Михаил Васильевич Ломоносов

1 Жалпы мәліметтер
2 Ломоносовтың шығармашылық қызметі
3 Еңбектері мен зерттеулері
4 Пайдаланылған әдебиеттер
Тәрбиенің мақсаты Отанға және халыққа қызмет етуге дайындау, тәрбие негізі адамның ойы мен құлқын жетілдіретін ғылымда деп білген. Елдегі түрлі техникалық, ғылыми, мәдени бастамалардың бастаушысы, ғылым мен ағартудың ұйымдастырушысы болған. Мәскеудегі бірінші орыс университетінің негізін қалаған.
Ресейде алғашқы бөлігі материалистік дүниетану, дін мен ғылымды айыру негізіндегі педагогика теорияны жасаған. Білімнің, тіпті университеттің сословиясыз болуын жақтаған. Зияраттық білім идеясын және жас ұрпақтың ғылыми білім алуын қостаған. Орыс педагогикасында алғашқы болып классикалық, ғылыми-табиғи және шынайы білімдердің араласуына жақтаушы болған. Оның оқыту әдісінде политехникалық білім әлементтері көрінеді. Есте сақтау мен ой қабілетін дамытатын тиімді жүйе ретінде сыныптық сабақтық жүйенің жақтаушысы болып, емтихандар мен үй тапсырмаларына да жақтаушы болған. Оқыту процесінде тәжірибеге, тәжірибелер қоюға көп мән берген. Оқытудың көрнекілік, қол жететін оқу, оқушының белсенділігі мен өздік жұмыс істеуін дамыту сияқты қағидаларын
↑ Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: Педагогика / О 74 Жалпы редакциясын басқарған э.ғ.д., профессор Е. Арын — Павлодар: «ЭКО» ҒӨФ. 2006. — 482 б. ISBN 9965-808-85-6
        
        Михаил Васильевич Ломоносов
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) -- орыстың ұлы ғалымы, жаратылыстанушы, ақын, философ, суретші, тарихшы, ... ... ... ... ... ... Еңбектері мен зерттеулері4 Пайдаланылған әдебиеттер
Жалпы мәліметтер
Тәрбиенің мақсаты Отанға және халыққа қызмет етуге дайындау, тәрбие негізі адамның ойы мен ... ... ... деп ... Елдегі түрлі техникалық, ғылыми, мәдени бастамалардың бастаушысы, ғылым мен ағартудың ұйымдастырушысы болған. Мәскеудегі бірінші орыс университетінің негізін қалаған.
Ресейде ... ... ... дүниетану, дін мен ғылымды айыру негізіндегі педагогика теорияны жасаған. Білімнің, тіпті университеттің сословиясыз болуын жақтаған. ... ... ... және жас ... ... білім алуын қостаған. Орыс педагогикасында алғашқы болып классикалық, ғылыми-табиғи және шынайы білімдердің ... ... ... Оның ... ... политехникалық білім әлементтері көрінеді. Есте сақтау мен ой қабілетін дамытатын тиімді жүйе ретінде сыныптық сабақтық жүйенің жақтаушысы болып, ... мен үй ... да ... болған. Оқыту процесінде тәжірибеге, тәжірибелер қоюға көп мән берген. Оқытудың көрнекілік, қол ... оқу, ... ... мен ... ... істеуін дамыту сияқты қағидаларын жасаған. Ресей мемлекетінде орыс ... ... ... ... Орыс ... ... ... шешендікке басшылық, тау ғылымының негізін калайтын т.б. оқулықтар жазған.
Негізгі педагогика жұмыстары:
;;;; т.б.
Ломоносовтың зерттулері, шағармашылық қызметі
Ломоносовтың шығармашылық қызметі өзінің ... ... ... және ... ... ... ... ерекшеленеді. Оның зерт- теулері математика, физика, химия, Жер туралы ілім, астрономия салаларына жатады. Бұл зерттеулердің нәтижелері қазіргі заманғы ... ... ... ... химиялық реакция кезіндегі массаның сақталу заңының (1756 ж.) ... ... ... ... аударды;
(1741-1750 ж.) өзінің корпускулалық (атом-молекулалық) ілімінің негізін жариялады, ол тек 100 жылдан кейін ғана ... ж.) ... ... ... ... ж.) ... құбылыстарды ұғындыру үшін физиканың қажеттігін түсіндірді және химияның теориялық бөлімі үшін , ... ... үшін ... ұсынды.Еңбектері мен зерттеулері
Оның еңбектері табиғи философияны тәжірибелік ... ... ... ... ... ... болды. 1748 жылға дейін Михаил Васильевич Ломоносов көбінесе физикалық зерттеулермен айналысты, ал ... ... ... оның ... ... ... ... және тәжірибелік мәселелерін шешуге бағытталды. Атомдық түсініктерді дамыта отырып, ол алғаш рет денелердің , ал олардың өз ... ... ... ... ... айтты. Бұл тұжырым қазіргі заманғы молекулалар мен атомдар туралы түсініктерге сәйкес ... ... ... ... ... шығарды, сандық талдаудың көлемдік әдістерін қолданды. Пісірілген түтіктерде металдарды күйдіру тәжірибесін жасау кезінде (1756 ж.) ... ... ... ... ... көрсетті және Р. Бойльдің металдарға жылулық материя қосылуы туралы ойының қате ... ... ... газ ... және ... ... ... Ол газдың кеңею коэффициентін айтарлықтай дәл анықтады. Тұздардың әртүрлі температурадағы ерігіштіктерін, электр тогының тұздардың ерітінділеріне әсер ... ... таза ... ... ... ... және ерітіндінің қату нүктесін төмендету кезінде температураның төмендеу ... ... ... ... ... сүзу ... ... анықтайтын құрылғы, газды барометр, пирометр, жоғары және төменгі ... ... ... қазандығы) ойлап тапты, термометрлерді жеткілікті дәлдікпен градуирледі.
Көптеген химиялық өндірістердің ... ... ... шынының, фарфордың) негізін қалаушы. Мозайкалық суреттерді жасау үшін қолданған ... ... ... және технологиясын әзірледі. Форфорлық массаны ойлап тапты. Кендерді, тұздарды және басқа ... ... ... еңбегінде әртүрлі металдардың қасиеттерін қарастырды, оларды бөлу және алу әдістерін сипаттады. Химия бойынша басқа әртүрлі ... ... бұл ... ... химиялық тілінің негізін қалады.
Табиғаттағы әртүрлі минералдардың және кенсіз денелердің пайда болу мәселелерін қарастырған. ... ... ... ... ... ... Мұнайдың, тас көмірдің, торфтың және янтарьдың органикалық түзілуін ... ... ... ... мыс ... ... ... кендерден, кварцтың, тұз, азот және күкірт қышқылдарын алу үрдістерін сипаттаған.
Орыс академиктерінің ... ... ... және ... ... ... (, 1754 ж.; , 1763 ж.) дайындады.
Мәскеу университетін құрудағы (1755 ж.) еңбегі зор, оның оқу ... және ... өзі ... Оның ... ... 1748 жылы ... ҒА-ның Химия зертханасын салу құрылысы аяқталды. Қазіргі заманғы орыс әдеби тілінің негізін жасады. Ол ақын және суретші ... ... ... ... ... ... жазған.Пайдаланылған әдебиеттер↑ Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: Педагогика / О 74 Жалпы редакциясын басқарған э.ғ.д., профессор Е. Арын -- ... ҒӨФ. 2006. -- 482 б. ISBN ...

Пән: Тарихи тұлғалар
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 600 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
М. В. Ломоносов пен А. Н. Радищевтің педагогикалық ой-пікірлері8 бет
Атақты химик ғалымдар2 бет
Visual Вasic ортасында “Мектеп математикасына көмекші есептегіш құрал” дайындау23 бет
Xix ғасырдағы салыстырмалы-тарихи тіл біліміне ғалымдардың қосқан үлесі4 бет
Авиация4 бет
Атом молекулалық ілім. Химияның негізгі түсініктері мен стехиометриялық заңдары (Зат массасының сақталу заңы, құрам тұрақтылық заңы, еселік қатынастар заңы, көлемдік қатынастар заңы, эквиваленттер заңы, Авогадро заңы)13 бет
Жалпы және бейорганикалық химия пәні11 бет
Криминалистік фотографияның қысқаша даму тарихы5 бет
М. Дулатовтың өмірбаяны13 бет
Молдашев алтынбек бәкірұлы4 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь