Құқықтық тәрбие

Оқушының мектептегі өмірі тұлғаның азаматтық қалыптасуының шешуші кезеңі болып табылады. Осы жылдары адамгершіліктің дүниетанымы, сенімдері, ұжымшылығы, тәртіптілігі, өзіне және басқаға талап қоюы, адалдығы мен шыншылдығы, қайырымдылығы мен ұстамдылығы, жігерлігі мен батылдығы қалыптасады.
Бұлардың мазмұнына мемлекет заңдары және қоғамда өмір сүру ерекшеліктерін құрметтеу, қоғам заңдылықтарын бұзуға төзімсіздік, қоғамдық тәртіпті сақтау да енеді. Тұлғаның осы сапалы болашақ еңбек қоғамы азаматының құқықтық мәдениет болмай қоғам алдындағы міңдеттерді орынды шешу мүмкін емес. Құқықтық мәдениет екі тұрғыдан қаралады. Біріншісі кең мәнінде. Бұл құқықтық межелер, құқықтық қатынастар, құқықтық мекемелер әрекетінің ауқымын қамтиды. Екіншісі, тұлғалық, педагогикалық және психологиялық мәніне қарау.
Құқықтық мәдениеттің тұлғалық мәнінде — бұл тұлғаның сүрделі, кешенді қасиеттері. Негізінен тұлғаның құқықтың мазмұны бар әрекеттер мен қылықтарының орынды бағытын анықтайды.
        
        ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ
1. Құқықтық тәрбиенін мазмұны, міндеттері
Оқушының мектептегі өмірі тұлғаның азаматтық қалыптасуының шешуші
кезеңі болып табылады. Осы ... ... ... ... ... ... және басқаға талап қоюы, адалдығы мен
шыншылдығы, ... мен ... ... мен ... мазмұнына мемлекет заңдары және қоғамда өмір ... ... ... ... ... төзімсіздік, қоғамдық
тәртіпті сақтау да ... ... осы ... ... ... ... құқықтық мәдениет болмай қоғам алдындағы міңдеттерді орынды шешу
мүмкін емес. ... ... екі ... қаралады. Біріншісі кең
мәнінде. Бұл құқықтық межелер, құқықтық қатынастар, ... ... ... ... ... ... ... және
психологиялық мәніне қарау.
Құқықтық мәдениеттің тұлғалық мәнінде — бұл ... ... ... ... ... ... мазмұны бар әрекеттер мен
қылықтарының орынды бағытын анықтайды.
Адамның құқықтық мәдениеті - ... ... ... оның ... ... ... туралы болғанда көптеген сұрақтар туындайды. Шындығына
келсек, бұл сұрақтарға педагогика, ... ... ... ... ғылымдар әлі толық жауап бере алмай отыр.
Дегенмен, қоғам болашағын ... ... ... ... ... ... аға ... іс-тәжірибесі мен қарым-қатынасты
тәжірибесін негізге ала ... жас ... ... ... ... ... мазмұнында қарастырғанымыз жөн.
Талантты педагог В.А.Сухомлинскийдің «қоғамды мазасыздандырып отырған
құбылыстардың ... ... ... оқу жылдарындағы зиялылық
мұраттарының бишаралығы және қуыс кеуделілігінің негізінде ... ... ... мен жастар арасындағы маскүнемдік, бұзақылық, уақытты
мағынасыз өткізу» деген тұжырымымен ... ... ... ... ... — күрделі психологиялық құбылыс. ... ... ... ... маңызды жағын бейнелейді. Нақты
пайымдауға келмейтін құбылыстарды ... үшін біз ... ... да ... ... ... ... халық даналығы тегін
емес. Ұлы орыс ... ... ... ... мен кез-келген
ойлаудың негізі салыстыру деген болатын.
Құқықты құрметтеу әділдікті, борышты, ... ... – адам ... ... көрінуі. Осыдан келіп заңдылықты сезіну
құқықтық мәдениеттің құрамы екендігін түсіну қиын ... ... ... ... ар – ұжданына сай шешім қабылдауға
көмектеседі. Заңдылықты сезіну – ... ... мен ... мызғымас
бірлігінен туындайды. Құқықтық тәрбие негізі үйелменнен басталады. ... ... бәрі ең ... ... ... жұмсалады.
Туысқандармызға, жақындарымызға, қатынасымыз неғұрлым адамгершілікті болса,
солғұрлым еңбек және ... ... ... берік және жоғары
болады.
2. Құқықтық тәрбиенің формалары мен әдістері
Қазіргі кезенде қоғамның бірте-бірте демократиялық дамуы жалпы білім
беретін орта ... ... ... зор ... ... ... мектеп басшыларынан, мұғалімдерден талап етеді. Сондықтан олар
үкімет заңдарының ... ... жете ... ... ... пайдаланудың үдемелі жолдарын іздестіреді.
Республика мектептерінде құқықтық тәрбиенің, ... ... ... ... ... ... ... жасөспірімдердің заң
тану мектебі, құқықтық білім клубтары т.б.
Құқықтық лекториялар. ... ... ... ... ... ... ... - жеткіншектер мен жасөспірімдерді
еліміздің заңдарына және халқына құрмет ... ... ... ... ... оны насихаттау.
Лекториялардың жоспары бір жылға жасалып, онда лекциялар ... ... ... ... ... - ... ... Демократиялық және құқықтық мемлекет.
3. Жеткіншектік шақ және заң.
4. Еңбек, азаматтық және қылмыстық заңдары.
5. ... ... және ... т. ... ... ... ... оқылатын лекциялардың теориялық
мазмұнының бай өмір тәжірибесімен қабысуы оқушылардың сана ... ... ... ... ... ... ... игі
әсер етеді.
Кинолекторнялар әр түрлі жастағы балалар үшін ... жас ... ... ... ... ... Олар көркемдік, хроникалы-құжаттық, ғылыми-қарапайым фильмдер.
Көрсетілетін фильмді күн ... ... ... ... ... оқиға
желісінің дамуын, яғни, фильм сюжетін оқушылар санасына жеткізе білу қажет.
Кинофильмдер көптеп саналады. Солардың ішінде құлық және ... ... ... таңдап алып, оқушыларға көрсету, соңында ... ... ... ... ... түсінігін, пікірін анықтай
білу.
Кинолекториялар жұмысын осы сияқты бағытта жүргізу ... ... ... ... байытады.
Жасөспірімдердің заңтану мектептері. Мұндай мектептерді жастар сарайы,
жалпы білім беретін орта мектептердің жанынан ұйымдастыруға болады. ... — жас ... ... және ... ... және ... заңдары
жайлы біліммен қаруландыру. Заң тану мектептерінің оқушылары мұғалімдердін
басшылығымен ... ... және ... ... ... ... ... құқықтық тәрбие жөнінде "Оқушы",
"Табиғат және заң", "Конституция ... ... ... ... ... ... ... жүргізеді.
Мектептерде құқықтық тәрбиенің басқа да формалары кездеседі. ... ... ... ... ... бір рет жүргізілетін
формалары: лекция, баяндама, әңгіме, ... ... ... т.б. Осы формаларға сәйкес тақырыптарды құқықтық және адамгершілік
тәрбиесі негізінде іріктеп алу және ... ... ... ... ... Республикасы азаматтары міндеттерінің, еріктерінің
және құқықтарының бірлігі", ... ... ... ... ... ... нақты жұмыстарды істеудің нәтижесі құқықты бұзушыларға алдын
ала ескерту ... және олар өз ... ... қоғамдық өмірге
қатысуға тілек білдіреді.
Мектеп жұмысының ... әр ... ... ... қолданылатыны
әркімге мәлім. Сол әдістердің ... ... ... де ... ... ... ... негізінде құқықтық тәрбие әдістері үш
топқа бөлінеді:
Сөздік-ақпараттық топқа лекция, ... ... ... түсіндіру,
дәлелдеу, насихаттау бекерге шығару әдістері жатады.
Бұл әдістердің тиімділігі нақты материалды оқушыларға түсінікті ... ... ... ... нәтижесінде оқушылардың ұғымы дамиды,
әр түрлі іс-әрекетіне қызығушылығы артады.
Ұқтыру, машықтандыру тобына ... ... ... ... талап.
Бұл әдістер оқушылардың іс-әрекеттері мотивтерінің қалыптасуына
мүмкіншілік туғызады.
Ынталандыру және тежелу әдістер тобы: ... ... ... баға, мақтау, мадақтаудың түрлері: алғыс айту, әр түрлі сыйлықтар,
шарапаттар т.б.), тежелу әдістері (жазалаудың ... ... ... ескерту).
Сонымен топтарда көрсетілген әдістерді ... және ... ... десек артық болмайды, өйткені, олардың бірлігі жалпы
тәрбие ... ... ... береді.
-----------------------
Мемлекет және қоғам өмірінің құқықтық негізін бекіту процесі төмендегідей
маңызды шараларды жүзеге асыруды қажет етеді.
Заңдылықтарды үздіксіз ... ... ... тәртіп орнатуға әрбір азамат, бүкіл халық қатынасуы мүмкін
Жеке адамның, бүкіл жұртшылықтың мәдениетін көтеру
Заң қызметкерлерінің сөз бен ісінің бірлігі, тұлғасының ... ... ... ... лекториялар
Жасөспірімдердің заң тану мектебі
кинолекториялар
Құқықтық білім клубтар
Құқықтық тәрбие әдістері
Сөздік – ақпараттық
Ұқтыру, машықтандыру
Ынталандыру, тежелеу

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жастарға құқықтық тәрбие беру - жаңа қазақстандық азамат қалыптастырудың алғы шарттарының бірі7 бет
Отбасы және кәмелетке толмағандарды құқықтық қорғау және оларды дұрыс тәрбиелеу шаралары39 бет
Оқушылардың құқықтық тәрбиесін қалыптастыру26 бет
Оқушыларға құқықтық тәрбие беруге байланыстыжүргізілген педагогикалық тәжірибе жұмыстары53 бет
Құқықтық тәрбие жайлы31 бет
Құқықтық тәрбие туралы75 бет
Құқықтық тәрбиенің қоғамдағы мәні15 бет
Құқық тәрбие25 бет
Құқықтық мінез - құлықтағы тәрбиенің алатын орны28 бет
Құқықтық тәрбие - құқықтық мемлекет болудың кепілі56 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь