Жоғары мектептегі білім мен тәрбиеге қатысты мемлекеттік құжаттарды танып, білу

Мазмұны

Кіріспе

Негізгі бөлім
1. Жоғары мектептегі білім мен тәрбиеге қатысты мемлекеттік құжаттарды талдау.
2. Жоғары мектептердің тәрбие беру жұмысындағы ерекшеліктері мен бағыттары

Қортынды

Пайданылған әдебиеттер
Кіріспе

Қазақстан Республикасы егеменді ел болғалы ғылым, мәдениет салаларында жасалып жатқан шаралардың барлығы жастарға жалпы адамзаттық және жеке ұлттық игіліктер негізінде тәрбие мен білім беру ісін неғұрлым жоғары деңгейге көтеруге ықпал етуде. Бүгінгі таңда қоғамдық өмірді демократияландыру және ізгілендіру жағдайында ұлттық ерекшелігімізді айқындайтын рухани мәдениетімізді жетілдіру қажеттілігі туындап отыр. Отаршылдық езгісі әсер еткен ұлттық менталитетімізді қалпына келтіріп, нығайту және өркениетті елдер қауымдастығы қатарынан орын алу – ұлттық мемлекетімізді қалыптастырудағы басты алғышарттардың бірі. Бұл мәселелер Қазақстан Республикасының конституциясында, Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында, «Мәдени мұра» бағдарламасында, 1993 жылы 5 ақпан «Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы», 1999 жылы 11 маусымда «Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы», 1996 жылы «Қазақстан Республикасының «Жоғары білім туралы» заңы», 1998 жылы «Қазақстан Республикасының «Тіл туралы» заңы», 1996 жылы 7 тамызда «Қазақстан Республикасындағы этникалық-мәдени білім тұжырымдамасы» және т.б.басты назарға алынған.
Пайдаланылған әдебиеттер
1.Қазақстан Республикасының конституциясы
2.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасы
3. «Мәдени мұра» бағдарламасы
4.1993 жылы 5 ақпан «Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы»
5. 1999 жылы 11 маусымда «Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы»
6.1996 жылы «Қазақстан Республикасының «Жоғары білім туралы» заңы»
7. 1998 жылы «Қазақстан Республикасының «Тіл туралы» заңы»
8.1996 жылы 7 тамызда «Қазақстан Республикасындағы этникалық-мәдени білім тұжырымдамасы»
9. Ұлттық тәрбиедегі күйдің маңызы // ПМУ хабаршысы. Педагогикалық ғылымдар сериясы. Павлодар, 2009. – №1. – Б. 70-76.
10.Ұрпақ тәрбиесіндегі ұлттық сана-сезім // Ізденіс. – Алматы, 2009. – №2 (1). – Б. 232-236.
        
        ‎	‏№1
ТАҚЫРЫБЫ:‭
«Жоғары мектептегі білім мен тәрбиеге қатысты мемлекеттік құжаттарды танып,‎ ‏білу‭ »
Мазмұны‭
Кіріспе
‎ ‏Негізгі бөлім
Жоғары ... ... мен ... қатысты мемлекеттік құжаттарды талдау.
2.‎ ‏Жоғары мектептердің‭ ‬тәрбие беру жұмысындағы ерекшеліктері мен бағыттары
Қортынды
Пайданылған ... ... ... ... ел ... ғылым,‭ ‬мәдениет салаларында жасалып жатқан шаралардың барлығы жастарға жалпы‭ ‬адамзаттық және жеке ұлттық игіліктер ... ... мен ... беру ісін ... жоғары деңгейге көтеруге ықпал етуде.‭ ‬Бүгінгі таңда қоғамдық өмірді демократияландыру және ... ... ... ерекшелігімізді айқындайтын рухани мәдениетімізді жетілдіру қажеттілігі туындап отыр.‭ ‬Отаршылдық езгісі әсер еткен ұлттық менталитетімізді қалпына келтіріп,‭ ‬нығайту және ... ... ... ... орын ... ... ... қалыптастырудағы басты алғышарттардың бірі.‭ ‬Бұл мәселелер Қазақстан Республикасының‭ ‬конституциясында,‭ ... ... ... беруді дамытудың‭ ‬2005-2010‭ ‬жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында,‭ «‬Мәдени мұра‭» ‬бағдарламасында,‭ ‬1993‭ ‬жылы‭ ‬5‭ ‬ақпан‭ «‬Тәлім-тәрбие ... ... ... ‬11‭ ... ... Республикасының‭ «‬Білім туралы‭» ‬заңы‭»‬,‭ ‬1996‭ ‬жылы‭ «‬Қазақстан Республикасының‭ «‬Жоғары білім туралы‭» ‬заңы‭»‬,‭ ‬1998‭ ‬жылы‭ «‬Қазақстан Республикасының‭ «‬Тіл туралы‭» ... ... ... ‬7‭ ... ... ... этникалық-мәдени білім тұжырымдамасы‭» ‬және‭ ‬т.б.басты назарға алынған.‭
Осыған орай қазіргі жоғары ... ... беру мен ... ... ... ... оқу ... студенттің тұлға ретінде қалыптасу үдерісіне белсенді ‭ ‬қатысуына бағытталған.‭ ‬Тәрбие жұмысы оқудан тыс жеке ... ... ... ... даму мен оқыту үдерісіне кіріктірілген педагогикалық іс-әрекеттің қажетті органикалық құрамдас бөлігі болуы тиіс.Жоғары оқу орнындағы тәрбие жұмысы негізгі факторлары ... ... оқу ... ... ... ... ғылым және оқу саласында студенттердің өзін-өзі басқаруын ынталандыру және студенттердің бос уақытын ... ... ... білім мазмұнын құрайтын жоғары кәсіби-гуманитарлық сапаны қамтамасыз ете отырып,‭ ‬жоғары кәсіби мәдениетті маман тұлға қалыптастыру.‭ ‬Жоғары‭ ... ... ‬-‭ ... ... құрамына кіруге қабілетті,‭ ‬жоғары дамыған тұлға тәрбиелеу,‭ ‬сонымен қатар ... бір ... ... ... қабілетті маман дарялау.
Барлық мемлекеттік құжаттарда студенттермен тәрбие жұмысын жүргізудің кешенді мәселелері сараланып,‭ ‬оларға тәрбие ... ... ... мен ... және ... ... алуы ... тәрбие үдерісін жүзеге асыру бойынша негізгі іс-шаралар мен осы жұмыстарды жетілдірудің жолдары ‭ ‬анықталған.
Негізгі бөлім
1.Жоғары ... ... мен ... ... ... құжаттарды талдау.
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың‭ ‬2005-2010‭ ‬жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында‭ «‬Біздің елімізде білім берудің тиімді жұмыс ... ... ... ... ... әлемде Қазақстанның лайықты орын алуына мүмкіндік беретін оқыту мен кадрларды‭ ... ... ... ... қол ... ... ‬деп атап көрсетілген.‭ ‬Яғни,‭ ‬жаңа қоғамға сапалы білімді де,‭ ‬саналы тәрбиелі,‭ ‬білікті маман қажет.‭ ‬Мұндай ... ... ... ... ... беру ... алдында тұрған басты міндет болып табылады.‭ ‬Жаңа ақпаратты қоғамның өркениетті,‭ ‬прогресшіл бағытына сай,‭ ‬терең білімді,‭ ... ... тез ... ... ... ... тең дәрежеде бәсекелесе алатын өресі биік ұрпақты тәрбиелеу‭ –‬бүгінгі қоғам талабына сай,‭ ‬еліміздің білім беру жүйесін баса дамытуға,‭ ... ... ... ... ... ерекше мән бере бастады.
Қазақстан Респубикасының‭ «‬Білім туралы‭» ‬Заңында ұлттық және жалпы ... ... ... мен ... жетістіктері негізінде тұлғаны қалыптастыруға,‭ ‬дамытуға және кәсіби шыңдауға ... ... беру және оның ... ... және тәни күш ... ... ... ‬тұлғаның жан-жақты дамуына жағдай жасау міндеті ... ... ... ... ... ... ... [‬2‭]‬.
Қазіргі білім берудің барлық деңгейлерінде зерттеулік,‭ ‬компьютерлік,‭ ‬жобалық және ... өзге де ... кең ... ... ... ... ... басым көпшілігі технологиялық жеткіліксіздігі мен теориялық негізінің әлсіздігі салдарынан жаппай білім беру жүйесіне айтарлықтай ... ... ... келеді.‭ ‬Десек те,‭ ‬жаңа аталмыш үлгілер ескі білім беру парадигмасы шектеулерінің жойылып,‭ ‬оның орнына жаңасының ... ... ... ... ... ғасырда білім мен ғылым саласында болып жатқан өзгерістер болашақ мамандар даярлауда ... ... ... жаңа міндеттер‭ ‬қойып отыр.‭ ‬Осыған орай,‭ ‬бүгінгі әлеуметтік білім беру кеңістігіне сай ... ... ... ... ... танымды,‭ ‬ойлауды дамыту,‭ ‬өзінше ғылыми тұжырым жасауға,‭ ‬олардың қажетіне қарай ғылым жетістігін сұрыптауға,‭ ‬студенттің өзінің іс-әрекетінің субъектісі болуына ... ... ‬-‭ ... ... ... ... жоғары білімді маман ғана қоғам мен экономиканың,‭ ‬әлеуметтік және мәдени өркендеудің‭ ‬көшбасшысы бола ... ... ... ... Н.Ә.Назарбаевтың‭ ‬2012‭ ‬жылғы‭ ‬27‭ ‬қаңтардағы‭ «‬Әлеуметтік-экономомикалық жаңғырту‭ ‬-‭ ... ... ... бағыты‭» ‬атты жолдауындағы‭ ‬7-бөлімінде:‭ «‬Білім беру жүйесін жаңғырту барысында біз үшін келесі іс-шараларды жүзеге асырудың маңызы зор.‭ ... ... ... ... ... ... мен ... енгізу.‭ ‬Екіншіден,‭ ‬педагогтар құрамының сапасын арттырудың маңызы ... ... ... ... тәуелсіз жүйесін құру қажет,‭ ‬ХХІ ғасырда білім беру ісін дамыта білмеген мемлекет құрдымға кетері хақ.‭ ‬Сондықтан біз болашақта жоғары ... және ... ... ... ... ... қажет.‭ ‬Бұл орайда,‭ ‬Қазақстандағы жоғары оқу орындарының міндеті‭ ‬-‭ ‬әлемдік стандартқа сай білім беру,‭ ‬ал олардан алынған ... ... жүзі ... ... ... ... әрбір Қазақстан азаматтарының дұрыс мүмкіндіктермен жоғары білім алуына кепілдік беруіміз қажет‭»‬,‭ ‬-‭ ‬деген болатын‭ [‬1‭]‬.‭
Білім ... жаңа ... ... ... –‏оқытудың нәтижесін алдын-ала болжап,‭ ‬студенттердің қызығушылықтары мен ізденімпаздығы негізінде білімі мен біліктерін жетілдіріп,‭ ‬оны ... ... ... ... ... ... ... үнемі дамытуға және рухани толысуға ұмтылысын қалыптастыруды бағдар тұтады.‭
Қазақстан Республикасында жоғары білімді дамыту стратегиясы Республика Конституциясының қағидаларына,‭ ‬ел Президентінің ... ... ... ‬-‭ ... ... ... халықаралық білім саясатының материалдарына және т.с.с.‭ ‬негізделеді.‭ ‬Жоғары ... ... ... ... ... ... ... етеді.
Бүгінгі күнгі білім ордалары‭ –‬жоғары оқу орындарының басты міндеті мен мақсаты жақсы адам‭ –‬білікті мамандарды ... ... ... ... ... ... сайын жоғары оқу орындарына қоғам тарапынан қойылатын талап та өзгереді.‭ ‬Қазақстан Респуликасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың мемлекеттің болашақ дамуына арналқан‭ «‬Қазақстан‭ ‬-‭ ... ... ... білімнің сапалылығы,‭ ‬адам сүйгіштігі және жаћандануы арқылы мәдениет жасаушылық,‭ ... ... ... мән ... болатын.‭ ‬Осыған байланысты елімізде жоғары білім беру саласы соңғы жылдары өзгерістерге ұшырап,‭ ‬жаңа бағыт іздеу жолында.
Қазіргі‭ ‬уақытта‭ ... ... ... ‬саны‭ ‬жеткілікті‭ ‬әзірленген.‭ ‬Оларды пайдалану‭ ‬барысында‭ ‬Республикамызда‭ ‬адам,‭ ‬оның‭ ... ... ... ... ... ‬бостандығы‭ –‬жоғары құндылық‭ ‬болып саналатын‭ ‬Қазақстан Республикасының ... заңы –ҚР ... ... алу ... Бұл ... ... жанартудың негізігі принциптерін: білім берудің «ізгілік ... іске ... ... ... ізгелендіру мен демократияландыру принциптерін анықтайды. Ол «білгір адам» парадигмасын ауыстыратын «өмірге ... ... ... ... ... ... табылады. Парадигмалардың осылай ауысуы − ... ... ... мазмұнын терең ойластыруға ықпал етті. «Мұғалім дайын ақиқат, ... ой ... ... ... ... ... мен сөйлеу негіздеріне жақындауға да ... ... ... ... қиял ... байлап қояды. Көптеген жағдайда баланың ой еңбегі өзі де ойлап ... ... ... әсер ... ... жаттап алуына әкеледі. Соның нәтижесінде құбылыстың мәнін ... және ... ... ... ... негізделген есте сақтау дамиды. Бұл –баланы топтастыққа әкелетін, ... ... ... ... ... ... кемістік. Баланы білім, ақиқат, ереже мен формулалар қоймасына ... ... оны ... ... ... ... жалпы жоғары оқу орнында студентке жайлы және ... болу ... ... ғана оқудан жақсы нәтиже шығады, ол тұлға ретінде жан ... ... ... Қазіргі замаңғы ЖОО−нда студент үшін ... ету ... ол ... алып қана ... оны ... қолдана білетін, көпшілікпен араласа алатын, ішікі мәдениетті, ойлау және ... ... бар адам ... ... ... ... ... көп білуі емес, оның өзіне қажетті білімді өзі біліп, табуға үйренуі, оқу, кәсіптік, тұрмыс мәселесін кез ... ... ... іс ... ... ... болу ... ‏Жоғары мектептердің‭ ‬тәрбие беру жұмысындағы ерекшеліктер мен бағыттары
Жоғары мектептердің‭ ‬тәрбие беру жұмысында Қазақстан Республикасының Конституциясын,‭ ‬ҚР‭ «‬Білім беру туралы‭» ‬Заңын,‭ ... ... ... ... «‬Қазақстан-2030‭» ‬стратегиясын,‭ ‬ҚР Елбасы Н.Ә.‭ ‬Назарбаевтың Қазақстан халқына арнаған Жолдауын ... ... ... ... ... ... атқаруға бағытталған:
-             ‎ ‏тәрбие үрдісін ақпараттық-құқықтық және әдістемелік тұрғыдан
қамтамасыз ететін ... ... ... ... ... ... және ... дамуына‭ ‬ыңғайлы жағдай жасау‭;
-             ‎ ‏білім алушылардың Отанға деген патриоттық рухын дамыту,‭ ‬адамгершілік
тәрбиеге бағытталған іргелі құндылықтар мен принциптерін ... ... ... мен ... дамыту үшін,‭ ‬ұлттық мәдениетке ынталандыру мен салауатты өмір салтын қалыптастыру мақсатында студенттерінің бос уақыты тиімді ұйымдастырылған.  ‭
Жоғары мектептің‭ ‬жалпы қызметі ... ... ... мен ... ... ... ‬жаңа технологияларды енгізуге,‭ ‬мамандықтарды пән бойынша оқу-әдістемелік мониторингпен,‭ ‬білім беру жүйесін әдістемелік жағынан,‭ ‬т.б.‭ ‬қамтамасыз етуге ... ... ... ... ... кешенді тәрбие жұмысы іске асуда,‭ ‬оның басты мақсаты‭ ‬-‭ ‬студенттердің белсенділігі.
Тәрбие жұмысының басты мақсатына жетуге келесі негізгі ... ... ... ... тәрбие қызметін нығайту‭
2.‎ ‏Студенттің өзін-өзі басқару әрекетін кеңейту‭
3.‎ ‏Студенттердің аудиториядан тыс тілдік дайындығын нығайту‭
4.‎ ‏Студенттік кеңсенің көмегімен ... бос ... ...
5.‎ ‏Студенттердің ғылыми-зерттеу әрекетінің белсенділігі‭
6.‎ ‏Студенттердің құқықтық тәрбиесі‭
7.‎ ‏Ерікті қозғалыстың қозғалыстың қалыптасуы‭
8.‎ ‏Университеттің жағымды бейнесі және бірлескен ... ... ... ... ... ... мақсаты студенттердің әлеуметтік маңызды және кәсіби сапасын,‭ ‬рұқсат етілетін жетекші ... ... ... ... ... ... қалыптастырады.‭
 Жоғарғы мектептегі‭ ‬ тәрбие жұмысы‭
Кәсіби тәрбие‭
Адамгершілікті-рухани және мәдени эстетикалық тәрбие‭
Азаматтық-патриоттық тәрбие‭
Дене тәрбиесі,‭ ‬өмірде денсаулық ... ... ... ... ... ... ғылыми-зерттеулері жөніндегі бөлім‭
Гуманитарлық       ‭ ‬ кафедралар,‭ ‬өз күшімен ұйымдастырылған көркем өнер үйірмелері
Гуманитарлы және әскери кафедралар,‭ ‬студенттер кәсіподағы,‭ ‬студенттің өзін-өзі ... ... ... ... ... кафедрасы‭
Студенттің өзін-өзі басқаруы,‭ ‬ӨСҚ кафедрасы,‭ ‬ 
Тәрбие жұмысы жөніндегі проректор,‭
Тәрбие жұмысы жне тілдерді дамыту департаменті‭
Сурет‭ ‬1‭ ‬-‭ ... ... ... ... ... ‏жоғарғы мектеп студентінің рухын көтеру‭;
-‎ ‏студенттерді қоғамдық қызметтерге ... ... ... және ... ... жемқорлыққа деген жағымсыз көз қарастарын қалыптасытыру‭;
-‎ ‏жоғарғы мектеп‭ ‬студенттерін қоғамдық ... ... ... білім алу идеясын насихаттау,‭ ‬студенттердің діни және саяси бірлестіктерге қатысуына көңіл ... ... ... ... ... ... азаматтық көзқарасты қалыптастыру‭;
-‎ ‏ұтқырлықты,‭ ‬бәсекеге қабілетті,‭ ‬құндылыққа бағытталған көзқарасты,‭ ‬шығармашылық ... ... ... ... ... ... қабілетін дамыту‭;
-‎ ‏салауатты өмір салты туралы ғылыми көзқарасты,‭ ... және ... ... пен ... өздігінен жетілдіру,‭ ‬қалыптастыру‭;
-‎ ‏ұлт аралық және әлеумет аралық тәжірибелік қатынастарды ... ... ... ... ‏студенттер қоғамдастығының қатарына жататындығы мақтаныш,‭ ‬қоғамдық бірлестік сезімін қалыптастыру.
 
Жоғарғы‭ ‬мектеп‭ ‬студентінің үлгісі
 Студенттер‭ ‬-‭ ‬ұтқыр әлеуметтік ... ... ... және ... ... ... ‬жасына қарай,‭ ‬сонымен бірге сол уақытқа тән ерекше қабілетті болу.‭ ‬Бұл ерекшеліктер студенттердің қалыптасуымен байланысты оқу үрдісімен бірге өзгеше ... ... ... ... ... ұстану.‭ ‬Студент өмірінің өзгешелігі,‭ ‬тұлғаны қарқынды дамытуға белсенді қарым-қатынасқа қолайлы ... ... ... ... ... ... бойынша бірінші орынға құндылықты бағыттар шығады.
Студенттердің әлеуметтік бейімділік шарттары мыналарды талап етеді:
‎) ‏креативті,‭ ‬дамытатын орта,‭ ‬студенттердің ... ... ... тек оқу ... ... ғана ... ‬сонымен қатар кафедра клубтарының,‭ ‬ғылыми үйірмелер‭; ‬жеке шығармашылық,‭ ‬әлеуметтік-мәдени әрекеттердің әртүрлі формалары мен бағыттарын қамтамасыз ету‭;
) ... оқу ... ... үшін ... ‏-‎ ... ... оқу орындары арасындағы байланыс,‭ ‬бірігіп шаралар өткізу,‭ ‬республикалық жастар ұйымдарына қатысу‭;
) студенттерді оқуға келгеннен бастап әлеуметтік-мәдени әрекеттерге ... ... ... ... олардың қабылдаулары бірден оның әлеуметтікмәдени ортасын қалыптастыруда өздерінің қажетті қабілеттіліктерін пайдалану.
Жоғарғы‭ ‬мектеп түлектерінің тәрбие жұмысының үлгісі‭ ‬(негізгі ... ... ... ... терең білушілік және дағды,‭ ‬іргелі пәндер салаларындағы ... ... ... ... ... құндылықтар, ‭ ‬гуманистік ғибраттардағы жалпы адамгершілікті қағидалар
Конституцияға,мемлекеттік рәміздерге және ... ... ... ... ... ... ... ‬ішкі еркіндігі және өзінің адамгершілігін сезіну,‭ ‬өзін-өзі дұрыс бағалау қабілеттілігі
Өмір талаптарының өзгеруіне бейімделу,‭ ... ... ... ... ... ... жоғарғы әлеуметтік белсенділік,‭ ‬әлеуметтік-экономикалық бәсекелестік,‭ ‬кәсіби және әлеуметтік ... ... ... тыс ... ғана ... ... ... тәртібіне патриоттық тәрбиеге,‭ ‬студенттердің азаматтық мәдениетін көтеретін,‭ ‬мамандығына сай циклдарға арналған тақырыптарды міндетті түрде қосу қажет.Студенттерді жаңа ... ... ... ‬Қазақстандағы қарқынды түрде дамып келе жатқан болашақ кәсібіне үйрету,‭ ‬патриоттық сапасын қалыптастыру‭ ‬-‭ ‬бұл міндет,‭ ‬оқу үдерісінің деңгейінде шешілуі қажет.‭ ... ... ... ... маңызды іс студенттердің интелектуалды жұмыстарды дамытуда ғылыми зерттеулерге қызығушылығын күшейту,‭ ‬студенттерді терең кәсіби дайындау болып табылады.
Университеттердегі оқу жұмысында тәрбиелеу ... ... ... мына ... орындалуы тиіс:
1‎) ‏Дайындықты және педагогикалық ұжымға бағытталған ұйымдастыруларды,‭ ‬тәрбие жұмыстарын оқыту кезінде жүргізу.
2‎) ‏Әлеуметтік-педагогикалық кіріктірілген орта,‭ ‬студенттер мен ... ... ... ... ... ‬педагогика кафедрасының тәрбие жұмысын әдістемелі-ұйымдастырылған жүйемен қамтамасыз ету.
4‎) ‏Жеке тәрбие беретін шараларды өткізуде университеттегі гуманитарлы ... ... ... ... ... ... оқу ... жаңа өмірге қадам басуы.
5) Жүйелі түрде қызығушылығын білу сұраныстары, студенттердің және оқытушылардың бағытын бағалау, оқу үрдісінде тәрбиелік жұмыстардың негізгі жоспары ... ... ... ... ... ... ... мамандығына қарай ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысуына кең мүмкіндік беру.
7) Тәрбиелік әлеуеттің базалық тәртібінің қолданылуы, ... ... ... ... оқу жұмыстарының азаматтықты қаыптастыруы,студенттерді тек оқыту субъектісіне айналдыру ғана емес, сонымен қатар әлеуметтік қайраткер ретінде қалыптастыру.
Студенттер мен ... ... және ... ... ... ... ... тәрбие жұмысын іске асыруды ынталандыру
 
 
Оқудан тыс тәрбие жұмысындағы негізгі бағыттар‭
1.‎ ‏Азаматтық және әлеуметтік ұстанымдар белсенділігінің қалыптасуы:
-‎ ‏университеттік,‭ ‬қалалық,‭ ‬республикалық ... ... ... ... және ... бағыттарға қатысу‭;
-‎ ‏жастар Комитетінің ұйымдастыруымен өтетін патриоттық сипаттағы шараларға қатысу‭;
-‎ ‏студенттер арасынан және оқытушылар құрамынан этникалық және ұлт ... ... ... үшін ... ... ... ... ‬тақырыптық кештер,‭ ‬елдегі ұмытылмас оқиғаларды өткізу‭;
-‎ ‏студенттердің саяси мәселелерге қатысу жөнінде ... ... ... ... ‏оқу тәртібін бақылау,‭ ‬жатақхана тәртібін сақтау.
2.‎ ‏Моральдық-психологиялық тәрбие және адамгершілік:
-‎ ‏этикалық тақырыптардағы кештерде сұрақтар мен жауаптарға қатысу‭;
-‎ ‏кәсіби ... және ... ... ... ... ... ... тәрбиенің саналы қатынасы:
-‎ ‏байқауларға,‭ ‬курстық жұмыстарға,‭ ‬студенттік конференциялар мен семинарларға қатысу‭;
-‎ ‏кітапхана қызметкерлерінен кеңес ... ... ... ... құралдарды,‭ ‬ғылыми рефераттық шолу мәселелерін дайындау‭;
-‎ ‏университетті жабдықтауға арналған сенбіліктерге қатысу.
4.‎ ‏Эстетикалық тәрбие:
-‎ ‏эстетикалық бағыттағы клуб жұмысына қатысу‭;
-‎ ‏демалыс кешін ... ... мен өнер ... кездесу‭;
-‎ ‏студенттердің шығармашылығы және өз күшімен ұйымдастырылған көркемөнері.
5.‎ ‏Дене тәрбиесі:
-‎ ‏бөлімдерде дене дайындығын жетілдіру,‭ ... ... ... ... ... ... ... ‏спорттық дене тәрбиесіндегі шараларды ұжыммен өткізуді ұйымдастыру.
 Студенттің өзін-өзі басқару жүйесі  
Қазақстан демократиялы қоғам ... ... ‬Өз ... ... ... ... белсенді қатысуы демократияның бір белгісі болып табылады.‭ ‬Бұл негізгі көкейкесті жағдай белсенді әлеуметтік топ‭ ‬-‭ ‬жастарға қатысты.‭ ‬Мемлекет болашағы,‭ ‬халықтың ... ... мен ... ... ... ... екені күмәнсіз.
Өзін-өзі басқару‭
Жастарды ұйымдастыру Комитетінің жұмыстарында жүзеге асады‭ (‬ЖҰК‭) ‬студенттік өмірдің жалпы мәселелерін шешуге жағдай жасау ... ... ... ... ... ынта және өз ... ... дамыту,‭ ‬ұйымдастыру ептілігі.‭ ‬Оқумен,‭ ‬әлеуметтік мәдени және ғылыми әрекеттер,‭ ‬студенттердің қоғамға пайдалы еңбектеріне байланысты ... ... ... ... ... оқу ... ... ‬мүлде оған жаңа білім беру жүйесіне кездеседі.‭ ‬Бұл мектептегі білім беру жүйесінен айырмашылығы,‭ ‬ұйымдастырушылығы,‭ ‬әдістемесі,‭ ‬мазмұны және негізгі мақсаттары мен ... ... ... өмірге бейімдеуде бағалау сипатынмен студенттердің әлеуметтік өзін-өзі сезіну арасындағы тығыз байланыс бар:‭ ‬неғұрлым бейімделу үрдісі ... және ұзақ ... ... студенттің әлеуеттік өзін-өзі сезінуі төмен болады.‭ ‬Студенттердің әлеуметтік және бейіндік мәселелерін шешу,‭ ‬тәрбие жұмысының ... ... ... табылады.‭ ‬Осыған байланысты:
1.‎ ‏Студенттердің әлеуметтік-психологиялық қызметі құрылған жоғарғы оқу жағдайында әлеуметтік-психологияны оқып үйрену,‭ ‬студенттер арасында жиі ... ... ... өмір сүру ... ... ... ... және көрсетеді‭;
.‎ ‏жоғарғы оқу орнындағы бірінші курс студенттерінің бейімділік іс-шараларының кешенін әзірлеу қажет‭;
 ҚОРЫТЫНДЫ
Республикамыз белсенді‭ ‬даму‭ ‬үстінде,‭ ‬сондықтан ... ... ... ... де қоғам дамуымен байланысты дамып,‭ ‬жетіліп отыруы анық.‭ ‬Жас ұрпаққа ... ... ... ... ... ... ... екенін мойындауымыз керек.‭
 Бүгінгі күні жоғарғы оқу орындарында тәрбие жұмысы үдерісінде қиындықтар туындауда.‎ ‏Университет ішінде болашақ ... ... ... ... ... мен ... жиі кездеседі.‭ ‬Тәжірибе көрсеткендей,‭ ‬студенттердің ұстанымдарының ескерілуінсіз бұл қарама-қайшылықтың негізгі қайнар көздеріне кейде беделді басшылық қатысады,‭ ‬еңбек және оқу үдерістерін ... ... ... ... мен ... ... ‬оқу жоспарларының уақыт талабына сай болуы‭; ‬академиялық мәдениет деңгейінің қанағаттанғысыз,‭ ‬қызметтік міндеттерінің ... ... ... ... сәйкессіздігі,‭ ‬әсіресе жас оқытушылардың кәсіби этикалық нормаларының,‭ ‬еңбек тәртібін бұзушылық,‭ ‬студенттерге деген талаптың төмендігі,‭ ‬алған ... ... ... ... негізгі мақсаты мен міндеті жоғарғы білімді адамдарды және білікті мамандарды дайындаумен байланысты,‭ ‬кәсіби өсуге қабілетті және ... ... ... ... ... жағдайдағы қоғам және жаңа ғылыми технологияларды дамыту.‭ ‬Қазақстандық қоғамға,‭ ‬бүгінгі күні жұмыс ... ... ... ... ... белсенді ұстанымы бар,‭ ‬үздік сапалы,‭ ‬алғыр ойлы,‭ ‬халықаралық ынтымақтастыққа дайын жастар қажет.‭ ‬ 
Еңбек ... ... ... ... ... ... сапа туралы мәселе өзекті болады.‭ ‬Жоғарғы‭ ... ... үш ... ... ... ... ‬шет тілдерін‭) ‬түлекті дайындау үшін барлық мүмкіндіктерге ие.
Тәрбиелі ортаны құру студентердің,‭ ‬оқытушылардың,‭ ‬көмекші қызметкерлердің күнделікті өмірдегі ... ... ... ... басталады:‭ ‬бұл бөлме ішін және аймағын эстетикаға сай ... ... және ... эстетикасы,‭ ‬тұлғааралық қатынастың жоғарғы мәдениеті,‭ ‬университет дәстүрі.‭
Пайдаланылған әдебиеттер
1.Қазақстан Республикасының‎ ‏конституциясы
.Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың‎ ‏2005-2010‎ ‏жылдарға ... ... ... ... мұра‭» ‬бағдарламасы
.1993‎ ‏жылы‭ ‬5‭ ‬ақпан‭ «‬Тәлім-тәрбие тұжырымдамасы‭»
.‎ ‏1999‎ ... ‬11‭ ... ... Республикасының‭ «‬Білім туралы‭» ‬заңы‭»
.1996‎ ‏жылы‭ «‬Қазақстан Республикасының‭ «‬Жоғары білім туралы‭» ‬заңы‭»
.‎ ‏1998‎ ‏жылы‭ «‬Қазақстан Республикасының‭ «‬Тіл туралы‭» ‬заңы‭»
.1996‎ ‏жылы‭ ‬7‭ ... ... ... этникалық-мәдени білім тұжырымдамасы‭»
9.‎ ‏Ұлттық тәрбиедегі күйдің маңызы‭ ‬//‭ ... ... ... ... ... ... ... –№‬1.‭ –‬Б.‭ ‬70-76.
10.Ұрпақ тәрбиесіндегі ұлттық сана-сезім‎ ‏//‎ ‏Ізденіс.‭ –‬Алматы,‭ ‬2009.‭ –№‬2‭ (‬1‭)‬.‭ –‬Б.‭ ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 12 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 1 000 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Оқушылардың білімін, дағдылыры мен ептіліктерін анықтау әдістері32 бет
Қазақстан Республикасының егемендігі аясындағы сұрақтар, саяси партиялар жайында12 бет
Педагогика пәні және ұғымына ерте ежелгі және қазіргі мағынада анықтама, түсініктеме5 бет
"Мектепке дейінгі кезеңде тілді қатынас құралы ретінде пайдалана білуі. мектепке дейінгі кезеңдегі балалардың сенсорлық дамуы."6 бет
Fast Ethernet стандартындағы жоғары жылдамдықты жергілікті есептеуіш желісін жобалау64 бет
Gigabit Ethernet жоғары жылдамдықты технологиясы24 бет
Microsoft Word мәтіндік процессорының көмегімен мәтіндік құжаттарды даярлау5 бет
Turbo Pascal - жоғары деңгейлі программалау жүйесі22 бет
Word редакторында құжаттарды теру және оларды сақтау8 бет
«Жоғары мектепте тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру бағыттары мен тәрбие жұмыстарын жоспарлау13 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь