Қазақстан Республикасындағы авторлық мектептерінің оқу-тәрбие үлгісі

Жоспар:
Кіріспе
Педагогикалық технология түсінігі, жаңа педагогикалық технологияларды жеткізу
1. Білім беру жүйесіне анықтама. Еліміздегі халыққа білім беру жүйесінің тарихы. Қазақстан Республикасының "Білім туралы" Заңы.
2. Білім беру жүйесінің құрылымы мен принциптері.
3. Орта білім беру жүйесі. Мектептің жаңатүрлері, гимназия, лицей.
4. Кәсіптік білім беру жүйесі. Кәсіптік мектеп, лицей, колледждер, институт, университет, академиялар.
Қазақтың кең-байтақ өлкесінде білім ісінің пайда болып, даму тарихы да өзінің ілкі бастауларын сонау ерте замандардан алады. Қазақстан жерінде, әсіресе, оның отырықшы аудандарында орта ғасырдың ерте дәуірінде-ақ (VII-VIII ғ.ғ.) көптеген мектептер (мұсылманша бастауыш оқу орны) мен медреселер, діни білім беретін ортадан жоғары оқу орындары жұмыс істей бастағаны тарихтан белгілі.
Ертедегі Исфиджаб, Тараз, Сайрам, Түркістан, Отырар, т.б. қалаларында көптеген медреселер болған, олардың жалпы саны 84-ке жеткен. Ауылдың жерлерде мектепте молдалар (татар, башқұрт, т.б.) ұстаздың еткен. Оқыту ақысы халықтан жиналған. Балалар қыс, күз айларында оқыған. Оқу мерзімі 4 жыл, оқуға 7 жастан бастап қабылдаған, жыл аяғында емтихан тапсыру мектеп бітіргені үшін балаға ресми куәлік тапсыру тәртібі сақталмаған. Медреселер мұсылмандың рәсімдерін таратушы оқу орны болып қана қоймай, ірі мәдениет орталығы ретінде де қызмет атқарған. Бұл оқу орындарында заңтану, тарих, логика, философия, математика, астрономия, медицина, т.б. пәндер енгізілген. Медреселердің жанында салиқалы кітапханалар бол¬ған.
Патша үкіметінің 150 жылға созылған отарлау саясаты халқымыздың егемендік жолындағы ғасырлар бойғы күресіне зор нұқсан келтіргенімен, Батые пен Шығыстың рухани өмірдегі қарым-қатынасына жол ашты. Мысалы, Змеиногорскіде (Шығыс Қазақстан) қорғасын-мырыш кен орнында 1761 жылы тау- кен жұмысшыларының балаларына арнап мектеп ашты, 1786 жылы Омбы қаласында "Азиялықтар мектебі" ірге көтерді. Осындай мектеп 1789 жылы Орынбор қаласында да ашылды.
Пайдаланған әдебиеттер тізімі:

1. Білім туралы. – Об Образовании: Қазақстан Республикасының Заңы. – Алматы: Литера, 2000. – 96 б.
2. Г.Қ. Нұрғалиева, С.Мусин Салыстырмалы педагогика. – Алматы: Ғылым, 1999.
3. Қ.Жарықбаев, С.Қалиев. Қазақтың тәлім-тәрбиесі. – Алматы: Сана, 1995.
4. Ж.Қоянбаев, Р.Қоянбаев. – Астана, 1998.
        
        Жоспар:
Кіріспе
Педагогикалық технология түсінігі, жаңа педагогикалық технологияларды жеткізу
* ... беру ... ... ... ... ... беру ... тарихы. Қазақстан Республикасының "Білім туралы" Заңы.
* Білім беру жүйесінің құрылымы мен принциптері.
* Орта білім беру ... ... ... гимназия, лицей.
* Кәсіптік білім беру жүйесі. Кәсіптік мектеп, лицей, колледждер, ... ... ... ... ... жаңа ... ... жеткізу
Қазақтың кең-байтақ өлкесінде білім ісінің пайда болып, даму тарихы да өзінің ілкі бастауларын сонау ерте замандардан алады. Қазақстан жерінде, әсіресе, оның ... ... орта ... ерте ... ... ғ.ғ.) ... мектептер (мұсылманша бастауыш оқу орны) мен медреселер, діни білім беретін ортадан жоғары оқу ... ... ... ... тарихтан белгілі.
Ертедегі Исфиджаб, Тараз, Сайрам, Түркістан, Отырар, т.б. қалаларында көптеген медреселер болған, ... ... саны 84-ке ... Ауылдың жерлерде мектепте молдалар (татар, башқұрт, т.б.) ұстаздың еткен. Оқыту ақысы халықтан жиналған. Балалар қыс, күз ... ... Оқу ... 4 жыл, ... 7 ... ... ... жыл аяғында емтихан тапсыру мектеп бітіргені үшін балаға ресми куәлік тапсыру тәртібі сақталмаған. Медреселер мұсылмандың рәсімдерін ... оқу орны ... қана ... ірі ... ... ... де ... атқарған. Бұл оқу орындарында заңтану, тарих, логика, философия, математика, астрономия, медицина, т.б. ... ... ... ... ... ... бол - ... үкіметінің 150 жылға созылған отарлау саясаты халқымыздың егемендік жолындағы ғасырлар бойғы күресіне зор нұқсан ... ... пен ... ... ... қарым-қатынасына жол ашты. Мысалы, Змеиногорскіде (Шығыс Қазақстан) қорғасын-мырыш кен орнында 1761 жылы тау- кен жұмысшыларының балаларына ... ... ... 1786 жылы Омбы ... ... ... ірге көтерді. Осындай мектеп 1789 жылы Орынбор қаласында да ашылды.
Қазақ феодалдарының (сұлтан, би, бай, ... ... ... ... ... ((1825), Омбы кадет корпусына (1848) түсіп оқуына рұқсат етілді. ... ... ... ... хан ... (1841), 1850 жылы ... шекара комиссия- сының жанынан ашылған болатын.
Ресей Халық ағарту министрлігі 1870 жылы ... ... ... беру ... ... ... заң ... Осы заң бойынша шет аймақтағыларды орыстандыруды көздеген миссионерлік педагогика жүйесі енгізілді. Мәскеуде құрылған арнайы миссионерлік қоғамнық негізгі принциптерінде ... ... ... ... ... арасына от жағу, яғни, пантұркішілдік пен панисламдыңқа қарсы күресу; бұратана халықтарды провославие дініне көшіріп, шоқындыру, халықты ата-баба тарихынан, ... ... қол ... орыс ... енгізу; мұсылмандың мектептер мен медреселерді біртіндеп жою, олардың орнына орыс-түзем, орыс-қазақ мектептерін ашу, ... ... ... таза орыс ... көшіру, шет аймақтардағы отаршылдық саясатты жүзеге асыру үшін мис - сионер ғалымдар, оқытушылар кадрларын көптеп даярлау. Омскідегі "Азия мектебі", ... ... ... ... ... ... ... құжатта көрсетілген шаралардың жүзеге асуының нақты көрінісі болатын.
Қазақ қоғамындағы білім беру ісі "қазақтың тұңгыш ұстазы" ретінде танылған Ы.Алтынсарин есімімен ... ... ... ... Ы. Алтынсариннің ағартушылық қызметі мен идеялары бүгінде педагогика саласының ғылыми-зерттеу жұмысына айналды. Оның ... ... ... ... ... ... саясатының қысымшылығы қысып тұр- ған кезеңге тұспа-тұс келді. Бұл саясатты тоқтатуға ағартушылардың жергілікті саяси күші болмады. Тек ұлттық ... беру ... ... ... сай, миссионерлік ағарту-оқу ісінің негізгі заңдылықтарын қабылдай отырып, Қазақстанда халық ... ісі жаңа ... ... ғасырдың аяқ кезінде "қазақ мектептері қандай болу керек" деген мәселе күн тәртібіне қойыла бастады. Осы жөнінде бір-біріне қарама-қарсы екі ... ... ... - ... ... шала сауатты қалдырып, төл мәде- ниетінен қол ұздіріп, бірте-бірте орыстандыру саясатын көздеген миссионерлер (Н.И.Ильминский, т.б.), ал екіншісі - орыс ... ... озық ... ... ... ... "Өз елін өркениетті елдердің деңгейіне көтеру қажет"- дейтін қазақ ағартушылары (Ы.Алтынсарин, Ш.Уәлиханов, ... ... еді. ... жәдид (төте оқу) деп аталатын ағымы отар- шылдың орыстандыру ... ... ... ... ұлттардың өзін-өзі сақтап қалу жолындағы қажырлы күресінен туған еді. Отаршылдар оның ... ... ... ... ... ұлт мектептеріндегі екі ағымды (хадим-ескі діни араб оқуы, ал жәдид-жаңа араб әрпімен дүнияүй білім беру) бір-біріне ... ... ... салу ... ұлттық сана-сезімнің оянуын тежеуді көздеді. Осының нәтижесінде хадим ағымының өкілдері жәдидшілерді, ... ... ... деп ... ... ... патша әкімшілігіне арыз жазуға дейін барды. Жәдид ... ... ... ... бірі - ... ... ... мектеп, медресеге байланысты мына мәсе- лелерді көтерді: біркелкі оқу жоспары мен бағдарлама жасау арқылы мұсылман мектептерін бір ізге түсіру, оқу ... ... ... ... ... т.б. ... енгізу арқылы қазіргі заман талабына сай шәкірттерге орта білім ... ... ету, ... ... молдаларды тиісті білімі бар молдалармен алмастыру, дыбыстың оқыту әдісін вн - изу, мектеп пен медресе бітіргендерге ... ... ... ... ... ... әскери міндетін атқаруды жеңілдету, мұсылман мектептерін бақылауды жұрт сайлаған құрметті азаматқа тапсырып, оны ... ... ... ... ету, т.б. Осы ... ... ... көмектесу, оқу құралдарымен қамтамасыз ету, мұғалімдерге тұрақты жалақы төлеу мәселесі де назардан тыс қалмады.
Жәдид ағымының көшбасшысы белгілі ... ... ... Жәдидшілер бастауыш мектеп мәселе- сіне айрықша мән берді, осыған орай бірнеше оқу құралдарын жарыққа шығарды.
Жәдид ағымы мектеп бітірушілердің ... ... ... оқу ... ... әрмен қарай жалғастыру, олардың өз ықтиярымен мамандық таңдап алу мүмкіндігіне жол ашты, жұрттың бұл мектепке деген ынта-ықыласы тез өріс ... ... ... ... ... ... ... қажытқан жиһангерлік және азамат соғысының қиян-кескі, зобалаң зардаптарына қарамастан, өлкедегі мектеп саны едәуір өсе түсті. Сол кездегі ағарту саясатындағы басты ... бірі - ... ... ... ауыл мектептерін мұғалім кадрларымен қам- тамасыз ету жайы еді. Бұл міндет үш түрлі ... ... ... ... ... ... мұғалім-кадрларын мектепке тарту, екіншісі жолы - білімге құштар сауатты жас- тарды қысқа мерзімді курстардан ... ... ... ... оқу ... ... ашу ... мұғалім даярлау.
1920 жылы қазанда Қазақ АССР-ның Оқу халық комиссариаты құрылды. Оның төрағасы болып А.Байтұрсынов тағайындалды. 1920 жылы 18 ... ... ... ... ... Онда ... қорғау, бірыңғай мектеп жүйесін құру, кәсіптік-техникалық білім беру, саяси тәрбие жұмысы, т.б. оқу-тәрбие жұмысына байланысты мәселелер ... оқу ... ... ... ұлт ... төл ... бағдарламамен қамтамасыз етуде біраз шараларды іске асырды, төл тілімізде 14 ... ... ... дың ... "Физика", "Грамматика", "Алгебра", "Мектеп гигиенасы", т.б. бар.
Қорытынды
Еліміз егемендік алғаннан кейін білім негіздерін демокра- тиялық, ... ... ... әр ... жеке-дара ерекшеліктері мен қабілеттерін ескере отырып, оқытып, төрбиелеу талап етілді. Осы жайттар үлт мектептерінің жаңа ... ... орын ... Арнаулы білім салаларына икемі бар балаларға арналған лицей, гимназия, кол - ... ... ... мектептің жаңа түрлері ұйымдасты- рылды.
Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы Заң- дары ... ... ... ... леді. Осы Заң және Қазақстан Республикасының өзге де нор- мативтік-құқықтық актілеріне сәйкес мемлекеттік саясат прин- циптері айқындалады.
Білім беру ... ... ... және ... ... гі ... өмір ... сай жастарға білім жөне төрбие беру, оларды жан-жақты дамыту - қоғам алдында тұрған ... мін- ... ... ... беру - бұл ... мүшелерінің адамгер- шілік, интеллектуалдық мәдени дамуының жоғары деңгейін жәнө кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған ... беру мен ... ... процесі.
Қазақстан Республикасында жастарға білім беру процесі халқымыздың ... ... ... ... сына және ... ... ... іске асырылады.
Халыққа білім беру ісін дамытуда педагогикалық фактордың да әсері бар. Мысалы, мектеп жасына ... ... ... ерте ... ... алып, оларды тиісті дайындықпен мектепте оқуға дайындау қажет. Ол үшін балалар бақшасында және ... ... ... ... ... ... ... бас- шылық жасап, оның барынша сапасын және нәтижесін арттыру тәрбиешілерден, ата-аналардан, мектепке дейінгі ... ... ... ... ... талап ете- ді. Халыққа білім беру жүйесінің міндеттерін жүзеге асыру білім берудің мемлекеттік саясат принциптеріне тәуелді. Қазақстан Республикасының ... ... Заңы ... мына ... ... принциптер басшылыққа алынады:
Пайдаланған әдебиеттер тізімі:
* Білім туралы. - Об ... ... ... Заңы. - Алматы: Литера, 2000. - 96 б.
* Г.Қ. ... ... ... педагогика. - Алматы: Ғылым, 1999.
* Қ.Жарықбаев, С.Қалиев. Қазақтың тәлім-тәрбиесі. - Алматы: Сана, 1995.
* Ж.Қоянбаев, ... - ... 1998.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Психологияның ежелгі таным ретіндегі ғылыми-теориялық аспектілері67 бет
Авторлық меншік және оның құқықтық белгілері67 бет
Жоғары сынып оқушыларына кәсіптік білім беру55 бет
М. Әуезовтың әдебиет тарихы туралы зерттеулері17 бет
Шымкент қорғасын зауытында сульфитті қорғасын қоспаларын агломерациялау үрдісінің әуе-газ режимін автоматтандыру жүйесін жасау34 бет
Ғимараттағы ауа алмасу процесін автоматтандыру жүйесін жобалау27 бет
Ауыл-село мұғалімдерінің өсу жолдары, олардың құрамындағы сандық және сапалық өзгерістер13 бет
Ы. Алтынсариннің ағартушылық қызметі29 бет
10 сынып оқушыларына ұлттық киім стиліндегі киім үлгісін дәстүрлі емес әдістер негізінде әзірлеуге үйрету68 бет
AD – AS үлгісі4 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь