегін емшекке тиіп тұруын қарадым. .

2. Сәбидің аузы барынша ашық болуын қарадым.

3. Астыңғы еріні сыртқа шығыңқы болады.

4. Емшектің басым бөлігі астынан емес, үстіне көрініп тұру керек екенін қарадым.

Егер бала омырауға дұрыс салынған болса, онда үзіліс жасап, баяу, терең еміп жатырғанын көреміз.

Білім алушының қолы: Наурызбаева А

Кәсіптік практиканың тікелей жетекшісі: Жұмагельдина С. Б

Білім алушы мадақтамалары мен жазалары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қорытындылары:

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы:

"Техникалық және кәсіптік, орта

білімнен кейінгі білім беру

ұйымдары үшін өндірістік

практиканы ұйымдастыру мен

өткізу қағидаларын және

практика базалары ретінде

кәсіпорындарды (ұйымдарды)

айқындау қағидаларына

2-қосымша

Оқу өндірістік практикадан өтуі туралы күнделік - есеп 5 күн

Білім алушы: Сатыбалды Г.

Күні: 29. 11. 2023ж

Р/c №

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы

басталуы

аяқталуы

Р/c №:

1.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Тәжірибемнің 5 ші күні жетекшіміз Сәуле Бабаханқызы студенттердің қатысын тексеріп, әр түрлі бөлімшелерге бөлді

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 14. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 15. 00

Р/c №:

2.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Қабылдау бөліміне келген науқастарды бөлімшелерге тасымалдадық.

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 15. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 16. 30

Р/c №:

3

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес әр күн үшін орындалған (оқып болған) жұмыстардың атауы: Бір жастан асқан балаларды тамақтандыру

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 16. 30

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 00

Р/c №:

4

Кәсіптік практиканың бағдарламасына сәйкес, жұмыстарды орындау (оқыту) мерзімдері: 18. 00

Кәсіптік практика жетекшісінің қолы: 18. 30

Оқып болған конструкциялардың, жабдықтардың, технологиялық процестердің, өндірістің механикаландыру мен автоматтандырудың және еңбектің озық әдістерінің т. б. сипаттамасы

Бір жастан асқан баланы тамақтандыру туралы кеңес (жаз)

1 жастан 1, 5 жасқа дейінгі балалар тағамы әр түрлі болуға тиіс. Олардың құрамына сүзбе, ірімшік, ет, бидай наны, қант, майда жарма, қарақұмық жармасы, күріш, картоп, капуста, сәбіз, қызылша, жас және кепкен жеміс, қуырма, т. б. енеді. Бұл өнімдердің әрқайсынан бала үшін арнайы тағам дайындаудың қажеті жөң. Жалпы от басы үшін пісірілген көкөніс сорпасынан 1-2 ас қасық, еттен бір кесек, тағы басқалардан осындай аз-аздан беріп отырса жетіп жатыр. Ал 1, 5 жастан 3 жасқа дейін түрлі көкөністен, еттен, сүттен, жармалардан, онша майлы етпей өздеріне арнап тағам дайындаған дұрыс. Майда жарма ботқасы : Құрамы: кесенің 3/4 бөлігіндей сүт, кесенің 1/4 бөлігіндей су, 3 ас қасық майда жарма, жарты шай қасық қант, 1 шай қасық сары май, тұз татымына қарай. Дайындау тәсілі: Сүтке аздап су қосып қайнатылады. Үстіне майда жарма себелене отырып, араластырылады да, қант, тұз салынып, бәсең отқа 10-15 минут бұқтырылады. Балаға шағын ыдыспен, бетіне сары май салынып беріледі. Езілген күріш ботқа: Құрамы: кесенің 3/4 бөлігіндей су, 1 ас қасық күріш, 1 шай қасық қант, 1 шай қасық сары май, тұз татымына қарай. Дайындау тәсілі: күріш күрмегінен тазартылып, жуылады. Қайнап жақтан суға салынып, шала пісіріледі. Содан соң осы тағамға арналған сүттің тең жартысы құйылып, әбден піскенше қайнатылады. Піскен күріш әбден езіліп, ыдысқа салынады да, сүттің қалғаны құйылады. Қант салып, тұздалады да, тағы бір рет бүлкілдетіп қайнатылады. Балаға шағын ыдыспен, бетіне сары май салынып беріледі.

Езілген картоп сорпасы: Құрамы: жарты кесе сүт, 2 картоп, 1 кесе су, 1 шай қасық сары май, 1 жұмыртқаның сары уызы.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.