«Жанұяны фаминистік бағыт бойынша зерттеу»

Жоспар
1.Отбасы негізі ата.ана және олардың беретін тәрбиесі
2. Отбасы және тәрбие
3. Отбасындағы баланың іс.әрекетін ұйымдастыру
4.Отбасыдағы әлеуметтік ахуал және оның әсері
5. Қазіргі кездегі отбасыдағы әлеуметтік жағдайлар және оны дамыту жолдары
6.Отбасындағы психологиялық және әлеуметтік жағдайлар
7.Әлеуметтік жағдайларды шешу жолдары
8.Қорытынды
Отбасы, әлеуметтік институт болғандықтан, сөзсіз, қоғамның ықпалында болады. Отбасының өзгеруінің заңдылығы жалпы қоғамда болып жатқан өзгерістермен бағыттас. Сондықтан қазіргі кездегі отбасының жағдайын түсіну үшін және оның дамуының болашағын бағалау үшін бүкіл қоғамдық өмір мен бұқара санасында болған түбегейлі өзгерістерді ескеру керек.
Зерттеу көкейтестілігі: Қазіргі уақытта отбасы институты елеулі және қайталанбас өзгерістерге ұшырады. Отбасында болған өзгерістер барлық авторлармен әдеттегі отбасы тірегінің дағдарысы ретінде суреттеледі. Ғұмырлық некеге тұрақтылықтан бас тарту, айырылысу мен некенің бұзылуы, ұрпақты тәрбиелеудегі риясыз қарым-қатынастан бас тарту, толық емес отбасы мен өгей ата-аналы отбасы санының артуы, баланы алдырып тастау мен некесіз бала туу үдеп бара жатқаны байқалады. Міне, осындай келеңсіз мәселерді негізгі мақсаты болып табылады.
Зерттеудің мақсаты: Қазіргі кезде отбасы өмірінің барлық кезеңі, отбасының құрылуынан бастап бүтін отбасы ретінде өмір сүруі аяқталғанға дейін: некеге дейінгі кезеңі, бүкіл отбасылық өмір кезеңі, отбасының ажырауы кезеңі ,өзгеріске ұшырағанын атап өтуге болады.
Отбасы - адам баласының өсіп-өнер алтын ұясы. Адамның өміріндегі ең қуанышты қызық дәурені осы отбасында өтіп жатады. Бала өмірінің алғашқы күнінен бастап ата-ана өздерінің негізгі борыштарын - тәрбие жұмысын атқаруға кіріседі.
Ата-ана да өздері жанұя құрған кезде бір-біріне шексіз сүйіспеншілікпен, махабббатық сезімдері табысқан кезде қалыптасады. Әке мен ананың арасындағы сыйластық, өз ара түсінушілік, олардың бір-бірін ұғынысуы, сыйласуы, қандай мәселелер болсын, материалдық, әлеуметтік, қоғамдық және экономикалық мәселелерді шешуде пайымды шешімдер тауып жатса, бұл отбасының берекесі мен берері де мол болатыны мәлім. осы мәселе қазіргі кезде еуропалық дәстүрге көбірек бой ұрып барады. Яғни қазақ болмыстан айырылып, бала тәрбиесі, отбасы берекесі келеңсіз жәйттерге бой ұра бастады. Ата-аналардың татулығы отбасының күре тамыры болып табылады. Өйткені ол балаға берілетін тәрбие және әлеуметтік мәселелердің тууына әкеп соқтыратын осыдан туындап жатады. Ал олардың атқаратын міндеттері шексіз де ,шетсіз де.
Пайдаланылған әдебиеттер

1 Жақыпов. Қ. Баланы отбасында тәрбиелеу. – А,Қазақ ССР «Білім» қоғамы, 1987 – 24 бет
2 Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті. Педагогика. А,2003
3 Л.С.Выготский. Психология. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. І том, “Мәдени мұра”. А,2005
        
        Үшағаш негізгі жалпы білім бететін мектебі
Реферат
Тақырыбы:
«Жанұяны фаминистік бағыт
бойынша зерттеу»
Орындаған: Н.С.Жумаева
Жоспар
1.Отбасы негізі ата-ана және олардың беретін ... ... ... ... ... ... ахуал және оның әсері
5. Қазіргі кездегі отбасыдағы әлеуметтік жағдайлар және оны дамыту жолдары
6.Отбасындағы психологиялық және әлеуметтік жағдайлар
7.Әлеуметтік ... шешу ... ... ... ... ... ... ықпалында
болады. Отбасының өзгеруінің заңдылығы ... ... ... жатқан
өзгерістермен бағыттас. Сондықтан қазіргі кездегі отбасының жағдайын ... және ... ... үшін бүкіл қоғамдық өмір мен
бұқара санасында болған түбегейлі өзгерістерді ескеру керек.
Зерттеу көкейтестілігі: ... ... ... институты елеулі және
қайталанбас өзгерістерге ұшырады. Отбасында болған өзгерістер ... ... ... тірегінің дағдарысы ретінде суреттеледі.
Ғұмырлық некеге тұрақтылықтан бас тарту, айырылысу мен ... ... ... ... ... бас тарту, толық емес отбасы
мен өгей ата-аналы отбасы ... ... ... ... ... мен некесіз
бала туу үдеп бара ... ... ... ... мәселерді
негізгі мақсаты болып табылады.
Зерттеудің мақсаты: Қазіргі кезде отбасы өмірінің барлық кезеңі, ... ... ... ... ... өмір ... аяқталғанға дейін: некеге
дейінгі кезеңі, бүкіл отбасылық өмір ... ... ... ұшырағанын атап өтуге болады.
Отбасы - адам баласының өсіп-өнер алтын ұясы. Адамның өміріндегі ... ... ... осы ... өтіп жатады. Бала өмірінің алғашқы
күнінен бастап ата-ана өздерінің негізгі борыштарын - ... ... да ... ... ... ... бір-біріне шексіз
сүйіспеншілікпен, махабббатық сезімдері табысқан кезде қалыптасады. Әке мен
ананың ... ... ара ... ... ... және ... ... ... ... ... ... отбасының берекесі мен берері де
мол болатыны мәлім. осы мәселе қазіргі кезде еуропалық ... ... ... ... Яғни ... ... айырылып, бала тәрбиесі, отбасы берекесі
келеңсіз жәйттерге бой ұра бастады. Ата-аналардың татулығы ... ... ... табылады. Өйткені ол балаға берілетін тәрбие және әлеуметтік
мәселелердің тууына әкеп ... ... ... ... Ал ... міндеттері шексіз де ,шетсіз де.
Ата-аналардың балалары алдында олардың денсаулығының дұрыс ... ... ету, ... ... үй болып, аяққа тұрып ел қатарына
қосылып кетуін қамтамасыз ету сияқты міндеттерін орындауы, ал ... ... ... ... ... ... ... міндеттері
ұштасып жатады. Бүгінгі таңдағы отбасы тәрбиесінде қоғам ата-аналар алдына
үлкен жауапкершілікті жүктеп отыр.
Зерттеудің міндеттері: бүгінгі тәрбие берудің ... өзі ... дені сау, ... сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, ар-
ожданы ... ... ... ... бойында басқа да
ізгі қасиеттер қалыптасқан ... ... деп ... тұжырымдамасында. Отбасы тәрбиесінің негізгі
мәні отбасындағы өзара ынтымақтастық пен ... ... ... ... ... ... бөліп, оны түсінуге тырысады.
Ата-аналар да балаларының күн сайынғы ... ... ... ... ... ... міне, осы рухани мүдденің
бірлігінде. Оның біртұтас ынтымақта болуы, береке бірлігі ең ... ... мәні мен ... әке мен шешенің ... ... ... мен ... ... ... ... қасиеттердің қалыптасуына мүмкіндік
туғызады.
Баланың адамдармен қарым-қатынас жасауы, қоғамға енуі ... ... ... ... ... мен қалыптасуы процесіндегі ролі де
ерекше. Отбасында тұрмыстың белгілі ... ... ... ... ... ... ... не көрсең, ұшқанда соны аласың» дегендей бала ... ол ... ... ... ... Бала ... ... оның тәрбиесі де
күрделеніп, оған қойылатын талаптар да күшейе түседі. Ақыл-ойының дамуы,
ұнамды мінез-құлқын қалыптастыру ең ... ... ... Оның ... еңбек етуге, жарқын сезімдер мен нұрлы мұраттарға ... ... ... өмір сүре ... ... көп ... ... қажет. Бұл
қасиеттердің бәрі ... от басы - ошақ ... ... ... ... ересек адамдар өздерінің жеке бастарының
өнегесі арқылы жас балалардың ... ... ... ... ... ... ... үйренген бала өзге ата-аналарды да
құрметтей біледі, қашан да үлкендер алдында өзін ... ... ... ... таныта біледі.
Зерттеудің дереккөздері: Отбасының бала тәрбиесіндегі ролі Чехтың ұлы
педагогы Ян Амос ... ... ... орын ... Ол ... ретінде отбасын бөліп қарастырып, оны білім беру жүйесінің алғашқы
сатысы «Ана мектебі» деп ... ... бала ... ... ... ... ... қасиеттерін қалыптастырады.
Орыстың ұлы педагогы К.Д.Ушинский баланы дұрыс тәрбиелеу туралы былай ... ... жеке қара басы ... жеке ... ... ... әсер ете алады, мінезді қалыптастыру үшін де мінезбен әсер ... ... оңай ... ... Ол ... ... пен ... талап
етеді. Сондықтан халық өмір есігін енді ғана ашқан бөбек тәрбиесін ... ұлы ... Абай да ... ... ... ... жол ... кемшіліктерді ескерте отырып, отбасы тәрбиесін
ұйымдастыруда кеңестер береді. Нақтырақ айтатын болсақ, Абай ... ... ... өзің ... әне, оны ... ... мұны берем
деп, баста балаңды алдағаныңа мәз ... ... ... ... ... ... деп балаларына теріс тәрбие ... ... ... С. ... те ... ... мәселелеріне аса
үлкен мән берген. Ол өзінің «Баланы семьяда тәрбиелеу» деген еңбегінде ата-
аналардың ... ... ... ... тәрбие нәтижесі екендігін
атап көрсетеді.
Зерттеудің объектісі: Ұзақ жылдар бойы отбасы тәрбиесі баланы тәрбиелеудің
бірден-бір формасы болып келді. Қазіргі ... ... ... шыр етіп
дүниеге келген күнінен ... ... ... ... тәрбиелік ықпал
жасайтын негізгі ошақ болып ... ... ... отбасы тәрбиесінің
тәжірибесі көптеген педагогикалық теориялардың пайда болуына алып келді.
Педагогикадағы отбасы тәрбиесінің дамуына ... Рим ... ... ... ... ... ... француз ағартушысы Ж.Ж.Руссо, ... ... орыс ... ... ұлы ... ... қазақ
ағартушылары Ы.Алтынсарин және Абай Құнанбаев, кеңес ... ... ... ... зиялылары М.Жұмабаев,
Ж.Аймауытов және көптеген басқа педагогтар өз үлестерін қосты.
Кеңес ... ... және ... ... ... ... ... алуына байланысты отбасы тәрбиесін зерттеу
үрдісі (әдісі) халық педагогикасы бағытында қолға алынды.
Отбасы тәрбиесі бойынша әлеуметтік педагогикалық ... ... ... отбасында қолданылып жүрген салт-
дәстүрлер мен ырымдарды, ағартушылардың көзқарастары ... ... ... ... ... қалыптасқан тәрбиелік
құралдарды қолдана білу ретінде қолданудың ... ... ... ... Ж. ... «Баланы тәрбиелеу үшін әрбір тәрбиешінің өзі
тәрбиелі болуы керек. ... бала ... ... ... ... көп
еліктегіш келеді. Солай болған соң балаға не жақсы мінезбен, не ... ... - ... бұл ... бір адамның ғана еңбегіне ... ... ... қарекетіне аса көңіл аударумыз қажет. Отбасындағы ...... ... өмір ... ... еріп жүретін маңызды
феномендерінің бірі. ... жеке ... ... ... ... мен ... еш ... назардан тыс
қалмауы тиіс.Себебі қандай да болмасын жолдың алғашқы қадамынан басталатыны
сияқты, адамның жеке ... ... да ... ... ... ... Адам қандай дәрежеге жетеді, жалғыз тұлға бола
ма немесе адамгершілік ... ... ... қалыптасады ма, мұның бәрі
көбіне ол адамның ... ... ... ... ... ... ... отбасы мүшелерімен, айналасындағы адамдармен
қандай қарым-қатынаста болғанына байланысты болып келеді. ... ... ... аса ... және негізгі сферасы болып, соның нәтижесінде
тұлғааралық байланыс орнығып, өзара мәміле қалыптасып ... ... ... ... алмасу, сезім әлемінде бірлесіп ләззат алу, қайғы,
қуанышта ортақтас болу ... кең ... ... ... ... барысында екі не бірнеше психологиялық жүйе, екі не бірнеше
рухани әлем және ой-пікір, сана-сезім, мінез-құлық, қылық-жорықтар ... не ... ... ... не ... ... ... тұрғысындағы мәміле үрдісі іске ... ... ... ... ... келісім, өзара түсіністік, бірінің екіншісіне
бой ұсынуы, бірінің ... ... ... қарым-қатынасының қазіргі
кездегі басты ерекшелігі — әр ... ... жеке дара ... ... ... ... осы ... алмасу кезінде өте тығыз
орнығуы ықтимал. ... ... ... ... ... дайындауда отбасы
тәрбиесіне үлкен жауапкершіліктің жүктелетінін ... ... ... ... ... ... және ... туыстарға деген
сүйіспеншілік пен сыйластық, Отанға және ... ... ... ... ... және ... ... құрмет тағы сол сияқты
қасиеттер баланың ... ... ... және мектеп қабырғасында
қаланады. Сондықтан отбасындағы, мектептегі және айналадағылармен қарым-
қатынас жасаудың дұрыстығы өте ... ... ... ... негізделген қоғамдық шағын топ,
адам тұрмысын ұйымдастырудың бастапқы ... Осы ...... өз ... ... ... ... кешіретін
кіші әлеуметтік топ отбасы болып табылады. Отбасындағы әрбір адам өмірінің
онымен тығыз байланыстылығы сонша, ол ... ... ... дамуына шешуші
әсер етеді.Отбасы — қоғамдық қатынастар мен процестердің алуан түрлі
формалары ... ... ... комплексті әлеуметтік құбылыс.
Сондықтан да отбасыға объективтік ... ... ... ... ... мен қоғам үшін отбасының маңызы, атқаратын ... ... ... оны ... ... ғылымдар да көп. Бұл ғылымдардың
әрқайсысы өз анықтамасын беруге ... ... оны ... ... ...... ... отыратын әлеуметтік топ, оның
жалпы белгілері – ... ... ... ... ... ... жүйесі, адамның жеке-дара адамгершілік сапаларын ... ... бір ... ... іске асыру.Отбасы табиғи
физиологиялық және басқа қажеттерін (рухани, ... ... ... ... ... өсіру арқылы қоғамды қалпына келтіре дамытушы
әлеуметтік топ болып ... ... ... ... ... және ... тәрбиелеу — ата-ананың табиғи
құқығы әрі парызы» деп, ... ... ... ... ... балаларымызды алыс болашақта қандай сапада көруіміз
керектігі айтылған. Сонымен бірге, отбасы туралы заң жоғары және орта ... ... ... өзінің ұрпағын тәрбиелеп, қатарға қосу
міндеті жүктелген. В.А. ... ... ... тәрбиелеудің
проблемаларын» зерттеді. Адамгершілік тәрбиесінің мазмұны адамгершілік
қасиеттердің кең ... ... деп атап ... ... ... аса ... ... баланың адагершілік
қасиетінде. Отбасын зерттеу мәселелері. 
Ата-аналардың өз баласына деген ... тыс ... ... деп, кейінгі педагогтар да әртүрлі бағаласа,
осыдан 15-20 жыл ... ... ... кейбір ғылыми зерттеулерде
ғалымдар бұл ... өз ... ... ... ... ... ... үшін отбасындағы тәрбиенің
маңызы зор.Ата-анасының сүйіспеншілігінсіз, бала ата-анасы тірі бола тұра
бала-жетім. 
Ата-аналардың ... ... бала үшін ... нәрсе емес. Сайып
келгенде, қоғамда әдеп-инабат өлшемдерінің ... ... кең ... ... ... зор. Әрбір ұяның қос тіреуі – ... ... ... талаптарын, құқықтары мен міндеттерін
мүлтіксіз ... ... ... елде ... те берекелі тұрмысқа негіз
қаланбақ, ... ... ... ... жайлы болашақ қамтамасыз етілмек!
Қарапайым тілмен айтқанда, отбасы бала үшін өмір мектебі, онда мейірбандық,
шындық, адалдық, қайырымдылық, ... т.б ... ... және қалыптасады. Сол себепті де жасөспірімдерді тәрбиелей отырып,
оларды әр ... ... ... ... тұра ... ... алу
керек. Осы орайда айта кету керек, отбасында орныққан қарым-қатынас түрі
мен ... ... ... ... болып қалыптасуында маңызды рөл
атқарады.. Бала әрқашан да ата-анадан жүрек ... ... ... ол ата-ананы өмірдің тірегі санайды. Ал бала үшін ата-ана игілік
жасаушы, айтушы болып табылады. ... ... өте ұзақ және ... ... қарым-қатынас игіліктеріне орай педагогикалық түрде
әрбір ата-ананың қолынан келетін іс. Жас шыбық ... ... икем ... ... қабылдауға сондай бейім болып табылады.
Қорыта айтқанда, бүгінгі ұрпақ ... ... ... еліне
қызмет ететін әрбір азамат, бүгінгі баланың сапалы да, тәртіпті қоғам
мүшесі болып ... оның ... да ... ... орын алуында. Бұл істе
ұрпақ тағдыры үшін бәріміз бірігіп атсалысуымыз керек.
Бала дұрыс болса, қоғам да дұрыс болады.
Пайдаланылған әдебиеттер
1 ... Қ. ... ... ...... ССР ... 1987 – 24 бет
2 Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті. Педагогика.
А,2003
3 Л.С.Выготский. ... ... ... ... І том,
“Мәдени мұра”. А,2005

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
«жанұя» және «неке» ұғымдары4 бет
Бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық қасиеттерін дамыту52 бет
Жанұя жайындағы бала дамуының теориялық негіздері49 бет
Жанұя қызметының әлуметтык психологилық аспектісі8 бет
Жанұядағы қатынастар63 бет
Жанұяның құрамы және түрлері6 бет
Жасөспірімдердің девиантты мінез-құлқы.64 бет
Жеке тұлғаның тәрбиесі, қалыптасуын зерттеу40 бет
Жыраулар толғауларындағы архаизм, тарихи көнерген мағынасы түсініксіз сөздерге текстологиялық талдау жасау6 бет
Иоганн Генрих Песталоццидің педагогикалық теориясы10 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь