Бүкіл жағдайды түсіну есебінен бір мәселеге назар аудару

1 қосымша :

Дипломдық жұмысты (жобаны) орындауға арналған тапсырмалар

«Өскемен жоғары медицина колледжі» "ШЖҚ КМК

Мамандығы «Мейіргер ісі»

Дипломдық жұмысты орындаудың күнтізбелік кестесі

Студент: ( Аты-жөні, әкесінің аты. /)

Топ

Тақырып:

Ғылыми жетекші

/қолы/ / Аты-жөні, әкесінің аты. /, дәрежесі /

Студент

/қолы/ /Аты-жөні, әкесінің аты. /

2 қосымша

Титул парағын безендіру

3-қосымша

Пайдаланылатын әдебиеттер тізімін ресімдеу нысаны

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

Кітап:

1 Аханов к. т. Грамматика теориясының негиздері. - Алматы, Білім баспасы, 1972.

2 Хауссиг Ханс Вильгельм. Жібек жолы және Орталық Азия мәдениетінің тарихы. Ктрик тіліне ауд: Каяйерли М. Қайсери, Гечит баспасы, 1997.

Көп томдық кітап:

3 Ашмарин Н. И. Чуваш тілін зерттеуге арналған материалдар. ІІІ-т. - қазан, білік баспасы, 1984.

Журналдарда жарияланған мақалалар:

4 Қажыбеков Е. А. Синкретизм деген не? // Білім және еңбек. №6, Қараша, 1981.

Аударылған мақала:

5 Sprengling Martin. Tonyukuk Abidesi: Eski Bir Türk Şaheseri, түрік тіліне ауд: İnhan M. Е. // Билик, № 6, Маусым, 1986.

Материал энциклопедияларда жарияланған:

6 Волковенко Н. Л. Тагар мәдениеті, / / түріктер. It, Анкара, жеті офсет баспасы, 2002 ж.

Классикалық шығармалар:

7 Геродот. Геродоттың Тарихы. Б. д. : босынов К. О. і-т, Алматы, Білім беру басылымы, 2010.

Электрондық сайттар:

8 John N. Berry. «Educate Library Leaders», Library Journal. №5, February 15, 1998, (http//www. Epnet. com/ehost)

Қайталанатын жұмыс:

Жұмысты жазу барысында автордың бір еңбегі қатарынан қайталанып пайдаланылса, онда екінші рет кітап мағұлматтары толық жазылмайды:

8 Воковенко Н. Л. Тагар мәдениеті, // Түркілер. І-т, Анкара, Семих офсет баспасы, 2002.

9 Сарыбаев А. Р. Көне түркі жазуы. Алматы, Білім баспасы, 1998.

10 Сарыбаев А. Р. Сонда.

11 Воковенко Н. Л. Сонда.

Ал егер дәл осы жағдайда арасында автордың екінші бір еңбегі пайдаланылған жағдайда мағұлматтар толық жағылады:

12 Сарыбаев А. Р. Сонда.

13 Сарыбаев А. Р. Қазақ тіл білімі мәселесі. Алматы, Арыс баспасы, 2000.

Аннотация

Бұл дипломдық жұмыс Қазақстандағы Анестезиология және қарқынды терапия бөлімшесіндегі мейірбике практики практикасын қызықты зерттеу болып табылады, ол пациенттерге күтім жасау ландшафтын анықтайтын күрделі гобеленді ашады. Саяхат төрт тарауда өрбиді, олардың әрқайсысы қазақстандық мейірбике ісіне тән мақсаттылық, инновация және кемелдік аспектісін ашады.

1-тарауда: жанашыр күтім симфониясы баяндау медбикелердің анестезиология мен реанимацияда атқаратын көп қырлы рөлдерін зерттеуден басталады. Операция алдындағы бағалаудан операциядан кейінгі қалпына келтіруге дейін медбикелер жанашырлықпен күтімнің үздіксіз процесін ұйымдастыратын тұрақты қамқоршылар ретінде әрекет етеді.

2-тарау: сыни жағдайдағы шеберлік қазақстандық медбикелердің тіршілікті қамтамасыз ету жүйелерінің күрделілігін басқарудағы, пәнаралық ынтымақтастықтағы және тіршілікті қамтамасыз етудің озық шараларындағы шеберлігін көрсете отырып, бізді қарқынды терапияның сыни жағдайына әкеледі. Бұл Одиссеяда медбикелер ауыр науқастарды білікті құтқарушылар және қырағы қорғаушылар ретінде әрекет етеді.

3-тарау: болашақты қалыптастыратын инновациялар технологиялық жетістіктер, телемедицина, модельдеуге негізделген оқыту және пациентке бағытталған операциядан кейінгі күтім инновацияның шамшырағына айналатын анестезиология мен қарқынды терапияның болашағын ашады. Медбикелер жаңашыл дәлдікке, қашықтықты еңсеруге және қалпына келтірудің біртұтас тәжірибесін құруға міндеттеме көрсетеді.

4-тарау: пациенттердің қауіпсіздігі мен медициналық көмектің сапасын арттыру біздің сапарымыздың шыңы болып табылады, мұнда орталық орын пациенттердің қауіпсіздігі мен медициналық көмектің сапасына деген тынымсыз ұмтылыс болып табылады. Ғылыми негізделген тәжірибелердің, технологиялық интеграцияның, инфекциялардың алдын алу стратегияларының, адами факторды әзірлеудің және үздіксіз мониторинг жүйелерінің арқасында қазақстандық медбикелер медициналық көмектің жоғары сапасы пациенттердің әл-ауқатына бейілділіктен бөлінбейтін ортаны құра отырып, қауіпсіздік негіздерін нығайтады.

Осы баяндау шеңберінде 5-кіші бөлімде көрсетілген мәдени құзыреттіліктің интеграциясы қарастырылады: мәдени құзыреттілікті мейірбике ісінің практикасына интеграциялау**. Бұл күтім тек тиімді ғана емес, сонымен қатар құрметті және қызмет көрсетілетін пациенттердің әртүрлі шығу тегіне бейімделген болуын қамтамасыз етеді.

Қазақстандық мейірбике ісінің тарихы өрбіген сайын, бұл тезис Анестезиология және қарқынды терапия бөлімшесінің мейірбикелеріне деген адалдықтың, табандылық пен жанашырлықтың куәсі болады. Онда Қазақстанның денсаулық сақтаудың серпінді ландшафтында мейірбике ісінің артықшылығын айқындайтын үздіксіз оқытудың, жетістіктерге бейімделудің және адамға бағдарланған тәсілдің маңыздылығы көрсетілген. Бұл зерттеу болашақ бастамаларды шабыттандырсын, әрі қарайғы зерттеулерге серпін берсін және пациенттерге күтім жасаудағы жетілдірудің одиссеясына үлес қоссын.

Аннотация

Данная дипломная работа представляет собой увлекательное исследование практики сестринского дела в отделении анестезиологии и интенсивной терапии в Казахстане, которое раскрывает сложный гобелен, определяющий ландшафт ухода за пациентами. Путешествие разворачивается в четырех главах, каждая из которых раскрывает присущий казахстанскому сестринскому делу аспект целеустремленности, инноваций и совершенства.

В главе 1: симфония сострадательного ухода повествование начинается с изучения многогранных ролей, которые медсестры играют в анестезиологии и реанимации. От предоперационной оценки до послеоперационного восстановления медсестры действуют как постоянные опекуны, организуя непрерывный процесс сострадательного ухода.

Глава 2: мастерство в критической ситуации подводит нас к критическому состоянию интенсивной терапии, демонстрируя мастерство казахстанских медсестер в управлении сложностью систем жизнеобеспечения, междисциплинарном сотрудничестве и передовых мерах жизнеобеспечения. В этой Одиссее медсестры действуют как квалифицированные спасатели и бдительные защитники тяжелобольных.

Глава 3: инновации, которые формируют будущее технологические достижения, телемедицина, обучение на основе моделирования и ориентированный на пациента послеоперационный уход открывают будущее анестезиологии и интенсивной терапии, которые станут маяком инноваций. Медсестры демонстрируют приверженность новаторской точности, преодолению дистанции и созданию целостной практики восстановления.

Глава 4: повышение безопасности пациентов и качества медицинской помощи является кульминацией нашего визита, где центральное место занимает неустанное стремление к безопасности пациентов и качеству медицинской помощи. Благодаря научно обоснованному опыту, технологической интеграции, стратегиям профилактики инфекций, разработке человеческого фактора и системам непрерывного мониторинга, казахстанские медсестры укрепляют основы безопасности, создавая среду, в которой высокое качество медицинской помощи неотделимо от приверженности благополучию пациентов.

В рамках данного изложения рассматривается интеграция культурных компетенций, указанных в подразделе 5: интеграция культурных компетенций в практику сестринского дела**. Это гарантирует, что уход не только эффективен, но и уважителен и адаптирован к различным происхождениям обслуживаемых пациентов.

По мере развития истории казахстанского сестринского дела этот тезис становится свидетельством преданности, настойчивости и сострадания к медсестрам отделения анестезиологии и интенсивной терапии. В нем подчеркивается важность непрерывного обучения, адаптации к достижениям и ориентированного на человека подхода, определяющего преимущества сестринского дела в динамичном ландшафте здравоохранения Казахстана. Пусть это исследование вдохновит будущие инициативы, даст импульс для дальнейших исследований и внесет свой вклад в Одиссею совершенства в уходе за пациентами.

Annotation

This thesis is a fascinating study of the practice of nursing in the Department of Anesthesiology and Intensive Care in Kazakhstan, which reveals the complex tapestry that defines the landscape of patient care. The journey unfolds in four chapters, each of which reveals the aspect of dedication, innovation and excellence inherent in Kazakhstani nursing.

In Chapter 1: Symphony of Compassionate Care, the narrative begins by exploring the multifaceted roles that nurses play in anesthesiology and intensive care. From preoperative assessment to postoperative recovery, nurses act as permanent caregivers, organizing a continuous process of compassionate care.

Chapter 2: Mastery in a critical situation brings us to the critical state of intensive care, demonstrating the skills of Kazakhstani nurses in managing the complexity of life support systems, interdisciplinary collaboration and advanced life support measures. In this Odyssey, nurses act as qualified rescuers and vigilant defenders of the seriously ill.

Chapter 3: Innovations that shape the future Technological advances, telemedicine, simulation-based learning and patient-centered postoperative care open up the future of anesthesiology and intensive care, which will become a beacon of innovation. Nurses demonstrate a commitment to pioneering precision, overcoming distance, and creating holistic recovery practices.

Chapter 4: Improving patient safety and quality of care is the culmination of our visit, where a relentless commitment to patient safety and quality of care is central. Through evidence-based expertise, technological integration, infection prevention strategies, human factor development and continuous monitoring systems, Kazakhstani nurses are strengthening the foundations of safety, creating an environment in which high quality medical care is inseparable from a commitment to the well-being of patients.

Within the framework of this presentation, the integration of cultural competencies specified in subsection 5 is considered: integration of cultural competencies into the practice of nursing**. This ensures that care is not only effective, but also respectful and adapted to the different backgrounds of the patients being served.

As the history of Kazakhstani nursing develops, this thesis becomes evidence of dedication, perseverance and compassion for the nurses of the Department of Anesthesiology and intensive care. It highlights the importance of continuous learning, adaptation to achievements, and a human-centered approach that defines the benefits of nursing in the dynamic healthcare landscape of Kazakhstan. May this research inspire future initiatives, give impetus to further research, and contribute to the Odyssey of Excellence in Patient Care.

Мазмұны

1. Қарқынды терапия және анестезиология5

1. 1. Кіріспе5

1. 2. Жағымсыз құбылыстардың эпидемиологиясы6

1. 3. Ең жиі кездесетін қателіктер6

1. 4 Дәрілік қателіктер6

1. 4. 1. Мониторинг8

1. 4. 2. Жабдық10

1. 4. 3. Танымдық құралдар11

1. 4. 4. Байланыс және топтық жұмыс12

1. 4. 5. Қауіпсіздік мәдениетін құру13

1. 4. 6. Қызметкерлердің психологиялық жағдайы және кадр саясаты15

1. 4. 7. Құрылыс факторы16

2. "Қазақстандағы Анестезиология және қарқынды терапия динамикасын басшылыққа ала отырып"18

2. 1 Периоперативті күтімге дайындық18

2. 1. 1 Пациенттердің ауру тарихын түсіну:18

2. 1. 2 Пациентті кешенді дайындау:18

2. 1. 3 Пациенттер мен олардың отбасы мүшелерін оқыту:18

2. 1. 4 Анестезиологтар тобымен ынтымақтастық:19

2. 2 Операция ішілік симфонияны ұйымдастыру19

2. 2. 1 Анестезияны бірлесіп жүргізу:19

2. 2. 2 Өмірлік маңызды көрсеткіштерді бақылау және жедел әрекет ету:20

2. 2. 3 Көктамырішілік желілерді басқару және дәрі-дәрмектерді қабылдау:20

2. 2. 4 Операцияның сәттілігі үшін мінсіз ынтымақтастық:20

2. 3 Операциядан кейінгі қалпына келтіруді қамтамасыз ету20

2. 3. 1 Операциядан кейінгі қалпына келтіру туралы қамқорлық - жанашыр үздіксіз күтім20

2. 3. 2 Өтпелі кезеңдегі күтімнің артықшылығы:21

2. 3. 3 Операциядан кейінгі күтім бөлімінде қырағы бақылау:21

2. 3. 4 Ауырсынуды емдеу тәжірибесі:21

2. 3. 5 Эмоционалды қолдау және оқыту:21

2. 4 Карқынды терапия Одиссеясы. 22

2. 4. 1 Қарқынды терапия медбикелерінің шеберлігі:22

2. 4. 2 Қарқынды терапия бөліміндегі пәнаралық ынтымақтастық:22

2. 4. 3 Тіршілікті қамтамасыз етудің кеңейтілген шаралары:22

2. 4. 4 Пациенттердің үздіксіз мониторингі және ақпараттық-насихаттау қызметі:23

2. 5 Байланыс және кәсібилік23

2. 5. 1 Пәнаралық ынтымақтастық:23

2. 5. 2 Нақты және сенімді құжаттама:23

2. 5. 3 Пациенттер мен отбасыларға білім беру:24

2. 5. 4 Этикалық және кәсіби мінез-құлық:24

2. 5. 5 Үздіксіз кәсіби даму:24

3. Қазақстандағы Анестезиология және қарқынды терапиядағы инновациялар25

3. 1 Анестезияны жүргізудегі технологиялық жетістіктер25

3. 1. 1 Анестезияны жүргізудегі технологиялық жетістіктер-инновациялық дәлдік пен қауіпсіздік25

3. 1. 2 Интеллектуалды анестезияны жеткізу жүйелерін біріктіру:25

3. 1. 3 Мониторинг және кері байланыс жүйелерін жетілдіру:25

3. 1. 4 Анестезияны басқаруда робототехниканы қолдану:26

3. 1. 5 Сандық құжаттама және ақпараттық жүйелер:26

3. 1. 6 Технологияларды қолдану дағдыларын оқыту және меңгеру:26

3. 2 Телемедицина және қарқынды терапия бойынша кеңес беру26

3. 2. 1 Телемедицина және реанимация бойынша кеңес - пациенттерге күтімді жақсарту үшін қашықтықты еңсеру27

3. 2. 2 Телемедицина платформаларын енгізу:27

3. 2. 3 Қашықтан бақылау және телеметрия жүйелері:27

3. 2. 4 Медициналық топтардың бірлескен шешім қабылдауы:27

3. 2. 5 Виртуалды платформалар арқылы пациенттер мен олардың отбасы мүшелерін тарту:27

3. 2. 6 Телемедицина әдістерін оқыту:28

3. 3 Сыни сценарийлер үшін модельдеуге негізделген оқыту28

3. 3. 1 Сыни сценарийлер үшін модельдеуге негізделген оқыту-нақты тәжірибе арқылы дағдыларды дамыту28

3. 3. 2 Шынайы сценарийлер құру:28

3. 3. 3 Жоғары дәлдіктегі тренажерлардағы практикалық тәжірибе:29

3. 3. 4 Топтық оқыту және қарым-қатынас дағдылары:29

3. 3. 5 Ұшуды дереу талдау және кері байланыс:29

3. 3. 6 Әр түрлі жедел жәрдем сценарийлерін біріктіру:29

3. 4 Операциядан кейінгі күтімдегі пациентке бағытталған инновациялар30

3. 4. 1 Операциядан кейінгі күтімдегі пациентке бағдарланған Инновациялар-қазақстандық мейірбике ісінде қалпына келтіру тәжірибесін арттыру30

3. 4. 2 Жеке қалпына келтіру жоспарлары:30

3. 4. 3 Пациенттерді оқытудың интерактивті құралдары:30

3. 4. 4 Психикалық әл-ауқатқа ықпал ету:30

3. 4. 5 Тұрақты қолдау үшін қоғамдастыққа Интеграция:31

3. 4. 6 Бақылауды жақсарту үшін қашықтан бақылау:31

3. 5 Мейірбике ісінің тәжірибесіне мәдени құзыреттілікті интеграциялау31

3. 5. 1 Мәдени құзыреттілікті мейірбике практ практикасына интеграциялау-қазақстандық денсаулық сақтаудағы инклюзивтілікке жәрдемдесу31

3. 5. 2 Мәдени құзыреттіліктерді оқыту бағдарламалары:32

3. 5. 3 Тілдік қызметтер және көптілді қарым-қатынас:32

3. 5. 4 Мәдени қалауларға негізделген емдеу жоспарларын даралау:32

3. 5. 5 Өмірдің соңында күтім жасау кезінде мәдени ерекшеліктерді құрметтеу:32

3. 5. 6 Жергілікті мәдени динамиканы түсіну үшін Халықпен жұмыс:32

4. Ұсыныстар34

Қорытынды:36

Анықтамалар38

1. Қарқынды терапия және анестезиология

1. 1. Кіріспе

Анестезиологиямен байланысты медициналық пәндердің кең спектрін ескере отырып (анестезия, периоперативті күтім, қарқынды терапия, ауырсыну терапиясы және шұғыл медицина), анестезиологтар пациенттерге күтім жасаудың қауіпсіздігі мен сапасына әсер ету үшін әрқашан тамаша маманаралық мүмкіндікке ие болды. Соңғы онжылдықтарда қауіпсіздік моделін және тәуекелді азайтудың әртүрлі стратегияларын құру бойынша бірнеше күш-жігер жұмсалды: мысалы, 1984 жылы американдық анестезиологтар қоғамының (ASA) пациенттердің қауіпсіздігі және тәуекелдерді басқару комитетін құру және келесі жылы анестезиологтардың пациенттердің қауіпсіздігі қорын құру, бұл пациенттердің денсаулық сақтау сапасын жақсарту және анестезиология тарихы үшін маңызды сәт болды жалпы.

Шынында да, бұл саладағы сапа мен қауіпсіздік анестезия жабдықтарын жаңарту, бақылауды жақсарту, тыныс алу жолдары мен жедел жәрдем құрылғыларын басқаруды жақсарту, операциядан кейінгі палаталардың болуы және оқуды жақсарту арқылы жақсарды; фармакологиялық жетістіктер опиоидты рецепторлар мен ұйықтататын дәрілердің жаңа антагонистерінің, сондай-ақ қысқа және одан да көп сипатталатын жаңа анестетиктердің дамуына әкелді болжалды басталу және аяқталу уақыты және жанама әсерлері аз. Симуляциялық оқытудың дамуы дағдарыстық жағдайларға көзқарасты өзгертті және резидентура кезеңінен бастап қауіпсіздік мәдениетін дамытуға ықпал етеді.

Дегенмен, операциялық бөлмелер (OI) және реанимация бөлімшелері (IUI) әлі де өте жоғары қателік қаупіне ұшырайды. Хирургияға неғұрлым күрделі араласуларға ұшыраған егде жастағы және науқас науқастар көбірек қатысады; осы уақытта анестезиологтардан жаңа дәрі-дәрмектерді, құрылғыларды және бақылау жүйелерін қолдану дағдыларын тез үйрену ұсынылды. Жағдай реанимация бөлімшелерінен өзгеше емес, мұнда дәрігерлер мен медбикелер ауыр науқастарға жоғары сапалы көмек көрсетуі керек, көбінесе стресстік жағдайда өмірге қауіп төндіретін шешімдер қабылдайды, сонымен бірге жоғары технологиялық жабдықты басқарады және күрделі процедураларды қолданады.

1. 2. Жағымсыз құбылыстардың эпидемиологиясы

Анестезия кезіндегі жағымсыз құбылыстар туралы есептерді зерттеу [1] хирургиялық араласудың шамамен 1, 5% - ы маңызды оқиғалармен қиындатылатындығын көрсетті, бірақ нақты жиілігі бағаланбаған болуы мүмкін; сонымен қатар, жүйелі шолу [2] хирургиялық және анестезиологиялық жағымсыз құбылыстардың, олардың көпшілігі алдын алуға болатын деп саналатындардың, жоспарланбаған жағдайлардың 12, 8-52, 2% - составляют құрайтындығын көрсетті қарқынды терапия бөлімшелеріне жатқызу. Индустриалды дамыған елдерде ауыр асқынулар [3] шыдамсыз хирургиялық процедуралардың 3-16%-возникают кездеседі, тұрақты мүгедектік немесе өлім деңгейі шамамен 0, 4-0, 8% құрайды; анестезиямен байланысты өлім-жітім [4] шамамен 1/100 000 жағдайда бағаланады. Демек, жалпы анестезиялық тәуекел хирургиялық процедуралардың жалпы қаупінің аз бөлігі ретінде бағаланса да, 2012 жылы шамамен [5] 312, 9 миллион операциямен, анестезиямен байланысты периоперативті өлім жағдайлардың аз, бірақ маңызды үлесін білдіреді және хирургияның кең таралуын ескере отырып, хирургиялық көмектің қауіпсіздігін жақсартуға бағытталған стратегияларды жүзеге асыру, Қоғамдық денсаулық сақтау үшін елеулі салдары бар [3] .

Барлық медициналық мамандықтарда пациенттер үшін алдын алуға болатын зиян реанимация бөлімшелерінде жиі кездеседі [6] . Реанимация бөлімшелері аурудың ауырлығы, стресстің жоғары деңгейі, әртүрлі емдеу әдістері мен енгізу жолдары алдын алуға болатын зиянға байланысты медициналық қателіктер мен өлім-жітімді жиі тудыратын күрделі орта болып табылады [7] . Қарқынды терапияның қауіпсіздігін зерттеуде [8] Ротшильд және т. б. қарқынды терапия бөлімшесінің 10 төсегіне күнделікті 0, 8 жағымсыз құбылыстың және 1, 5 Елеулі қатенің жиілігі табылды, ауыр қателер жиілігі 1000 пациент күніне 149, 7 құрады. Айта кету керек, барлық жағымсыз құбылыстардың 45% - ы алдын алуға болатын деп танылды.

1. 3. Ең жиі кездесетін қателіктер

Жақында жүргізілген шолу [9] когнитивті қателер (1. 1-кесте) анестезиологиядағы пациенттерге зиян келтірудің ең маңызды себептері болып табылады деп болжайды: көбірек деректер қарапайым техникалық қателер немесе білімнің жетіспеушілігінен туындаған қателер қате диагноздың аз ғана бөлігін құрайтынын көрсетеді. және осы жағдайда емдеу. Пациенттердің қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі техникалық емес дағдылардың рөлі жылдар өткен сайын айқын бола бастады және Мартин Бромилидің [10] әйелінің АҚШ-та қайтыс болуы туралы баяндамасы медициналық қоғамдастық үшін осы тақырып бойынша ойлаудың маңызды сәттерінің бірі болды. 2005. Бекіту қателіктері, жоспарлаудың болмауы, топтық жұмыстың бұзылуы, нашар байланыс, анық емес басшылық, жағдай туралы хабардар болмау және анестезиология мен реанимациядағы жұмыстың басқа техникалық емес аспектілері пациенттердің нәтижесіне теріс әсер етуі мүмкін. Бұл операция ішілік дағдарыстар мен төтенше жағдайлар кезінде одан да маңызды болуы мүмкін, мұнда ең жақсы тәжірибені сақтамау әдеттегідей болуы мүмкін [11] .

1. 1-кесте - Когнитивті қателер

... жалғасы

Сайлау науқанының негізгі кезеңдерін зерттеу

Қазақстандағы демографиялық процестер туралы ақпарат

Рөлдік ойындардың барысы

Қозғалыс есептерін шешуді үйретудің әдістемелік ерекшеліктері

PR – стратегияны жоспарлаудың функциялары мен міндеттері

Компания табыстарының себептері

ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯ пәні бойынша СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

Сөз сөйлеуге дайындық

Мектеп жасына дейінгі балалардың типологиялық ерекшеліктері

КӘСШКЕРЛІК МӘДЕНИЕТ ПЕН ЭТИКА

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс