Кәсіби қызмет саласы

Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 37 бет
Таңдаулыға:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

М.ӘУЕЗОВ атындағы ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

БЕКІТЕМІН
Ректор ____________
т.ғ.д., академик Қожамжарова Д.П.
_____________20___ж.

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ

___6В09111-Ветеринарлық медицина

Тіркеу номері -
Білім беру саласының коды мен
жіктелуі 6В09 - Ветеринария
Даярлау бағыттарының коды мен
жіктелуі 6В091 - Ветеринария
Білім беру бағдарламаларының тобы
В083-Ветеринарлық медицина
Білім беру бағдарламасының түрі қолданыстағы
ББХСЖ бойынша деңгейі 6 маман
ҰБШ бойынша деңгейі 6
СБШ бойынша деңгейі 6
Оқу тілі қазақ, орыс, ағылшын
Типтік оқу мерзімі 5жыл
Оқу нысаны Күндізгі
Білім беру бағдарламасының еңбек 301 кредит
сыйымдылығы, кем емес
Білім беру бағдарламасының айрықша-
ерекшеліктері
Серіктес-ЖОО (ҚББ) -
Серіктес-ЖОО (ҚДББ) -
Әлеуметтік серіктес(ҚББ) -

Шымкент, 2020ж.

Құрастырушылар:

Т.А.Ә. Қызметі қолы
Күзербаева А.Т. Жануарлар патологиясы
кафедрасының меңгерушісі
философия докторы (PhD)
Тұтқышбай И.А. Ветеринарлық клиникалық
диагностика кафедрасының
меңгерушісі в.ғ.к., доцент
Тулеметова С.Е. Ветеринарлық клиникалық
диагностика кафедрасының
доценті, а.ш.ғ.к.
Курбанова А.С. Жануарлар патологиясы
кафедрасының аға оқытушысы
Батхиева Г.Б. Ветеринарлық клиникалық
диагностика кафедрасының
оқытушысы, в.ғ.м.
Білім алушының Т.А.Ә. Тобы
Сапарбек Н. АП-16-8к4 тобының студенті
Утебаева А. АП-16-8к1 тобының студенті
Жұмыс берушінің Т.А.Ә.
М.О.
Қалдыбеков С.Б. ҚР АШМ ветеринарлық бақылау
және қадағалау комитеті
Республикалық ветеринарлық
зертхана шаруашылық
жүргізу құқығындағы
республикалық мемлекеттік
кәсіпорнының, Оңтүстік
Қазақстан өңірлік филиалы
директоры
Абдықалыков С.Б. МКК Шымкент қалалық
Ветеринариялық қызмет
директоры

Білім беру бағдарламасы Аграрлық факультеттің әдістемелік
комиссиясында қаралды, _____ __________2020ж. №____ хаттама

ӘК (комиссия) төрайымы ________________ Есмахан Н.

М.Әуезов атындағы ОҚМУ Оқу-әдістемелік Кеңесінің мәжілісінде талқыланып,
бекітуге ұсынылды

____ __________2020ж. №___хаттама.

Университет Ғылыми Кеңесінің шешімімен бекітілді

____ __________2020ж. №_____хаттама

МАЗМҰНЫ

Кіріспе 5
1 Білім беру бағдарламасының паспорты 7
2 Білім беру бағдарламасы бойынша оқыту нәтижелері 9
3 Білім беру бағдарламасын бітіруші түлектің құзыреттері 10
4 Білім беру бағдарламасының модульдер кескінінде меңгерілген 12
кредиттер көлемімен көрсетілген жиынтық кесте
5 Пәндер туралы мәліметтер 13
Келісім парағы 38
Қосымша 1. Жұмыс берушінің пікірі 39
Қосымша 2. Сараптамалық қорытынды 40

Кіріспе

1. Қолдану аясы

ҚР Білім және ғылым министрлігінің ШЖҚ РМК М.Әуезов атындағы Оңтүстік
Қазақстан мемлекеттік университетінде 6В09111-Ветеринарлық медицина білім
беру бағдарламасы бойынша мамандар дайындауды жүзеге асыруға арналған.

2. Нормативтік құжаттар

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы Астана, Ақорда, 27 шілде
2007 жыл 319-ІІІ ҚРЗ (енгізілген өзгертулермен толықтыруларымен
01.01.2019ж.)
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31
қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі
білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары;
Жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар оқыту бағыттарының классификаторы
№ 569 13.10.2016ж.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 30
қазандағы № 595 бұйрығымен бекітілген Жоғары және (немесе) жоғары оқу
орнынан кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру
ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары
Кредиттік технология бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережелері.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 12
қазандағы № 563 бұйрығы.
Ветеринарлық қызметтің кәсіби стандарттары (01.21.2014ж. № 2039)
және 2018 жылғы 31 қазандағы стандарт.
Мал өсірудің кәсіби стандарттары (Түйені сүт бағытында өсіру, Ірі
қараны сүт бағытында өсіру, Қой мен ешкілерді өсіру және т.б.). бастап
26.12.2013 ж . №263
Жер бетіндегі жануарлардың денсаулығы туралы кодекс, I және II тақырыптар,
жиырма сегізінші басылым, 2019 ж
ХЭБ-ның ұсыныстары Ұлттық ветеринарлық ұйымдарда сапалы жұмыс жасауды
қамтамасыз ету мақсатында ветеринария факультеттерін бітірушілерге
қойылатын біліктілік талаптары туралы нұсқаулық.

3. Білім беру бағдарламасының тұжырымдамасы

Білім беру бағдарламасының мақсаты университеттің миссиясына сәйкес
және білімі үздік әлемдік тәжірибелерге сай келетін, кәсіпкерлік дағдыларды
игерген, үш тілді еркін меңгерген, тұжырымдамалық, аналитикалық және
логикалық ойлауға қабілетті, кәсіби қызметке шығармашылықпен қарайтын,
ұлттық және интернационалдық ұжымда жұмыс істеуге қабілетті, өмір бойы оқу
стратегиясын қолдайтын еліміздің зияткерлік элитасын дайындауға
бағытталған.
Білім беру бағдарламасы ҚР Ұлттық біліктілік шеңберінің 6 деңгейімен,
Дублин дескрипторларымен, Еуропалық жоғары білім беру кеңістігінің
біліктілік шеңберінің 1 циклімен, (A Framework for Qualification of the
European Higher Education Area), сонымен қатар өмір бойы білім алу үшін
Еуропалық біліктілік шеңберінің 6 деңгейімен (The European Qualification
Framework for Lifelong Learning)үйлесімділікте.
Білім беру бағдарламасы кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру арқылы
стейкхолдерлердің талаптарын ескере отырып түзетілгенғылыми-зерттеу,
тәжірибелік және кәсіпкерлік қызметтің қажетті түрлерімен байланысты кәсіби
және әлеуметтік тапсырысқа бағытталған.
6В09111 – Ветеринарлық медицина білім беру бағдарламасының ерекшелігі
малдәрігерлік кәсіптік құзырын қалыптастыру арқылы жануарлар мен адамның
денсаулығын сақтау және қамтамасыз ету, аса қауіпті жануарлар мен адам
ауруларын алдын алу, малдан өндірілетін өнімдердің саны мен сапасын
жақсартып, этиологиясы әртүрлі ауруларды балау және алдын алу жұмыстарын
жүргізу, ауру малдарды емдеу ветеринариялық санитарлық және ветеринариялық-
соттық сараптама, мемлекеттік ветеринарлық қадағалау. Бұл түлекке еңбек
нарығында сұранысқа ие және бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік жасалады.
Білім беру бағдарламасы Болон процесінің принциптерін, студенттерді
орталықтандыра оқыту, қол жетімділік пен инклюзивтілікті қолдана отырып,
білім беру процесін ұйымдастыру арқылы оқыту нәтижелеріне жетуді мақсат
тұтады.
Бағдарлама бойынша оқыту нәтижелеріне келесідей оқу іс-шараларын жүзеге
асыру арқылы қол жеткізіледі:
- аудиториялық сабақтар: дәрістер, семинарлар, практикалық және
зертханалық сабақтар – инновациялық оқыту технологияларын, ғылым,
технологиялар мен ақпараттық жүйелердің жаңа жетістіктерін қолдану арқылы
жүргізіледі;
- сабақтан тыс сабақтар: білім алушының өзіндік жұмысы, оның ішінде
оқытушының басшылығымен, жеке кеңес беру сабақтары;
- кәсіптік практиканы жүргізу, курстық және диплом жұмыстарын
(жобаларын) орындау.
Университетте академиялық адалдық пен академиялық еркіндікті қолдауға,
білім алушыға көрсетілген төзбеушілік және кемсітушіліктің кез келген
түрінен қорғауға байланысты шаралар қабылданған.
Білім беру бағдарламасының сапасы оны әзірлеуге және бағалауға
стейкхолдерлерді тарту мен оның мазмұнына жүйелі түрде мониторинг және
шолу жүргізу арқылы қамтамасыз етіледі.

4.Оқуға түсушілерге қойылатын талаптар

ҚР Білім және ғылым министрлігінің 31.10.2018ж. №600 бұйрығымен
бекітілген Жоғары және жоғары білімнен кейінгі білім беру бағдарламаларын
іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларына
сәйкес белгіленген.

1. БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ПАСПОРТЫ

1.1Мамандық бойынша білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері

Білім беру бағдарламасының мақсаты: бәсекеге қабілетті, еңбек нарығының
сұранысын қанағаттандыратын, ветеринария саласындағы жоғары білікті
кадрларын даярлау
Білім беру бағдарламасының міндеттері:
-қоғамда әлеуметтік-жауапкершіліктік тәртіпті қалыптастыру, кәсіби әдеп
нормаларын түсіне білу және оны сақтау;
- бүкіл өмір бойы оқуды жалғастыруға мүмкіндік беретін, кәсіби мансапта
кездесіп отыратын барлық өзгермелі жағдайларға бейімделе алатын базалық
бакалавр дайындығын қамтамасыз ету;
-жалпы жоғары интеллектуалдық даму деңгейіне жету үшін жағдай жасауды,
сауатты, әрі жетік сөйлей білуді, ойлау мәдениеті мен ветеринария саласында
еңбекті ғылыми ұйымдастыру дағдыларымен қамтамасыз ету;
- интеллектуалдық, физикалық, рухани, эстетикалық жағынан дамуы, олардың
мамандық бойынша жұмысқа орналасу мүмкіндіктерін қамтамасыз ету үшін немесе
келесі оқу деңгейлерінде оқуын жалғастыруларына жағдай жасау.

1.2 Біліктілік және қызметтер тізімі

Осы білім бағдарламасы бойынша бітірген түлекке ветеринария маманы
дәрежесі тағайындалады.
Ветеринария маманы дәрежесі бойынша ең басты малдәрігерлік қызметтер:
ветеринарлық дәрігер.
Қазақстан Республикасының Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау
министрлігінің 2012 жылғы 21 мамырдағы №201-ө-м бұйрығымен бекітілген.
Басшылар, мамандар және басқа да қызметшілер лауазымдарының Біліктілік
анықтамасындағы біліктілік талаптарына сәйкес жұмыс өтіліне талаптар
қойылмастан бастапқы қызметтер атқара алады.

1.3 Білім беру бағдарламасын бітірген түлекке біліктілігі туралы
сипаттама

1.3.1 Кәсіби қызмет саласы

Кәсіби қызмет саласында әртүрлі бағыттары мен меншік нысандарында
өсірілетін жануарлардың, құстар мен балықтардың жұқпалы емес, инвазиялық
және індетті ауруларын диагностикалау, емдеу және алдын-алу; адамдарға және
жануарларға тән аурулардың алдын алу (антропозооноз); ауру жануарлар мен
өлі жануарлар арқылы жұғатын ауру қоздырғыштарынан қоршаған ортаны қорғау
саласы болып табылады.

1.3.2 Кәсіби қызмет нысандары

Кәсіби қызмет нысаны ауылшаруашылығы өндірісі саласына жататын
шаруашылықтардың барлық түрлері; көлік, цирктер, ипподромдар, мемлекеттік
қызмет, асыл тұқымды бірлестіктер; ветеринарлық емдеу орындары,
дәріханалар, лабораториялар, хайуанаттар бағы, қорықтар, ет комбинаттары;
биологиялық комбинаттар және басқа да биологиялық белсенді заттарды
даярлайтын және олардың сапасын бақылайтын кәсіпорындар; мемлекеттік
ветеринарлық қызмет мекемелері; ветеринарлық, биологиялық бағыттағы оқу
орындары мен ғылыми-зерттеу институттары; әскери ветеринарлық қызмет; білім
беретін оқу мекемелері болып табылады.

1.3.3 Кәсіби қызмет пәндері

Ветеринария маманы мамандығы бойынша маманның кәсіби қызмет пәндері:
ауыл шаруашылық малдың, құстың, балықтың барлық түрлері, ауруларды балау,
емдеу және алдын алу үшін қолданылатын құрал-жабдықтар, приборлар,
медикаменттер, биопрепараттар, химиялық реактивтер, биологиялық белсенді
заттар, диагностикумдер, макро және микропрепараттар, мал өнімдері, сабақ
өткізуге қажетті техникалық құралдар; ғылыми жұмыс жүргізуге қажетті құрал-
жабдықтар, мал азығы, мал өрісі, су көздері.

1.3.4 Кәсіби қызмет түрлері

Ветеринария мамандығы бойынша маман келесі кәсіби қызметтерді атқара
алады:
технологиялық-ұйымдастырушылық;
өндірістік-басқарушылық;
бақылау;
ғылыми-зерттеу;
емдеу;
жобалау.
Техникалық-ұйымдастырушылық саласында
ауру мал мен құстарға жалпы клиникалық және лабораториялық тексеру
жүргізуді, оның ішінде, ветеринарлық лаборант маманы ретінде;
ауылшаруашылық малдары мен кұстарының жұқпалы және жұқпалы емес ауруларын,
улануларын, олардың этиологиясын, патогенезін және лабораториялық зерттеу
қорығындыларын негізге алаотырып, тірі және өлгеннен кейінгі ажыратып
балауды; барлық малдар мен құстарда кездесетін ауруларға емдеу әдістерін
белгілеуді және емдеу жұмыстарын жүргізуді; мал өнімдерін ветеринарлық
санитарлық сараптау жүргізуді;
Өндірістік-басқарушылық саласында
Қазақстан Республикасы территориясында "Ветеринария туралы заңды"
сақтауды, бақылауды, ветеринарлық қызметкерлер мен мал шаруашылығы
саласында жұмыс істейтін басқа тұлғаларды малмен, құспен жұмыс істегенде
техникалық қауіпсіздік ережелерін үйрету және оны бақылау; биологиялық
белсенді заттармен қосындыларды, мал өнімдері мен өсімдік тектес өнімдерді
өндіру және тарату барысында ветеринарлық санитарлық ережелердің сақталуын
бақылау;
Бақылау саласында
ауру малдарға жалпы клиникалық және лабораторлық зерттеу жүргізу,
аурудың этиологиясына, патогенезіне және клиникалықбелгілеріне сүйене
отырып жұқпалы және жұқпалы емес ауруларға балау қою;
Емдеу саласында;
инфекциялық, инвазиялық және жұқпалы емес ауруларды емдеу мен алдын-
алуды ұйымдастыру және бақылау, дәрілік шикізаттардың, дәрі-дәрмектер мен
биологиялық препараттардың; вакциналар, сарысулар, диагностикумдар және
басқа биологиялық белсенді заттар мен қоспалардың өндірісі мен қолданылуын
бақылау; дәрілік заттардың маңызы, олардың жануарлар ауруларының алдын-алу
және емдеу, олардың өнімділігін жоғарылату үшін әсер ету механизмін зерттеу
Ғылыми-зерттеу саласында
ветеринарлық және биологиялық бағыттардағы ғылыми зерттеу мекемелерінде
эксперименттер, ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізу;
Жобалау саласында
ветеринарлық емдеу мекемелерін, лабораторияларын, дәріханаларын, мал,
құс қораларын салуға қатысып, қажетті жоба-кұжаттарын дайындау.

2.Білім беру бағдарламасы бойынша оқу нәтижелері

ОН1 Кәсіби ортада және социумда қазақша, орысша, ағылшынша еркін
сұхбаттаса білу.
ОН2 Кәсіби қызметінде жаратылыстану-ғылыми, қоғамдық, әлеуметтік-
экономикалық білімдерін көрсете білу,
ОН3 Ақпараттық және есептеу сауаттылығы болуы тиіс, ақпараттарды
жалпылау, талдау және қабылдай алу, мақсат қою және оған жету жолдарын
таңдай білу.
ОН4 Жануарлардың анатомиясы мен физиологиясы туралы білімін; органдардың
микроскопиялық және химиялық құрылымын; ветеринарлық терминологияны
меңгеру.
ОН5 Аурудың дамуы мен нәтижесі туралы білімі; патанатомиялық әдістері
сойып-жару, консервілеу және патологиялық материалды жөнелтуді меңгеру
ОН6 Зоотехникалық, профилактикалық және ветеринариялық-санитариялық іс-
шараларды жоспарлау, малды күтіп-бағу, азықтандыру және мал басын көбейту
ОН7 Дәрілік препараттардың, улы заттардың және ветеринарлық
жабдықтардың тиімділігі туралы, био және радиациялық қауіпсіздікті
қамтамасыз етуді білу
ОН8 Терапиялық, хирургиялық және акушерлік-гинекологиялық процедуралар
мен әртүрлі этиологиялы аурулары бар жануарларды емдеу үшін манипуляциялар
жүргізу.
ОН9 Бактериологиялық, вирусологиялық, иммунологиялық зерттеулер,
инфекциялық, инвазиялық аурулардың диагностикасы, емі және алдын-алуды
жүргізу
ОН10 Жануарлардан, өсімдіктерден алынатын өнімдер мен шикізаттардың
қауіпсіздігі мен сапасына инспекциялық және ветеринариялық-санитариялық
сараптама жүргізу
ОН11 Ветеринариялық қызмет пен менеджменттің, шекарадағы ветеринарлық
қадағалаудың, жануарлар туралы мәліметтер базасының жұмысын жоспарлау және
ұйымдастыру
ОН12 Анықталмаған белгісіздік жағдайында зерттеу, кәсіпкерлік және
жұмыс жасау

3Білім беру бағдарламасын бітіруші түлектің құзыреттіліктері

3.1Білім беру бағдарламасы бойынша оқуын табысты тәмамдау түлектің
келесідей құзыреттіліктерін қалыптастыруға ықпал етеді:
– шешуші құзыреттіліктер (ШҚ)
– кәсіби құзыреттіліктер(КҚ).

Шешуші құзыреттіліктер:
(ШҚ1) ана тілі саласында
-ұғымдарды, ой, сезім, фактілер мен пікірлерді жазбаша және ауызша түрде
(тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу) білдіру және түсіну қабілетін, сондай-ақ
оқу кезінде, жұмыста, үйде және бос уақытында лингвистикалық және
шығармашылық тұрғыдан жан-жақты қоғамдық және мәдени контекстетиісті түрде
меңгеру қабілеті;
(ШҚ2) шет тілдері саласында
- шет тіліндегі коммуникациялардың негізгі дағдыларын–кәсіби саладағы
ұғымдар, фактілер мен пікірлерді тиісті әлеуметтік және мәдени контексте
ауызша және жазбаша түрде (тыңдау, сөйлеу, оқу, жазу)түсіну, білдіру және
түсіндіру дағдыларын, медиация және мәдениет аралық түсінік дағдыларын
меңгеру қабілеті;
(ШҚ3) іргелі математикалық, жаратылыстану-ғылыми және техникалық дайындық
- ЖОО-да математикалық, жаратылыстану-ғылыми, техникалық пәндерді оқытуда
білім беру әлеуетін, тәжірибесі мен жеке қасиеттерін қолдана білуге дайын
болу және меңгеру, кәсіби міндеттерді шешуде бақылау және бағалау
тәсілдерін айқындау, математикалық және жаратылыстану-ғылыми жағынан
ойлауды дамыту қабілеті;
(ШҚ4) компьютерлік
- жұмыста, бос уақытта және коммуникацияларда заманауи ақпараттық және
сандық технологияларды сенімді, әрі сыни тұрғыда пайдалану, оларды
қолдануда, қалпына келтіру, бағалау, сақтау, өндіру, таныстыру және
компьютер арқылы ақпарат алмасу дағдыларын меңгеру, кәсіби қызмет саласында
интернет арқылы ынтымақтас желілерде қарым-қатынас жасау және қатысу
қабілеті;
ШҚ5 әлеуметтік
- қоғамдық пікірге, дәстүрлер, салттар, нормаларға негізделген әлеуметтік-
этикалық құндылықтарды меңгеру және оларға өзінің кәсіби қызметінде сүйене
білу қабілеті; Қазақстан халықтарының мәдениетін білу және олардың
дәстүрлерін сақтауға бағытталу; Қазақстанның құқықтық жүйесінің
негіздерімен заңнамасын білу; қоғамның әлеуметтік даму үрдістерін білу;
түрлі әлеуметтік жағдайларда жұмыс істей білу; мәмілеге келе білу, өз
пікірін ұжым пікірімен сәйкестендіре білу; іскери әдеп нормаларын, әдеп
және құқықтық нормаларды меңгеру; кәсіби өсу және жеке тұлға ретінде дамуға
талпыну; командамен жұмыс жасай білу, өз көзқарасын жетік дәлелдей алу,
жаңа шешімдер ұсына білу; басқа индивидтарға қатысты толеранттылық таныта
білу қабілеті.
ШҚ6 экономикалық, басқарушылық және кәсіпкерлік
- экономиканы мемлекеттік реттеу мақсаттары мен әдістерін,экономикадағы
мемлекеттік сектордың рөлін білу және түсіну; экономикалық білімнегіздерін
меңгеру; сыни ойлау, интерпретация, талдаудың креативтілігін, қорытынды
шығару, бағалау дағдыларын меңгеру; кәсіби міндеттерге қол жеткізу үшін
жобаларды басқару, персоналды басқара білу, кәсіпкерлік дағдыларынкөрсете
білу қабілеті.
ШҚ7 мәдени дайындау
- Қазақстан халқының дәстүрі мен мәдениетін білу және түсіну, әлемнің
басқа халықтарының дәстүрі мен мәдениетіне толерантты болу,
толеранттылықта төзімділік таныту, жоғары рухани қасиеттерге ие бола білу,
зиялы адамретінде қалыптасу қабілеті.
ШҚ8қосымша құзыреті
- сыни ойлай білу, түсіндіру, шығармашылық талдау, қорытынды шығару,
бағалау дағдыларын меңгеру; креативті және белсенді өмірлік позициясы бар
болуы; кәсіби сипаттағы тәуекел және белгісіздік жағдайларда шешім
қабылдай алу қабілеті.

Кәсіби құзыреттіліктер (КҚ)

КҚ1 ауыр, асқынған және (немесе) өлімге әкеп соғатын жас және жаңа
туылған төлдердегі жиі кездесетін аурулар мен індеттердің негізгі
терапевтік шараларын орындау дағдыларын игеру қабілеті: жүйке, эндокриндік,
иммундық, жүрек-тамыр, тыныс алу, асқорыту, қан айналу, зәр шығару
жүйелерінің патологиялары
КҚ2 қажетті диагностикалық, терапевтік, хирургиялық және акушерлік-
гинекологиялық шараларды жүзеге асыруға дағдыландыру; асептикалық және
антисептикалық әдістерді білу және оларды қолдану қабілеті;
КҚ3 жұқпалы және инвазиялық ауруларды, улану және радиациялық
жарақаттарды диагностикалау және алдын-алу, ветеринариялық санитария
әдістерін және шаруашылықтарды сауықтырушараларын енгізу міндеті
КҚ4 өлген малдың өлексесінің және өлген мал органдарын ветеринариялық-
санитариялық сараптау кезінде жұмыстарды орындау міндеті.
КҚ5 ветеринарлық-өндірістік бөлімшелердің жұмысын ұзақ мерзімді
жоспарлау дағдыларын меңгеру, ветеринарлық қызметтің экономикалық дамуын
бағалау, болжау, ветеринарлық қызметтің тиімділігін бағалау міндеті;
КҚ6 ветеринарлық медицина саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарының
әдістерін меңгеру қабілеті;

3.2Білім беру бағдарламасы бойынша оқу нәтижелері мен модульдердің жалпы
қалыптасқан құзыреттіліктері ара қатынасының матрицасы

ОН1 ОН2 ОН3 ОН4 ОН5 ОН6
Қоғамдық ғылымдар ЖБП МК Қазақстанның Отандық тарихтың концептуальдық негіздерін5 ОН2
модулі қазіргі заманжіктеу, қазақ мемлекетінің сабақтастығы
тарихы мен шығу тегін, қазіргі Қазақстанның
өзекті мәселелерін дәлелдеуге мүмкіндік
береді; Қазақстанды әлеуметтік -
экономикалық модернизациялаудың кезеңдерін
және азаттық қозғалысын қалыптастыруда
ұлттық интеллигенцияның қызметін талдау;
демократиялық құқықтық мемлекетті құру
жолын сипаттау; мемлекеттік басқарудың
теориясы мен тәжірибесіне Тұңғыш
Президенттің қосқан үлесін бағалау.
ЖБП МК Философия Философияның шығу тарихын зерттейді, ойлау ОН 2
мәдениетінің пайда болу ерекшеліктері 5
анықтайды, философия, дүниетаным
ұғымдарын түсіндіреді, болмыс сана
ұғымдарын ашып береді; таным,
шығармашылық ұғымдарының бір біріне
қатыстылығы қарастырылады, философияның
категорияларының мәні мен мазмұны ашылады,
философиялық мәселелерді ажырату
дағдыларын дамытады, сыни ойлау, философия
салаларын зерттеу дағдылары, тәжірибе және
таным мәселелері дамытылады.
Әлеуметтік -саяси ЖБП МК Әлеуметтану Әлеуметтану теориясын, қоғамның әлеуметтік4 ОН 2
білімдер модулі және құрылымы мен стратификациясы мәселелері,
саясаттану қоғамдағы саясаттың алатын орны, ролі
зерделеніп, саяси ғылымның пайда болуы,
даму кезеңдері қарастырылады, сонымен
қатар қоғамдық өмірдегі саясаттың ролі
саяси ғылымның негізгі даму этаптарын
қарастырылады, мемлекеттің мәні ашылады,
мемлекет пен қоғамдық азаматтардың
қатыстылығы ашылады; әлеуметтік зерттеу,
әлеуметтік – саяси ақпаратты талдау
сараптамасын дамытады
ЖБП ЖОО\ТЭкология жәнеЭкологиялық заңдылықтар және негізгі 3 ОН 2
К өмір ұғымдарды білу; тірі организмдердің,
қауіпсіздігі әртүрлі ұйымдардың экожүйелерінің,
негіздері тұтастай биосфераның және олардың
тұрақтылығының негізгі заңдылықтарын;
агроөнеркәсіптік кешендердің экологиялық
мәселелерін шешу, төтенше жағдайда жеке
қорғаныс құралдарын қолдануды және зардап
шеккендерге алғашқы медициналық көмек
көрсетуді дамыту
ЖБП ЖООККәсіпкерлік Кәсіпкерлік жұмысын ұйымдастыруды білу, 3 ОН 2, ОН 12
ТК дағдылары кәсіпкерлікпен айналысу, өндірісті бизнес
және сыбайласжоспарлау және оның өнімдерін жүзеге
жемқорлыққа асыру дағдыларын қалыптастырады, нарық
қарсы бағамын, табысты есептейді, кәсіпкерлік
мәдениет жұмыстың кірістілігіне, төлем
негіздері қабілеттілігіне, өтімділігіне сараптама
жасайды.
Сыбайлас жемқорлық факторларының мәнін
қарастырады, сыбайлас жемқорлыққа қарсы
мәдени көзқарас, сыбайластыққа қарсы
азаматтық ұстаным қалыптастырады,
сыбайластыққа жол бермеу моральдық сананың
құндылықтарын іске асырады, сыбайлас
жемқорлық құбылыстарын сыни сараптама
жасау дағдыларын сіңіреді.
ЖБП ТК Экономика Заңның негізгі категорияларын, Қазақстан ОН 2
және құқық Республикасының қолданыстағы заңнамасының
негіздері негізгі ережелерін, экономиканың негізгі
ғылыми және теориялық тұжырымдамаларын,
экономикалық процестердің даму
заңдылықтарын, негізгі ұғымдарды,
экономикалық ойдың ұзақ нарықтық
эволюциясы кезінде қалыптасқан, нарықтық
механизмнің жұмыс істеу принциптері,
өзін-өзі реттеу және экономикаға
мемлекеттің ықпалын меңгереді
ЖБП МК Мәдениеттану Мәдениет морфологиясының негізін зерттеуді4 ОН2
және білу, мәдениеттің анатомиясына сипаттама
психология беріп, оның семиотикалық сипатын ашу,
ежелгі Қазақстан территориясындағы
архаикалық мәдениет туралы идеяларға
сараптама жасау, қазақ мәдениетінің
қалыптасуының негізгі кезеңдері қазақ
мәдениетінің мәні қазіргі әлемдік
процестер жағдайында екені қарастырылады
Коммуникативті ЖБП МК Қазақ (Орыс) Тұлғааралық, әлеуметтік, мәдениаралық 10 ОН1
ұтқырлық модулі тілі қарым-қатынас саласындағы орыс (қазақ)
тіліндегі танымдық және коммуникативті
белсенділіктің дамуын зерттеу. Пікір
таластар кезінде этикалық, мәдениет,
әлеуметтік маңызды нормалармен жұмыс істей
білу, ұжымда жұмыс істеу, икемділік,
шығармашылық қабілеттерін қалыптастыра
білу.
ЖБП МК Шетел тілі Шетел тілін оқыту кезінде студенттердің 10 ОН1
мәдениаралық және коммуникативті
құзіреттілігін қалыптастыру (A2), базалық
жеткіліктілік деңгейі (B1), базалық
стандарттау (B2). Қабылдау кезіндегі
студенттің дайындық деңгейіне байланысты,
егер білім алушының тілдік деңгейі В1
деңгейінен жоғары болса, ол С1 деңгейіне
жеткізуді қалыптастыру.
ЖБП МК Дене Негізгі физикалық сапалылығы мен 8 ОН2
шынықтыру қабілеттерін қалыптастыру, денсаулығын
мықтылау, қимыл мәдениетін қалыптастыру,
қимыл мәдениетін арттыру, жалпы дамытатын
және белгілі бағыттағы дене жаттығуларымен
байыту; дене шынықтыру – сауықтыру
дағдыларын дамыту, дене - шынықтыру мен
спорт жайлы білімді меңгеру, оның бүгінгі
таңдағы даму жағдайы жайлы, салауатты өмір
салтын қалыптастыру жайлы білімдерді
меңгеруді қалыптастырады.
БП ЖООК Сөйлеудің типтік түрлерін (сипаттау, 3 ОН1
Кәсіби қазақ әңгімелеу, пайымдау) меңгеруге ықпал
(орыс) тілі етеді.
Мамандыққа баулу: мәтіндерді түпнұсқа
тілінде оқу, оқудың барлық түрлерін
меңгеру (оқу, кіріспе, көру және іздеу).
Меңгеруге дағдыландыру: берілген тақырып
бойынша ақпарат алу; мәтіндік материалдар
негізінде монологтар айту; сұрақ-жауап
түрінде диалог жүргізуді меңгереді.
БП ЖООК Кәсіби Шет тіліндегі оқылатын материалдың ғылыми 3 ОН1
бағытталған тұсаукесерінің функционалды-стилистикалық
шетел тілі сипаттамалары туралы білімдерін
қалыптастырады; жалпы ғылыми
терминологияны және сәйкес мамандықтың шет
тіліндегі терминологиялық қосымшасын
оқиды; еркін оқу дағдыларын дамытады,
таңдаған мамандығы бойынша түпнұсқа
әдебиеттерді аударады, кәсіби
пікірталастарға, ғылыми дебаттарға,
дөңгелек үстелдерге қатысады.
БП ТК Латын жазуы Бұл пәнде әдеби қазақ тілінің нормалары ОН1
негізіндегі зерттеледі; пән қазақ тілінде сөйлеу
қазақ әліпбиімәдениетін қалыптастырады
Фразеологиялық тіркестер, мақал-мәтелдер
арқылы сөйлеу және жазу дағдыларын
дамытады; тұлға аралық және кәсіби
қарым-қатынаста қазақ тілін қолдану
дағдыларын қалыптастырады.
БП ТК Мұхтартану Ғылымдардағы өзекті мәселелерді зерттеу, 3 ОН2
жазушының шығармашылығында қазіргі
көзқарасты анықтау, кешегі кеңестік
қоғамдағы кеңестік идеологияның
әдебиеттануы мол болып саналады және
тереңірек ғылымды дамытады. Мұраны
танудағы таным мен талғам бүгінгі күннің
бостандығы мен тәуелсіздігімен қатар
жүруін болжай білуі керек.
БП ТК Абайтану Абай шығармаларын қазақ және орыс ОН2
тілдерінде оқып-үйрену, эстетикалық
талғамын арттыру, қазіргі заманғы әдеби
мәтіндердің көркемдік ерекшелігін
зерделеу, патриотизм сезімін арттыру,
қазіргі отандық жазушылар мен ақындардың
көркем шығармаларының өзіндік ерекшелігін,
Абай дәуірінің тарихи, мәдени және әдеби
контекстін зерттеудің негізгі процестерін
білу.
БП ТК Қоғамдық Әлеуметтану мен саясаттанудың қалыптасуы ОН2
сананы мен даму тарихын түсіну. Қазіргі
жаңғырту жәнеәлеуметтанулық және саяси теориялар,
өзекті қолданбалы әлеуметтану мәселелері,
мәселелер қоғамның саяси саласының құрылымы,
социологиялық зерттеудің әдістемесі мен
әдістемесі, тұлға және девиантты
мінез-құлық әлеуметтануы, еңбек және
экономика әлеуметтануын меңгереді
БП ТК Қазақ Әдеби қазақ тілі нормаларын оқып үйрену; ОН1
тіліндегі қазақ тілінде сөйлеу мәдениетін
сөйлеу қалыптастыру, фразеологиялық айналымдарды
мәдениеті пайдалана отырып, ауызша және жазбаша
және сөйлеу дағдыларын, мақал – мәтелдерді
коммуникация дамыту, тұлғааралық және кәсіби қарым
қатынастырда қазақ тілін қолдана білу
дағдыларын қалыптастыруды үйретеді.
ЖБП МК Ақпараттық-коАқпараттық коммуникациялық технологиялар 5 ОН3
ммуникациялықсаласында негізгі білімді меңгеруге жағдай
технологияларжасайды; ақпараттық коммуникациялық
(ағылшын технологиялар саласын дамытуға қандай
тілінде) экономикалық және саяси факторлар жағдай
жасағанын ажырата білу; электронды
кестемен жұмыс жасай білу дағдыларын
меңгеру - мәліметтердің шоғырлануына
жағдай жасау, кесте түзе білу; мәліметтер
базасымен жұмыс жасай білу; ақпаратты
сақтау әдістерін, құралдарын пайдалана
білуді сіңіреді
Мамандық негіздері БП ЖООК Жануарлар Организмнің құрылымы, қозғалыс аппаратының5 ОН4
морфологиясы тері және оның туындыларының, ас қорыту
аппараттарының, тыныс алу мүшелерінің, зәр
шығару және жыныс жүйесінің морфологиясын
білу;
Жүйке, тамырлар жүйесі және ішкі секреция
бездерінің құрылысын, гистологиялық және
анатомиялық препараттарды дайындау
техникасын меңгеру
БП ЖООК Жануарлар Жануарлар мен құстардың ағзаларының 5 ОН4
және құстар құрылымын меңгереді. Сүйектердің пішінін,
анатомиясы құрылымын және байланысын, сонымен қатар
бұлшық еттердің морфофункционалды түрлерін
және сүтқоректілер мен құстардың терісінің
құрылымын зерттейді; асқорыту жүйесінің,
зәр шығару және көбею аппараттары, тыныс
алу жүйесі, олардың бөлімдерін, гемопоэз,
эндокриндік жүйе және қан мен лимфа
айналымының құрылымы мен маңызын меңгереді
БП ЖООК Жануарлар Қан жүйесі, қан айналымының маңызы, тыныс ОН4
физиологиясы алу және ас қорыту процесінің мәні, зат 5
алмасуды зерттеу әдістері, ағзадан
шығарылатын процестер, эндокриндік
бездердің және ұрғашы және еркек малдардың
жыныстық жетілуін білу
Лактация физиологиясын, бұлшық ет және
нерв жүйесінің физиологиясын, орталық және
вегетативті жүйке жүйесінің функцияларын,
сыртқы ортадағы анализаторлардың рөлін
талдауды білу.
БП ЖООК Жануарлар Судың еруі және иондану механизмін, ОН4
биохимиясы ағзаның дисперсті жүйелерін, зат алмасудың5
биологиялық реттегіштерін, биохимиялық
процестердің биологиялық катализаторларын
және көмірсулар, липидтер, ақуыздар
алмасуының тығыз байланысын меңгеру
Нуклеин қышқылдары мен ақуыз биосинтезінің
биохимиясын, судың реттелуін және
организмдегі минералдардың алмасуын
талдауды білу
БП ЖООК Мал Жануарлардың биологиялық өнімділік және ОН6
шаруашылығы бордақылау ерекшеліктері жайлы білу, 4
негіздері оларды өсіру мен өнімін өндірудің заманауи
әдістерін меңгеру, мал шаруашылығы
өнімдерін өндірудің технологиясын білу,
жануарларды бағалау мен іріктеудің негізгі
ұстанымдарын меңгеру, жануарларды өсіру
мен оларды жүйелі түрде пайдалану жөнінде
заманауи биология ғылымының жетістіктері
жайлы ұғымының болуы.
БП ТК Жануарларды Мал азығын өндірудің пайда болуы мен ОН6
азықтандыру дамуының жалпы заңдылықтарын, азықты 4
өндіруді жетілдірудің жолдары мен
әдістерін, олардың жануарларды емдеу
кезіндегі маңыздылығы, азық түрін аурудың
жағдайына қарай талдау жасай білуді
зерттеуге, жануарларды азықтандырудың
көрсеткіштерін бағалауға, жануарларды
бордақылауды жоспарлауға және оны жүзеге
асыруға ие болу
БП ТК Мал азығын Жем-шөп өндірудің, жем-шөп дайындаудың, ОН6
дайындаудың азықтандырудың инновациялық әдістерін
жетілдірілгенбілуді қалыптастырады; табиғи
технологиясы жайылымдарда, шабындықтарда, жем-шөп
дайындауды тиімді пайдалана біледі,
табиғи жайылымдар мен шабындықтарды жүйелі
пайдаланудың дағдыларын меңгерген, жерден
өндірілген азықты жетілдіру дағдыларын
меңгерген; жем-шөп дайындау мен
азықтандырудың жаңашылдық технологияларын
жүзеге асыруға ие болу
БП ТК ВетеринариялыВетеринариялық генетиканың ерекшеліктерін,4 ОН6
қ генетика хромосоманың тұқым қуалау құрылымын,
функциялары мен заңдылықтарын, гендегі
өзгерістерді, геномдар мен ДНҚ құрылымын,
тірі организмдердің белгілерін білу.
Жануарлардың селекция саласын білу,
түрлердің, жануарлардың аномалияларының
генетикалық негіздерін жақсарту және жаңа
дамыған генетикалық құбылыстарды
жетілдіру, түрлер мен олардың кресттерінің
генетикалық таңдауын қолдана білу
БП ТК Молекулалық Ағзаның молекулярлық негізде ОН4, ОН 6
генетика өзгергіштігін және көбейгіштігін оқып
түсінуге жағдай жасайды; геннің химиялық
құрылымын анықтауды, ағзаның тұқым
қуалаушылығы жайлы ақпаратты пайдалана алу
және жазу әдісін талдау, гендік инженерия
әдістерін оқып білу; қарапайым
молекулярлық зерттеу әдістерін меңгеру
және тәжірибелік зерттеулерді жүргізу
құзіреттілігіне ие болу.
БП ТК Мамандыққа Малдәрігерлік қызметті құру теориясы мен 3 ОН6
кіріспе практикасын және оны халық шаруашылығының
әртүрлі салалары мен мемлекеттік
аппаратында басқару, сондай ақ
ауылшаруашылығы малдарын емдеу мен аурудың
алдын алу профилактикасының теориялық және
практикалық негіздерін білу дағдыларын
сіңіруді, қарастырады, мал дәрігерлік іс
шараларды жоспарлайды
БП ТК Пән мен тілдіПәндік тілді оқыту технологиясының ОН1
біріктіре қызметін түсінумен қатар,
оқыту құзіреттіліктердің қалыптасуы мен дамуының
негізгі түсініктерін игеру; ғылыми және
кәсіптік қызметтің бакалаврларын олардың
мамандануына сәйкес жүзеге асыру үшін ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.