Кәсіби педагогтың құзіреттілігін дамытуда қолданылатын шығармашылық жұмыстар

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Кәсіби педагогтың құзіреттілігін дамытуда қолданылатын шығармашылық жұмыстар
2.2. Тәрбиешінің атқаратын алғы шарты
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Н. Ә. Назарбаев жолдауында «Біз бүкіл елімізде стандарттар деңгейіне сапалы білім беру қызметіне қол жеткізуге тиіспіз» деген болатын
Сондықтан да бүгінгі өскелең ұрпақ уақыт талабына сай білім беруді одан әрі жетілдіру мәселесі, толассыз күн сайын өзгеріп тұрған әлеммен бірге қатар жүрері анық. Балабақшада берілген тәрбие - барлық тәрбиенің бастамасы әрі жан - жақты тәрбиемен дамыту ісінің түпкі негізін қалайтын орын.
Жеке тұлғаның қалыптасуында ең тиімді жол жаңа тұлғаны қамтитын, қабілет білім, икем, дағды, тәжірибе, көзқарас болып табылады.
Балаларды жеке тұлға ретінде қалыптастыру, олардың ақыл - ойын жүйелеу, ойлау қабілетін жетілдіру, дәлдікке үйрету, шындыққа тәрбиелеу мақсатында сауаттылыққа баулу – бүгінгі күн талабы.
Осыған орай мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың негізгі мазмұны білім беру қызметінің нәтижесі ретінде баланың құзіреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Ол үшін құзіреттілікке бес білім саласын меңгерілуі қажет.
Денсаулық құзіреттілігі:
Баланың физикалық денсаулығын ойлау, қозғалыс дағдыларын меңгеру.
Денсаулық сақтау негіздері мен жеке бас гигиенасының дағдыларын меңгеру.
Тілдік қатынас құзіреттілігі:
Тілдің дыбыстық мәдениеті.
Сөздерді орынды қолдану, дыбыстарды дұрыс айту, ажырата білу.
Байланыстыра сөйлеу, шығармашылық тілді меңгеру, қатынас мәдениетін сақтау.
Танымдық құзіреттілігі:
Заттардың қасиеттерін бағдарлау, қоршаған ортаны тану, құрастырылымдық дағдылар, қарапайып математикалық ұғымдар, іздеу және эксперименталды іс - әрекет.
Әлеуметтік құзіреттілігі:
мінез - құлық дағдылары
Ересектер мен құрдастарының өзара іс - әрекеті
1. А.К.Маркова. Кәсіби құзыреттіліктің даму деңгейі//2009
2. М.И.Скаткин.Зерттеу мәдениеті-педагогикалық қабілет// 2008
3. Л.Горбунова Зерттеу туралы білімі, білік дағдысының болуы // 2007
4. И.Д.Богаева .Педагогикалық қызметтегі кәсіби шеберлік//2009
5. Г.К. Селевко. Педагогикалық технологияларды меңгеру факторы//2009
6. Ұстаздық шығармашылық – Б.А.Тұрғынбаева Алматы 2007
7. Құзырлылық амалының негізгі ұғымдары – К.С.Құдайбергенова Алматы 2007
8. Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар – 3-2011
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Кәсіби педагогтың құзіреттілігін дамытуда қолданылатын шығармашылық жұмыстар
+ Тәрбиешінің атқаратын алғы ... ... ... ... Ә. ... жолдауында деген болатын
Сондықтан да бүгінгі өскелең ұрпақ ... ... сай ... ... одан әрі ... ... толассыз күн сайын өзгеріп тұрған әлеммен бірге қатар жүрері анық. Балабақшада берілген ... - ... ... ... әрі жан - ... ... ... ісінің түпкі негізін қалайтын орын.
Жеке тұлғаның қалыптасуында ең тиімді жол жаңа ... ... ... ... ... ... ... көзқарас болып табылады.
Балаларды жеке тұлға ретінде қалыптастыру, олардың ақыл - ойын ... ... ... ... ... ... ... тәрбиелеу мақсатында сауаттылыққа баулу - бүгінгі күн ... орай ... ... ... мен ... ... мазмұны білім беру қызметінің нәтижесі ретінде баланың құзіреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Ол үшін құзіреттілікке бес білім саласын меңгерілуі қажет.
Денсаулық құзіреттілігі:
Баланың ... ... ... ... дағдыларын меңгеру.
Денсаулық сақтау негіздері мен жеке бас гигиенасының дағдыларын меңгеру.
Тілдік ... ... ... ... ... ... ... дұрыс айту, ажырата білу.
Байланыстыра сөйлеу, шығармашылық тілді меңгеру, қатынас мәдениетін сақтау.
Танымдық құзіреттілігі:
Заттардың қасиеттерін бағдарлау, қоршаған ортаны тану, құрастырылымдық дағдылар, қарапайып ... ... ... және ... іс - әрекет.
Әлеуметтік құзіреттілігі:
мінез - құлық дағдылары
Ересектер мен құрдастарының өзара іс - ... ... ... қазақ және Қазақстан Республикасында тұратын мәдени құндылықтарын түсінуге мүмкіндік беру.
Шығармашылық құзіреттілігі:
Музыка, өнер туралы білімдер негізіне қызығушылық таныту
Нәтижелі, көркемдік іс - ... (түс, ... ... ... ... т. б.)
Қоршаған ортаны эстетикалық қабылдау. (эмоционалдық сезіммен)
Жаңа білім мазмұнын жүзеге асыру үшін оқытудың жаңа технологияларын пайдаланады.
Кәсіби педагогтың ... ... ... ... жұмыстар
Тәрбиешінің кәсіби құзіреттілігі-оның жан-жақты білімінен ұстаздық шеберлігімен, оқытудың жаңа әдістерін ... ... ... ... ... шығармашыл болса, оның құзыреттілік аясы да соғұрлым кең болмақ. ұғымы педагогика саласында тұлғаның субъектілік тәжірибесіне ерекше көңіл аудару нәтижесінде ... ... ... ... сала ... ... ... білгір деген мағынаны қамти отырып, қандай да бір сұрақтар төңірегінде беделді шешім шығара алады дегенді білдіреді. Тәрбиешінің ... ... ... ... және ... ... эканомикалық, әлеуметтік, құқықтық, адамгершілік, психологиялық аспектілерін меңгеруі.
3. Қызметті жаңа жағдайға бейімдеудегі, басқару шешімін қабылдаудағы дайындығы.
4. Практикалық кәсіби тапсырмаларды орындаудағы дайындық әлеуеті
5. Нақты жағдайларға ... ... да бір ... ... біліктілігі.
6. Тиімді шешім қабылдау қабілеті.
- деп түйіндейді белгілі оқымысты Т. Г. Браже. Сондықтан бүгінгі ұстаз тек кәсіби ... ... қана ... ... ... ... ... қажет.
Қазақстан Республикасының заңында оқыту формасын, әдістерін, технологияларын таңдауда көп нұсқалық қағидасы бекітілген, бұл білім мекемелерінің тәрбиешілеріне өзіне оңтайлы нұсқаны ... ... ... кез ... ... тіпті авторлық үлгімен құруға мүмкіндік береді. Қазіргі ... ... ... ... өзі ... ... талап етеді. Ал шығармашылықпен жұмыс жасау үшін тәрбиеші өзінің ... ... ... отыруы қажет. Тәрбиешінің өз кәсіби қызметтерін шығармашылықпен ... әр ... ... ... ... бағытта ұйымдастырып өткізудің ықпалы мол. Біліктілігін арттырушы тәрбиеші өзінің ... ... ... ... және әдіснамалық деңгейін жоғарлатады, психологиялық - педогогикалық сонымен қатар әдістемелік сауаттылығын жетілдіреді. Ең бастысы бұл ... мен ... ... құзырлылық ұстанымдарының талаптарына сәйкес өздерінің меңгеруі және сол жолдар арқылы өздерінің ойлау жүйесін, шығармашылығын өнертапқыштығын, рефлексиялық машығының дамуына жол ... ... алғы ... - ... ... ... ... кең ұғымды әдіс - тәсілдер жиынтығы.
Оқу іс - әрекетті ... ... ... ізденімпаздығы, меңгертуі, педагогикалық шеберлігі аса маңызды. Балалардың оқу іс - әрекет ... ... - ... ... ... ... қызығушылығын ояту, белсенділігін арттыру, тапқырлыққа баулу, ойлауға, танымдылығын дамыту үшін ... ... ... ... ... ... байланысты болмақ. Тәрбиеші баланы жігерлендіруші, қуат беруші.
Орыстың ұлы жазушысы Л. Н. Толстойдың ... ... ... ... мәні ... ... ең басты алғы шарты сәбилерді жақсы көре білу.
Сондықтан ... зор ... ... жүргізіліп жатқан жұмыс бағыты ата - бабадан қалған салт - дәстүрлерге, адамгершілікке балаларды ... ... жаңа ... ... табысты игеру.
Осыған орай бала тәрбиесіне жүргізіп отырған іс - ... ... ... ... кетсек.
Осы міндеттерді орындау барысында балабақшада көптеген жұмыстар атқарылуда әртүрлі ... ... әр ... ... оқу іс - әрекеттерді іс - тәжірибеде алмасу мақсатында көрсетіліп, қамтылады.
Тиімді оқыту әдістерінің бірі - ... ... ... оқу іс - ... ... әдіс деп ... ... жоғары деңгейде әрекет ету, яғни, оған іскерлік ойындар, рольдерді орындау, іскер театр, дамытушылық, логикалық ойындар т. б. жатады. Осы ... ... ... ... ... таным, әлеуметтік, шығармашылық құзіреттіліктерінде пайдалана отырып, қоғамның талабына сай өркениетті, дамыған елдердің білім деңгейіне жеткізуге, жеке тұлғаны жоғары деңгейде ... ... ... ... ... орай ... ... болсақ, ойын - бала табиғатымен егіз, өйткені бала ... ... жан - ... ... ... Ойын - бала миын ... әрі ... негізгі жаттығу.
В. А. Сухомлинский - деген.
Расында, ойын балалардың шынайы және ойлап тапқан шындығына тез, еркін ... ... ... ... өз - өзін ... ... береді.
Республикамызға белгілі педагог Қ. Қайым оқу тәрбие саласында қолданылатын ойындарды 3 топқа бөлген.
Білім ... ... оқу іс - ... үстел - үсті, қимылды, рольді, кейіпкерлендіру, танымдық ойындарды көбірек қолданамын. Мысалы, интеллектуалды ойын
Қорытынды
Кез келген елдің ... ... беру ... және ... ... деңгейіне байланысты болғандықтан, Қазақстан халқына да әлемнің дамыған ... тең ... ... беру ... күмән тудырмайды. Жастардың ақыл-ой әлеуметін барынша дамыту үшін білім беру жүйесін тиімді құра білген ұлттың еңсесі биік, абыройы жоғары болмақ. ... ... ... ... білім беру жүйесінің реформалаудың бастапқы кезеңі аяқталды. Бүгінгі күні білім беру саласының тиісті заңды базасы жасалды.
Елбасы Н.Назарбаев ... ... ... ... ... осы алға қойған зор міндеттерін іске асырушылар - әрине, жастар. Олай болса, сол жастарға сапалы білім мен салауатты ... беру ... Ол, ... ... ... пен ... байланысты.
Еліміздің дамуының алғы шарты білім дедік, яғни деген сұрақ туындайды. Жауапкершіліктің биігінен көрінуі де жас ... ... ... ... ... ... қажет етеді. Ал, білім сапасын арттыру, оның деңгейін әлемдік білім кеңістігіндегі стандарттарға сай келтіру түптеп келгенде, тәрбиешіге, оның ... ... ... ... мен шеберлігіне тікелей байланысты. Жас ұрпаққа жоғары сапалы білім беру ісін тек қана көп ... ... ... ... ... ойлап, қызмет жасай білетін ұстаз ғана мүлтіксіз атқара алады.
Құзыреттілікті қалыптастыру - ... беру ... ... ... Күн сайын адамға көптеген ақпарат тасқыны келеді. Ал оқу мазмұны мен оқыту әдістері ескі сарында қалып ... ... ... ... ... ... пен ол ... қанағаттандырудың арасындағы қарама - қайшылық білім беру саласының дағдарысына әкеліп соғуда. Сол себепті мектеп тәрбиешілерінің ... ... ... ... ... ... жүйесінде ұйымдастыруды олардың кәсіби құзіреттілігі кезінде жүзеге асыру қажеттігі туындайды.
Құзіреттілік тәсіл идеясы - ... ... ... ... ... ... ... - бүгінгі білім беру саласының өзекті мәселелерінің бірі. Құзырлылық тәсіл, білім сапасын арттыруды ... ... мен ... ... ... арқылы шешудің арасындағы қарама-қайшылықтан туындаған дағдарыстан шығудың бір жолы деп қарастыруға болады. Бұл ... ... ... ... басты орын береді. Оның сапасы алған білімнің көптігінен емес, сол ... ... ... маңызды.
Тәрбиешінің басты рөлі - тұлғаның жеке дамуына негізделген, жан-жақты зерттелетін, сараланған білім беру үлгісінің басым ... ... ... ... ... ... ... білім саясатының стратегиялық мақсаттарын жүзеге асыру.
Қолданылған әдебиеттер ... ... ... ... даму ...
2. ... мәдениеті-педагогикалық қабілет// 2008
3. Л.Горбунова Зерттеу туралы білімі, білік дағдысының болуы // 2007
4. ... ... ... ... шеберлік//2009
5. Г.К. Селевко. Педагогикалық технологияларды меңгеру факторы//2009
6. Ұстаздық шығармашылық - Б.А.Тұрғынбаева Алматы 2007
7. Құзырлылық амалының негізгі ... - ... ... ... ... ... тыс жұмыстар - 3-2011

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"педагогикалық психология ғылым ретінде"18 бет
6м010100- "мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу" мамандығының магистратураға қабылдау емтиханының бағдарламасы28 бет
Абай мұрасының зерттелуіне шолу23 бет
Ағылшын елдерінде болашақ әлеуметтік педагогтарды кәсіби даярлау ерекшеліктері80 бет
Ақпараттық - коммуникациялық технологияны қолдануда пән мұғалімдерін дайындау36 бет
Бастауыш сынып мұғалімінің педагогикалық шеберлігі және оны қалыптастыру мәселелері47 бет
Жаңа педагогикалық технологияларды пайдалану83 бет
Информатика пәні бойынша критерийлі-бағытталған тест тапсырмаларын жасау әдістері.24 бет
Мектептегі басқарудың ғылыми-педагогикалық негіздері15 бет
Мұғалімдердің педагогикалық және әдістемелік білім деңгейін жетілдіру10 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь