Экономикалық теория негіздерінің пәні және әдістері

Экономикалық адамның рационалды тәртібінің әр түрлі модельдері.Қазіргі кезде адамдар әр түрлі қажеттіліктерді қажет етеді. Осы қажеттіліктерді қамтамасыз етумен, адамдардың күнделікті қажеттілігін қанағаттандыру мәселелерімен экономика айналысады.Экономика сөзін грек тілінен аударғанда, oikonomia- үй шаруашылығын басқару дегенді білдіреді. Бірақ та, қазіргі кезде ол көп мағыналы болғандықтан мына үш негізгі анықтамаларды атаған жөн - ең біріншіден, экономикабұл- өндіріспен байланысты барлық адамзат шаруашылығының қызметін анықтайтын қоғамдық қатынастар жиынтығы ретінде қарастырылады; - екіншіден, экономика бұл - жеке аймақтың, мемлекеттердің, мемлекеттік топтың және барлық дүниежүзінің шаруашылық іс-әрекеті болып табылады; - үшіншіден, экономика бұл - қоғамдық өмірдің шаруашылық саласын қарастыратын, зерттейтін ғылыми пән деп айтуға болады. Экономиканы ғылым ретінде зерттеп-тану кезінде экономика жайындағы кешенді, жалпы теориялық ғылым – экономика теориясы екендігін есте ұстаған жөн. Осы үш негізгі мағыналарға байланысты экономиканың ортақ анықтамасын толықтыруға болады. Экономика – бұл адамдардың материалдық қажеттілігін қанағаттандырумен байланысты, олардың кез- келген қызметі,іс-әрекетінің негізі.
Экономикалық теорияның пәні
Экономикалық теория – қоғамдық ғылым. Ол, басқа да ғылымдармен қатар, қоғамдағы адамдар арасындағы іс-әрекеттердің өзара байланыстарын және қарым-қатынастарын зерттейді. Сонымен қатар, әлеуметтану және философия пәндерінен айырмашылығы, қоғамды бүтіндей қарастырмайды, тек қана оның экономикалық саласын, яғни шаруашылық байланыстар мен адамдардың экономикалық іс-әрекетін қарастырады. Нақтылай айтсақ, экономикалық теория, экономиканы ұйымдастыру және реттеу, баға белгілеу және ақша табыстары, өндіріс үрдісіндегі өндіру, бөлу, айырбастау және тұтыну қарым-қатынастарын реттеу мәселелерін шешумен айналысады. Осы сұрақтардың барлығы, яғни экономикалық мәселелердің басты көрсеткіші болып табылатын - өндіріс шығындарын аз жұмсау арқылы, игіліктердің санын жеткілікті өндіру мәселесінің негізі болып табылады.
Адамдардың қажеттілігі қай игіліктерге болсын шексіз, ал осы игіліктерді жасауға қажетті РЕСУРСТАР шектеулі. Осыдан шығатын қорытынды – материалдық игіліктер өндірісіндегі шектеулі ресурстарды тиімді қолдану
        
        Экономикалық теория негіздерінің  пәні және әдістері
* Экономикалық адамның рационалды тәртібінің әр түрлі модельдері.Қазіргі кезде адамдар әр түрлі қажеттіліктерді ... ... Осы ... ... ... ... ... қажеттілігін қанағаттандыру мәселелерімен экономика айналысады.Экономика сөзін грек тілінен аударғанда, oikonomia- үй шаруашылығын ... ... ... ... та, ... ... ол көп ... болғандықтан мына үш негізгі анықтамаларды атаған жөн - ең ... ... ... ... ... ... ... қызметін анықтайтын қоғамдық қатынастар жиынтығы ретінде қарастырылады; - ... ... бұл - жеке ... ... ... топтың және барлық дүниежүзінің шаруашылық іс-әрекеті болып табылады; - ... ... бұл - ... өмірдің шаруашылық саласын қарастыратын, зерттейтін ғылыми пән деп ... ... ... ... ретінде зерттеп-тану кезінде экономика жайындағы кешенді, жалпы теориялық ғылым - ... ... ... есте ... жөн. Осы үш ... ... ... экономиканың ортақ анықтамасын толықтыруға болады. Экономика - бұл адамдардың материалдық қажеттілігін қанағаттандырумен байланысты, олардың кез- ... ... ... теорияның пәні
Экономикалық теория - қоғамдық ғылым. Ол, басқа да ғылымдармен қатар, қоғамдағы адамдар арасындағы іс-әрекеттердің ... ... және ... ... ... ... ... және философия пәндерінен айырмашылығы, қоғамды бүтіндей қарастырмайды, тек қана оның экономикалық саласын, яғни шаруашылық байланыстар мен адамдардың экономикалық ... ... ... ... ... ... экономиканы ұйымдастыру және реттеу, баға белгілеу және ақша табыстары, өндіріс үрдісіндегі өндіру, ... ... және ... ... ... ... шешумен айналысады. Осы сұрақтардың барлығы, яғни экономикалық ... ... ... болып табылатын - өндіріс шығындарын аз жұмсау арқылы, игіліктердің санын жеткілікті өндіру мәселесінің негізі болып ... ... қай ... ... шексіз, ал осы игіліктерді жасауға қажетті РЕСУРСТАР шектеулі. Осыдан шығатын ... - ... ... ... шектеулі ресурстарды тиімді қолдану арқылы адамдардың қажеттілігін толық қанағаттандыруға бағытталған нақты жолын іздестіру ... Бұл ... ... пәнінің негізін құрайды.
Экономикалық теорияның негізгі қызметтері
Экономикалық теорияның негізгі 4 қызметтерін ... ... ... ... ең ... - ... қызметі: бұл қоғамдағы экономиканы зерттеу мен мәнісін түсіне білу және ... ... ... түрде, яғни жалпы және жүйелі түрде көрсете білу. Екінші қызметі - әдістемелік. Бұл барлық ... ... ... ... ... және ... ... қызмет істейді.
Білімділік қызмет арқылы экономикалық теорияда, әр түрлі маманды адамдардың көбі ... ... ... ... Қазіргі кездегі адамның өмірі экономикамен тығыз байланысты, сондықтан да жоғарғы оқу орындарының бағдарламалары - оның ... мен ... ... ... ... ... ... тәсілдерін және үрдістерін қалыптастыруға, ал ғылыми ұстанымда ... ... ... жүргізуіне бағытталған.
Экономикалық теорияның зерттеу әдістері
Ғылым мен оқу пәні арасында айырмашылық бар. Оқу пәнінде ғылымғға тікелей қатысы жоқ ... ... ... түрлі түсіндірулер қолданылады. Бірақ ғылымға да, оқу пәніне де методология бірдей қажет. Методология дегеніміз - ғылыми танудың ... ... ... ұйымдастыру принциптері туралы ілім. Экономикалық процестерді танып-білу әдістерінің жаратылыстану ғылымдарындағы зерттеу әдісінен айырмасы бар. Бірақ барлық жағдайда да ... мен ... ... ... тәсілді қолданады. Бұл әдістің негізін ежелгі гректер қаласа, ал оны ғылыми жүйеге салуда неміс философы Гегельдің еңбегі зор. Шын ... ... адам ... ... даму ... ... қарайды, яғни диалектикалық тұрғыдан ойлайды деген сөз. Олай болса ... тану ... мен ... ... ... ... ... байланысты, дамудың себебін және қозғаушы күшін зерттеуге тиіс. Ғылыми танудың нысаналары мен әдістері көп. Олар объективті жағынан есептелген (статистикалық), жинақталған ... ... және ... ... жүйе ... ... ... болжамдар жасау және оны тексеру, эксперименттер жүргізу, ... және ... ... ... ... жүйенің логикалық байланысы бар. Біріншіден, олар бір-бірімен динамикалық өзара әсер ... ... ... Бүгін аргументті (дәлел) болған зат, ертеңінде қызмет рөлін атқаруы мүмкін. Екіншіден, ... ... ... ... даму ... болады. Сондықтан тарихи және логикалық бірлікті сақтау проблемасының маңызы зор. Мұның өзі жүйенің және оның ... ... ... білу үшін ғана емес, әсіресе оның үрдісін (тенденциясын), сатыларын анықтауға қажет.
Модельдеу әдісі - әлеуметтік - экономикалық құбылыстарды олардың теориялық мысалдары ... ... ... ... ... бір үлгіге түсіру өте күрделі де қиын міндет. Экономикалық жүйенің жекелеген элементтерін жан-жақты талдап, экономикалық заңдарды ... ... ... ат қоюға болады. Бірақ қазіргі таңда бұл ғылымға жеткіліксіз, экономикалық теорияны практикада ... үшін ... ... ... оларды пайдалану арқылы ғана экономиканың жағдайын түсінесің, оған ... ... ... ... анықтай аласың, белгілі мерзімнен кейін экономикада не болатынын, қабылдаған шешімдерінің әлеуметтік-экономикалық нәтижесі қандай екенін дәлелдеп ... ... ... ... математикалық модельдеу өте қиын іс. Онымен бірге экономика дегеніміз күрделі жүйе, оның қызмет ету шарттары, реттелмейтін ... ... ... ... ... мен ... зерттеу үшін математикалық әдістерді қолдануға ерекше көңіл бөлген бағыттың негізін қалаушылар - М. Вальрас, В. ... У. ... Оның ... ... ... - В. Леонтьев, Л. Конторовин, С. Шаталин, В. Макаров, А. ... К. ... А. ... ... бірге ерекше атап айтылатын есім - математик, физик және ... - Дж. ... Ол ... ... ... 0. ... бірлесіп көпшілікке белгілі "Жаттығу теориясы" және "Экономикалық мінез-құлық" деген ... ... Бұл ... ... ... көптеген проблемалары "Жаттығу теориясы" тұрғысынан зерттелген.
Ғылыми абстракция әдісі
Экономикалық зерттеулердің ... ... - ... абстракция. Ол басқа да гуманитарлық, жаратылыстану, техникалық ғылымдарда қолданылады. Ғылыми ... ... ... ... жеке, кездейсоқ, қысқа мерзімді, дара құбылыстардан біздің түсінігімізді оқшаулап, оның тұрақты, әрдайым қайталанатын мәнін, маңызын ашу. Осылай болған жағдайда ғана ... ... ... ... оның ... ... оларға материалдық нысан беруге болады. Мысалы, баға қозғалысын алсақ, бір қарағанда ол ... шегі жоқ, ... ... ... ... баға ... ... нақтылы факторлар: сұраныс пен ұсыныс, сондай-ақ өндіріс және ... ... т. б. ... ... де шегі бар. Оны ... ... ... Абстракциялау процесінде категориялар, ұғымдар тұжырымдалады, олар құбылыстар мен процестердің жеке-дара жинақталған жағын білдіреді. Тану ... ... ... ... ... жалпыдан жекеге, абстракциядан нақтылыққа қарай жүреді.
Ғылыми абстракция дегеніміз зерттейтін құбылыстың тұрақты, ... ... ... маңызын ашу. Абстракциялау үрдісінде категориялар,ұғымдар тұжырымдалады, олар құбылыстар мен үрдістердің жеке-дара жинақталғанын білдіреді.Мысалы, баға қозғалысын алсақ,бір қарағанда ол ... шегі жоқ ... ... ... та баға ... нақтылы факторлар: сұраныс пен ұсыныс, өндіріс және тасымал шығындары т.б. белгілейді.
Анализ және синтез
Экономиканың микро- және ... ... ... және синтез әдісінің бөлінуімен байланысты, яғни шаруашылық жүйесіндегі екі әр түрлі деңгейді қарастырады.
Микроэкономика - бұл шаруашылық жүйесінің жеке ... ... Ол жеке ... үй ... ... зерттейді. (1.6 сурет). Микроэкономика көбінесе анализ әдісіне жақынырақ.
Макроэкономика шаруашылық жүйесін түгелдей қарастырады, яғни экономикалық бірліктердің ... ... ... әлемдік экономиканы, ұлттық шаруашылықты және т.б. Былай айтқанда, егер де микроэкономика жеке ағаштарды зерттесе, ал макроэкономика - ... ... ... және ... бір- ... ... байланысты болғандықтан, кейбір кезде оларды бір-бірінен айыру оңайға соқпайды. Көптеген экономикалық теорияның сұрақтары мен тақырыптары бұл екі ... да ... және сол ... ... және ... жеке ... ... логика арқылы жалпы қағидалар,үрдістер шығарады. Дедукцияда керісінше,жалпы қағидалар негізінде ... ... ... жеке ... ... ... Мысалы. Нан, сүт, етке бағаның өсуі - ... ... ... ... ауыр ... әкеп ... (индукция). Өз кезегінде,жалпы баға өссе де, ішіп-жем өнімдерінің ... ... ... құнының өсу көрсеткіштері әр түрлі болады (дедукция).
2.Қоғамдық өндіріс, оның құрылымы және ... ... ... ... ... ... ... үйрене отырып, өзінің еңбегінің арқасында адам қоғамдық тіршілік иесі деген анықтама берді. Еңбек саналы түрде сезінетін және ... ... ... ... ... жануарлар әлемінен бөлектеп, оған сана берді және оның ... ... ... ... ... ... оқып-үйрену кезінде, адамның бір мезгілде өндіруші және экономикалық байлықтарды ... ... ... шығарды. Ол тек қана байлықты жасап қоймайды, сонымен бірге техника мен технологияларды пайдалану ... ... және оны ... ... Өндірістің бұл құралдары өз кезегінде, өндірістегі адам факторларының физикалық және интеллектуалдық параметрлеріне жаңа ... ... ... мен ... ... ... ... өте ертеде енген сияқты, содан бері оның әлі нақты анықтамасы жоқ. Оның себебі мынада сияқты: ... де ... ... ... ... айналысқан жоқ. Дегенмен, адам -- қоғамның басты өндіргіш күші ... ... ... барлық экономикалық мектептің өкілдері: классиктер, неоклас­сиктер, кейсиандықтар, монетаристер, институционал­шыл­дықтар және т.б. келіседі. Тура осы адам ғана ... ... ... ... ... мен жер ... ... өте күрделі жүйесін құрады, өзі және қоғамға қажеттінің барлығын өзі өндіреді. Адам -- өндірістің басында тұр, ол өндірісті ... ... ... ... сол ... кез ... өндірістің мақсаты етінде оның соңында тұр. Демек, адам капиталы капиталдың өзге түрлерімен қатар экономикалық теория­ның басты, негізгі категориясы ... ... ... адам ... -- экономикалық қызмет объектісі ретінде, капитал салу объектісі ретінде, өндірістің кез келген өзге факторына қарағанда пайда табу ... ... ... ... және ... ... және ... түсінік тұрғысынан адам капиталы адам өмірінің барлық аспектілерін қамтиды, өндірістің барлық факторларымен ... және ... ... ... ... ... үстемдік етеді. Адам капиталының аспектісі: білім беру, денсаулықты дамыту, ақпараттар алу, жұмыс күші миграциясы ... ... ... барлығы қоғамдағы еңбек өнімділігінің өсуіне әкеледі. Адам өндіргіш күштердің тірі тартушысы ретінде көптеген ... ... ие, яғни ... трлі ... мен ... ... ие. Адамның өндіргіш күштерінің құрылымында екі қасиет бар: жұмыс күші немесе еңбекке деген қабілет және тұтыну күші (қасиеті) немесе ... ... ... ... шығатын қорытынды еңбек -- жұмыс күшінің қызметі, ал тұтыну -- адамның тұтыну күшінің ... ... ... ... сол ... ... ... оның қабілеті ретінде адамның қалыптасуы мен даму әдістерін оқып-үйрену қажет. ... ... ... ... ... адам ... ... кезінде туындайды, қазіргі экономика ғылымы: , , , және т.б. түсініктер мен ... ... ... ... ... ішінен, адам фак­торы сияқты сан қырлы анықтама мен атауларды сонша­лықты кездестіру мүмкін емес. Мұндай категория жоқ деп ... да ... Бұл ... ... ... адам ... ... түсінігі -- экономикалық салымдар объектісі және пайда әкелуші ... ... ... ... ... негіздеуі мен тануы. Дегенмен, өндіріс құралдарына жеке меншік пен адам факторына пайдалар мен инвестицияларды сіңіру нарықтық форма­лары кезінде, біліктілікті ... ... ... оның ... ... назар аударусыз қалды. Тек соңғы 40-50 жылда әлемдік экономиканың ... ... ... ... ... шешумен, адам капиталы проблемалары пайда болды.Адам капиталына инвестиция -- бұл өмір жағдайын жақсартатын,жеке адамның біліктілігін арттыратын, шығаратын ... ... ... ... ... кез келген әрекет. Өндіріс үшін станоктар мен құрал-жабдықтар сатып алушы кәсіпкерлердің шығындары, сондай-ақ кімнің болсын арттыруға ықпал ететін шығындарды ... ... ... ... болады. Бұл ағымдық шығыстар немесе шығындар, болашақта бұл шығындар өсіп отыратын кірістермен көп қайтара ... және ... ... жағдайын көтеру үшін, сондай есеппен жүзеге асырылады. Жұмысшыларды оқыту инвестициясын жабдықтар­ды сатып алуға жұмсалған инвестициялармен салыстыру таң қаларлық, тіпті ... ... ... ... ... екі ... де ... өте ұқсас. Универси­теттегі білім беруге жұмсалған инвестициялардан алына­тын экономикалық қайтарымсыз оның кластасы жоғары оқу ... түсу ... ... ... пен ... алатын қосымша табыс ретінде қаралуы қажет. Қосымша білім алуға инвестициялар сондай-ақ білімнің 7-8 жыл ішінде ескіріп қалатындығынан, ал бұл ... адам ... ... екі ... қажет болады. Сөйтіп, білім беру қоры көлемінің 6-7%-ы соған жұмсалатын, екінші мамандық алу, біліктілікті көтеру, қайта даярлық қоғамдық өндіріс ... ... ... ... ... ... елдерде соңғы 30-40 жылда адам капиталына құйылатын инвестициялар өндірістің мате­риал­дық-заттық факторларына ... ... ... тез өсуі ... мәліметтер маңызын растау болып саналады. Мәселен, АҚШ-та білім факторы ұлттық табыстың 14%-ын ... ... адам ... ... ... төрт түрі болады:
1. Білім беруге жұмсалатын шығындар ... ... ... ... ... білікті және неғұрлым өнімді бола түседі
2. Денсаулық сақтауға, аурулардың ... ... ... ... көрсетуге, диеталық тамақтануға және тұрғын үй жағдайын жақсартуға арналған шығындар -- осылардың ... өмір сүру ... ... ... қабілеті мен еңбек өнімділігін арттырады.
3. Соның арқасында жұмысшылар өндірісі шектеулі орындардан неғұрлым өндірісі жоғары дамыған жерлерге қоныс аудару ұтырлығына ... ... ... ... ... ... және ... ақтайды. Білім беру сияқты географиялық миграция алдағы уақытта олардың еңбек қызметі мен нарықтық құнының өсуінен пайда алуға жағдай ... Адам ... ... ... еңбек өнімділігі мен соған сәйкес еңбек қызметінің (еңбек ақы) нарықтық құны маңызды дәрежеде, жеке адам немесе оның ... және ... ... ... ... сақтауды және жұмыс орнын көбейтуді қажет деп санайтындығымен анықталады.
5. Экономикалық өмірді ғылыми талдау кезінде, адамның жеке басының алуандылығын, оның жеке ... ... ... ... ... және ... ... отырып, одан моделі пайдаланылады, ол жеке адамды, экономикалық белсенділік мотивтерін, оның мақсаттарын сипаттайтын ... ... ... ... адам ... жасай отырып, адам болмысының көптеген белгілерімен сапаларын абстрак­циялайды. Адамның жеке басының осы алуан­ түр­лілігі, экономкалық ғылымға шаруашылық өміріне теория­лық талдау ... ... ... ... ... ... ... бермейді, өйткені олардың жеке басының мінездемелері тым күрделі, қарама-қайшылықты және бетімен жіберілген болып саналады.
Экономикалық теория адам моделін зерттеу инс­тру­менті ретінде ... ... ... ... ... ... ұсыныс, бәсекелестік, пайдаларды бөлу, тұтынушылардың мінез-құлықтары сияқты теория­ларын ... ... бір ... ... ретінде қарайды. Өндіріс -- бұл олардың шектеусіз қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған адамдардың ... ... Бұл ... шектеусіз қажеттілігі шектеулі ресурстарға -- материалдық, әлеуметтік, ... ... ... ... шектеулілігі адам­дар мен қоғамды қанағаттандыруға жататын қажеттілік­терді таңдауға итермелейді.Таңдау экономикалық категориясы бұл -- өндіру, сату және сатып алу ... ... ... ... Бұл ... ... оның ... құрылысына қатыссыз түр­де кез келген қоғамда шешілуі тиіс.
Нені өндіру керек -- бұл ... ... дәл ... ... ... ... және қандай санда өндірілуі тиістігі туралы шешім қабылдау. Қалай өндіру керек -- бұл қандай шектеулі ресурс­тар­дан және қандай ... ... ... ... ... өндіру керектігі туралы шешім қабылдау.
Кімге және қанша өндіру керек -- бұл адам қажеттілігі шектеулі болған ... ... ... ... материалдық игіліктерді бөлу проблемасы.
Мұндай күрделі проблемаларды шешу үшін шаруа­шы­лық субъектілері, өзара байланыс пен комбинация негізінде өндірістің негізгі факторлары -- жер, ... ... мен ... ... қызметіне айналатын өндіріс ресурстарына, адамдардың өндірістік қызметі және табиғат жасаған байлықтар туралы деректерге ие ... ... ... ... ... ... жүйе екі ... материалдық өндіріс аясындағы салалардан және мате­ри­ал­дық емес салалардан қалыптасатын экономиканың сала­лық құрылымдарының жиынтығынан тұрады. Бірінші топтағы ... ... ... ... ауыл шаруашылығы, құрылысы, көлік пен байланыс, сауда мен қоғамдық ... және т.б. ... ... ... ... білім және ғылым, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау, тұрмыстық ... ... және т.б. ... және салалықтан өзге аймақтық немесе аумақтық экономикалық құрылым өмір сүреді. Нақ­ты аймақтық экономика ел ... ... ... ... ... ... Экономикалық аудандар, мысалы: Орталық Қазақстан (Қарағанды), Шы­ғыс Қазақстан (Өскемен), Оңтүстік Қазақстан (Шымкент) және өзге аудандар экономикалық аудандар болып ... ... ... өз ... ... ... ... сала кәсіпорындарының оның табиғи ресурстарымен, жол қатынастарымен және экономикалық-географиялық жағдайларымен үйлесетін шаруашылық кешендерін немесе аумақтық-өндірістік ... ... ... мақсаттарды шешетін экономи­калық өту негізінде қоғамның бүкіл мүшелерінің өмірлік қызметінің оңайлы жағдайларын қамтамасыз ету ... ... ... болып саналады.
Өндіріс және ұдайы өндіріс. Экономикалық даму -- бұл ... ... және ... ... ... ... әлеуметтік, саяси және өзге де факторлардың тұтастай кешенінің өзара байла­нысты әрекеті. ... ... ХІХ ... ... ... өзгешеленіп көрінеді, өйткені меншік қатынастарында, ұлттық табысты бөлуде маңызды өзгеріс­тер болды, әлеуметтік қорғау саясаты мен ұлттық эконо­миканы мемлекеттік реттеу ... ... ... және ... ... ... өнім жасайды: өндіріс құрал­да­ры және тұтыну заттары. Бұл -- машиналар, құрал-жабдық­тар, нан, ет, маталар, киім, яғни ... өмір ... және ... Ұдайы өндіріс:фазалары,түрлері, типтері.Экономикалық даму процесін дұрыс түсіну үшін экономиканың барлық өзара байланыстарымен және өзара ... яғни ... ... ... байланысын қарастыру қажет. Қоғамдық ұдайы өндіріс өзінің дамуында төрт сатыдан тұрады: өндірістің өзінен, ... ... пен ... Бұл сатылар бір-біріне жалғасып қана қоймай, уақыт ағыны сияқты болып тұрады.
Өндіріс нақты заттай өнім жасайды: өндіріс құрал­да­ры және ... ... Бұл -- ... ... нан, ет, ... киім, яғни адамның өмір сүруіне және дамуына қажеттердің барлығы.
Жыл ... ... бөлу сол елде ... ... меншік қатынастары мен экономикалық жүйеге сәйкес жүзеге асырылады. Мысалы: нарықтық механизм ... ... ... ... бөлу арқылы.
Айырбас (айналым) еңбек бөлінісі және мамандану негізінде жүзеге асырылады, сондықтан да, бұл біртұтастық бір ... ... ... ... ... өнімдер үшін екінші формада берудің мүмкін жолдары болып табылады. Бұл -- ... ... ... ... алу -- сату ... ... саналады. Экономика дамуының бұрынғы, сол сияқты қазіргі кезеңдерінде (баспа-бас айырбас) ... ... ... -- кез ... ... түпкі мақсаты, оның шыңы, онсыз кез келген өндіріс пен ... ... ... ... жоғалтады. Тіпті, егер олар тұтынуда көрініс таппаса, кез келген ашылған жаңалықтар, оны қолданысқа ... мен ... ... ... ... соң оны ... толықтырып отыру, яғни өндіру заңды болып табылады. Өндіріс -- бөлу-айырбас-тұтыну тізбегі ешқашан да үзілмейді.
Осы төрт фазаның ... бір ... ... ... өйткені осы фазаның біреуінің тоқтауы тізбектің ажырауына және қоғамның құлдырауына әкеледі.

Пән: Экономика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 11 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Windows жүйесіндегі жұмыс істеу негіздері. Негізгі функциялары5 бет
XIX ғасырдың бірінші жартысындағы Ресейдің Қазақстанға жүргізген саяси құқықтық реформалары33 бет
Абай «Қарасөздерінің» ағылшын тіліне аударылған нұсқасындағы прагматикалық аспектісі, сонымен қатар лексикалық және стилистикалық жағынан қарастырылған сәйкестіктерді анықтау арқылы қазақ аударматану ғылымының дербес теориясы мен практикасына қатысты жалпы тұжырымдар43 бет
Ағылшын тіліндегі эпитеттердің стилистикада алатын орны12 бет
АҚШ-та ұлттық саяси жүйенің қалыптасуы (1760-1810 жж.)27 бет
Банктік құқық – банк жүйесіндегі кешенді құқық ролі39 бет
Банктер нарықтық қатынастар жағдайындағы өзіндік ерекшелігі бар кәсіпкерліктің дербес түрі31 бет
Бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілінен құзыреттілікке бағытталған тапсырмалар арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары26 бет
Бизнестің әлеуметтік жауапкершілігінің рөлі8 бет
Билер соты7 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь