Саяси тұлға психологиясы

Тұлғаның саясаттағы мәселесін қарастыратын ғылымда белгілі екі метобағыт бар: «субьективті және обьективті » бағыттар . Кішкентай адамдар, үлкен адамға яғни қоғамға бағынышты болып келеді деген пікірді айтқан Т.Гоббс болатын және Спенсордың теориясында осы мәселе қарастырылған. Олар «адамды мемлекетке бағынышты » деген позицияны әртрлі формада ұсынды.Қазіргі таңдағы осы позицияны ұстанушылар (Д.Белл,С.Липсет, У.Мур) бұл «тұрақты демократияны құру» үшін қажетті деп қарастырды.
Осы көзқарасқа қарама - қарсы көзқарас А.Смит және Годвиннің пікірінен бастау алады. Олар «қызығушылық» түсінігін енгізді. Олар тұлғаның жеке қызығушылығын саясатты қозғалысқа немесе дамуға әкелуші механизм деп қарастырды.
Әр түрлі позициялар мен бағыттарды жүйелей келе Р.Гринстайн жеке тұлғаның саясаттағы рөлін анықтайтын негізгі үш факторды бөлді. Біріншіден ол, тарихта орын алмаған, жаңа саяси жағдайдың пайда болуы. Екіншіден, бұл қандай нәтижеге алып келетіні белгісіз қиын және қайшылықты ситуациялар. Ең соңғы үшінші фактор бұл, әр түрлі саяси шешімдерді ұсынған, бірнеше топтың бірін таңдау жағдайы ретінде жіктеледі.
        
        Саяси тұлға психологиясы
Тұлғаның саясаттағы мәселесін қарастыратын ғылымда ... ... бар: ... және ... » ... . ... адамдар,
үлкен адамға яғни қоғамға бағынышты болып ... ... ... ... ... және ... ... осы мәселе қарастырылған. Олар
«адамды мемлекетке ... » ... ... ... формада
ұсынды.Қазіргі таңдағы осы позицияны ұстанушылар (Д.Белл,С.Липсет, У.Мур)
бұл «тұрақты демократияны құру» үшін ... деп ... ... ... - ... ... ... және Годвиннің
пікірінен бастау алады. Олар «қызығушылық» түсінігін енгізді. Олар тұлғаның
жеке қызығушылығын саясатты қозғалысқа ... ... ... ... деп
қарастырды.
Әр түрлі позициялар мен бағыттарды жүйелей келе ... ... ... ... ... ... үш ... бөлді. Біріншіден
ол, тарихта орын алмаған, жаңа саяси жағдайдың пайда болуы. ... ... ... алып ... белгісіз қиын және қайшылықты ситуациялар.
Ең соңғы үшінші ... бұл, әр ... ... ... ... ... ... таңдау жағдайы ретінде жіктеледі.
Келесі қарастыратын мәселе бұл, саясатта адамдар қайдан пайда болады?
Қалай «қарапайым адамдар» ... ... ... ... ... ... ... ретінде?
Саяси әлеуметтену: тұлға болып қалыптасу.
Адам туылғаннан саясаткер немесе тұлға, азамат болып туылмайды. ... ... ... ... ... ... осы ... адам
бойында тәрбиелеп содан кейін адам осы атақтарға ие ... ... ... бағынушы, өз мемлекетін құрметтейтін, оның саяси жүйесін, ... ... ... ... ... ... бұл- топтың немесе әлеуметтік ортаның адамға ... сай ... ... ... ролдерді дұрыс пайдалана
білу, қоғамда ... ... ... ... ... ұғымы кең мағынада бұл индивидтің алдыңғы ата-бабаларының
мәдениетінде бекітілген ... ... ... ... арқылы оның тұлғаға айналуын ... Егер адам ... ... ... ондн ... процесі аяқталмаған болып
есептелінеді.
А.Н. ... ... үш ... ... ... ... және ... – бұл, өмірге келген кез-келген адам ... ...... ... бірдей индивидтер, өзінің қандай да
бір ерекшелігімен өзгешеленіп тұратын индивидті атаймыз. Соңғысы, бұл тұлға
– бұл индивидуалдылық, әлеуметтік ... ... ... ... ... ... қызмет атқаратын, осы атаққа сай келетін адамды атаған.
Саяси әлеуметтену- бұл индивид пен ... ... ... байланысы
болып табылады.
Саяси әлуметтенудің механизмдері бірнеше деңгейде ... ... ... ... ету ... ... келе ... бөлген,
жалпы әлеуметтік, әлеуметтік-психологиялық және ... ... ... ... ... және ... топтар құраушы ретінде адамға
үлкен көлемді макроәлеуметтік және макросаяси факторлар әсер ... ... оны ... осы ... ... ол осы қоғамға және оның саяси
жүйесіне сәйкесінше қатынас жасайды. Әлеуметтік-психологиялық деңгейде
саяси мақсаттар мен ... ... және кіші ... арқылы
тасмалданады, ал бұл топтардың мүшесі индивид болып ... ... ... ... және ... ... ... адам
қарапайым саяси жүйе туралы мағлұмат алады. Осыған ... ... ол ... ... өзінің эмоционалды қатнасын таңдайды. Индивидуалды деңгейде
саяси әлеуметтенудің механизмі ретінде ... ... ... ... ... ... ... мен стереотиптер саясаттағы адамның санасы мен жүріс-тұрысын
басқарады.
Саяси әлеуметтенудің ... ... ... бар. ... деңгейі немесе этаптары, адамның жасының ұлғаюымен және ... ... ... ... Ең ... бала 3-4 ... ... өзінің жанұясынан алады, оған ақпарат көзі ... ең ... ... ... табылады.
Кейінірек бала мектепке барғаннан кейін, саяси ... ... ... ... ... ... ... тек сандық
емес, сонымен қатар сапалық саясат туралы білім қоры ... ... бұл ... ... ... ... берілуінің жаңа элементтері пайда
болады. Бұнда жаңа саяси әлеуметтік құрал пайда ...... ... ... яғни, жалпы жастардың субмәдениеті кіреді. Бұлар саяси
өмірде альтернативті роль ... ... ... ... ... қиын болған. Психологиялық когнитивизм моделін,
саяси Ғылымның қабылдауы тұрақты болмады. Бірінші деңгейде 60ж.ж. басында
саяси зерттеушілер әлгілі психолог Ж. Пиаже ұсынған, кішкентай ... ... ... операцияларының тікелей тасымалдану процесіне
сүйене отырып, баланың саяси санасының дамуына олардың саясатқа және
басқаруға қатысты (правительства) Пиаже ұсынған ... ... ... ... ғасырдың 70-80-ші жылдары, когнитивті
бағытталған саяси ғылым, бала әлеуметтенуі мен емес, үлкендердің саяси
әлеуметтенуімен және бейәлеуметтенуімен ... ... ... ... ... ... және олардың саяси шешімге және
таңдаушылар қалауына әсерін қарастырды.
Саяси сананың негізгі элементі ретінде ойлаудың саяси генезисін
қарастырамыз. Дж. Адельсон ең бірінші ... 60 ... Ж. ... бала
санасын өзгерту оның жастық дамуына байланысты пікірін тексерген болатын.
Оның ФРГ, АҚШ, Англияның (11-18) жас аралығындағы жас адамдардың ... ... ... және ... модельдерді салыстыруға тырысты.
Нәтижесінде тұлғаның саяси құрылымы әлеуметтену деңгейін де әртүрлі дамиды.
11-13 жас ... ... ... тез дамиды (представление).
Керісінше, 16-18 жаста прогресс азая бастайды. 11 жастағы балада тұлғаға
бағытталған және эгоцентрикалық қасиеттер басым ... Ал 15 ... ... ... ... ... алады. Яғни, жалпы когнитивті
дамуымен қатар, ең бірінші саяси ойлаудың өзгеруі – ... ... ... ... ... дамуы – уақыттық преспективаның
ұлғаюы. өзінің жетілуіне байланысты жас өспірім, балаға қарағанда ол
жақындағы және бұрынғы өткен саяси оқиғалардың, қазіргі ... ... ... ... ... дамудың үшінші ерекшелігі - әлеуметтік-ценртизм.
Жасөспірім саяси жағдайдың тек бір адамға ғана емес, жалпы ... ... ... ... ... ...... өзгеруі (рассуждение).
Бесінші ерекшелік – біліміне қатысты болып келеді. Саяси білімнің тез
жинастырылуы және шарттар мен стериотиптер қалыптасады.
Алтыншысы – ... ... Осы ... орта ... ... ... жүйесі құрылады.
Жетінші ерекшелік – Дж. Адельсон бойынша – бұл ... ... ... әлеуметтенуінің симптоматикалық жалпы қорытынды:
жеткіншектік идеалдарға қарағанда жасөспірімдерде реалды үлкендердің
преспективасына ұмтылу кең мағынада қарастырылады. Дж. Адельсон Ж. Пиаже
мен А. Колбергтің ... ... ... ... ... және когнитивті жетілуіне байланысты, саяси шарттарды қабылдамау
арта түседі. Оның ... ... ... деңгейі жоғары болған
сайын қоғамға оның саяси жүйесіне сын ... ... ... ... ... үш ... ... бар: біріншіден, бұл жүйе
және әлеуметтенуге мақсатты түрде бағытталған болып келеді. Бұған адаммен
және ... ... ... байланыс жатады, яғни бұл саяси
институттар, партиялар, ұйымдар және ... ... ... ... ... ... Бұл ... емес бірлестік,
ммлекеттік саяси мәдениетке қарсылық алып ... жүйе ... ... ... ... субмәдениеті топтары, өзбетінше ұйымдасқан
жастар болвп табылады. Үшіншіден, ... ... және ... ... аутоәлеуметтену жүйесінің қызметін атқарады.
Саяси белсенділік дегеніміз- саяси топтардың немесе индивидтердің
саяси немесе экономикалық-әлеуметтік тәртіпті өзгертуге ... ... ... бұл ... ... немесе оның қайта қалыптасуы жатады.
Ал индивидуалды деңгуйде адам өз мемлекетінің ... ... ат ... және ... ... мен құқықтарын қорғауы жзеге
асырылады.
Саяси пассивтілік- бұл ... ... ... ... өмірге ат
салысуға талпыныстың жоқтығы.Бұл индивидтің азаматтық міндетін орындаудан
бас тартуынан ... ... ... ... және ... ... – бұл ... ... ... ... ... ... М.Вебердің айтуы
бойынша, бюрократизацияланудың ... ... ... ... ... ... және ... еркіндігін жоғалтуы, Ұйымның
немесе мемлекеттің қарапайым ... ... ... ... ... қатысу- бұл адамдар іс-әрекетінің саяси немесе басқарушы
қасиеттегі ажырамас ... ... ... ... қоғамдағы саяси
қатысу бұл жалпыға бірдей, тең ... ... және ... бар,
азаматтардың қызығушылықтарына қатысты сұрақтарды шешу кезіндегі ... емес ... ... ... Бұндай қатысуды мемлекеттік-
құқықтық институт қамтамассыз етеді.
Авторитарлық қоғамда адамдардың ір бөлігі толығымен немесе ... ... ... бұл ... ... ... деп аталынады.
Ал тоталитарлық қоғамда ... ... ... массалық
формасы,яғни квази-қатысу деп аталады. Осыған байланысты ... ... ... ... ... мүмкіндігі тоталитаризмде қоғамның
саясаттануының иллюзиясын құрайды.
Саяси қатысудың мотивтері.
Саяси процеске қатысушыларға жүргізілген көптеген ... ... ... қатысудың келесі мотивтерін бөліп көрсетуге
болады:
1. Қызығушылық мотиві және ... ету ... ... ... мотив.
3. Басқа адамдарға билік ету мотиві.
4. Идеологиялық мотив – адамның жеке құндылықтары мен ... ... ... идеологиялық құндылықтарының сай келуі.
5. Өмірді өзгерту мотиві.
6. Дәстүрлі мотивтер – бұндай адамдар саясатқа қатысу себебін ... ... ... ... Меркантиьлді мотив – бұнда саяси іс-әрекет жақсы ... ... ... ... ... ... – бұл ... мотивтер кез келге саяси жүйені
пропагандалайтын белсенділік.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"Саяси модернизация."23 бет
11-15ғғ. франция, англия, германия, италия23 бет
XVIII - XIX ғғ. Қазақстанның мәдениетi140 бет
XX ғасырдың басындағы қазақ зиялыларының атқарған қызметтеріне саяси талдау57 бет
XІX-XX ғасырдағы Ресейдегі саяси және құқық тарихы9 бет
«Едігелік» идеологиясының мәні5 бет
Азаматтық қоғам және құқықтық мемлекет қалыптасуының теориялық негіздері22 бет
Ағылшын тілінен қазақ тіліне саяси мәтінді аудару мәселесі19 бет
АҚШ-та ұлттық саяси жүйенің қалыптасуы (1760-1810 жж.)27 бет
Басқару жүйесіндегі саяси менеджмент106 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь