Оқушының шығармашылық қабілетін дамытудағы ғылыми-практикалық конференцияның маңызы.

Географияны оқыту оқушыға белгілі бір білім қорын берумен қатар оқулықтар мен оқытудың жаңа формаларының көмегімен оның ізденушілік, өз бетінше жұмыс жасау дағдыларын да қалыптастырады. Қазіргі таңда білім беру нәтижесі болып тек оның мөлшері ғана емес, сонымен қатар алған білімді тәжірибе жүзінде пайдалану, жеке басының қабілеттерін дамыту мақсатында қолдана білу мүмкіндігі де ескеріледі.
Көптеген ғылымдардың зерттеулері жеке тұлғаны дамытудағы маңызды бағыт, ол тұлғаның жеке ерекшеліктеріне көңіл бөлу. Бірақ қазіргі мектептерде бұл жұмыс оқушылардың сыныптағы сананаң көп болуымен қиындап отыр. Сондықтан, бұл бағыттағы жұмыстардың басым көпшілігі оқушылардың жас ерекшеліктерін және ғылыми зерттеушілік ізденушілік өабілеттерін ескере отырып сыныптан тыс жұмыстарда жүзеге асырылады.
Осындай жұмыс түрлерінің бірі- ғылыми-практикалық конференция.

Ғылыми-практикалық конференцияларды өткізудегі мақсатым: - өзіміз таңдап алған экологиялық бағыт бойынша жер шарындағы бүкіл адамзаттың ғаламдық проблемасы- экологиялық мәселелерді, адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынасты түсіндірумен қатар Қазақстан жеріндегі қорғауға алынған қорықтар маңыздылығын танып білу, Қазақстан жеріндегі басты проблема шөлейттену, топырақтың тозуына жол бермеу.
«Тазалық-денсаулық кепілі» деп туған өлкеміздің, қаламыздың табиғатын аялауға, өсімдіктері мен жануарлар дүниесін қорғауға үлес қосу. Табиғатты сақтау мәпелеу – біздің ұлттық міндетіміз екенін түсіндіру.
        
        Оқушының шығармашылық қабілетін дамытудағы ғылыми-практикалық
конференцияның маңызы.
Географияны оқыту оқушыға белгілі бір ... ... ... ... мен ... жаңа ... ... оның ізденушілік, өз
бетінше жұмыс жасау дағдыларын да қалыптастырады. Қазіргі таңда білім ... ... тек оның ... ғана ... сонымен қатар алған білімді
тәжірибе жүзінде пайдалану, жеке басының қабілеттерін дамыту мақсатында
қолдана білу ... де ... ... ... жеке ... ... ... ол тұлғаның жеке ... ... ... Бірақ қазіргі
мектептерде бұл жұмыс оқушылардың сыныптағы сананаң көп ... ... ... бұл ... жұмыстардың басым көпшілігі оқушылардың жас
ерекшеліктерін және ғылыми зерттеушілік ізденушілік өабілеттерін ескере
отырып сыныптан тыс ... ... ... ... ... ... ... конференция.
Ғылыми-практикалық конференцияларды өткізудегі мақсатым: - өзіміз таңдап
алған экологиялық бағыт бойынша жер ... ... ... ... ... ... адам мен табиғат ... ... ... ... ... ... ... алынған қорықтар
маңыздылығын танып білу, Қазақстан жеріндегі басты ... ... ... жол ... ... деп ... өлкеміздің, қаламыздың табиғатын
аялауға, өсімдіктері мен жануарлар ... ... үлес ... ... ...... ... міндетіміз екенін түсіндіру.
Міне осы экологиялық проблемалардың әрбір бөліміне жылда жеке ғылыми-
практикалық конференциялар өткізіліп тұрады.
Мысалы: «Туған өлкенің тарихи, табиғи байлықтары» атты ... ... ... ... Жамбыл облысы бойынша жинақтаған
материалдарын тау жыныстарынан көрме ұйымдастырып, оған қосымша Шу өңірінің
ауа-райына бақылау жасап зерттеу ... ... ... ... ... ... жағдайдың шиеленісуі бізді қоршаған табиғи
орта сапасына күнделікті ... ... ... ... ... елді
мекендерде ауа, су, топырақ құрамын бақылап отыру ... ... ... ... шешу ... ең алдымен олардың пайда болу
себептерін білу қажет.
Мысалы: «Экология және балалар» тақырыбында өткізілген ҒПК – да әр ... ... ... ... ... ... ... судың ластануымен топырақтың эрозияға ұшырау ... ... ғана ... ... тәжірибе жүзінде дәлелдеді. Оқушылардың қызықты
тәжірбиелерді жинақтауының бір ... ... ... атқылауын, лаваның
төгілуін қызықтау сәттері жұртшылыққа ғылыми практикалық ... ... ... жеке шығармашылық қабілетін дамытудағы ғылыми-
практикалық конференциясының тиімділігін мына төмендегі кестеден ... ҒПК – ... ... ... әр оқушы өзінің
авторлық жобаларын қорғайды.
«Шу өңірі ауа райын бақылау» - ... ... ... ... ... жеке ... жоба ... аудан, облыс көлемінде
қорғалып 8«А» сынып оқушысы Қожаева Айжан 2002 жылы ... ... ... ... «Экология және балалар» атты ... ... ... 195 ... ... ІІІ – дәрежелі дипломға ие ... ... ... беру ... ...... білім, тәрбие беру
әлеуметтік – адаптациясының функцияларға ... ... 1. ... қабық – Жердің ерекше кешенді қабығы.
Мақсаты: Географиялық қабықтың ... зат ... ... ... ... ... схема.
Ұйымдастыру кезеңі:
ІІ. Сабақ барысы:
|Географиялық ... ... ... ... |
|қабықтың | | | | ... | | | | ... ... жер ... ... ... үшін |
|Географиялық |бетіндегі |су ... ... ... ... ... ... |қабаты тіршілік |
|бөлімдерінің ... ... Су ... ... ... |
|қызметтері. |қажет. |тіршіліктің |е ... ... |
| |2. ... ... ... организмдер |
| ... Күн ... ... ... тау |
| ... ... |2.Табиғи ортаға|жыныстарының |
| ... ... тек ... ... ... |
| ... ... ғана су |организмдер ... мен |
| ... ... ... ... ... |
| ... |таралған. |бірлестігін ... жер |
| ... | ... ... ... |
| ... | ... дейді.|органикалық тау |
| ... зат | | ... ... |
| ... | | | ... ... ... ... ... және біртұтас |
|өзара ... ... ... | ... ... ... ... қызметі тірі организмдердің өмір |
|Гео-қабықтың |сүруіне ... ... ... ... ... | ... |Экологиялық заңдылықтарды бұзбау. ... ... ... ... ... ... ауа. ... |Жер ... ... кетуіне жол бермеу. ... ... |Су ... ... ... | ... | ... Гео-қабық |Барлық қабықтардың құрамдас бөліктерінің қызметі арқылы Жер ... ... ... ... қалу және тіршіліктің жалғасуына |
|нәтижесі. ... ... ... ... ... ол біз үшін ... ... байлықтың көзі!»
(Ш. Уалиханов)
ІІІ. Сабақты қорыту бөлімі:
Анықтама ұғымдар:
1. Географиялық ...... ... ... ... ... – Ауа ... Азот
Көмірқышқыл газдан құралған
қатты
3. Гидросфера - Су қабығы ... ... ... ... – Тіршілік қабығы ... ... ... ... ... – Жер ... іші – ... мания
тау жыныстардан тұрады.
Оқушылардан үй тапсырмасын сұрау, бағалау.
Үйге тапсырма: ... ... ... ... ... ... пайдаланы
Жеке тұлғаның ғылыми қабілеті дамиды.
Зерттеулер, эксперименттерге қатысады.
Іскерлік, ізденімпаздық зерттеушілік дағдыны қалыптастырады.
Ғылымға деген қызығушылығы артады.
Ғылыми практикалық конференция
Өзіне деген сенімді арттырады.
Оқушының өз ... ... ... ... ... ... ... және жеткен жетістіктерден қанағат алуға мүмкіндік
береді.
Географиялық қабық
Атмосфера
Гидросфера
Литосфера
Биосфера

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Біріккен ұлттар ұйымы жайлы11 бет
Кәсіпкерлікті мемлекеттік қолдау және қорғау10 бет
Мұрат Мөңкеұлы7 бет
Ортақ отан - Қазақстан6 бет
Халықаралық валюталық жүйенің даму эволюциясы5 бет
Әбу-Насыр-Әл-Фараби4 бет
Телеконференциялар. Telnet4 бет
1. М.Қалтаевтың шығармашылық мұрасы 2. Ағартушы-демократтық бағыттағы ақын-жазушылар»15 бет
2-сынып оқушыларының математикадан шығармашылық қабілетін дамыту70 бет
7 -арна: кәсіби деңгейі мен шығармашылық шеберлігі50 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь