Желі - кәсіби іскерліктің жаңа бір түрі

Қазіргі заманғы білім беру жүйелерінде жүріп жатқан трансформациялық өзгерістер мұғалімдердің ғана емес, сонымен бірге білім беру ұйымдарының басшыларының да кәсіби дамуының тұжырымдамалық негіздерін қайта қарап, қайта түйсіну қажеттігін көрсетіп отыр. Жылдам өзгеріп жатқан бүгінгі әлемде «мұғалімдер мен мектеп басшылары әріптес ретінде жұмыс істеп, әрекет ету үшін тиісті өкілеттіктер берілген және де өзгеріс енгізуге септігін тигізетін қолдау көрсетудің тиімді жүйелеріне қатынай алатын, қолдарында қажетті ақпарат бар» (Andreas Schleicher, OECD, 2011)тиімділігі жоғары білім беру ұйымдарын құру мәселесі маңызды болып отыр. Қазақстан Республикасында әлемнің озық тәжірибелерін талдау және зерттеу негізінде 2011 жылдан бастап Педагогикалық шеберлік орталығы Кембридж университетінің Білім беру факультетімен бірлесіп Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасын әзірлеп, қолданысқа енгізуде. Аталған Деңгейлі бағдарламаның арқасында мұғалімдер оқытудың тиімді стратегияларын меңгеріп, түрлі педагогикалық тәсілдерді үйлесіммен қолдануға, т.б. мүмкіндік алып отыр. Бұл Бағдарлама көшбасшылықтың мәні, оның типологиясы, заманауи басшы моделі, мектеп мәдениеті, мектепті дамытуды жоспарлау, кәсіби даму және жеке тұлғалық – кәсіби ахуал, кәсіби қоғамдастықты дамыту мәселелерін қарастыруды көздейді. Қай елдің болсын өсіп-өркендеуі, әлемдік деңгейде өзіндік орнын алуы үшін, мектеп мұғалімдерінің шәкірт тәрбиелеу мен оқытудағы оңды нәтижесіне арқа сүйейді. Бүгінгі таңда еліміздің білім беру саласы стратегиялық мақсатын басшылыққа ала отырып, мектептерде ұлттық білім жүйесінің дамуына жаңа мүмкіндік берудің жолдарын қарастырылуда. Соның айғағы ретінде Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсының бірінші (ілгері) деңгейін ерекшелеп айтуға болады. «Бағдарламаның негізгі факторының бірі желілік қауымдастық» делінген, олай болса, бірінші деңгейдегі курстан өткен мұғалімдерге үлкен талаптар қойылуда
        
        Желі - кәсіби іскерліктің жаңа бір түрі
"Желілік қоғамдастық - оқыту қоғамдастығында жүріп жататын ақпарат алмасу үдерісі мұғалімдердің тәжірибесі мен жұмысының ... ... оған ... ... ... тығыз байланыстырып, олардың сырт көзге көрінбейтін, күнделікті жұмысына түр береді".
Энн Либерман
Қазіргі заманғы білім беру жүйелерінде ... ... ... ... мұғалімдердің ғана емес, сонымен бірге білім беру ұйымдарының басшыларының да кәсіби дамуының тұжырымдамалық негіздерін қайта қарап, қайта түйсіну ... ... ... ... өзгеріп жатқан бүгінгі әлемде (Andreas Schleicher, OECD, 2011)тиімділігі жоғары білім беру ұйымдарын құру ... ... ... ... ... Республикасында әлемнің озық тәжірибелерін талдау және зерттеу негізінде 2011 ... ... ... ... ... ... ... Білім беру факультетімен бірлесіп Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың деңгейлі бағдарламасын әзірлеп, қолданысқа енгізуде. Аталған Деңгейлі ... ... ... оқытудың тиімді стратегияларын меңгеріп, түрлі педагогикалық тәсілдерді үйлесіммен қолдануға, т.б. мүмкіндік алып отыр. Бұл Бағдарлама көшбасшылықтың мәні, оның ... ... ... ... мектеп мәдениеті, мектепті дамытуды жоспарлау, кәсіби даму және жеке тұлғалық - ... ... ... ... ... ... ... көздейді. Қай елдің болсын өсіп-өркендеуі, әлемдік деңгейде ... ... алуы ... ... мұғалімдерінің шәкірт тәрбиелеу мен оқытудағы оңды нәтижесіне арқа сүйейді. Бүгінгі таңда еліміздің білім беру саласы стратегиялық мақсатын басшылыққа ала ... ... ... ... ... ... жаңа мүмкіндік берудің жолдарын қарастырылуда. Соның айғағы ретінде Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсының бірінші (ілгері) ... ... ... ... делінген, олай болса, бірінші деңгейдегі курстан өткен мұғалімдерге үлкен талаптар қойылуда ... ... ... ... ... ... күнге артып отыр. Қазіргі заманғы ұйымдар желілердің білім және инновациялар алмасу ... ... ... ... ... ... беру саласы ұйымдастырушылық оқшаулау дамуға кедергі келтіретінін мойындап отыр. Сондықтан мектептер арасындағы ынтымақтастық, ... ... ... ғана ... ... ... мүддесі үшін мектептердің бірігуі уақыт өткен сайын маңыз алып келеді. Ұлттық ... ... ... ... үшін 2004 жылы ... ... ... анықтама берілген: . Үздіксіз оқытуды дамытуда ұғымы аса маңызды болып отырғаны байқалады. . Білім беру ... ... ... ... ... ... үдерісін бейнелейтін маңызды стратегия деп саналады. . Бүгінгі мемлекет алдындағы басты міндеттің бірі - білім беру жүйесін жаңарту ... ... ... осы ... оқытудың жаңа технологияларын меңгермейінше сауатты, жан-жақты маман болу мүмкін емес. Әрине, маманның сапасы мұғалімнің біліктілігіне тікелей байланысты. Қай ... қай ... ... жеке ... қалыптасуы ұстаздан басталады. Осы орайда 2011 жылдан бері ... келе ... ... ... ... өзгерістер ұстаздан үлкен жауапкершілікті талап етеді. Оқушының өз біліміне өзі жауапты ... ... ... ... ... да, ... да ... түкпірінен орын алып отыр. Өздігінен білім алатын, жан-жақты ізденетін, талпынатын, ... өмір ... өзі ... ... ... ... - жаңаша білім берудің түп қазығы. Қазақстандық ұстаздар сындарлы ... ... ... ... ... тәсілі бойынша 7 модуль негізінде жаңаша сапалы білім беруге көшуде. Кембридж университетінің бағдарламасы ... ... асып ... ... ... ... шарасының ең басты ұстанымы - ұстаздар біліктілігін тексеру немесе ... ... ... ... ... ... табысқа жетуіне жәрдемдесу болып табылады. Ауданымыздан да осы бағдарлама бойынша оқып келген ұстаздар білім саласына үлкен өзгеріс ... ... ... ... ... ... жеті ... практикасы кең насихатталуда.
Орал қаласындағы педагогикалық шеберлік орталығында І (ілгері) деңгей курсынан өткен мұғалімдер, желілік қауымдастығын ... ... ... ... атқарған жұмыстарымен бөлісті. Л.Қылышев атындағы Шилі орта жалпы білім беретін мектебінде тақырыбында аудандық конференция өткізілді. Конференцияны 1-деңгей ... ... оқып ... ... пәні ... М. Г. ... ұйымдастырды. Конференция жоспарланған бағдарлама негізінде өткізілді, қатысушылар саны - 60. Бағдарлама бойынша ... ... ашық ... ... ... Деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің жұмысы туралы көрме ұйымдастырылып, ... ... ... соңында кәсіби қоғамдастықты құру мен желілік қоғамдастық мәселелері қарастырылды. Мансия Габдуловна, Лайла Толыбаевна,Клара Шариповна қоғамдастықты құру ережелері мен ... ... ... өз ойларымен бөлісті. Аудан мұғалімдерінің кәсіби қоғамдастығы ... Оның ... ... ... ... ... ұстаздар кіріп, қоғамдастық жоспары бекітілді. Желілік қоғамдастық жұмысы жан-жақты талданды. тақырыбында келесі семинарды ұйымдастыру жоспарланды. Қатысушы мұғалімдер ... өте ... ... және ... әсер ... атап айтты. Алдағы уақытта атқарылатын игі істердің Қазақстанда білім беру жүйесін дамытуда, ... ... ... ... қолдау мен ынталандыруды күшейтуде, аудан көлемінде өткізілетін түрлі шеберлік сыныптары, On-Line режимінде семинарлар, конференциялардың мәні ... ... ... арта ... ... рухани-адамгершілігі, ғылыми-әдістемелік және ақпараттық мәдениетті иеленген интеллектуалдық қабілеті жоғары, қазіргі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды игерген, ... ... ... ... ... жұмыс істейтін таланттарды анықтауда, мұғалімдердің бір-бірімен тәжірибе алмасуын қамтамасыз етуде, оқу- ... ... ... ... пен іскерлік қарым-қатынас орнатуға, білім мекемелерінің тәжірибелерін ... мен ... ... ... жаңа бағыттарын айқындауға септігін тигізуде зор ... ие ... ... ... мұғалімдер кәсіби қоғамдастығының атқарарылар іс-шаралар алда демекпіз. желілік қауымдастығының келешегінен үлкен үміт күтеміз және талай шешілмей ... ... ... ... ... ... жасайтынына сенеміз. Шығар тау, алар асулар биік болғай!

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Іс-тәжірибеден есеп беру
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Іскерлік кездесулер9 бет
Білім негізі – бастауыш мектеп46 бет
Білімнің мазмұны және онын ғылыми негіздері9 бет
Интелектісі бұзылған балаға арнайы білім берудің мемлекеттік стандарты негізінде тұжырымдар10 бет
Педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастыру22 бет
Педагогикалық қызмет10 бет
Физика ғылымының тілі14 бет
Компьютерлік қосымшамен есептеу әдістері пәні бойынша73 бет
"кәсіби қазақ тілінің маңызы мен міндеттері"3 бет
"Оңтүстік Қазақстан кәсіби тарихшыларының мәртебесі"29 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь