Ағылшын тілі сабағында жаңа технологияларды пайдалану

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаев республикалық білім және ғылым қызметкерлерінің ІІІ сьезінде сөйлеген сөзінде білім беру ісін реформалаудағы стратегиялық міндеттердің бірі – шығармашылық тұрғыдан бәсекелестікке сай үш тілді жетік меңгерген, жан-жақты дамыған жеке тұлғаны оқытып – тәрбиелеу деп атап көрсетті. Бұл жерде негізгі ролді білім беру жүйесі алып отыр.

Әлемнің бірнеше елінен сынақтан өткізілген жаңаша оқыту төрт бағытты қамтиды. Олар мыналар:
1. Модельдік технологиясы
2. Рейтингтік жүйе
3. Дамыта оқыту технологиясы
4. Сын тұрғысынан ойлау
Әрбір технология өзіндік жаңа әдіс тәсілдермен ерекшеленеді. Әдіс-тәсілдерді мұғалімдердің ізденісі арқылы бала қабілетіне қабылдау деңгейіне қарай іріктеліп қолданады. Технологияларды күнделікті сабақ үрдісіне пайдалану үшін мен өзімнің алдымдағы балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, педагогтік мақсат-мүддеме сай, өзімнің шеберлігіме орай таңдап алдым.
Ұстаз тұлғаның танымдық қабілеттерін дамытып өздеріне деген сенімін арттырып, істеген іс-әрекеттерінен жағымды эмоциялар алатындай дәрежеге жеткізуі керек. К.Роджерстің пікірінше, мұғалім:
1. Балаға сенім көрсету;
2. Балаға мақсаты мен міндетін белгілеуге көмектесу;
3. Баланың шет тілін оқуға деген ішкі қызығущылығына мән беру;
4. Бала қиындыққа кездескенде кеңес беретіндей тұлға болу;
5. Балаға ұялмай өз пікірін айта алуға көмектесу;
6. Әрбірбаланың сезімі мен көңіл толқуларын түсініп, ыңғайлы жағдай жасау сияқты қағидаларды басшылыққа алуы тиіс.
Осы мақсаттарға жету жолында өзімнің сабақ беретін сыныптарымда біршама жұмыстар жасалды. Мысалы, балалардың бәрі үздік, екпінді бала емес. Ол кезде мен балалардың өз деңгейіне қарай тапсырмалар беріп отырдым. Соның арқасында сыныптағы барлық балабағаланып, қатысып отырды.
        
        Қазақстан Республикасының  Президенті Н.Ә. Назарбаев республикалық білім және ғылым ... ІІІ ... ... ... білім беру ісін реформалаудағы стратегиялық міндеттердің бірі  -  ... ... ... сай үш ... ... ... жан-жақты дамыған жеке тұлғаны оқытып  -  тәрбиелеу деп атап көрсетті. Бұл жерде негізгі ... ... беру ... алып ... ... ... ... сынақтан өткізілген жаңаша оқыту төрт бағытты  қамтиды. Олар мыналар:
* Модельдік технологиясы
* Рейтингтік жүйе
* Дамыта оқыту ... Сын ... ... ... ... жаңа әдіс ... ... Әдіс-тәсілдерді мұғалімдердің ізденісі арқылы бала қабілетіне қабылдау деңгейіне қарай іріктеліп қолданады. Технологияларды күнделікті сабақ үрдісіне ... үшін мен ... ... ... жас ... ... ... педагогтік мақсат-мүддеме сай, өзімнің шеберлігіме орай таңдап алдым.
Ұстаз тұлғаның танымдық қабілеттерін дамытып өздеріне ... ... ... ... ... ... эмоциялар алатындай дәрежеге жеткізуі керек. К.Роджерстің пікірінше, мұғалім:
* Балаға сенім көрсету;
* Балаға мақсаты мен міндетін белгілеуге көмектесу;
* Баланың шет ... ... ... ішкі ... мән ... Бала ... ... кеңес беретіндей тұлға болу;
* Балаға ұялмай өз пікірін айта алуға көмектесу;
* Әрбір баланың сезімі мен көңіл толқуларын ... ... ... жасау сияқты қағидаларды басшылыққа алуы тиіс.
Осы мақсаттарға жету жолында өзімнің сабақ беретін сыныптарымда біршама жұмыстар жасалды. Мысалы, балалардың бәрі ... ... бала ... Ол ... мен ... өз деңгейіне қарай тапсырмалар беріп отырдым. Соның арқасында сыныптағы ... бала ... ... ... ... ... ... сұрақтар қою арқылы олардың ой-пікірімен есептесіп, ынталандыруды көздедім, ІІ деңгейге қиын ... ... ... ... ІІІ ... ... не туралы, басты кейіпкерлер кім және т.б. сұрақтарға жауап беру сияқты жеңілдетілген тапсырмалар бердім.
Баланың дарындылығының дамуы ... ... ... ... ... ... және оның тұлғалық қасиетіне байланысты.
Баламен жұмыстың негізгі мақсаты - баланың шығармашылық, дарындылық қабілетін ... жеке ... ... Ал мақсатқа жету оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және баланың танымдық белсенділігін дамыту арқылы жүзеге ... ... ... ... ... яғни ... тағдыры тек қана жақсы мұғалімге байланысты.
Жаңашыл педагогтар баланың жеке тұлғалық қасиетін барынша құрметтеп, оның ... ... мен ... өздігімен ойлау қабілетін дамыта отырып, ағылшын тілін ... ... 2008 ... ... ... ... ... қолдана бастадым.
Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз - ақпаратты қабылдаудан басталып шешім ... ... ... күрделі процесі.
Мақсаты: барлық жастағы балаға кез келген ... ... сыни ... ... екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдап сапалы шешім қабылдап отыру. СТО - балалардың мәтінмен жұмыс дағдыларын дамытуға ауызша және ... ... ... ... қарым-қатынас дағдыларын меңгертуге бағытталған технология. Сабақтың құрылымдық кезеңдері 3 кезеңнен тұрады:
І. Brainstorming (Ой қозғау)
Мен 6 сыныбында өткен ... ой ... ... ... ... Өтілген сабақтар бойынша бәрі сұрақтарға дұрыс жауап берді. Бұрынғы білетін материалдарын жаңа ақпараттармен толықтырды.
ІІ. INSERT ... тану ... ...
V - I know
- I don't know
+- It is new for ... It ... is a big, ... country. There are fifty states in the ... history of Thanksgiving Day. Where came term. Native Americans.
The history of wild west and jeans.
Why do people wear jeans all over the world now? Today mane ... still keep a gun in their houses. ... ... of the meaning ой ... ... эссе жазу, , қолдандым. Мысалы 5 жолды өлеңді балалар былай жазды:
* America
* Independent, friendly, ... To fight, to ... America is a big ... The ... жету ... ... жүзеге асады. Бала басты тұлғаға айналады, ал мұғалім білімді беруші ғана емес, танымдық іс-әрекеттерді ұйымдастырушы, баланың қабілетін, ... ... ... баланың білімге деген қызығушылығын арттыратын жүйелі іс-әрекеттер ұйымдастыруға талпынамын. Ол жүйе мына төмендегідей:
* Тақырыпқа байланысты хабарламалар;
* Балалардың тақырыпқа, жаңа ... ... ... ... ... Шығармашылықпен жұмыс істеуге бағытталған тапсырмалар (мәтіндерге, сөздерге байланысты қысқа ... ... ... ... ұйымдастыру;
* Әртүрлі танымдық ойындар ұйымдастыру;
* Сабақтың әртүрлі формада өтуін қамту.
Оқыту білім беру жүйесінің негізгі ... - ... ... ... ... қалыптастыру. Ондай мүмкіндік тек сабақ арқылы беріледі. Сабақ - оқу үрдісінің ең негізгі формасы. Сабақтың ... ... ... үшін оны психологиялық тұрғыдан дұрыс ұйымдастыра білу қажет.
Сабақты психологиялық ... ... ... дегеніміз - баланың ішкі жан дүниесіне терең үңілу, ойына ой қосу, қиялына ... ... ... ... деген құлшынысын, қызығушылығын ояту. Ол үшін мұғалім барлық мүмкіншілігін пайдаланады. Өйткені жай сабақ құнарсыз ... ... адам ... жұқпайды. Қызықты сабақтар мұғалімнің ашқан жаңалығы, өзіндік қолтаңбасы, әдістемелік ізденісі, қолданған әдіс-тәсілдері ... ... ... ... орын ...
Қаулы
СТО технологиясын ағылшын тілі сабағында қолдана отырып білім сапасын ... және ... ... ... ... жаңа ... ... Президенті , - деген асқақ сезімді алға ... ... , - деп атап ... пен ... адам мен ... теңестіретін нәрсе білім>> деп ұлы жазушы М. Әуезов айтқандай, тәуелсіздік туын ... ... ... ... ... бастауы - мектеп.
Қазақстан Республикасының 2030 жылдарға арналған стратегиялық дамуы бағдарламасында Елбасы Н.Ә. Назарбаев халқымыздың болашағы туралы ... ... ... ... ... Олай ... жас ... білім мен тәрбие беретін ұстаз- баға жетпес биік тұлға.
Қазақ ... ... ... туған тілілінің қыр-сырын, табиғатын таныта отырып, ертең өмірден өз орнын таба алатын, өзіне сенімді, нағыз ... ... ... ... ... ... ертеңгі күні үлкен өмірге араласқанда оның қоғамдағы қызметіне көмегін тигізетін, жұмысында, күнделікті өмірде қажетіне жарайтындай білім бере ... аса ... ... ... Тіл ... ... ... тарихы, әдебиеті, мәдениеті, ұлттың салт-дәстүрі, әдет- ғұрпы, болмысы танылады. Осы мақсатқа ... қана ... ... азаматын тәрбиелейміз.
Ахмет Байтұрсынұлы: десе, жас жеткіншектерді ата- бабаларымыздан қалған асыл мұра- ана тіліміздің тарихынан білімдерін ... тіл ... ... ... ... ... қадірлеуге баулу.
Ал қазіргі кезде заман талабына сай білім берудің даму бағыты мен тенденцияларын қамтитын ... ... ... технология қолданып келеді. Технология-грек сөзі, яғни өнерпаздық, шеберлік, іскерлік деген ұғымды білдіреді. Мақсатты білім беру- технологияның ... ... ... атамыз -деп айтқандай, қазіргі ең басты мәселе-өз ... ... және ... ... тізбекте технологияның үздіксіз өзгерістеріне бейімделе алатын орындаушы тұлғасын қалыптастыру, яғни бала білімін халықаралық деңгейге жуықтау. Бұл дегеніміз-білім беру саласындағы жаңа ... және ... ... ... пайдалану, мектептің оқыту үрдісінде енгізіліп жүрген теориялық тұрғыда дәлелденіп, тәжірибеде жақсы нәтиже көрсетіп жүр.
Мұғалім үшін ең басты назар ... ... - ... ... ... ... сан мыңдаған әдістер бар. Сол әдісті технологиядан ажырата білуіміз ... Әдіс ... ... белгілі бір мақсатқа жетудегі іс-әрекеті, тәсілі. Ал технология дегеніміз- көптеген әдістердің жиынтығы. Алға қойған мақсатқа жету үшін ... қай ... және ... қолдану керектігін алдын-ала жоспарлап отыруы керек.
Біз өз іс - тәжірбиемізде педогогика ғылымының докторы, профессор Ж. ... , Н. ... ... кешенді талдау, Инперактивтік- модульдік оқыту технологияларын Зенковтың дамыту ... ... ... ... ... ... мақсаты, ерекшелігі, талаптары, тәрбиелік мәні ашып көрсетілген.
Жаңа әрі пайдалы ізденістердің бірі ... тілі мен ... ... ... асырылып жүрген әлемінің он сегіз елінде сынақтан өткен технологиясы Қазақстанда бұл технология 1997 жылдан бастап етек жая ... ... ... ... ... ... ... ойлау, кез келген даму деңгейіне байланысты мәселелерге сыни көзбен қарау;
* Күрделі мәселелерді шешуге, аса маңызды, жауапты шешімдер ... ... ... мен үйрену бірлігінен, үйренудің қызығушылығынан тұратын, үйренушінің сеніміне негізделген құрылым.
бағдарламасының ерекшелігі:
* Кез келген ақпараттың жан - ... ой ... ... ... ...
* ... ақыл" ойымен шыңдалмаған білім - білім емес" дегендей жеке емес топтық, не ұжымдық талқылаулар түрінде игерілгендігі.
технологиясының ... ... ... ... ... ... ... оқуға қызығуы артады
* Іскерлік дағдысы
* Ойлау белсенділігі
* Тапқырлығы
* Өзіне ... ... ... ... ояту
Мағынаны тану
Ой толғаныс
Стратегиялары
Топтау
Кубизм
Ой шақыру
ВЕНН диаграмма
Еркін жазу
Кластер
Бес жол өлең
Осы кезендердің ұтымды ... ... ... ...
* Балалар басқалармен қарым-қатынас жасай біледі;
* Басқаларды тыңдап кез келген жауапқа сыйластық, ... ... Өз ойын топ ... ашық ... ... ...
* Өз бетінше ізденуге үйретеді;
* Ең бастысы ... ... ... ... ... жоғары болады.
Қызығыушылықты ояту.
Үйрену үрдісі - ... ... мен жаңа ... ұштастырудан тұрады.
Сабақ қарастырғалы тұрған мәселе жайлы бала не біледі, не айта ... ... Осы ... ойды ... ... ми қыртысына әсер ету. Екінші мақсаты - үйренушінің ... ... Осы ... ... ... алу, ой шақыру әдістері бар.
Рефераты на Stud24.ru
Войти Поиск Новые рефераты Задать ... На ... 206248 ... ... ... ... тілі ... жаңа технологияларды пайдалану
Дата добавления: 17 Февраля 2013 в 16:38Автор: z**********@mail.ruТип работы: доклад ... ... (22.83 ... ... 1 ... ...
Ағылшын тілі сабағында жаңа технологияларды пайдалану.doc
-- 99.00 Кб
Мағынаны тану (түсіне ... Бұл ... бала жаңа ... ... ... ... жұмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оның өз бетімен жұмыс жасап, ... ... ... ... ... ... жұмыс жүргізіледі.
V Білемін.
- Білмеймін.
+ Мен үшін жаңалық.
? Мені ... ... ... ... ... ... ұйымдастыру, өзіне, басқаға сын көзбен қарау, баға беру. Білім арқылы тәрбиелікке, даналыққа бастау алады. Әр бала өз ... ... ... Ой-толғаныс сабақты қортындылау кезеңі. Үйренгенін саралап, салмақтап, оны қандай жағдайда, қалай қолдану керектігін үйренеді.
Бес жолды өлең
Венн диаграмма
Еркін жазу ... ... ... ... ... қарай қолданылады.
, стратегиясы баланың өзіндік білім ... ... ... ... ... Сонымен қатар бала білімін тереңдетуге мұғалімге көмекші әдіс ретінде табылған.
стартегиясы арқылы баланың қоршаған ортаға өз ... ... ойын ашық айта ... ... ... бірі ... ... стратегиясы бала мен шығарма арасындағы байланысты үдетеді. Баланың шығарма мазмұнын жетік меңгеруін көздейді.(жаңа сабақ кезеңінде)
стратегиясы кейіпкер ... ... ... ... ... оның ... ... тұрғыдан баға беруге үйретеді.
кезеңінде балалардың сабақ үрдісінде алған білімдері тексеріледі.
бойынша оқиға ... ... ... мен ... ... (сабақты бекіту)
Тақырыпты жан-жақты талдауды қолдайды әдісінде кубиктің 6 ... сай ... ... ... зерттеңіз, суреттеңіз, салыстырыңыз, қолданыңыз, бұл туралы ойлағанда көз алдыңа не елестеді? Талда, қорған, ... шық) ... ... жаңа ... мазмұнын игертуге болады.
немесе > деп аталатын бұл стратегияда берілген сөзге тиісті сын ... ... ... ... табу ... ... өз ойын ... еркін сөйлесуге талпындыратын әдістердің бірі - ... ... ерік ... ... қалаған жұмысын орындауға құқылы.
әдісі баланы қиял әлеміне самғатып, шығарма соңын өз еркінше аяқтауға мүмкіндік туғызатын әдіс.
стратегиясында балалардың ... ... ... ... ... сөз ... жете түсінуге талпындырады.
Бүгінгі таңда сабақ үрдісінде бала білімін тексеретін әдістердің мазмұн мен түрі ... әрі ... әрі жиі ... тест ... бала ... ... үшін түрліше пайдаланамын.
Жоғарыда көрсетілген сабақ барысында қолданылған стратегияларын мұғалім мен бала іс-әрекеттері айқын байқалады. Өз сабақтарымда көз ... ... ... ... ... ... Жан - жақты ізденеді;
* іс - әрекетке тәрбиелейді;
* Шығармашылық Тіл байлығы жетіледі;
* Ұжымдық белсенділігі ... Ақыл ойын ... ... ... балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту барысында оқыту мен тәрбиелеу әдістерінің жаңа түрлерін іздей отырып, өзі шығармашылықты ... ... ...
- ... ... ... баланың ой - өрісін дамытып, жан-жақты терең білім алуына жағдай ...
- ... ... жаңа әдіс ... ... Осы әдіс ... мұғалім іздену арқылы іріктеп қолданады.
- > технологиясымен жұмыс ... ... мол ... ...
- деп ... айтқандай баланың құзіреттілігін дамытудағы еңбегіміздің әр сәті жүйелі түрде атқарылып нәтижелі болуға тиіс. Өйткені, заман талабына сай білім беру - ... ... ... ... ... орай өз ... сын ... ойлауды дамыту бағдарламасын пайдаланудың маңызы зор екені ... ... ... М. ... айтқандай жеке тұлғаның жан көріністерінің үш түрінің:
* Ақыл көріністері:
* Ішкі сезім немесе көңіл көрністерінің:
* Қайрат көріністерінің дамытуы - сын ... ... ... ... ... ... мына даналық сөзімен аяқтағым келеді.
Білекке сенген заманда ешкімге дес бермедік,
Білімге сенген заманда қапы қалып жүрмелік!

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Шет тілін оқытуда жаңа технологияларды пайдаланудың тиімділігін теориялық тұрғыдан негіздеу және оны тәжірибеде тексеру34 бет
Жаңа технологияны ағылшын тілі сабағында қолдану6 бет
Жаңа ақпараттық технологияны мектеп геометрия курсында қолдану72 бет
Информация, информатика49 бет
Кембридж бағдарламасы бойынша мектепте өзгерістерді қалай енгізетін боламыз6 бет
М. әуезовтың «абай жолы» романы3 бет
2-3 сынып оқушыларын ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету17 бет
Aғылшын және қaзaқ тілдеріндегі келер шaқ63 бет
«Информатика сабағында оқушылардың шығармашылық белсенділігін дамыту »57 бет
«қазақ тілінен ағылшын тіліне машиналық аударудың лингвистикалық сөздіктерін apertium платформасының негізінде жасау»33 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь