«Жанұя мектебі-тұлға мен қоғамды байланыстырушы»

Жоспар:
1. Кіріспе.
2. Отбасының әлеуметтік қызметі
3. Қорытынды.
Жас ұрпақ тәрбиесі- адамзаттың мәңгілік тақырыбы. Ұрпақ тәрбиесі қоғамнан тыс, оқшау тұрған құбылыс емес. Ол қоғамның , заманның бағыт-бағдарымен , тыныс тіршілігімен бірге жүріп отырады.
Жеке тұлғаны дамытуға,қоғамның рухани және адамгершілік құндылықтарын қалыптастыруға байланысты білім мен тәрбие беру басқа назар аударарлық саланың бірі. Осы саланың алғашқы баспалдағы – мектепке дейінгі тәрбие. Егемен еліміз ерекше өркениетке бетбұрған тұста балаларды заман талабына сай ,ел тізгінін ұстауға лайық халық мүддесін ойлайтын жоғары рухты адамзат ретінде тәрбиелеу әрқайсысымыздың басты парызымыз. Қазіргі кезде ата-ана мен мектеп арасындағы ортақ мәселе –бала тәрбиесі екені баршамызға мәлім.
Ата-ана үшін бала өмір жалғасы., көздің нұры, үміт күткен шырағы қызық көрсетер болашағы.
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Сіздер мен біздер тек болашақ буынды ғана емес жалпы адамзаттық, қадір-қасиеттердің мән-мағынасын түсінетін жаны да ,тәні де таза , білімді патриот азаматтар буынын тәрбиелеуге міндеттіміз»- деп айтқан болатын. Шындығында, бала тәрбиесіне тек отбасы, яғни әкесі,анасы,атасы,әжесі ғана емес ,сонымен қатар, білім беру орындары, қоршаған ортасы әсерін тигізбек.

Бала

Отбасы Мектеп Қоршаған орта

Отбасы және білім беру ұйымдары-жеке тұлғаны әлеуметтендірудің маңызды екі институттары.жеке тұлға,оның қызығушылығы ,дамуы, тұлғалық әлеуетін ашу педагог пен отбасы арасындағы қатынас стратегиясының орталығы болып табылады.Ата-ананың бас қуанышы –бала. Ата-ананың басты қызығы , алтын тірегі, діңгегі де — бала. Серіктестік пен ынтымақтастық негізінде отбасы мен білім беру ұйымдарында балалаларға қойылатын талаптармен қатар,бірыңғай сапалы білім беру кеңістігі құрылады. Халқымыз «Ұяда не көрсең , ұшқанда соны ілерсің» деп айтқанындай, бала әрқашан да ата-анадан мейірімділікті,сүйіспеншілікті, жүрек жылуын қажет етіп, ата-ананы өмірдің тірегі деп санайды. Ата-ананың тіршілігінде көрген қызығының ең қымбаттысы – перзенті.
Қолданылған әдебиеттер:

1.Қазақ Совет энциклопедиясы, Алматы, 1976
2.Қазақ Совет энциклопедиясы, Алматы, 1974
3.Қазақ Совет энциклопедиясы, Алматы, 1978
4.Қазақ Совет энциклопедиясы, Алматы, 1977
5.Бегалиев Т.Б. «Педагогика» Лекциялар курсы, Тараз, 2002
        
        Үшағаш негізгі жалпы білім беретін мектебі
Реферат
Тақырыбы:
«ЖАНҰЯ МЕКТЕБІ-ТҰЛҒА МЕН ҚОҒАМДЫ
БАЙЛАНЫСТЫРУШЫ»
Орындаған: Н.С.Жумаева
Жоспар:
1. Кіріспе.
2. Отбасының әлеуметтік қызметі.
3. Қорытынды.
Жас ұрпақ тәрбиесі- адамзаттың мәңгілік тақырыбы. ... ... ... ... ... құбылыс емес. Ол қоғамның , заманның бағыт-бағдарымен ... ... ... ... ... тұлғаны дамытуға,қоғамның рухани және адамгершілік құндылықтарын
қалыптастыруға байланысты білім мен тәрбие беру ... ... ... ... Осы саланың алғашқы баспалдағы – мектепке ... ... ... ... ... ... ... балаларды заман талабына
сай ,ел тізгінін ұстауға лайық халық ... ... ... ... ... ... әрқайсысымыздың басты парызымыз. Қазіргі кезде
ата-ана мен мектеп арасындағы ортақ мәселе –бала тәрбиесі екені ... үшін бала өмір ... ... нұры, үміт күткен шырағы қызық
көрсетер болашағы.
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың ... мен ... тек ... ... ғана ... ... қадір-қасиеттердің мән-мағынасын түсінетін жаны ... де таза , ... ... азаматтар буынын тәрбиелеуге міндеттіміз»-
деп айтқан болатын. Шындығында, бала ... тек ... ... ғана емес ... қатар, білім беру орындары,
қоршаған ортасы әсерін тигізбек.
Бала
Отбасы ... ... және ... беру ұйымдары-жеке тұлғаны әлеуметтендірудің маңызды екі
институттары.жеке тұлға,оның қызығушылығы ,дамуы, тұлғалық әлеуетін ашу
педагог пен ... ... ... ... ... ... бас қуанышы –бала. Ата-ананың басты қызығы , алтын
тірегі, діңгегі де — ... ... пен ... ... ... ... беру ұйымдарында балалаларға қойылатын талаптармен қатар,бірыңғай
сапалы білім беру кеңістігі құрылады. Халқымыз «Ұяда не ... , ... ... деп айтқанындай, бала әрқашан да ... ... ... ... етіп, ата-ананы өмірдің
тірегі деп санайды. Ата-ананың тіршілігінде көрген қызығының ең қымбаттысы
... ... ... мен оның ... ... ... ... эмоционалдық және ... ... ... рөл ... ... балалардың әлеуметтенуі
мен қоғамның жаңа мүшелерінің дайындығы қамтамасыз етіледі. Отбасы
әлеуметтік-адамгершілік ... ... ... ... ... ата-ананың махаббатын , ата-анаға деген сенім,оларға
ұқсауға ... ... ... ахуалы сияқты әлеуметтік
ақпаратты ... ... ... ... ... мен ... үлгісі тәрбиелік қызметтің нәтижелілігін анықтайды. Әрбір жеке
тұлғаны тәрбиелеу, оның тәрбиелі ,өнегелі болып шығуы,бұл ең ... ... ... ... бала айналасындағы басқа адамдарға,
қоршаған ортаға зер сала ... ... ... Өзге ... ... ... ... қатар, бірлесіп әрекеттену, өз
әрекетін ұйымдастыру іскерлігін меңгереді.Ата-ананың ... беру ... ... ... ғана ... ... дамуы іске асады. Білім
беру ұйымдары ата-анамен жұмысқа ерекше көңіл бөлуді талап етеді.
Бала ... ... ... ... ... ... нәрленеді. «Бала нені ... ... соны ... ... ... ... ... мән-мағына жатыр.Адамның ең негізгі қасиеттерінің бірі- оның
адамгершілігінде.Бұл қасиетті бала бойына ... ... мен ... ... ... жүзеге асады.
«Қазақстан Республикасы азаматтарының жаңа әлеуметтік-этникалық мінез-
құлқын қалыптастыру»тұжырымдамасында отбасы мен ... ... ... сабақтастығын қамтамасыз ету мәселесі ... ... жас ... ... ... ... отбасы мен
мектептің үздіксіз бірлескен еңбегі жеткізеді. Қоғам үшін әр кезеңде, әр
отбасында өсіп келе ... ... дені сау, ... бай ... ... ... өсуі ең жоғарғы тілек, ең биік мақсат.Оның қуат алатын
қайнар ... ... ... аса ... ... мен әсерін өмірдегі еш
нәрсенің ... ... ... бала ... орнын
ешнәрсе алмастыра алмайды. Отбасының балаға тәрбие беру қызметінің мақсаты-
баланың жасын,жеке ерекшелігін,психологиялық процестерін ... ... ... ... ... ... жету ... отбасындағы тәрбие төмендегі міндеттерді
шешеді.
-Отбасында баланың ... ... ... ... ... ... ... үй шаруашылығындағы еңбекке
құлшынысын арттыру,Өзіне-өзі қызмет етуге ... ... ... жүзеге асыру үшін балаға ... ... ... бастап
отбасында,білім беру мекемелерінде тәлім-тәрбие беріледі.
Тәрбиенің негізі ... ... одан әрі ... білім беру
орындарында жалғасады. Яғни бала тәрбиелене отырып,білім алады.Бала өскен
сайын көп ... көп ... ... ... ойын ... айту, басқалармен
достасу,пікірлесу сияқты мінез-құлық қалыптасады.Балалардың тәрбиесі туралы
ғалым А.С.Макаренко: «Ата-аналардың өздеріне талап ... ... ... ... ... ең ... және ең ... әдісі»деп атап
көрсеткен. Олай болса,ата-аналар бала бақытының шынайы ... ... ... білімде. «Білім адамға ең қажетті құрал. Білімді адам
құралы сай ұста ... ... да ... ... ... ... болып жатқан өзгерістерге байланысты балаларды
оқыту мен тәрбиелеуде білім беру ... мен ... ... жұмыс
жасау керек.Ұстаздар ата-аналармен қарым-қатынас жасауда түрлі тәсілдерді
, қазіргі жаңа технологияларды пайдалана ... ... ... мақсатында жұмыстар жасауы тиіс.
Ата-аналармен жұмысты ұйымдастырудың негізгі мақсаты:
-Бүгінгі жасаған ... ... ... ... ... әсер ... ... жұмыс жасаған кезде бірізділік қағидасын басшылыққа алу;
-Бала өміріне қолдау жасау,келешекте өз жемісін береді;
-Қоғам тарапынан көрсетілетін ... ... ... ... ... сенімін нығайтады;
Қазір қоғамдағы отбасы кіші әлеуметтік топ қана ... ол ... ... та ... ... Кіші ... топ ретінде отбасы бірқатар
міндеттерді іске асыратынын жоғарыда айттық. ... ... ...... және некелік қатынастар арқылы өзара байланысты адамдар
тобы. Оларға тиісті құқықтық нормаларға сәйкес белгілі бір ... ... ... ... отбасының негізгі типтері өзгеше. 
Қазіргі заманда бір типті отбасы жоқ. Отбасылық ... ... ... ... ... бір ... даму ... және ондағы
қоғамдық қатынастардың сипатымен ... ... ... ... ... ... қауым (ру), патриархалды туыс топ, патриархалды
отбасы және жеке отбасы. ... адам ... ... ... басады,
бірінші қуанышы мен қиындығын кездестіреді, өседі, өнеді, одан ... ... Осы ... көптеген сұрақтар туындайды. Олар:
Отбасы деген не?
Оның мәні ... ... рөл ... ... не ... ... ... қарастырып, шешу  кезінде көптеген ... ... ... ... грек ... Платон «Адамдар отбасын
құру үшін болашақ өмірдегі серігінің қандай отбасынан шыққанын, оның әке-
шешесі мен ... ... ... ... ... ... Ал, Аристотель
болса, «отбасы — адамдардың қарым-қатынастарының ең ... түрі және ... ... ... ... деп ... .Философиялық тұрғыда
«отбасы» — қоғамның ажырамас құрамды, өмірде зор мәні бар ... ... ... ... ... ...... және қандас туыстар
негізінде құрылған кішігірім топ деп ... Оның ... ... ... ... ... жәрдем көрсету қарым-қатынаста
болып, әлеуметтік құрылыс ретінде қоғамның экономикалық базисінің дамуына
байланысты ... ... ... ... деп көрсетеді.Қоғаммен,
бүкіл қоғамдық қатынастардың жүйесімен тығыз байланыста бола тұрса да,
отбасы — ... ... ... ... белгілі дәрежедегі дербес
сырлас тобы.Қандай да ... ... ... ... ол қоғамсыз өмір сүре
алмайды. Өйткені оның мүшелері жан-жақты ... ... ... оқу ұжымдарына, балалар ұйымдарына, қоғамдық ұйымдарға, сонымен
қатар сауда, денсаулық орындарына қатысты, ондағы ... ... ... қатар отбасы қоғамдық қарым-қатынасқа оның барлық
өмірінің үрдісіне ықпалын тигізе алады. Отбасы  адамдарға ... қана ... ... ... ... ... ... құрылымы, бір элементі ... ... ... өмір ... ... ... ... сыйпатымен қатар, өзі өмір
сүретін ... ... ... ... ... ... ... түсінікті.Қорыта келгенде, отбасыға мынадай анықтама беруге
болады: қазіргі ... ...... екі ... ... ... негізгі әлеуметтік топ, отбасыға сонымен бірге ұрпақтары ... да ... ... ... — бала ... тәрбиелеп өсіру, ерлі-
зайыптылардың жыныстық, эмоциялық сезімдерін және ... ... ... ... ... қоғамда өмір сүреді, сондықтан
отбасының жалпы сипатымен қатар өзі өмір ... ... ... ... ... ... де ... түсінікті. Балаңызды тыңдай
білесіз бе? Отбасындағы жарастық үшін баланы ... білу ... ... ... ... ... жылы ... танытып ... Осы бір ... ... ләззат ... Ең ... ... ... Жат ойдан ... ... ... ... ... Шын ... ... Сөзін бөлмеңіз.
... Оның ... ... ... үшін бар ... ... Әрқашан да күлімдеп жүріңіз.
Басым көпшілігіміз баламызбен қарым-қатынаста сүйіспеншілік дегенді ұмытып
жатамыз.Балаларыңызға ... ... ... ... жиі ... ... ... да табысты баланы өсіргіңіз келсе, оларды
қаншалықты жақсы көретіңізді күнде ... ... ... ... ... өмір ... үшін ... төрт ыстық құшақ, денінің сау
болуы үшін сегіз құшақ, өсуі үшін он екі құшақ қажет екенін айтады. Ал
енді, күніне ... ... рет ... ... ... ... тиімді тәсілі - оған назар аударғаныңыз жөн.
Балалар үнемі ата-анасымен тығыз қатынаста болуы керек. Олар ... ... ... ... ... ... ... қалайды. Бұл күнделікті тамақтай
аса маңызды.
«Баланы 5 жасқа дейін патшадай сыйла,
15 ... ... ... ... ... ... ... ақылшың ретінде ұста» деген керемет ұлағатты нақыл сөз бар.
Қарым-қатынастың маңызды қызметі – бала мен ... ... ... ... тарапынан балаға бақылау мен талаптарды орната отырып, баланың
өзіндік мінез-құлқын, тәртібін, ... ... ... мүмкіндік береді.
Бала тәрбиесінде отбасында балаға талап, бақылау, мадақтау ... ... ... ... одан әрі жалғастыра берулеріңізді
тілеймін.
 
Қолданылған әдебиеттер:
1.Қазақ Совет энциклопедиясы, Алматы, 1976
2.Қазақ Совет энциклопедиясы, Алматы, 1974
3.Қазақ ... ... ... ... ... ... Алматы, 1977
5.Бегалиев Т.Б. «Педагогика» Лекциялар курсы, Тараз, 2002

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 600 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жоғарғы оқу орындарындағы оқу процесiнде әлеуметтiк педагог тұлғасын қалыптастыру мәселелерi4 бет
Азаматтық қоғам дамуының алғышарттары9 бет
Банктік қызмет аясындағы банктік құқықтық қатынастардың кейбр теориялық мәселелері7 бет
Микроэкономика пәнін зерделеу186 бет
Постиндустриялды қоғам концепциясы4 бет
Шаруашылық субъектінің экономикалық сипаттамасы62 бет
Қоғам және жеке адамның қалыптасуындағы конфликтінің мәні7 бет
Қоғам және жеке тұлға14 бет
Қоғамдық тамақтану кәсіпорындары37 бет
Қоғамдық қатынастардың мәселелері10 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь