Математикалық есептер

Жоспар
1. Математикалық есептер
2. Есеп түрлері.
3. Есеп шығаруға қойылатын негізгі талаптар.
Математикалық есептер
1.Есептің математиканы оқытудагы орны және міндеттері
Математика ғылым ретінде есептен пайда болған және есеп арқылы дамиды. Тарихқа жүгінсек, ең көне математикалық ескетркіштер Ринд және Мәскеу папирустарында есептер қарастырылып, оларды шығару жолдары берілген. Есеп шығару мұқтаждығынан мүмкіншіліктер теориясы, ойындар теориясы, информатика теориясы т.б. дамыды.
Математикалық есеп оқушылардың ұғымдарды, теорияны және математика әдістерін меңгерудің тиімді де, айырбасталмайтын құралы болып табылады. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамытуда, оларды тәрбиелеуде, біліктіліктерімен дағдыларының қалыптасуында, математиканың практикамен байланысын көрсетуде есептің алатын орны зор.
Есептің негізгі міндеттері: оқыту, тәрбиелеу, дамыту және бақылау болып табылады. Барлық есептер оқыту міндетін орындайды. Басқаша айтқанда кез келген есепті шығарғанда оқушы математикалық білім алады, шығару біліктілігі қалыптасады, дағдаға ие болады, яғни математикалық білім деңгейі жоғарылайды.
Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі.
№ Авторлары Оқу құралы мен кітаптың аты. Басылым, шыққан жылы.
1 А.Е.Әбілқасымова, А.К.Көбесов, Д.Р.Рахымбек, Ә.С.Кенеш Математиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі Алматы: Білім, 1998
2 А.А.Темербекова Методика преподавания математики М: Владос, 2003
3 В.И.Мишин Методика преподавания математики.
Частная методика.
М: Просвещение, 1987
4 Е.И.Лященко, К.В.Зобкова, Т.Ф.Кириченко, З.И.Новосельцева, Н.Л.Стефанова Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики. М: Просвещение, 1988
5 Ә.Бидосов Математиканы оқыту әдістемесі. Алматы: Мектеп, 1989
6 Н.Я.Виленкин, К.И.Дуничев, Л,А,Калужнин, А.А.Столяр Современные основы школьного курса математики М: Просвещение, 1980
        
        Математикалық есептер.‭ 
Жоспар
Математикалық есептер
Есеп түрлері.‭
Есеп шығаруға қойылатын негізгі талаптар.
‎ ‏Математикалық есептер
1.Есептің математиканы оқытудагы орны және ... ... ... ... ... ... және есеп арқылы дамиды.‭ ‬Тарихқа жүгінсек,‭ ‬ең көне математикалық ескетркіштер Ринд және Мәскеу папирустарында есептер қарастырылып,‭ ‬оларды ... ... ... ... ... ... ... теориясы,‭ ‬ойындар теориясы,‭ ‬информатика теориясы т.б.‭ ‬дамыды.
Математикалық есеп оқушылардың ұғымдарды,‭ ‬теорияны және ... ... ... ... де,‭ ‬айырбасталмайтын құралы болып табылады.‭ ‬Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамытуда,‭ ‬оларды тәрбиелеуде,‭ ‬біліктіліктерімен дағдыларының қалыптасуында,‭ ‬математиканың практикамен байланысын көрсетуде есептің алатын орны ... ... ... міндеттері:‭ ‬оқыту,‭ ‬тәрбиелеу,‭ ‬дамыту және бақылау болып табылады.‭ ‬Барлық есептер оқыту міндетін орындайды.‭ ‬Басқаша айтқанда кез келген есепті шығарғанда ... ... ... ... ... ... қалыптасады,‭ ‬дағдаға ие болады,‭ ‬яғни математикалық білім деңгейі жоғарылайды.‭ ‬Көбінесе әр есеп озінің мазмұны арқылы тәрбиелік міндетін атқарады.‭ ‬Мысалы,‭ ‬қоғам ... әр ... ... ... ... мазмұны да өзгеріп отырады.‭ ‬Бір кезеңдерде есептер жинағы көпестердің сауду саттығын,‭ ‬арзанға сатып алу,‭ ‬керісінше қымбатқа сату,‭ ‬құмарлық ... ұту т.с.с ... ... ... ... есеп ... ... жоғарғы моральдық қасиетттерін қалыптастыруға,‭ ‬ғылыми көзқарастарын дамытуға,‭ ‬интернационалдық және патриоттық рухта тәрбиелеуге негізделген.
‎ ‏Есеп шығару деегеніміз не‭? ‬Есеп түрлері
‎ ‏Есеп шығару-‭ ... ... ... ... ой жұмысы.‭ ‬Ал кез келген жұмысты дұрыс атқару үшін,‭ ‬оның неден тұратынын және оны ... үшін ... ... ... ... ... алдын ала анықтап алу қажет.‭ ‬Кез келеген есеп шарттардан және талаптардан ... ... ... объктілеріне байланысты‭ –‬практикалык және математикалық болып екіге бөлінеді.‭
Теоремаға ... ... ... ... емес есеп ... белгілі.‭ ‬Дайын ережелердің көмегімен шығарылатын есеп стандарттық есеп делінеді де,‭ ‬ал ... ... ... ... ... табыла қоймайтын есеп‭ –‬стандарттық емес есеп болады.‭ ‬Мысалы.‭ ‬1.‭ ‬Егер‭ ‬ ,болса арифметикалық прогрессияның алғашқы алты ... ... ... ‬2.‭ ... прогрессияның төрттінші мүшесі‭ ‬4‭ ‬ке тең.Прогрессия айырымының қандай мәнінде оның алғашқы үш мүшесінің қос-қостан алған көбейтінділерінің қосындысы ең кіші ... ие ... ... талабына қарай:‭ ‬а‭) ‬есептеу,‭ ‬ә‭) ‬дәлелдеу,‭ ‬б‭) ‬зерттеу,‭ ‬в‭) ‬салу ... ... ... ... ... ... ... табу,‭ ‬функцияның мәнін есептеу,‭ ‬кесіндінің ұзындығын,‭ ‬фигураның ауданын табу,‭ ‬бұрыш шамасын анықтау т.с.с.с.‭ ‬жатады.
Өзінің алға қойған дидактикалық мақсатына қарай есептерді үш ... ... ... ... есептер:‭ ‬бұлар арқылы жаңа білім алынады‭; ‬2‭) ‬машықтану есептері:‭ ‬бұлар арқылы орнықты білім дағдылар қалыптасады‭; ‬3‭) ‬шығармашылық ойлауды ... ... ... ... ... ... қандай ойлау түрінің басым болуына байланысты есептерді алгоритімдік,‭ ‬жартылай алгоритімдік,‭ ‬және эвристикалық деп шартты түрде үшке бөлуге ... ... ... ... ... ... төмендегідей талаптар қойылады:
а‭) ‬Қатесіз шығару‭;
ә‭) ‬негіздеу‭ ... ... ... ... ... ‬мүмкіндігінше тиімді жолмен шығару‭;
г‭) ‬есепті қаттау‭ (‬оформление‭)‬.
.‎ ‏Оқушылардың есеп шығаруға уйрету
Әрбір есеп ... бір ... ... ... ... жету үшін ... ... дидактикалық мақсаты мен мазмұнына байланысты математикалық ұғымдарға мақсаты мен ... ... ... ұғымдарды қалыптастыруға,‎ ‏символикаларды меңгеруге,‭ ‬дәлелдеуге уйретуге,‭ ‬білім және біліктілікті қалыптастыруға,‭ ‬ойлау қабілеттерін арттытуға т.б.‭ ... ... ... есеп ... әр ... ... ... және синтез,‭ ‬байқау арқылы танысу,‭ ‬жинақтау,‭ ‬модель құру т.б.‭) ‬жүйелі түрде үйрету керек.‭ ... ... білу қыры мен сыры ... ... ... ... ... үлкен өнер екенін есте қажет.‭ ‬Есеп шығаруға келетін үлкен өнер екенін есте ұстау ... ... ... ... ... ... ... ‬-әдістемелік әдебиеттерге‭ ( ‬Колягин Ю.М.,‭ ‬Пойа Д.Туманов С.‭ ... ‬,‭ ... Л.‭ ... ‬,‭ ... ... ... ... жасай отырып,‭ ‬озық тәжіибелі мұғалімдердің еңбектеріне сүйене келе,‭ ‬қандай да болмасын есепті шығаруды негізгі төрт ... ... ... ... мен ... ... ... шығарудың жоспарын құру‭;
жоспарын жүзеге асыру‭;
есепті тиянақтау.‭
Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі.
‎№
Авторлары‭
Оқу құралы мен кітаптың аты.
Басылым,‭ ‬шыққан жылы.
1
А.Е.Әбілқасымова,‭ ‬А.К.Көбесов,‭ ... ... ... теориясы мен әдістемесі
Алматы:‭ ‬Білім,‭ ‬1998
2
А.А.Темербекова
Методика преподавания математики
М:‭ ‬Владос,‭ ‬2003
3
В.И.Мишин
Методика преподавания ... ... ... ... ... ‬Т.Ф.Кириченко,‭ ‬З.И.Новосельцева,‭ ‬Н.Л.Стефанова
Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики.
М:‭ ‬Просвещение,‭ ‬1988
5
Ә.Бидосов
Математиканы оқыту әдістемесі.
Алматы:‭ ‬Мектеп,‭ ‬1989
6
Н.Я.Виленкин,‭ ... ... ... ... ... курса математики
М:‭ ‬Просвещение,‭ ‬1980

Пән: Математика, Геометрия
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Mathcad-та қолданбалы математикалық есептерді шығару жолдары8 бет
2 деңгейлі алдын-ала су тастау қондырғысын автоматтандыру44 бет
Excel кестелiк процессор10 бет
Excel кестелік процессоры. математикалық функцияларды қолдану.7 бет
Excel-жұмыс кітабы10 бет
MS EXCEL9 бет
MS Excel функциялары мен формулалары30 бет
Автокөлікті сақтандырудың ақпараттық жүйесі57 бет
Автокөлікті сақтандырудың ақпараттық жүйесін тұрғызу63 бет
Автоматтандырылған ақпараттық жүйесіне арналған тесттер17 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь