Экономикалық теория пәні және оның зерттеу әдістері

I. Кіріспе
Экономикалық теория пәні және оның зерттеу әдістері

II. Негізгі бөлім
1. Индукция мен дедукция
2. Экономикалық . математикалық модель

III. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер
Ғылым мен оқу пәні арасында айырмашылық бар. Оқу пәнінде ғылымға тікелей қатысы жоқ нақтылы өмірлік мысалдар, түрлі түсіндірулер қолданылады. Бірақ ғылымға да, оқу пәніне де методология бірдей қажет. Методология дегеніміз – ғылыми танудың нысаны (формасы), әдісі, ұйымдастыру принциптері туралы ілім.
Экономикалық процестерді танып-білу әдістерінің жаратылыстану ғылымдарындағы зерттеу әдісінен айырмасы бар. Бірақ барлық жағдайда да зерттеу мен білім беруде диалектикалық тәсілді қолданады. Бұл әдістің негізін ежелгі гректер қаласа, ал оны ғылыми жүйеге слуда неміс философы Гегельдің еңбегі зор. Шын мәнісіндегі ғалым адам барлық процестерді даму үстінде ойлап қарайды, яғни диалектикалық тұрғыдан ойлайды деген сөз. Олай болса ғылыми тану процестер мен құбылыстардың мәніне, олардың арасындағы өзара байланысты, дамудың себебін және қозғаушы күшін зерттеуге тиіс. Ғылыми танудың нысаналары мен әдістері көп. Олар объективті жағынан есептелген (статистикалық), жинақталған материалдарды анализ және синтез, индукция, жүйе (система) түрінде қарау, болжамдар жасау және оны тексеру, эксперименттер жүргізу, логикалық және математикалық модельдер жасау.
1. Г.М.Осипова. Экономикалық теория негіздері. – Алматы, 2002.
2. С.Әкімбеков, А.С.Баймұхаметова, У.А.Жанайдаров.
Экономикалық теория. – Алматы, 2002.
        
        Жоспары
Кіріспе
Экономикалық теория пәні және оның зерттеу әдістері
II. Негізгі бөлім
1. Индукция мен ... ...... модель
III. Қорытынды
I. Кіріспе
Экономикалық теория пәні және оның зерттеу әдістері
Ғылым мен оқу пәні ... ... бар. Оқу ... ... қатысы жоқ нақтылы өмірлік мысалдар, ... ... ... ғылымға да, оқу пәніне де методология ... ... ...... ... ... ... әдісі, ұйымдастыру
принциптері туралы ілім.
Экономикалық процестерді ... ... ... ... ... ... бар. Бірақ барлық жағдайда да
зерттеу мен білім беруде диалектикалық тәсілді ... Бұл ... ... ... ... ал оны ... ... слуда неміс философы
Гегельдің еңбегі зор. Шын ... ... адам ... ... даму
үстінде ойлап қарайды, яғни диалектикалық тұрғыдан ... ... сөз. ... ... тану ... мен ... мәніне, олардың арасындағы
өзара байланысты, дамудың ... және ... ... ... ... танудың нысаналары мен әдістері көп. Олар ... ... ... ... материалдарды анализ және синтез,
индукция, жүйе (система) түрінде ... ... ... және оны ... ... ... және математикалық модельдер жасау.
Экономикалық зерттеулердің маңызды әдісі – ғылыми абстракция. Ол ... ... ... ... ... ... Ғылыми
абстракция дегеніміз зерттеу пәнін жеке, кездейсоқ, қысқа мерзімді, ... ... ... оқшаулап, оның тұрақты, әрдайым
қайталанатын мәнін, маңызын ашу. ... ... ... ғана ... ... ... оның ... белгілеуге, оларға
материалдық нысан ... ... ... баға ... ... бір
қарағанда ол түсініксіз, шегі жоқ, шым-шытырық процесс тәрізді, ... ... ... (өрісі) нақтылы фактолар: сұраныс пен ұсыныс, сондай-ақ
өндіріс және тасымал шығындары т.б. белгілейді.
Абстракция әдісінің де шегі бар. Оны ... ... ... ... категриялар, ұғымдар тұжырымдалады,
олар құбылыстар мен ... ... ... ... ... ... ... белгілі заңылықтар тұжырымдалғанда жалпыдан
жекеге, абстракциядан нақтылыққа қарай жүреді.
II. Негізгі бөлім
II.1. ... мен ... оның ... ... ... жее ... білу ғана
жеткіліксіз. Ол бастапқы қадам. Нақтылы өмірде ... ... ... ... жоқ. Бәрі де ... байланысты, ғылымның іздегені шындық. Ғылыми
жүйенің қалыптасуы ... және ... ... ... ... ... жеке оқиға, құбылыстардан логика арқылы жалпы қағидалар,
принциптер шығарады. ... ... ... қағидалар негізінде
экономикалық объектілердің, процестердің кейбір жеке алынған ерекшеліктері
сипатталады. Тарихи және логикалық танудың ... ... ... ... ... ... жүйенің логикалық байланысы бар. Біріншіден,
олар бір-бірімен динамикалық өзара әсер ететін ... ... ... ... ... зат, ... ... ролін атқаруы мүмкін.
Екіншіден, жүйенің әрбір элементі тарихи даму процесінде болады. Сондықтан
тарихи және логикалық бірлікті ... ... ... зор. ... ... және оның ... ... болуын білу үшін ғана емес, ... ... ... сатыларын анықтауға қажет.
2. Экономикалық-математикалық модель (үлгі) жасау
Экономикалық жүйені белгілі бір үлгіге түсіру өте күрделі де ... ... ... ... элементтерін жан-жақты талдап,
экономикалық заңдарды топшылап, оларға түрлі ат ... ... ... қазіргі
таңда бұл ғылымға жеткіліксіз, экономикалық теорияны практикада пайдалану
үшін экономикалық-математикалық модельдер ... ... ... ... ... ... түсінесің, оған «диагноз» қойып емдеу әдістерін
анықтай ... ... ... кейін экономикада не болатынын,
қабылдаған шешімдерінің әлеуметтік-экономикалық нәтижесі ... ... ... ... ... Экономиканы математикалық модельдеу өте
қиын іс. Онымен бірге экономика дегеніміз күрделі ... оның ... ... реттелмейтін кездейсоқ байланыстармен ұштасады.
Ғылымда экономикалық процестер мен ... ... ... әдістерді қолдануға ерекше көңіл бөлген ... ...... ... ... Оның ... көрнекті өкілдері
В.Леонтьев, Л.Конторович, С.Шаталин, В.Макаров, А.Аганбегян, ... ... ... ... атап ... есім – ... физик және
кибернетик Дж.Нейман. Ол Пристон университетінің экономисі О.Маргенштермен
бірлесіп көпшіліке белгілі «Жаттығу ... және ... ... ... еңбек жазды. Бұл еңбекте экономикалық дамудың көптеген
проблемалары «жаттығу теориясы» тұрғысынан ... ... ... Бұл ... ... рет ... енгізген
меркантелист Антуан Монкретьен (1575-1631). Саяси экономиканың ерекше назар
аударғаны материалдық игіліктерді өндіру. Оның себебі: өнеркәсіп ... ... ... кең өркендеуіне жол ашады. Қазіргі ғылыми –
индустриалды өндіріске сәйкес қоғам ... ... ... ... ... ... ... ескірген тәрізді. Бірақ У.
Петти (1623-1687), Адам Смит(1723-1790), ДавидРикардо (1772-1823), Франсуа
Кенэ ... және ... 27-1781) ... өз ... ... қатарынан саналды.
Олардың кейбір ғылыми қағидалары әлемдік экономикалық теорияға
қосылған орасан зор үлесі. ... ... ... ... XVIII ... XIX ... басында Адам Смиттің есімі және идеяларымен ... ... ... ағартушылары Абай Құнанбаев (1845 – 1904), Шоқан
Уәлиханов (1835 – 1865). Шоқан Орыс ... ... ... ... ... ... Демек, Абай мен Шоқан Адам Смиттің және ... ой- ... ... ... ... ... өз көзқарастарын жазды.
Оқулықта экономикалық ой – пікірдің көне заманнан- ақ бастап тарихи
қысқа ... ... ... үңілуге мүмкіндік болмағандықтан аса көрнекті
есімдер ғана аталып, ... ... ... шолу ... ... ерте ... ... өзінде де саяси экономия ... ... ... ... I Петр ... ... Саяси экономия
тарихын зерттеуге айтарлықтай үлес қосқан ... орыс ... И. ... ... ... топшылауымыз бойынша қазақ елінде ондай адамдар –
Шоқан мен Абай.
Бұрын Ресейге қараған барлық аймақтарда, оның ... ... аты ... ... ... ... де аз емес. Қазақ халқының
қазір есімдері жаңғыртылып жазба мұра қазыналарында жарық ... ... ... ... ... қатысқан қайраткерлердің экономикалық
ой-пікірлерін зерттеу ... ... емес ... ... ... XIX ... соңы ХХ ғасырдың
басында бірнеше экономикалық мектеп қалыптасты, олардың бір ... ... ... ... кеңінен таныла бастады. Соларда XIX ... ... ... пайдалық пен шекті өнімділік немесе маржинализм французша
(marginal шекті) ... ... ... теориясы – шаруашылық
қатынастарға тартылған жеке субъектіні психология тұрғысынан экономикалық
талдау.
Қорытынды
Экономикалық өсу моделін жасау үшін ол А. ... мен Дж ... ... ... ... ... ... кейнстық үлгісі
Р.Харрорд, А. Хансен, Д. Хикс және П. Самуэльсон тұжырымдамада Василий
Леонтьев (1906) ... ... ... ... өсу теориясы
У.Ростоудың – «Экономикалық өсу сатылары», ...... ... және ...... ... атты
еңбектерінде қарастырылады.
Батыстағы қазіргі экономикалық ой-пікірдің белгілі өкілі – Дж.Гэлбрейт
(1908). Оның орыс тіліне ... ... ... қоғам» (М., 1969),
«Экономикалық теориялар және қоғамның мақсаты» (М., 1976) және ... ... өмір ... атты ... (М., 1988), ... ... ... жазды. Дж.Гэлбрейт экономиканы реттеу ... ... ... ... ... жаңа ... ... жасауға,
адамзат дамуының әлеуметтік проблемаларын қарауға талаптанған.
ХХ ... ... ... ... ... ... жоспарлау
комитетінің жауапты қызметкерлері ғалым-экономистер ... А. ... В. ... ... КСРО экономикасын рынокқа
көшіру мәселелерінің баламалы бағдарламасын жасады. Олардың экономикалық
теорияға қосқан үлестері өз алдына ... ... ... ... бұрынғы
ойшыл экономистердің теорияларын, ғылыми пікірлерді және тұжырымдарды
қоғамдық дамудың уақыты мен ... ... ... ... ... дер ... әдебиеттер
1. Г.М.Осипова. Экономикалық теория негіздері. – Алматы, 2002.
2. С.Әкімбеков, А.С.Баймұхаметова, ... ...... 2002.

Пән: Экономика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Экономикалық теория негіздерінің пәні және әдістері11 бет
"педагогикалық психология ғылым ретінде"18 бет
Borland Delphi ортасында электронды оқулық жасау45 бет
Html тілінде математикалық логика пәнінен электрондық оқулық құру40 бет
Photoshop ортасында «Компьютер архитектурасы» пәнін оқыту әдістемесі32 бет
XVI-XVIII ғасыр лингвистикасы. в.ф.гумбольдтың лингвистикалық көзқарастары12 бет
Xимия пәнін үш тілде үндестіре оқыту58 бет
«12 жылдық мектептің бастауыш сыныптарында «Алгоритм» тақырыбын оқытудың әдістемесі»»50 бет
«Ақпараттық технологиялар» пәні8 бет
«Биология. Адам және оның денсаулығы» (8-сынып) пәнін оқытуда жеке тұлғаға бағытталған технологияны пайдалану39 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь